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开卷是否有益辩论赛作文参考3篇

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开卷有益辩论会作文1

主席:各位老师、同学们,大家好!欢迎大家前来观看比赛开始前,首先我宣布会场纪律和比赛规则:

一、陈词阶段:我们提倡即兴陈词,引经据典要恰当,在陈词阶段,由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词,然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时,对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

二、自由辩论阶段:时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段,我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。

三、结辩陈词阶段:时间是3分钟,由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词,对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者,适当扣分。

四、其它注意事项:

1、在辩论时不要随意打断别人的话;

2、不可进行人身攻击;

3、尊重主席及评委的评判;

4、我们提倡辩手使用普通话,对使用普通话者适当加分;

5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”,其余皆可省去。

6、在辩论中,辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞,但尺寸不能过大,以免遮挡。

7、在每场比赛中,辩手的辩位不能变动。

8、在辩论中,为支持本方观点,我们不反对引用名人名言,但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话,以免引起各种歧义。另外,在举例时,尽量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、时间提示:最后30秒时,哨音提示,时间结束时亮红方牌子。

本场辩论赛的辩题:开卷是否有益

下面,请辩论双方代表队上场。

现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方,她们的4位辩手分别,他们的观点是:开卷有益;那么坐在我左手边的是反方代表队,他们的四位辩手分别是:是 ,他们的观点是:开卷未必有益。

主席:下面,辩论开始,首先我们欢迎正方一辩发言,时间3分钟。

主席:好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是3分钟。请!

主席:感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作补充陈词,时间是3分钟;

主席:下面有请反方二辩作补充陈词,时间也是3分钟;

主席:下面请正方三辩对本方观点作补充陈词,时间是3分钟;

主席:下面请反方三辩对本方观点作补充陈词,时间也是3分钟;

主席:谢谢,经过刚才双方一、二、三辩陈词之后,接下来又是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,也要适当扣分。好,现在我宣布自由辩论正式开始。

主席:先请正方先发言

主席:好,各位观众,刚才这段自由辩论可谓非常的精彩,而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始,时间3分钟。请。

主席:谢谢!现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述,时间也是3分钟。请。

主席:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议

主席:在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾 对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎

主席:下面我宣布本场比赛最佳辩手是: 方 代表队的 辩辩手 。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是:

方 代表队。

各位领导,各位观众朋友们,经过紧张比赛,我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今天的决赛。比赛中各位辩手辩出了水平,辩出了的风采,从中产生了一批优秀辩手,今天的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军代表队,辩论赛已到此结束,下面进行发奖:

1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是:

获得本届辩论赛的最佳辩手是:下面有请 给优秀辩手和最佳辩手发奖。

各位老师、同学们,本届辩论赛到此圆满结束。谢谢大家。

开卷有益辩论赛作文2

今天,我们五<2>班班队课举行了“开卷有益”辩论会。

下午班队课前,黑板被同学们精心打扮了一番,给教室增添了几分辩论会的。气息。

辩论会开始了,由吴怡琪同学担任了辩论会主持人。辩论会正,反方辩手先由同学们自己举手报名,再由主持人确定。由于当时我没有仔细听,误以为是选裁判就没有举手报名,错过了当辩手的机会。确定好辩手后主持人宣布辩论开始。首先发言的是正方1号辩手梁俊缘,他的观点是:书是前人的经验总结,多读书可以学到前人经验总结的知识,所以说:“开卷有益”。接着反方1号辩手杜彦发言她的观点是:好多同学迷上武侠或言情小说,导致学习下降。所以说:“开卷未必有益”。……各辩手轮流发言完后,由观众自由举手参加辩论,我支持“开卷未必有益”的反方观点,所以我举手发言给大家讲了一个故事。故事的主要内容时说古代有一个想学屠龙术的人,用了一生的时间终于学会了屠龙术,可是满世界却找不到一条龙,学会的知识派不上用场,所以读书应有所选择。可是当反方有人说读书多了脑子会炸掉,我又不赞成了。我支持正方说:“经科学家的证实,人一辈子每天读书不止,脑子也不会不够用,其实脑子越用越灵活,越用越聪明。最后,正反方谁也说服不了谁。

其实,事物都有它的两面性,我想读书也不例外,我相信“开卷有益”不加选择地乱开卷未必有益。

关于开卷有益辩论会的作文800字3

“人们常说开卷有益,也有人说开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害,你对这个问题怎么看?我们可以展开一次辩论会”。这是语文书上的导语,我们班就展开了一次精彩了辩论会。我们的题目是——开卷未必有益。

“这个不错,这个也不错。”我指着电脑说。妈妈说:“你们老师开这个辩论会干什么?结局肯定是开卷有益,你的开卷未必有益肯定是输的。”我说:“那可不一定,像《邪教》那样的书有益吗?看那些黄色书籍有益吗?”

晚上,我做了一个梦,梦见我们赢了。老师微笑的说:“反方赢了。”正方的人都垂头丧气的低下了头。

第二天早上,老师说:“辩论会开始!”正方同学周真说:“书是人类智慧的结晶,难道我们不应该多看书吗?所以,我认为开卷有益。”(掌声)我正想反驳,贾茹说:“我们并没有说开卷一定没有益处,如果看那些黄色书籍,很有可能让人走上不归之路,所以,我认为开卷未必有益。”(雷洪般的掌声)正方刘雯说:“难道你没有大脑吗?只有笨人才会什么都看。”(鸦雀无声)我说:“你刚才说的,恰好正明我方的观点,开卷未必有益,要有节制的看书。”(山呼海啸般的掌声)老师说:“第一回合结束,第二回合开始。”

在第一回合中,正方败得惨不忍睹,缪佳颖理直气壮的说:“读书破万卷,下笔如有神。这是人人皆知的名言,难道对方辩友要否认这一点么?”(雷洪般的掌声)张嘉艺说:“可是你想过没有,读的书多了,难免会有人浑水摸鱼,把别人的作文当成自己的,而自己却没有付出一点努力。读书破万卷,下笔也可能没有神,这虽然不是人人皆知,但也是一句名言,

对方辩友也要否认这一点吗?”(掌声)周真说:“那么所有的书你都不读了吗?”(笑声加嘘声)张嘉艺说:“不是不读,我们是说是未必有益,并不是一定无益。”缪佳颖说:“

毕竟还是好处多,你叫一个人看一本黄色书籍,在看一本名着,得到的益处,就比的得到的好处要多。”老师说:“辩论会结束,正方胜利。”

虽然我们这次输了,但是老师还是教导我们要有节制的看书,这次辩论会真是令我受益匪浅啊!

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