小学一年级作文我的好妈妈【优推4篇】
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我的好妈妈【第一篇】
我的好妈妈
浙江省东阳市吴宁第五小学二(5)班 方晗硕金
每个宝贝都有一个,一个什么呢?那就是好妈妈!我的家里也有一个无可替代的好妈妈!
我的妈妈有许多优点:1.经常与我一块读书写日记,还指导我改正日记的错别字与语句。2.为我养了许多小动物与花花草草,让家里像动物园,又像花园。3.妈妈还经常早起给我做早饭。4.只要我一生病或小动物生病,都特别关心,及时对症用药。……
我的妈妈有两个缺点:1.爱发脾气。2.不管我的学习成绩好坏。
我希望妈妈能改变一下,不再发脾气!那样,你在我心中就真的十全十美了。
妈妈我爱你!
小学作文:我的好妈妈【第二篇】
我的妈妈高高的个子,长着一双纯净明亮的眼睛,披着黑黑的长发。她每天认真地批改作业,关心她学生的学习成绩,是一位称职的教师。当然,她也是我的好妈妈。
妈妈很关心我的学习成绩。她每天都会挤出一点时间检查我的做业,稍有做错的题,她都会再出类似的题让我做,直到让我弄懂为止。
妈妈也很注意我的饮食。她每天早上一般让我吃八宝粥、鸡蛋、汤圆、牛奶等非常有营养的食物。中午一般为我做牛肉、土豆丝、蔬菜再加一个汤。晚上为我做扬州炒饭、鸡蛋饭之类的。每天晚饭后,还让我吃三个黑桃,补充大脑营养。
我的妈妈很爱我。记得三岁的一个周末,我看见妈妈在切梨,也想去露一手,就把妈妈手里的水果刀抢了过来。妈妈一个劲儿地说“不行,不行,这样很危险的。”可是妈妈越这样说,我越想尝试一下。结果,把手切到了,手指流出了鲜红的血,我疼得哇哇大哭起来。妈妈吓得手忙脚乱,赶紧去找医药箱为我包扎伤口,她边为我上药边说:“要是刀切到我的手指多好啊!”直到现在,我才真正体会到妈妈对我是多么的疼爱!
妈妈爱我胜过爱她自己,我一定要用优异的成绩来回报我的妈妈……
我的好妈妈【第三篇】
活动目标:
1、知道妈妈平时的工作、家务非常辛苦。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
活动准备:
1、事先让幼儿回家观察妈妈。
2、请幼儿带妈妈工作的照片来幼儿园。
重点难点:
能用语言表达妈妈的简单特征。
活动过程:
1、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍妈妈工作的辛苦。
2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
4、组织讨论
知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。
爱心提示:
请幼儿仔细观察妈妈一下,妈妈每天都为自己做了些什么?可以讲给爸爸听,请他帮忙记录下来。
教学反思
《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样迅速的吸引了幼儿的注意力,使幼儿在愉快的气氛中,主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣,紧密相连,使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连,是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力,并和生活联系紧密。同时,还锻炼了幼儿的语言表达能力,使音乐教学渗透到其它学科,成为一整体。本堂课,幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够,导致课堂气氛不够热烈,在以后的音乐教学活动中有待加强。
小学作文:我的好妈妈【第四篇】
这段时间是发病的高峰期,班上好多同学都生病了。很不幸,我也病了。
虽然高烧已经退了,但我还是很不舒服。喉咙红肿又干又痛,还鼻头重脚轻,真是难受。
妈妈请假带我到医院看病。不单我学上不成了,妈妈的工作也耽误了,还要扣工资。
生病这些天,妈妈对我的照顾更加无微不致,为了严格依照医嘱按时服药,她每天几次专心地调整闹钟,夜里2、3点叫我起来吃药。早早为我熬好蔬菜瘦肉粥,凉到温热才把我叫醒,一口一口地喂我吃。
“妈妈,你自己吃了吗?”……
体温表总是在我腋下,要不然就是在妈妈的眼前。妈妈用盆端来温水,把毛巾浸湿后再仔细地拧干,然后在我额头和身上反复擦。
“我好多了,妈妈,你休息会儿吧!”
“我不累。”从红红的眼框中投来的目光是那样地温暖。
“薰醋”能杀菌、增强抵抗力,妈妈买来了二大瓶老陈醋,兑了水放到火上煮……
“我一定照顾好自己,今后再也不生病了!”
“乖!”。她的的笑容好灿烂。
淡淡的白色雾气在我四周升腾。我的鼻子酸酸的,泪眼里妈妈背影模糊了……
谢谢你!好妈妈。