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[600字]新发现初一作文(精编3篇)

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新发现作文1

我离开了与我相处了一年的“旧家”,搬进了“新居”.时间飞逝,我从还不是非常懂事的五年级学生升到了即将毕业的六年级。说实话,我还真有点怀念我的五年级生活。我一进班上就发现同学们都变了。

开学典礼上,我看见女生的衣服都有点短,当然,我也不例外。典礼完毕,我们开始领书和认老师。书还是和原来的一样多,可老师却换了,连我最喜欢的英语教师都换了。我听说英语老师换了以后,我学习英语的兴趣减了些许,我正在为这件事轻轻嘀咕时,听见了一阵高跟鞋敲击地板的声音,我抬起头一看,哇!好漂亮的老师啊!不知道是教我们什么课的?我看了看老师,她有一头长长的秀发,一双会说话的眼睛和能说会道的嘴巴。我觉得她越看越漂亮,也越看越面熟,噢!原来是教疯狂英语的老师。

新学期的第一节课又让我发现了许多,原来写作业慢的,现在加快了速度,上课时爱说话的同学也都闭上了小嘴,认真地上好第一节课。也许他们和我想的都一样吧,他们都想新学期有新面貌吧!总之,新学期里同学都变懂事了,老师也都变得十分温和,新学期有新面貌,也要有新的目标。我呢,也给自己定下了新的目标,准备暗暗下决心,努力赶超班上优秀的同学。同学变了,老师也变了,这就是我在新学期里的新发现。

新发现初一作文500字2

放暑假了,今天爸爸带我去看奶奶。一见奶奶我们都坐着一起吃鱼。

下午我就在河边欣赏农村美丽的景色。突然,从草丛中钻出一只蚂蚱,吓我一跳。我有些生气,捉住蚂蚱,把它扔进一个小水坑里。

几秒钟后,只见蚂蚱的头露出水面来。我原本以为它会浮水已经没事了,可以游到水坑上面。谁知蚂蚱在水坑里拼命挣扎,好像在说:“淹死我了,淹死我了。”十几分钟后蚂蚱一动不动,真的死了。

我十分奇怪:蚂蚱的头露在外面,为什么会淹死?

于是我有捉 了一只蚂蚱,这回让它的头浸在水中,身体露在外面。十几分钟过去了,我把蚂蚱从水中拿出来,只见它还活蹦乱跳,健健康康,好像在说出:“哈哈,我没事。”我更加疑惑不解:为什么蚂蚱头在水里身体在外面没事呢?

我觉得蚂蚱的身体上一定有文章,于是,我对蚂蚱的身体翻来覆去看个遍,发现在蚂蚱腹部的两侧,每一节都有一个圆圆的小洞。蚂蚱是不是靠这些圆洞呼吸呢?我把蚂蚱身上的小洞泡在水里,不出我所意料,蚂蚱的反应十分强烈,刚才还得意洋洋的它被淹得狼狈不堪。

为了证明我的想法,我回家查了《十万个为什么》,书里介绍果然与我发现一模一样。另外我还知道,蚂蚱身上圆圆的小洞称为气门。我明白了,蚂蚱的身体浸在水中,气门被堵住无法呼吸,所以死了。

我把自己的发现告诉了爸爸和奶奶,他们听了,夸我善于观察的好孩子。我想:自然界中奥秘太多了,正等着我们一步步去探索呢!

生活中的新发现作文3

我在学习中,发现语文和数学有许多相互联系的地方。学好语文是学好数学的基础,学好数学当然也是学好语文的基础,同时它们相互促进。

学好语文,有了不错的理解能力,在做数学题的时候,可以更加准确深入的理解题目的意思,这样一来把题目做对做好就比较容易了。但如果语文没学好,给你的题目理解不了,不知道什么意思,根本就看不懂,自然做不起来,也就做不对了。例如:看一本85页的书,已经看了48页。看了全书的几分之几?看了全书的几分之几页?碰到这重题目很容易被绕住,两个问题几乎没有什么差别,但理解能力强,是不会被绕住的。

数学学好了,对数字有了深刻的了解,语文课本上,有许多用了列数字方法的文章,这样我们会更好的体会作者想表达的意思。但没有把这门功课学好,对数字不敏感,不了解,那么课文上的想表达的感觉你不能很好的体会到,或者都不知道。例如:

作者说埃及金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程,塔身由230万巨石砌成,每块中2。5吨。你读了这段话可能想不到它很重很高占地面积很广,也感觉不到它的宏伟气势。如果这样,你就不好更加深入的去钻研文章,去更好的理解它了。学好这两门功课在生活也能很好的起到不少的作用呢!出去旅游,给你一个地图,你首先要看方位,这时就要用到数学里所学到的知识了,找洗手间,就得看路口指示牌,但有些地方和自己所在城市讲法不同,你可能看不懂,这需要你平时积累,了解当地的风土人情多看文章介绍。大家可要好好学习这两门功课,两个都有联系,这可是跟你的生活息息相关的!

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