[600字]新发现初一作文（精编3篇）

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新发现作文1

我离开了与我相处了一年的“旧家”，搬进了“新居”．时间飞逝，我从还不是非常懂事的五年级学生升到了即将毕业的六年级。说实话，我还真有点怀念我的五年级生活。我一进班上就发现同学们都变了。

开学典礼上，我看见女生的衣服都有点短，当然，我也不例外。典礼完毕，我们开始领书和认老师。书还是和原来的一样多，可老师却换了，连我最喜欢的英语教师都换了。我听说英语老师换了以后，我学习英语的兴趣减了些许，我正在为这件事轻轻嘀咕时，听见了一阵高跟鞋敲击地板的声音，我抬起头一看，哇！好漂亮的老师啊！不知道是教我们什么课的？我看了看老师，她有一头长长的秀发，一双会说话的眼睛和能说会道的嘴巴。我觉得她越看越漂亮，也越看越面熟，噢！原来是教疯狂英语的老师。

新学期的第一节课又让我发现了许多，原来写作业慢的，现在加快了速度，上课时爱说话的同学也都闭上了小嘴，认真地上好第一节课。也许他们和我想的都一样吧，他们都想新学期有新面貌吧！总之，新学期里同学都变懂事了，老师也都变得十分温和，新学期有新面貌，也要有新的目标。我呢，也给自己定下了新的目标，准备暗暗下决心，努力赶超班上优秀的同学。同学变了，老师也变了，这就是我在新学期里的新发现。

新发现初一作文500字2

放暑假了，今天爸爸带我去看奶奶。一见奶奶我们都坐着一起吃鱼。

下午我就在河边欣赏农村美丽的景色。突然，从草丛中钻出一只蚂蚱，吓我一跳。我有些生气，捉住蚂蚱，把它扔进一个小水坑里。

几秒钟后，只见蚂蚱的头露出水面来。我原本以为它会浮水已经没事了，可以游到水坑上面。谁知蚂蚱在水坑里拼命挣扎，好像在说：“淹死我了，淹死我了。”十几分钟后蚂蚱一动不动，真的死了。

我十分奇怪：蚂蚱的头露在外面，为什么会淹死？

于是我有捉 了一只蚂蚱，这回让它的头浸在水中，身体露在外面。十几分钟过去了，我把蚂蚱从水中拿出来，只见它还活蹦乱跳，健健康康，好像在说出：“哈哈，我没事。”我更加疑惑不解：为什么蚂蚱头在水里身体在外面没事呢？

我觉得蚂蚱的身体上一定有文章，于是，我对蚂蚱的身体翻来覆去看个遍，发现在蚂蚱腹部的两侧，每一节都有一个圆圆的小洞。蚂蚱是不是靠这些圆洞呼吸呢？我把蚂蚱身上的小洞泡在水里，不出我所意料，蚂蚱的反应十分强烈，刚才还得意洋洋的它被淹得狼狈不堪。

为了证明我的想法，我回家查了《十万个为什么》，书里介绍果然与我发现一模一样。另外我还知道，蚂蚱身上圆圆的小洞称为气门。我明白了，蚂蚱的身体浸在水中，气门被堵住无法呼吸，所以死了。

我把自己的发现告诉了爸爸和奶奶，他们听了，夸我善于观察的好孩子。我想：自然界中奥秘太多了，正等着我们一步步去探索呢！

生活中的新发现作文3

我在学习中，发现语文和数学有许多相互联系的地方。学好语文是学好数学的基础，学好数学当然也是学好语文的基础，同时它们相互促进。

学好语文，有了不错的理解能力，在做数学题的时候，可以更加准确深入的理解题目的意思，这样一来把题目做对做好就比较容易了。但如果语文没学好，给你的题目理解不了，不知道什么意思，根本就看不懂，自然做不起来，也就做不对了。例如：看一本85页的书，已经看了48页。看了全书的几分之几？看了全书的几分之几页？碰到这重题目很容易被绕住，两个问题几乎没有什么差别，但理解能力强，是不会被绕住的。

数学学好了，对数字有了深刻的了解，语文课本上，有许多用了列数字方法的文章，这样我们会更好的体会作者想表达的意思。但没有把这门功课学好，对数字不敏感，不了解，那么课文上的想表达的感觉你不能很好的体会到，或者都不知道。例如：

作者说埃及金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程，塔身由230万巨石砌成，每块中2。5吨。你读了这段话可能想不到它很重很高占地面积很广，也感觉不到它的宏伟气势。如果这样，你就不好更加深入的去钻研文章，去更好的理解它了。学好这两门功课在生活也能很好的起到不少的作用呢！出去旅游，给你一个地图，你首先要看方位，这时就要用到数学里所学到的知识了，找洗手间，就得看路口指示牌，但有些地方和自己所在城市讲法不同，你可能看不懂，这需要你平时积累，了解当地的风土人情多看文章介绍。大家可要好好学习这两门功课，两个都有联系，这可是跟你的生活息息相关的！