小学五年级作文【汇集4篇】

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五年级作文【第一篇】

去年9月的一天，谈老师走进了我们的教室。奇怪的是，他不教语文，不教数学，更不教英语，他教节气。

他告诉我们节气的由来，讲述那些跟二十四节气有关的神奇传说，更教会了我们如何观☆☆察节气的特征，如何看见平时不易看到的`生活点滴。于是，我们在节气的世界里，东奔西走，上蹿下跳，想怎么玩，就怎么玩。我们逐渐变得留心观察生活中的点点滴滴，开始对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。而这，与之前比较是质的改变。

时间飞快，谈老师的最后一课结束了，他留给我们的，不只是每个节气都写的作文，也不只是一本本《节气里的读写》。他教给了我们一种能力，一种观察到别人忽视的事物的能力。是的，这是一种能力，只不过不同于别的能力，它能触及到人们内心最柔软的一面。因为，这是一种大自然的能量，只有有心观察的人，才能得到罢了。

今后，见到谈老师的机会可能会少很多。这一年，我跟随着谈老师，循着二十四个节气一路学习，一路收获，一路探索，一路发现。就这样子，我们慢慢地走过了中国传统的各个节气，也渐渐明白了传统文化的魅力所在。

这一年，既漫长，又短暂。这一年，我也为自己的成长而感动。

五年级作文50字【第二篇】

阳光的女孩就是我，弯弯的浓眉，大大的眼睛，上翘的鼻子，小巧甜美的小嘴，嘴角两边有一个美丽的酒窝。亲戚朋友老师都说我有点美。虽然我长得很漂亮，但是成绩在班里前十。在家里，我孝敬父母，经常和他们聊天。在家里，我会尽我所能帮助父母，我有很强的独立性。在学校，我的运动也很好，跑步是班里女生第一。

小学五年级作文【第三篇】

今天的语文课上，老师和我们玩一个有趣的游戏——画鼻子。

老师先在黑板上画了一个娃娃头像，大大的眼睛，弯弯的眉毛，有耳朵，有头发，可就是缺了一个鼻子。老师让我们男女同学进行比赛。顿时，教室里热闹起来，大家争先恐后地举起手。小林毛遂自荐，要为女生争光。而我呢？一被男孩子一致推选为代表。

先由小林开始。老师拿出一条红领巾，把她的眼睛蒙上，让她在离黑板三米的地方转三圈。小林摸索着走到黑板前，犹豫了一下，拿起粉笔划了下去。“哈哈。”同学们大笑起来，因为她把鼻子画到了两只眼睛的正上方，让娃娃变成了二郎神。小林看见了，也不好意思地笑起来。

接着，该轮到我了。我被蒙住眼睛转了三圈后，有点儿晕乎乎的。天哪！该往哪里走？我连忙伸长了双臂，东摸摸，西碰碰，小心翼翼地往前挪动着脚步。终于走到了黑板前，我抬起手刚要画，不知谁尖叫了一声，吓得我赶紧缩回了手。我深深吸了口气，仔细地回想着娃娃的位置。应该是这里吧。不管了。画吧。我轻轻地在黑板上画了一个“L”形的鼻子。

身后又是叫声又是笑声，我立刻拉下红领巾看个究竟。嘿！虽然我画的鼻子有点儿小，但摆放的位置还算正确，让娃娃显得十分俏皮。同学们都不禁为我鼓起掌来。

后来，老师又请几个小朋友上去画鼻子，他们不是把鼻子画到了额头上，就是画到了耳朵边，甚至还画到了娃娃脸蛋的外边。同学们个个笑得前伏后仰的。

玩画鼻子的游戏，赶走了我的烦恼，我高兴极了！

五年级作文【第四篇】

“书中自有黄金屋”。这句话说得好，在成堆的书中，一定能寻找出用知识累计而成的黄金屋。书是知识的源泉，品味它，你将趣味无穷；聆听它，你将受益终身。

当你读着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，你是否觉得有一股浩然正气凝聚在你的心中；当你读着“生当做人杰，死亦为鬼雄”时，是不是有一种“一身豪气，义薄云天”的感觉？；当你读着“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”时，是不是在感慨李清照晚年的悲惨生活？

是啊，中华民族五千多年来的历史长河中，能流传到如今的优美诗词，怎能不使人回味无穷呢？

同样，阅读国外的名家小说也是受益非浅啊。比如说法国著名作家莫泊桑的力作《羊脂球》，这篇小说写得很精彩。羊脂球舍弃自己换来别人的顺利前进，可是，别人非但不知恩图报，反而对羊脂球冷眼相待。我在唾弃这些忘恩负义的人的同时，又不无对羊脂球的同情。

还有一本书让我着迷很久，它就是美国著名作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》。汤姆·索亚！这个马克·吐温笔下的小机灵鬼，向我们展示孩子原汁原味的天真烂漫。这种童真也许过孩童时代就很难再寻找，能让我们找到的，也只有一点点偶尔才会想起的儿时的甜蜜回忆。

是啊，书给予我们的实在是太多太多，书是人类进步的阶梯，书中的世界丰富多彩，书中的生活色彩斑斓，让我们从书中寻找乐趣，让我们从书中体验书籍给我们带来的乐趣吧！