高考作文押题策略: 提高写作水平的有效方法实用【汇编8篇】

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高考作文押题策略: 提高写作水平的有效方法【第一篇】

高考是每个学生追求梦想的一场考试，对于每位考生来说，制定一个合理的高考策略是至关重要的。在这个过程中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。

第一段：明确目标，制定计划。

在备考阶段，我首先要做的就是明确自己的目标。目标的明确性可以帮助我分析自己的优势和劣势，找出自己的薄弱项目。在此基础上，我会制定详细的备考计划，并且要将其分解为周计划、日计划，以保证每天都有具体的目标和计划可执行。

第二段：合理安排时间，科学备考。

高考是一场长跑，时间的分配是非常关键的。我认为，在备考期间要合理分配时间，将精力放在最关键的科目上。要根据自己的实际情况，多花时间在薄弱学科上，可以找老师请教，以及参加相关的培训班来提高自己的学习效率。

第三段：多练习，培养答题技巧。

高考不仅仅是对知识的考核，更是对应试能力的考验。所以，我在备考过程中不仅会进行大量的练习，还会注重答题技巧的培养。对于选择题，我会掌握题目的解题技巧，尤其是排除法和逻辑分析，以提高正确率。对于主观题，我会注重写作技巧的训练，多看一些优秀作文，积累素材和表达方式，以提高作文水平。

第四段：调整心态，保持积极。

在备考过程中，情绪的管理同样重要。高考是一个长时间的紧张状态，容易出现焦虑和压力。我会通过适量的休息和娱乐来缓解紧张情绪，比如听音乐、读书、锻炼身体等。此外，我还会和家人和朋友进行交流，分享自己的感受和压力，寻求他们的支持和鼓励。

第五段：全面复习，巩固重点。

在距离高考还有一段时间时，我会重点将复习的重心放在知识的巩固上。这个时候，重点应该集中在梳理重难点知识、攻克自己的弱项上。我会进行针对性地复习，集中时间和精力解决自己理解不透彻的问题，并进行题目的反复练习，以达到熟练掌握和运用的目的。

总结起来，高考策略的成功与否是备考阶段各种元素的综合表现。明确目标，合理安排时间，多练习，调整心态，全面复习，是我总结出的高考策略心得体会。在备考期间，要保持良好的心态和积极的心情，相信自己的实力，以及认真备考的努力一定会有回报。最重要的是坚持不懈，相信通过平日的努力，就能在高考中取得优异的成绩，实现自己的梦想。

高考作文押题策略: 提高写作水平的有效方法【第二篇】

暑期过后，新学期马上开始了。不管基础是好还是坏，大家都要好好地利用暑假这段时间：高一高二基础不好可以趁机迎头赶上;基础好的同学更可以锦上添花。高三冲刺的第一步迈得如何，对明年的考试成绩有着至关重要的影响，下面一起来看看怎样为高三做准备吧!

大招一：知己知彼。

作为新高三，想要“百考百胜”就要知己知彼，了解自己的实际水平如何，自己处在一个什么样的位置，自己有多少潜力可挖掘……然后再去了解高三需要做哪些，高考考什么，如何进行高考复习等。

对自己整体情况的正确认知将直接影响到整个学年的节奏。有些学生可能觉得考进好学校的希望不大，高三学生正确地自我定位非常重要。那么就可以集中精力掌握基础，不用把时间浪费在难题怪题上，更不用埋头“题海战术”中。

建议：考生需要利用最后的时间，静下心来，给自己定位，然后开学后在老师的指导下慢慢去了解高考，让自己一步一个脚印的进步。

大招二：巩固基础。

进入高三后同学们很容易一头扎入各种模拟卷，做大量的题，却把课本丢到一边，这代表着你已经忽略了最基础的知识。

想要在高三的学习中突飞猛进，首先就要耐住性子去看课本，熟悉课本，巩固自己的基础知识，因为高考中大部分考的还是基础，难题偏题只占有不到20%。因此，想要拿到80%的分数，就要牢固基础。

建议：从近几年的命题来看，如今对学生能力的要求比较高，仅仅有良好的叙述能力是不够的，考试要求学生有良好的思考能力，这就要求学生对社会热点密切关注、敏锐洞察，并有自己独立的思考能力，此外，经典文学作品的阅读也能开拓，深化思考的深度。

大招三：复习有计划。

制订出最适合自己的复习计划，每个学生对知识点掌握情况的个体差异很大。

从最薄弱的环节入手。应在对自己的水平整体定位后，充分认识对各项知识点的掌握情况，如，英语的弱势是阅读还是完形填空、数学的弱势是立体几何题还是数形结合题等，有针对性的复习才是该有的复习。

学生千万不要畏惧困难而把薄弱点留到最后，留到最后的往往都是来不及的弱势的局部只会更弱势，而高中学科知识点往往环环相扣，一个单薄点会牵连到众多题型，也会影响到综合大题的解答。

建议：长远计划和短期安排要相互结合好。应先制定长远计划，据此确定短期安排来促使长远计划的实现。

如考前的几个月，要有每月的复习目标，还要有每周的目标，然后是每天的和每个单元的目标。

也许你因为种种原因，未能实现学习目标，这不能说明制定目身是错误的，而只能说明你需要调整学习目标。

大招四：正确对待考试。

经历过高三的学子都会对这一年里考试之频繁印象深刻：周考、月考、三次模拟考、期中/期末考等等。

考生不要被这么多考试牵着鼻子走，模拟考也好、小测验也好，其实都只是一种评估手段，并不能完全代表实际水平。

如果学生一切跟着考试走，每次大考小考都用劲准备，会打乱原有的复习节奏，反而达不到很好的效果，不如依照自己的复习节奏走，周考、月考顺其自然来得好。

建议：计划制定出来，只是完成了第一步，还要坚持认真执行。最好把计划贴在自己看得到的地方，以及时鞭策自己。要及时检查、监督计划执行情况，从检查中获得反馈，及时进行调整和补救。

大招五：合理安排时间。

高三学年的每分每秒都是珍贵的，把任何一分钟花在无用功的事情上都是一种浪费，顾惜自己的时间、顾惜自己的精力，时间安排合理了，你会发现“原来可以做这么多事情”!希望大家能够根据自己的学习进度与精力来合理安排时间哦。

建议：根据自己对每门课的掌握情况，应合理分配各科复习所需要的时间，弱项多分配一些时间。另外，从制定计划开始到考前，对相应科目的复习遍数，以及每遍所采取的复习方式和所应达到的程度，最好都有明确的规定。

高三注定是要尽全力冲刺的一年，只有提前做好准备，才能有备无患!

高考作文押题策略: 提高写作水平的有效方法【第三篇】

虽败犹荣。我是在读完余秋雨的《废墟》后，想到这个词的。盛景固然美丽，但那毕竟转瞬即逝，只有那一份悲壮，才可以刻骨铭心。于是，在完美与残缺面前，我毅然选择了残缺。就如同我深深地眷恋着圆明园的断壁残垣与莫高窟的沉寂优雅，因为它们昭示着那些朝代的兴盛与衰落。

圆明园的雕栏砌柱虽被“两个强盗”付之一炬，但他们烧不去康乾盛世书写的壮丽篇章；莫高窟的精美壁画虽被王圆录毁于一旦，但他抹不去敦煌佛都传承千百年的文化底蕴。废墟是伟大的。于后世来说，废墟是的老师，它讲述着历史，影射曾经的成就与残败；它讲述着历史，让人们学会忘记与铭记。

一片废墟，一个民族的浮沉，一种文化的沉积――废墟不应遭到唾弃与掩盖，它是历史的见证，是文明的象征。“还历史以真实，还生命以过程。”尊重历史，尊重废墟，因为废墟也是一种美。

高考作文押题策略: 提高写作水平的有效方法【第四篇】

素材(一)。

2016年7月1日上午10时，庆祝中国共产党成立95周年大会在人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。习近平强调，面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。95年历程，中国共产党站在从历史到未来的一个关键节点上，我们从哪里来，到哪里去。习近平总书记在庆祝建党95周年大会上的重要讲话中强调：不忘初心、继续前进。永远保持马克思主义先进政党的赤子之心，是即将进入第二个百年的中国共产党精神之本、灵魂之根、生命之源。

素材(二)。

读大学时，有位老教授对我们做过一个测试。

老教授问："如果你去山上砍树，正好面前有两棵树，一棵粗，另一棵细，你会砍哪一棵?"。

问题一出，大家都说："当然砍那棵粗的了。"。

老教授一笑，说："那棵粗的不过是一棵普通的杨树，而那棵细的却是红松，现在你们会砍哪一棵?"。

我们一想，红松比较珍贵，就说："当然砍红松了，杨树又不值钱!"。

老教授带着不变的微笑看着我们，问："那如果杨树是笔直的，而红松却七歪八扭，你们会砍哪一棵?"。

我们觉得有些疑惑，就说:"如果这样的话，还是砍杨树。红松弯弯曲曲的，什么都做不了!"。

老教授目光闪烁着，我们猜想他又要加条件了，果然，他说:"杨树虽然笔直，可由于年头太久，中间大多空了，这时，你们会砍哪一棵?"。

虽然搞不懂老教授的葫芦里卖的什么药，我们还是从他所给的条件出发，说："那还是砍红松，杨树中间空了，更没有用!"。

老教授紧接着问："可是红松虽然不是中空的，但它扭曲得太厉害，砍起来非常困难，你们会砍哪一棵?"。

我们索性也不去考虑他到底想得出什么结论，就说："那就砍杨树。同样没啥大用，当然挑容易砍的砍了!"。

老教授不容喘息地又问："可是杨树之上有个鸟巢，几只幼鸟正躲在巢中，你会砍哪一棵?"。

终于，有人问："教授，您到底想告诉我们什么?测试些什么呢?"。

老教授收起笑容，说:"你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树呢?虽然我的条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树;想做工艺品，就砍红松。你们当然不会无缘无故提着斧头上山砍树了!"。

素材(三)。

设想一个跑道上，有人正在跑五千米，有人在拼百米冲刺，也有人在做清晨的散步。那跑五千米的人，看见那跑百米的人肌肉紧绷、满面通红，心里会"颤抖"吗?不会的，因为他知道自己是跑五千米的。那清晨散步的人，看见那跑五千米的人气喘吁吁地追过来了，他会因此而恐惧，觉得自己被"淘汰"了吗?不会的，因为他知道自己是来散步的。

二、构思点拨。

这是一道具有启发性的材料作文题，看似复杂的一连串问题里，隐藏的竟是如此简单的道理。

初心，意指做某件事的初衷、最初的原因。坚持初心，可以让人少走弯路。但现实生活当中，初心却也是最容易被忘记的东西。往往直到有一天如梦初醒，才发现，很久以来孜孜以求的东西，全然不是我们真正想要的。

每一个人，都曾有过一颗无比美好的初心。可是随着时间的流逝，烦恼的增多，人们对初心不再执著，甚至将它彻底抛在脑后。就像人们在感慨事业和情感的困惑时经常说的那句话一样--我们已经走得太远，以至于忘了为什么出发。

《华严经》中有云："不忘初心，方得始终。"只有不忘记自己最初的想法，才能有始有终地去完成自己的梦想。佛法如此，人生亦然。人生的梦想与追求，在面对种种诱惑和侵扰时想要安心守护又谈何容易?但遥远而坎坷的人生路上，无论前路如何艰险，无论世事如何纷杂，始终都有那么一批人，他们坚守最初的目的，呵护最初的心情，冲破阻碍，不受干扰，坚定而前。

俞敏洪曾对年轻人说过一段话：不管你在什么年龄，什么年代，不管你失恋了还是失业了，不管你是被人坑了还是被人害了，请记住，永远不要忘了自己的初心。只有你不忘初心，才不会犯大的错误。哪怕做一件简单的事情，你也不要忘了初心，孝敬父母是初心，善待自己是初心，忠诚朋友是初心，希望国家美好是初心，所有这些初心要存于心里。

的确，怀有初心的人，活得简单，活得真实，活得丰盈。这样的人知道自己为什么活，也知道自己该怎么面对生活中出现的大问题和小困扰。如今，人常常会在面对世界的纷繁复杂时感到迷茫。但很多时候，不是这个世界变了，而是我们的心变了。而不变的初心，会像长在灵魂深处的一双明亮的眼睛，指引我们思想的方向。初心里所包含着的善良、包容、勇敢、坚韧、自信，都是我们永远都不该遗忘和丢弃的优秀品质。

所以，适时地放慢脚步，倾听自己的心声，问问自己的初衷，与自己的初心做一次对话。

不忘初心，才会懂得珍惜和坚守，感情才可以历久弥新;不忘初心，才会懂得奋斗和坚持，事业才可以蒸蒸日上;不忘初心，才不会迷失自我、随波逐流，人格才会散发出恒久的魅力……只要你对自己的初心不离不弃，它终究会回报你一个美好的世界。

在这个纷繁的过程中，有人受到他人的节奏干扰而忘了自己最初的目的，最终人生目标难以实现;也有人坚守自己本心所求不累于外物，最终成功抵达目标。

高考作文押题策略: 提高写作水平的有效方法【第五篇】

人们常说：一轮夯基础，二轮练技法，三轮定乾坤，这话说得很有道理。高考后阶段复习的时间短，任务重，加之考生的心理压力大，身心疲倦，因此这阶段讲求复习的策略与技巧显得尤为重要，在此跟同学们谈谈如何有效地进行第三轮的高考物理复习。

第三轮的复习要求：在第二轮专题复习的基础上，综合训练，回归课本及第一轮复习资料，回归已做试卷，提高应试能力。

第三轮复习的时间一般安排在考二十天左右，以模拟训练及其讲评为主要形式，旨在培养同学们的应试能力和训练良好的竞技状态，进一步强化重要的定律、定理、公式，对题型、题量、难度的控制通过不同层次要求的试卷来训练；使同学们有多种心理准备，从而能从容地走进高考考场。

一、夯实基础知识、凸现主干知识、兼顾新增知识。

基本概念、基本规律一贯是高考物理考查的重点内容，而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基点。从考试的角度看，它是重点，热点、也是难点，要求同学们在备考中，不仅要记住这些知识的内容，还要加强理解，熟练运用，做到“知其然”，也要“知其所以然”。中学物理的主干知识有：

1、匀变速直线运动规律；

2、牛顿运动定律；

3、动量定律及动量守恒定律；

4、动能定律及机械能守恒定律和能量守恒定律；

5、电场的基本性质及带电粒子在匀强电场中的运动；

6、欧姆定律、电阻定律及焦耳定律；

7、串联、并联电路及电压、电流、电功率分配；

8、安培力、左手定则；

9、洛仑兹力、带电粒子在匀强磁场中的圆周运动；

10、电磁感应定律和楞次定律等。

热学、光学、原子物理部分知识，近几年高考要求变化比较大，虽然有新增内容，却删去了难度大的内容，总体难度呈下降趋势，考试题型多为选择题，有关题目变化小，自然比较容易，要争取得满分，建议同学们采用回忆式复习法，回归课本和已发的知识提炼，能够整理知识，使之网络化。

对新增知识点，应用性较强，与新课标的理念更接近，容易成为命题点，对新增知识点要有意识地强化理解、落实训练内容，如航天技术的发展和宇宙航行，多普勒效应，热力学定律，示波器及其应用，传感器的特点及其应用，回旋加速器，光电效应及其方程，粒子物理等等。

二、强化审题能力和表述能力的训练，规范解题习惯。

1、审好题。

审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括严肃、认真、细致的态度等非智力因素，下面介绍几种物理审题中获取信息的方法：

(1)，由“粗”到“细”，多角度获取信息：审题时，要先“粗读”再“细读”，即先粗略将题文浏览一遍，了解题目叙述的概况，如描述了何种物理现象，何种物理过程，需要求解什么物理问题，然后再细读一遍，对题目文字和图象的关键之处，要细心领会，仔细品味，不但要从文字中获取解题信息，而且会从附图中挖掘，即要多角度，全方位，无遗漏地捕捉解题信息。

(2)咬文嚼字，捕捉有用信息：审题时要克服只关注那些给出具体数据的条件，而忽视叙述性语言的倾向。例如：“至多”，“至少”，“恰好”，“缓慢”，“迅速”，“瞬间”，“变化”，“光滑”，“轻绳”等等。审题时就边读过想，读到关键词语处，作好标记，反复咀嚼，从中捕捉解题信息。

(3)剔除干扰，提取有用信息：在题目给出的诸多条件中，往往并不都是解题所必须的，有些正是命题者有意识设置的干扰因素，要准确地判断哪些条件与解题有关，哪些是干扰因素，这就需要对物理概念、物理规律有深刻的理解，对这类问题审题时，要克服思维定势的负面影响，跟平时做过的相似题进行简单类比，而不注意两者的不同之处，要正确地把握物理现象的本质，抓住物理模型的特点，大胆地摒弃干扰，提取有用信息，就会峰回路转，柳暗花明。

(4)深入推敲，挖掘隐含信息：有的题目部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中或图、表中，把这些隐含条件挖掘出来，常常是解题的关键所在，对题目隐含条件的挖掘，需要与物理情景、物理过程的分析结合起来，因为题目隐含条件是多种多样的，被隐含的条件，可能是研究对象，也可能是变化方向、初始条件、变化过程中的多种情况等等，解答此类问题的关键是全面剖析题意，细心地把握物理情景，反复推敲关键词语，有机结合现实生活常识，无遗漏地将隐含条件挖出。

(5)借助示意图，再现解题信息：示意图能直观清晰地展示物理情境，可将复杂的物理问题变得形象具体，实践证明，画示意图的过程本身就是一种把握题意的思维过程，许多物理问题只要画出了示意图，待求问题往往就能迎刃而解。

2、规范解题。

审题是解题的关键，而解题的落点是表述的完整性，书写的规范性，这是提高高考物理成绩的一种有效途径，物理解题表述的总原则：说理要充分，层次要清楚，逻辑要严谨，语言要规范，文字要简洁，解题要有必要的文字说明，不能只有几个干巴巴的公式。

(1)必要的文字说明包括：

a、对非题设字母、符号的说明；

b、对物理关系的说明和判断；

c、说明方程的研究对象或所描述的过程；

f、对题目所所求、所问的答复或说明结论或对结果的讨论。

(2)解题中的方程书写要规范。

a、要用字母表达式、不要掺有数字的方程；

b、要写原始方程，不要变形后的方程，不要方程套方程；

c、要写方程，不要公式(公式中的字母常要备注)；

(3)使用各种字母符号要规范；

a、注意延用习惯用法；

b、尊重题目所给符号，题目给了符号一定不要另立符号；

d、用好脚标；

(4)解题中运用数学的方式有讲究；

a、代入数据，解方程的具体过程可以不写出；

b、解题过程中涉及的几何关系只需说出结论不必证明；

c、重要的中间结论的文字表达式要写出来。

(5)题目答案的规范表达；

a、文字式答案的、所有字母都应是已知量；

c、如果题目没有特殊要求，计算结果一般应取2到3位有效数字；

d、如果题目所求量是矢量，要同时答出大小和方向。

3、还要注意的几个问题；

(1)、处理好做练习与看课本的关系，强调同学们必须重视课本和第一轮复习资料。

(4)、注意总结前面考试的经验教训，调整好考前情绪，不要急躁、扎扎实实地复习，有关知识要加强记忆，考前不做过难的题，要有平静的心情、稳定的情绪。

扎实的基础知识，熟练的解题技巧和较强的解题能力，固然是取得高考成功的最重要的保证。但正常的心态，良好的临场发挥，也是在高考中能否取得最佳成绩的重要因素。

为了使自己在已有的知识，能力基础上，最大限度地提高考试成绩，同学们应该做到：

1、以一颗平常心对待高考；

尽管高考属于选拔性考试，试题具有一定的难度，需要灵活地运用自己所掌握的知识进行处理和讨论，但纵观近几年的高考题目，仍是中、低档居多，占到全卷的百分之八以上，高难度题目仅仅是少数，所以应相信自己的实力，克服胆怯的心理，树立必胜的信念。

2、优化顺序，发挥潜能；

接到试卷后，勿忙于做题，应快速通览试卷，大体了解试卷的概况；

(1)坚持“三先三后”，优化答题顺序：先易后难、即解题时应从易到难；先熟后生，即解题时要先些内容、题型熟悉的题目，再做陌生的题目；先高后低，即在浏览试卷中，若发现两题都会做，解题时先做赋分高的题目，再做赋分低的题目。

(2)坚持“两快两慢”，保证万无一失：阅读要快，审题要慢；书写要快(但要工。

整)，计算要慢且要细心。

3、仔细审题，把握信息；

审题是形成正确解题思路的前提和关键，通过阅读题文和题图，观察分析图象图表，弄清题中的物理情境，明确哪些量是已知量，哪些量是未知量，应用哪些物理规律，审题的质量直接决定着解题的成败。

4、规范答题，稳中求快；

物理解题的规范化前文已谈。解题时要稳中求快，切勿前松后紧，对容易题要杜绝“会而不对，对而不全”的现象，对较难题要知难而进，力争做前面的一、二问，尽量多得分。

5、一次成功，重视复查；

高考时间一般不会很充裕，解题后不可能做到大量而细致的复查，所以要立足一次成功，如果有时间，应复查解答疑难问题的思路方法是否有误以及简单问题解答中有无粗心大意和笔误现象。

总之高考第三轮复习，就是应试能力的复习，在最后冲刺的二十几天中，要紧扣考试大纲，把握命题走向，通过连续多次的实战模拟考试，强化规范答卷，提升解题速度，调配应试心理，从而增强综合变通能力和应试能力。

高考作文押题策略: 提高写作水平的有效方法【第六篇】

高考，作为每位学生人生中的重要节点，关乎他们的未来发展和人生轨迹。为了在这场考试中取得好成绩，很多学生们不仅付出了很多努力，还总结出了一些策略和心得体会。本文将从时间管理、备考规划、复习方法、心理调节和应试技巧等方面，总结一些高考策略心得体会。

第二段：时间管理。

高考备考期间，时间管理是至关重要的。要合理规划时间，设置目标和小目标，制定详细的备考计划。合理分配时间，每天安排专注学习的时间段，避免拖延和浪费。此外，要注意合理安排休息时间，适当放松身心，保持精力充沛，以提高学习效果。

第三段：备考规划和复习方法。

备考期间，必须要制定一个科学合理的备考规划。首先，要明确每科的重要性和难易程度，有针对性地分配复习时间。其次，要善于利用各类复习资源，如参考书籍、题目库、模拟试卷等。关于复习方法，可以采取多种多样的方式，如整理笔记、总结重点、互助学习等，去巩固知识和深化理解。

第四段：心理调节。

高考期间，心理调节对于学生来说是非常重要的一环。因为良好的心态可以帮助学生克服紧张、焦虑和压力，提高应试表现。在备考期间，学生们可以参加一些放松训练，如瑜伽、音乐、户外运动等，以缓解压力和提升情绪。此外，要保持积极乐观的心态，相信自己的能力，相信自己可以取得好成绩。

第五段：应试技巧。

在高考考场上，正确的应试技巧可以帮助学生更好地发挥水平。首先，要认真审题，理解题目的要求，避免做题偏离出题者的意图。其次，要注意时间管理，根据题目的分值和难度，合理安排答题时间。此外，要注重答题方法，注意清晰表达，合理组织答案结构。最后，要有自信，遇到难题不要惊慌失措，要冷静思考并妥善解决。

结尾段：

高考策略心得体会是学生们通过长时间的备考积累和经验总结形成的。时间管理、备考规划、复习方法、心理调节和应试技巧等方面的策略都能够帮助学生们更好地备考和应对高考，达到良好的考试效果。因此，学生们在备考期间要牢记这些心得，不断完善和调整，用于指导自己的备考和实力的提升。同时也希望每位学子在高考这一重要阶段能够信心满满，全力以赴，取得自己满意的成绩。

高考作文押题策略: 提高写作水平的有效方法【第七篇】

友谊是照耀我们心灵的一缕阳光。友谊是一束绚丽的鲜花，装点着我们的世界。友谊是良药，可以治愈倔强的心。那是一个周末，我去报摊买了一本期待已久的《青年科技画报》。一到家，我就迫不及待地打开了盖子。不一会儿，我就被这本书的内容深深地迷住了，读得津津有味，甚至忘了吃饭。用我妈的话来说，就是迷恋书本，被“魔法”附身。

这时，某某某来到我家询问有关学习的问题。而他看到这本书的时候，完全被吸引住了。他求我把它借给他。我一开始拒绝了，但是为了我的好朋友，我把它借给了他。他走后，我吃不好，睡不好，一直在想我心爱的书。所谓老虎喂猪——不放心，但我忍住了。第二天，我迫不及待地去他家拿回我的书。看到第17页，突然发现第19、20页不见了！当然书页不会飞，我就把怀疑的目光转向了他。所以，看到___的时候，我就不分青红皂白的冲他吼了一句：“没想到你会这样。撕掉我的，请保留这个标签本！还欠朋友借给你！”

“我，我没有，我真的没有撕你的书！”“哼，水仙花不开——装傻！，不是你，还能是谁？”我看到他眼里含着泪，说着话，停着……又一天过去了，我看到书包里有一个很熟悉的纸团。打开一看，原来是《青年科技画报》19、20页！这时我想起前天不小心把这一页撕了下来，扔进了书包里。

我傻眼了。我真的很后悔以前的所作所为。这时，我不假思索地跑到她家，惭愧地对她说：“对不起，我不该，”“没关系，我觉得你太爱那本书了，算了，我们永远是朋友，”

我还没说完，她就笑着对我说。我感激地看着他，默默地想：我们永远是朋友？

是的，我们将永远是朋友……我将永远珍惜这份珍贵的友谊……它将永远持续下去！花香而不长，无香的友谊像一朵美丽的花。无论生长在荒野还是市区，都散发着清香。只要我们用真诚和纯洁去培育，友谊之花永远芬芳。珍惜每一份属于你的友谊！

高考作文押题策略: 提高写作水平的有效方法【第八篇】

高考即将来临，针对广大数学成绩中等的同学提几点考前应对策略，希望对同学们有帮助。

一．放下包袱，轻装上阵。

经过紧张有序的高考复习，我们的知识和能力有了巩固和提高，但同时数学知识水平也达到了瓶颈状态，在短期内很难再有大的突破和提高，在高考前一两周，我们首先要调整好自己的心理和生理状态，缓解压力，以轻松平和的心态面对高考。考前复习做到轻松而不放松，训练自己在考试中做到适度紧张而不慌张，答题沉稳而不凝重。其次，我们在复习中做到基础勤梳理，回避大难题，着重与基础，保持对知识的熟练度，尽量使知识系统化，条理化。

二．正确评价，增强信心。

考前一两周的复习，务必对自己做一个正确的评价，结合高考上线要求，分析自己在数学科上需要达到怎样一个目标，把目标定在努力可及的范围，对于一般同学而言，目标分不需要太高，大概80分到100分不等。

三．应试讲策略，切忌死答题。

考试中我们讲究策略和技巧，有选择性答题。对数学成绩中等的同学，应明白自己面对的考试是120分而不是150分，甚至仅仅是120分中的80分。

（1）首先考试遵从了解原则。

答题前应认真填好答题卡，然后通览全卷，做到心中有数，并借以稳定情绪。

（2）其次考试遵从选择原则。

先客观后主观，先简单后复杂，先易后难，切记不要先做大题难题。

（3）选择主次。

试题一般分为三个层次：会做的，能做的，不会做的。对于会做的题，一分也不能丢，要慢慢做，仔细做，对于能做的，一般仔细点能找到解题策略，但不容易答完或得出结论，我们要注意抓有效分，确实不能得出结论的要果断放弃，千万不要浪费时间。

（3）选择方法。

选择题填空题切忌做成大题，否则就放弃用猜测完成。选择题除了常规的直接法，还有特殊法，排除法，图像法，逻辑分析法，逆向思维法，估算猜想法等。填空题要仔细准确，解答题要分层做，先易后难，中档题认真做，难题分解做，解题格式要认真写到位，不要因为解题格式造成不必要的丢分。

（4）最后要坚持复查。

考试临近结束，不要把时间浪费在个别难题上，要果断放弃，把时间用于复查，一查选择题答案是否涂在卡上，二查答题是否完整准确，三查是否有空白题。

总之，只要我们有扎实的基础，考前做好应试技巧训练，掌握必要的答题方法和规范要求，就能使我们的水平得到正常发挥甚至超常发挥，在高考中取得成功！