小学作文评分标准【热选4篇】

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作文评分细则【第一篇】

1、内容 结构 语言 卷面

一 类 文：(100～90分)

内容：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求

结构：结构严谨、条理清晰、分段表述

语言：语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字

卷面：卷面整洁、书写工整

二 类 文(80—89分) 内容：题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求

结构：结构完整、层次较分明、分段表述

语言：语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错别字

卷面：卷面整洁、书写规范

三 类 文 (70—79分)

内容：主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、偏离作文要求

结构：结构较合理、层次欠清楚、分段表述

语言：语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错别字

卷面：卷面较整洁、书写较规范

四 类 文(60—69分)

内容：主题基本明确、内容不够具体、离题

结构：层次较清楚、结构较乱

语言：语言基本通顺，有少量语病

卷面：卷面较整洁、书写较规范

五 类 文(60分以下)

内容：中心不明确、内容不具体、偏离题意

结构：条理不清、结构混乱

语言：语句不通顺

卷面：卷面杂乱、字迹不清

注：1)没有标题扣5分。

(2)满分100，酌情按分值打分。

(3)出现多篇作文雷同的，只判其中1篇实分，其它降两等计。

(4)分每本试卷在拆卷前相关负责人要进行抽查，必要时可重评。

(5)特色加分(3分)。达到下列三项之一者可加1—3分。

① 感情真挚，有自己的深切感悟。

② 构思或选材新颖，见解独特，有个性。

③ 语言生动，有文采。

作文评分细则【第二篇】

一、组织领导(13分)

(一)能够贯彻落实《安徽省爱国卫生条例》，有爱卫会组织，有领导分管，领导重视和熟悉爱国卫生工作得 3分(查看有关文件和会议记录，缺一项扣1分，扣完为止)。

(二)创卫、健康教育、病媒生物防制工作有领导分管，有专人负责得3分(查看有关文件，缺一项扣 1分，扣完为止)。有卫生管理制度，责任得到落实得 2分(查看相关资料缺项不得分)。

(三)有开展爱国卫生宣传活动、卫生设施改善或建设、单位职工保健的经费投入得3分，(缺一项扣 2分，扣完为止)。

(四)能够积极参加当地政府和辖区组织开展的各项爱国卫生活动得2分，缺项不得分。

二、卫生管理(45分)

(一)垃圾中转房(池)、垃圾箱(桶)、公厕等环卫设施齐全，布局合理，数量达标，垃圾日产日清得4分，(查看现场，缺一项扣2分，扣完为止)。

(二)管理规范，有专兼职保洁人员得4分(查看有关文件或资料)，公厕为水冲式或粪便进行无害化处理，厕所清洁卫生，无积便、尿垢，基本无臭、无蝇得4分，(查看现场，缺一项扣2分，扣完为止)。

(三)室内办公用品摆放整齐，门、窗干净明亮，无蛛网、无尘迹、无烟头、无纸屑得4分，(缺一项扣分，扣完为止);门前“三包”责任制落实，庭院内树木、绿地修剪整齐，绿化树种达到四季常青得3分，道路、庭院平整硬化，无坑洼、无积水、无破损、无裸露土壤的得4分(缺一项扣分，扣完为止)，无暴露垃圾，无乱扔乱倒现象得4分；有固定停车场地，车辆停放有序，无乱停乱放现象得4分。

(四)单位内部食品、饮用水、公共场所等卫生符合要求，单位近两年未发生食品中毒及环境污染事件得2分，有卫生管理制度，证照齐全有效，能够亮证经营得3分；内外环境整洁，有完善的(防尘、防鼠、防蝇)“三防”设施，有密闭垃圾容器得3分(缺一项扣2分，扣完为止)，食品存放生熟分开，无过期食品得2分，餐、茶具等洗消设备齐全，运转良好得2分，从业人员个人卫生良好，能够掌握一定基本卫生知识得2分。

三、病媒生物防制(15分)

(一)能够结合开展卫生创建、爱国卫生月和不同时期爱国卫生运动，科学开展病媒生物防制工作得2分，防鼠、蚊、蝇设施完善并能正常使用得5分(缺一项扣2分，扣完为止)。

(二)能够定期开展杀灭“四害”工作，用药科学规范，无使用违禁杀鼠剂现象得3分 ，四害”孳生场所得到有效控制，无蚊蝇孳生地得3分。

(三) 鼠密度达到国家标准，蚊、蝇、蟑螂密度基本得到控制得2分。

四、健康教育(15分)

(一)开展多种形式的健康教育活动，有健康教育专栏，定期更换内容得3分(缺一项扣1分，扣完为止)，职工能够掌握基本卫生知识，健康知识知晓率比较高得2分。

(二)职工个人卫生习惯良好，无随地吐痰、无乱丢果皮纸屑等现象得3分(缺一项扣1分，扣完为止)，健康行为行成率比较高得2分。

(三)能够积极开展控烟活动，办公室、会议室等公共场所有禁烟标志，无吸烟者，无烟具、烟蒂得3分(缺一项扣1分，扣完为止)。

(四)单位劳动保护制度健全，防护设施完善，职工能够定期进行健康体检得2分。

五、档案规范(12分)

(一)有组织机构、专兼职人员得1分(查相关文件)，有开展卫生创建工作所需活动经费和专项经费能满足工作需要得1分(查财务票据等)。

(二)有健全的卫生管理制度，有创建工作计划、方案、总结得2分(查看资料缺一项扣分，扣完为止)，有日常卫生检查、评比等执行情况的相关资料得2分(缺一项扣1分，扣完为止)。

(三)有病媒生物防制计划、总结、培训、孳生地治理、检查、密度监测、消杀等、爱国卫生月活动、环境卫生、食品安全等管理原始资料得 分(查看相关资料缺一项扣分，扣完为止)。

(四)有反映开展爱国卫生宣传、健康教育等卫生创建活动各项工作的完整资料(包括图片或声像资料)得分，职工每年定期开展的健康体检有关资料得1分，缺项不得分。

(五)档案管理规范，能够按照标准整理归档得2分(无档案盒、柜、资料装订不规范的每项扣1分，扣完为止)。

作文评分细则【第三篇】

为了改变考试作文评分的'随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。

小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。作文评价应以激励为主，不吝啬分数。

作文内容分数值比例：

思想健康，中心明确(30%)(附标题可占5%)

内容与题目相符，叙述具体(20%)

条理清楚，段落分明(20%)

语句通顺(20%)

会用标点，错别字少(10%)

评分参考：(以总分30分为例)

一类文(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文(20—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文(12—20)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文(0—12)：不合题意，中心不明确，内容很不具体，语句表达很差，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

评分时还可规定，错别字每个扣分，扣足5分为止；标点错误每个扣分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。

作文评分细则【第四篇】

(1) 作文原则上由两人组成一个阅卷小组，根据试卷保密号，设计作文评分登记表，每人独立评分，计算平均分作为最后成绩。如不能实行双评，则作文的复查复评不能少于1/3。其中两人评分差距超过6分时，由作文阅卷组长复核裁定。

(2)基准分为28分，在此基础上根据评分类别进行评定。切忌将平均定为28分后就在此范围上下几分浮动。要敢于打高分甚至满分，36分以上作文要达5—10%，32—36分作文要达15—20%。满分作文由作文阅卷组长复核签字。(每个评卷点选择2份高分作文由所任教教师WORD排版，由任课教师写上评语，通过邮箱以附件形式上交向明老师，同时在“白云语文人家”上传，以便全区师生共享和推荐在报刊杂志上发表用)

(3)严格控制四类卷的。评分。

(4)未写题目的扣2分；全文不足550字者，每少50字扣1分；未完篇且字数在350字以下者，最高分不超过20分。

(5)全文抄袭文段、或经核实为其他报刊上优秀作文者，0分；出现学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣5分。

(6)每出现3个错别字扣1分，重复不计。(从“文面”中扣，最多扣完2分。)

(7书写分评分标准：书写不认真且卷面脏乱扣2分，书写不认真或卷面脏乱扣1分