我的补课老师作文参考5篇
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我的补习老师作文1
我的补习老师——殷老师
今年的暑假,老妈带我去恒好给我报了一个英语补习班。我上第一节前我还在想:唉,这个暑假泡汤了,肯定没好日子过了。(因为我认为补习老师一般都是凶,有没有人告诉我老师也有温柔的呢?)当我还在胡思乱想的时候,殷老师已经下楼了。大厅的老师把我“介绍”给殷老师。
我怀着十五个吊桶打水——七上八下的心情观察着殷老师:一般般的身高;穿着长长的裙子;橙黄色的头发齐肩;圆嘟嘟的脸很可爱。可是,这个看起来很温柔的老师会“内心和外表同步”吗?我很好奇,也很害怕,还有一点点的盼望。好奇的是:我很奇怪老师的真正性格是什么?希望是温柔;害怕的是:老师的性格会不会很凶?希望、一定不是;盼望的是:老师的性格一定要温柔啊!千万不能凶巴巴的!在上了几节课后,我发现这位老师不但平易近人,性格温柔,还喜欢跟我们做大朋友。
有一次,我正在认真记很重要一个笔记,可是,我的笔明明可以写,可就写不出字。气得我趴在桌子上不停的单词,直到写出来为止。殷老师正好在黑板写完笔记,过来看我们的笔记记得如何。她看见我趴在桌子上记笔记,就对我说:“写字的时候不能趴在桌子上写,那要做会近视的。要保持‘三个一’,这样才不会近视啊!”从此,我再也不趴在桌子上写字了。
这就是我的补习老师——殷老师,我很喜欢她。你呢?
我的补习老师作文2
在一个骄阳似火的下午,周老师让四(1)班全体男同学去操场当一次失去双腿的残疾人,周老师说:“你们把双腿捆起来,然后去爬看台上的台阶,就像上楼一样。”当时我们大家都认为很简单,我也觉得根本不费吹灰之力就可以做得完美无缺。
于是,周老师把我们带到看台上来,把队整好了之后,在周老师的一声令下,全体男同学迅速把双腿给捆了起来,我依然还是认为很简单,便骄傲起来。周老师说:“一、二、三,开始!”我们一个个奋勇向前,这时却发现不是像我想象的那么简单,过不了多久,我便累趴下了,像只大乌龟,一步都趴不动了,我便打了退堂鼓,歇了会儿,接着又往上爬,爬得满头大汗,“时间到!”周老师叫我们集合谈谈感受。
周老师说:“大家瞧瞧,‘干净小使者’张志鹏都变得面目全非。”随后,钱朝鹏说:“把绳子解开后,腿都有一条条红印子,疼痛难忍。”“大家再想想,残疾人平时还会遇到哪些麻烦?”周老师赶忙问道。张怡宾说:“上楼、下楼都难走!”周老师补充道:“还有喝水、倒水都很麻烦呢!”
这件事让我深深地体会到,残疾人在平时的生活上是多么艰难啊!我以后再也不能小瞧那些残疾人了。
最后,我想对残疾人说声:“你们千万不能害怕,要勇敢地面对每一天,加油!记住生活是美好的!”
我的补习老师作文3
寒假里,我参加了遂溪海石花青少年写作学校三年级的写作班。李老师是负责这个班的补习老师。她,中等的身材,有一双炯炯有神的眼睛,总是亲切、慈祥地望着我。
“作文真难呀!”这是我们大家的叹息声。每次写作文我都要借资料的东风,如果没了资料,写作文的我就没辙,是我的补习老师帮助我找到写作的技巧。
“认真观察,积累材料。”李老师一有时间,就教我们怎样观察。该写水果了,李老师就带了各种各样的水果在课堂上讲课,她拿出草莓问:“大家想一想,草莓的下面像什么?”我抢先答:“草莓的下面像笔陡的山峰。”其他同学听了我的答案,也高高地举起小手来。在李老师的引导下,我们各抒己见,滔滔不绝地描述着水果的形状。我把所见、所闻、所感,都一五一十的写在作文纸上,这次的作文我还真写出“感觉”来了。“善于捕捉那些只属于自己的感受,然后描述它们。”这就是写作文的窍门。原来写作文要多看、多听、多想、多写、多改。
李老师,是您用您的智慧让我们体会到写作文的乐趣;是您用您手中的金钥匙打开我写作的心扉。谢谢您,我写作的启蒙老师。
我的补习老师作文4
殷老师是我上语文补习班的老师。他瘦瘦高高,一副眼镜架在他那高高的鼻梁上。殷老师很和蔼,于是我们便亲切称他为“殷老”。
有人说,老师是严厉、一丝不苟的代言人。可是殷老就不同,他每次都是面带微笑来上课。他好像从来不发脾气。我觉得,殷老师更多的应该是敏锐和诙谐的化身。
殷老读文章时以“信口就读”为教风。
正因为这个教风,一次在读文章时竟将一个音读错了。全班一片哗然。在满脸的`通红中,他好不容易才使班上平静下来。他一本正经地说:“我哪有读错啊?”教室又沸腾起来。殷老马上改口:“刚才是我故意读错了,你们就是这样读的!”
在这个补习班中,不做作业的还是“如滔滔江水,连绵不绝”殷老的训斥又降临了:“同学们,大家这几天的作业交上来的实在太少了。新年就要到了,‘弃暗投明’者请速把作业补好,否则......哼哼,后果可想而知!”
殷老最喜欢和大家讲笑话。他自编自演的笑话可以令人笑得前翻后仰,但他更喜欢用笑话来整蛊我们。一次,课抓得紧,到最后还剩十分钟,同学们都吵着要殷老讲笑话。殷老“无可奈何”地说:“好吧,我讲得简短一些——笑话!”说完双手一摊,扬长而去。
殷老师,您真是个幽默风趣的老师,让人难以忘怀!
……
我的补习老师作文5
我的数学有进步,都是靠校外的补习老师帮助的,她非常聪明,我来介绍一下她吧!
我和补习同学都叫她华老师,她身高大约一米五几,一脸慈祥,和蔼可亲,很热情。但华老师教书起来可严厉了,给同学们的题目都非常难,只有同学们非常困难的情况下,才会把题目的意思和解决方法告诉我们。
一次,华老师在我们临走时,笑嘻嘻地说:“下个星期六,你们出题给我做,看谁出的题目好,如果有题目能难住我,就奖个杯子!”她脸上的鱼尾纹明显,眼睛眯着。只差像一条线了,笑的咧开了嘴,露出了几颗松动的牙。感觉像说了什么了不得的话,看着她高兴的样子,我们大家也高兴的咧了嘴。到了下个星期六,华老师把同学们的题目收了上来,一个个仔细地解释并说明,还把几个同学出错的题目纠正过来让他们自己做呢。只见一道道题目被华老师破解,一帆风顺,就像是幼儿园小朋友说一加一那样简单。华老师不愧是数学老师,如果这些题目还能难住她,那才叫奇怪呢!“哎呦!这道题目有些难呢!”华老师皱着眉头突然说道。同学们就像有了一丝希望那样,七嘴八舌地,都说题目是自己出的。华老师仰天大笑,捂着肚子捂着嘴笑,然后不慌不忙地说:“哎呦!我是故意的,你们出的题目太简单了,难不倒我!”大家都一愣,然后又同时发出“唉”地一声。到最后,那么多题目,全被华老师做对了。我心里不禁有些佩服,在三十分钟内把五十几道题目全部做完,真是神了。
华老师真是个好老师,既聪明又能干,还跟同学们有说有笑,这正是我理想中的好老师。