一本书作文精彩5篇
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本书作文【第一篇】
这个假期，我看了一本书《五年三班的坏小子》。
本书作者是杨，作品深受中小学生喜爱，包括《女生日记》 《度假村的狗儿猫儿》 《那个骑轮箱来的蜜儿》 《神犬探长》 《寻快活林》等。
这本书主要写：五年三班四个调皮捣蛋的坏男孩，和他们作对的女生，和他们敬爱的老师。作者把胖猫、米老鼠、图巴哥、豆芽儿等一群调皮活泼可爱的男孩子描写成充满情趣、聪明调皮、天真善良，使整本书生动活泼。
之所以向大家推荐这本书，是因为它非常生动，刻画了“活着”的人物，给人一种美好的“享受”。
其实我们班也有一些“坏”男生，比如叶、潘楚如、曲、李继华、老洪基，但是他们并不坏，只是太调皮。
古人说得好：“读一本好书，就是和一个高尚的人交谈”，所以要多读一些有用的书，这样才能在书中获得更多的知识和见识，在书中找到读书的乐趣！
《如何阅读一本书》读书笔记【第二篇】
终于读完《如何阅读一本书》了。这本书是美国艾德勒和范多伦一起所著。内容艰涩难懂，耗尽我的所有精力。现针对这本书所学写下了以下几点心得体会。
阅读分成四个层次：
一、基础阅读。
二、检视阅读。
首先对本书进行了检视阅读，看目录，看重要片段，学习了粗浅阅读。在这个层次中，我学习了阅读者要提出的四个基本问题：
1、整体来说，这本书到底在谈什么？
2、作者细部说了什么？怎么说的？
3、这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
4、这本书跟你有什么关系？
学了三种做笔记的方法：结构笔记、概念笔记、辩证笔记。这部分的阅读我兴趣盎然，读得懂也读得感兴趣，自我感觉进步也较快，有一种豁然开朗之感。
三、分析阅读。
这是最难受的最煎熬的一部分阅读了。读得痛苦莫名。读完这一章节后的一个总结，我倒是看懂了，现记录下来：
1、第一阶段：找出一本书在谈些什么规则。
（1）依照书的种类与主题来分类。
（2）使用最简短的文字说明整本书在谈些事什么。
（3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。
（4）确定作者想要解决的问题。
2、第二阶段：诠释一本书的内容规则。
（5）诠释作者的关键字，与他达成共识。
（6）由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。
（7）知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。
（8）确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。
3、第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书的规则。
（9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。
（10）不要争强好胜，非辩到底不可。
（11）在说出评论之前，你能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。批评观点的特别标准
（12）证明作者的知识不足。
（13）证明作者的知识错误。
（14）证明作者不合逻辑。
（15）证明作者的分析与理由是不完整的。
看完这一个小结，我恍恍惚惚对分析阅读有了一些了解。但就是不明白作者花了那么大的力气说这么做的理由令人读着很困难。另外其实自己心里很明白，这么多的书，优劣不等，我需要花那么大的力气去读一本书吗？后来，作者又介绍了阅读不同读物的方法。读不同种类的书有不同的方法，比如读小说，强调的是快；读诗，大声读出来；读数学，像读一种语言。心里因这些关照而放下一颗心，看来并不是所有的书都要用分析阅读，接着往下读的时候作者又告诉我，一本能提升你的书，就算你已经变得更有智慧也更有知识，这样的书还是能提升你，而且直到你生命的尽头。这样的书应该少于一百本，对任何一个特定的读者来说，数目还会更少。
四、主题阅读。
它有五个步骤：1、找到相关的章节。2、带引作者与你达成共识。3、厘清问题。4、界定议题。5、分析讨论。
这一本书真正提升了我，不仅让我了解的读书的若干方法，阅读这本书的时候，我采用书中所说的“真正的阅读”没有任何外力的帮助，你就是要读这本书。你什么都没有，只凭着内心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，从只有模糊的概念到更清楚地理解为止。读完整本书以后，觉得自己确实进步了，读其他的教学类书籍和杂志，就跟看小说一般的轻松，而且确实地找到自己所需要的东西。这样的一种提升，是在阅读时的一种脑力活动，也是更高的阅读技巧。这种阅读就是让一本书向我既有的理解力做挑战。
当然，这本书中还有很多我无法理解的地方，文字的堆砌，明明熟悉的字，却让人无法理解，还有一个外国作家的写作方式和我们中国是不一样的，所以需要我再次的阅读。这种头脑的风暴在下一次空闲又有承受力的时候让我再来一次吧！：
本书作文【第三篇】
“书籍是我们的好老师和好朋友。读一本好书就像和高尚的人交谈。”今天我推荐一本好书，名字是《稻草人》，是法国著名作家凡尔纳写的。
在这本书里，我最喜欢“走向南极”这一章。尼莫船长冒着生命危险保护我。穿越冰墙时，尼摩船长勇敢、坚定、不屈不挠、无所畏惧。
在《遭遇大章鱼》中，我看到了船长与大章鱼搏斗致死的场景。最后，大章鱼被船长打败了，没有任何反击的力量，其他的都逃走了。
给我印象最深的人是尼摩船长。他在整本书里都很幽默和严肃，面对困难他从不低头。书的船长总是默默地保护我。“我”在书中说:“谁能测量出深渊的最深处是什么？恐怕只有‘我’和‘尼摩船长’有权回答。”这也显示了“我”对尼莫船长的信任。
本书作文【第四篇】
人们都说：“书犹药也，善读之可以医愚”。我就来讲讲我要推荐的书。
我从一年级开始接触书本到现在，已经读了五百多本书了。只有一套书中的每一本书，一直在反复的读，那就是国学经典。国学经典中的易经是中国几千年历史的源头所在，也是精髓之作。易经先后被七位圣人所创作，最后一次修改它的人就是我们所熟悉的孔圣人孔子。
易经中包含许多成功大道。比如其中的“天行健，君子以自强不息”，这句话的意思是君子要自强不息，象天地那样行健。比如“谦谦君子”，告诉我们要低调做人。比如说“否极泰来”，意思是当好事达到极端时，一定有坏事发生，也就是乐极生悲。这样的道理，易经中有许多。
现在几乎没有人完全读懂易经，连计算机也无法诠释易经。易经让我记忆力、理解力变强了很多，也让我改变了很多。
易经是中国智慧的宝藏，他能让人改变自我，走上成功的道路！
推荐一本书作文【第五篇】
我最想推荐的一本好书——《小童话大智慧》
我从小[]就是个十足的书迷。但是在我看过的众多如云的书中，最让我手不释卷的却是《小童话大智慧》这本童书。
这本书是我今年在托管书架上找到的。这本书原是那里一个学生的，因托管老师见这本书资料精彩、引人入胜、词句优美，而且资料也是一些教我们如何做人的道理，于是就把这本书选在了书架上，让大家欣赏，我也看了这本书，的确不假。
我刚看到这本书的时候，就被它的封面深深的吸引住了，那浅绿色的封面，那富有艺术魅力的字体，那栩栩如生的画面……让我一看就迫不及待的想把它看个透。掀开第一页，就能够看到作者写的前言，品读一下前言，就觉得这本书与众不同、非同凡响。再掀开第二页，你就能够把这本书上的故事看个透，那一个个故事名取的真是别具一格，让你看了就想饱一眼福。那里的每一个故事都被作者用生动的语句写的与众不同、引人入胜。那一个个优美的词句，让我感觉受益匪浅，好像这些事就出此刻自己身边一样……就因为这本书，让我明白了许许多多做人的道理，让我明白了人生的可贵……
它但是我看过的最精彩的一本书，让我们一齐来分享吧！