高考满分作文《本手，妙手，俗手》通用4篇
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本手妙手俗手新高考1卷作文【第一篇】
《“本”立思“俗”而“妙”生》
人理如棋理。落子出手之中，蕴含无穷哲思，颇为叹服。叹服之余，思及我辈青年学生，吾以为应以“本手”固基培元，“妙手”更上一层，而“俗手”亦能化为己用。
求学之途漫漫，我们大多数尚在“初学者”阶段——初学知识，初学方法。固本培元的重要性不言而喻。本手的功夫扎实，棋力才会提高；基础的知识学好，妙趣横想才会有据。然而有这样一种人，“根不固而求木之长”，急于在学习中寻求“大招”，“秒杀”，热衷于报名这样的课程，轻易抛却基础知识，不去究其原理，不去深度思考，遇到题目便想着“我要用妙手”，进而将那固有的模板套入。长此以往，思维却僵化了，却将题目化简为繁了，换个本质相似的题目便不会了，就这样陷入了痛苦的深渊，一切所谓的努力白白流失。若是这样而来的“妙”，又能妙在何处呢？
因此，我主张：打牢基础，深刻理解通法、常理，才有妙手生辉的可能。
而同时，我们却也不能拘泥于本手。要有一定的创新意识，敢于去打破常规。不能因基础知识重要就一直陷在对其研究中，打牢、夯实后就得开始盖高楼。此时便是比刚刚入门的初学者更高一层了。适当地将自己的思维放开，跳脱，有新的灵感不必马上否定，尽管去天马行空，尽管去放浪形骸之外。灵感落地，或许真正的妙手就出来了，思维空间提升上也因此大有裨益。
然有了本，甚至妙，失败仍然常在。该当何如？捶胸顿足，懊恼痛苦，批评指责？要想到，那可能便是“俗手”在作怪。何谓俗手？身在其中不自知，貌似合理，从全局看才会看到受损。此时需要的便是以全局意识去反思或是找高手探讨，去找出那步“俗手”，再针对自我情况加以改进。倘若是因为全然抛弃或是未深入理解根本、急于追求妙手所致，那的确得将自己好好骂醒，脱身而出，乖乖回去打好基础。
而倘若是在踏实探索更进一步的过程中出了俗手，那未必是坏事。出了俗手或许还是一次难能可贵的机会。及时反思，纵览全局，寻找故障所在，填补上这个缺口，也是在进一步完善，将错误化为己用，为以后的棋局多了一种可规避可提升的可能。于学习之中，遵照此理，我们应对错题有思考与积累，而非困顿于成绩下滑，排名下降的牢笼里痛哭流涕。
“本”立思“俗”而“妙”生，其中利害关系值得我们审慎。固本培元，创新思维，全局意识，及时反思。求学之路漫漫，我辈青年学生当将其串起，一同前行。不仅于学习有益，更给成人自立激发新思。
人生如棋，落子无悔，棋中妙理，理中得解。
本手、妙手、俗手高考作文1100字【第二篇】
《人生锲而不舍，方能妙手偶得》
杜甫有诗云：读书破万卷，下笔如有神。陆游曾写道：文章本天成，妙手偶得之。博览群书，把书读透，具备深厚的功底和文学素养，才能产生灵感，妙笔生花，写就华章。围棋的招法中有本手、妙手和俗手，总结本手的规律，汲取俗手的教训，才能悟出妙手。
青年是苦练本领、增长才干的黄金时期，我们只有锲而不舍，勤学苦练，善于总结经验教训，才能做学问，长才干，练就“妙手”，成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。
“妙手”偶得之前，是“本手”的默默积累和“俗手”的自我总结。俗话说：熟能生巧。不管做何事，勤学苦练才能掌握规律，总结出窍门，转化为行动的“妙手”。很多成功者都信奉一个规律——一万个小时定律。在任何领域取得成功，跟天分没有十分紧密的联系，只是练习的问题，至少需要练习1万小时，才能悟出内在的规律。譬如写作爱好者，每天写作3个小时，要坚持写作10年，他也许未必成为著名作家，但足可以成为本领域的行家里手。
那些拥有“妙手”的成功者，都立足于在长期的“本手”中厚积而薄发。我们熟知的电脑天才比尔·盖茨，20岁就创建微软公司时，此前，他已经连续练习了7年的程序设计。象棋神童鲍比·菲舍尔，17岁就奇迹般奠定了大师地位，此前，他投入了10年时间的艰苦训练。莫扎特说：“谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。”他在6岁前就已经练琴3500个小时，又经历了一万个小时的磨砺，他21岁就写出最脍炙人口的第九号协奏曲。
对“妙手”的追求，是我们提倡的工匠精神，它传递的就是耐心、专注、坚持的品质。90后数学天才韦东奕曾数次上热搜。在高中，他连夺两冠，一鸣惊人；在北大校园，他8年本硕博连读，在竞赛中荣获四项金奖，且独创了“韦方法”。杂交水稻之父袁隆平，致力于水稻种植，奋斗了50多年。“敢医敢言，国士无双”的共和国勋章获得者钟南山院士，在医疗战线上坚守60多年。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，他们表现出的工匠精神，正是我们当代青年成长进步的榜样。
基础不牢，地动山摇。现实中，很多人为求“妙手”，忽视“本手”，“俗手”迭出，后果则是欲速而不达，见小利而大事不成。在我们生活的各个角落，常有人在名利裹挟下，试图寻找成功的捷径。有些人闯荡股市，最终血本无归。有些人盲目创业，试图一夜致富，结果铩羽而归。改革开放之前，我们也有过“大跃进”等的教训。实践验证了一条真理：最大的捷径其实就是不找捷径，只有付出了对“本手”的认真探索，才能像出色的棋坛高手，在关键时刻作出取舍，频出妙手，赢得成功。
青年朋友们，人生的扣子从一开始就要扣好。我们必须懂得，成长无捷径可走，也许前方荆棘丛生、一路坎坷，但我们必须在摸爬滚打中增长才干，在锲而不舍的“本手”中总结经验，在勤奋探索中感悟“妙手”，摒弃“俗手”。诚如是，我们才能“读万卷书，行万里路”，释放成长中的正能量，掌握“妙手著文章”的真才干。
全国新高考I卷本手妙手俗手高考语文作文【第三篇】
以“本”为本，妙手天成。“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。郭靖就是个中高手。郭靖天资平平，然而勤奋努力。最终成为一代大侠，这是一手好棋的最好例证。相反，有些人投机取巧耍小聪明，结果聪明反被聪明误，把一手好牌打烂，落得一事无成。
国家建设即是如此。没有政治的稳定、经济的发展，就没有科技的进步和社会的全面提升，神舟14也不会再度飞天。学习也是这样。不注重基础，只会是沙上建塔的空中楼阁，最终一事无成。爱因斯坦的相对论得益于黎曼的几何学，杨振宁的科学成就也根植于扎实的数学基础，而李政道的后继乏力主要是因为数学短板。想要在学术上有所建树的同学，要引以为戒。
舍本逐末，人之大忌。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。我们的经济建设有过这样的教训。大炼钢铁，片面追求个别产品的产量，妄图三年五年赶英超美，结果造成了经济的重大破坏，也给人们的生产和生活带来严重的困难。有些同学学习中不脚踏实地，反而追求偏难怪题，结果该得的分没有得上，想得的分也没有得到，这是应该认真反省的。
正本清源，方为正途。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。正是得益于《聊斋志异》天马行空的想象，莫言才得以创作出一系列魔幻现实主义作品，荣获诺贝尔文学奖。正是执着于传统中医药的精髓，屠呦呦才研究发明出了青蒿素。传统文化和传统医学就是我们的本！不能忘本，否则发展就是无本之木，无源之水，最终也会功败垂成，苏联的解体，就是弄巧成拙。
一个人走得更快，一群人走得更远。民族要有更大的发展，需要我们青年人的责任和担当！面对日新月异的科技进步和日益复杂的国际局势，中华民族要实现伟大复兴，必须要靠依靠全国人民的集合之力。如果一招不慎，就会满盘皆输，我们要稳扎稳打，步步为营，全盘布局，统筹规划，才能下好这盘棋。
中国在下一盘大棋，你我都至关重要。要安守本分，服从大局，才能赢得最后的胜利。世人也必将会翘起大拇指说一句——中国，不俗！
本手妙手俗手新高考1卷作文【第四篇】
《人生与我下局棋》
方寸之间，星罗密布；本手为基，妙手为极；怎奈本手不本，以追其妙，却不得其法，无深刻理解，最终无本无妙，只剩俗手罢了，人生与我下局棋，各种道理在此间。
青原行思大师曾列人生三境界：看山是山、看山非山、看山还是山。看似浅显，实则深奥。初涉某物，一张白纸，还未领悟深意，只能以外在为本，按部就班，学以致用，合乎情理，恪守规矩，这便是本手的层次，没有本手，连基础的规则都不懂，那么谈何身后的造诣呢？
一屋不扫，何以扫天下？本手，便是泰山之抔土；东海一水滴。
学会本手，只是入门，经年累月的沉淀，方能蜕变。微尘聚而成险峰；细流汇而成汪洋。若沉淀不够，风一起，微尘又归于微尘；若积累不足，石一挡，细流又分成细流。琅琊王右军教子学书，一笔一划，都要练上三五缸水，所谓神妙笔法，一概不教，如此七年，其子献之悟得行书精髓，继而一纸《中秋帖》名震天下，以“小王”之称，流芳书坛。万丈高楼平地起，千尺瀑布滴水聚，本手之后，继续沉心以本手，假以时日，妙手才会出现。
可叹不沉淀本手，一味追求妙手者，古往今来，比比皆是：战国纷争，秦觊觎赵，赵国有赵括者，看似满腹经纶，实为酒囊饭袋，纸上谈兵，好高骛远，不思低调沉稳积累经验，一味想着出战即巅峰，终被秦军坑杀于长平。没有本手的积淀，却去追寻妙手的高超，最终只能落得俗手的下场。
诚然，本手的过程，是枯燥的，是乏味的。但正如但丁神曲所言：身处炼狱，能承受者，步入天堂；不能忍者，跌入地狱。坚持本手，便是炼狱的过程，凤凰涅槃，也要烈火熊熊；巨鹰翔空，不也经历低飞的蓄力？所谓枯燥，实为修行，唯有坚持砥砺，最终才见恢宏。
欲想妙手，必先经得住本手的寂寞，曹雪芹批阅十载，增删五次，才有《红楼梦》之巨著；姬昌被困羑里，七年未出，才有《周易》传世。十年磨一剑，本手化妙手；五年欲出剑，只得变俗手。
我辈少年，更当以此为鉴，脚踏实地，稳步前行。我们要学玄奘，两只草履五万里，一杆铜杖十七年；我们要学袁隆平，面朝黄土九十年，方有水稻遍人间！
人生与我下局棋，稳步前行是真谛！