___的启示作文【优质8篇】
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___的启示作文【第一篇】
因为那一件事,“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”这句话像一根针深深地扎在我的心里。
那一天,终于学完了第七单元。同学们又喜又忧,喜得是终于把所有课文都学完了,忧的是又要考试。果然,老师说:“明天将举行一次语文小测验。”同学们听了,纷纷把刚刚合上的书打开,立即变得紧张起来。而我不是,无忧无虑地坐在那,心里暗想:什么语文测验嘛,我是天才,天才是不用复习,也能考第一。不像那群笨蛋一样,在课桌前寸步不离。
放学了,我飞一般地跑回家,毛毛草草地把作业写完。吃完了饭,我瞥了一眼语文书,心里想:字词什么的不是都会吗?不用复习了,直接玩去吧!于是,我跑到卧室里,打开电脑,玩了起来。
___的启示作文【第二篇】
我常常看到乌龟的坚硬的壳,我想我要制做一个比钢铁还坚硬,也能防止什么炸弹都能防住,原子弹也伤不了的盔甲,把这些盔甲给红军的战士穿上,这就不会让更多的人牺牲,也让孩子不在失去父母,母亲不在失去父亲,这是我第一个启示。
第二个启发是从树木中得到的,因为树木能制造氧气,吸进二氧化碳,所以我要制造一种机器,他也能制造氧气,吸进二氧化碳把二氧化碳变成氧气,这样世界上的氧气多的用不完了,他也能把垃圾吃掉把他也改成树苗,也使大地更美丽,更环保,这是我第二个启示。
第三个启示是从狗和猫的身上得到的是什么,是从他跑的.很快,而猫从高楼大厦跳下来也不死,所以我要发明一种跑得很快双跳得很高的鞋子,让警察叔叔穿,警察叔叔穿了跑得很快,小偷就逃不掉了;如果小偷跳墙过的,警察叔叔跳一下就越过去了,所以小偷是体想逃走的,这是我第三个启示。
我还有更多启示,都是让人民过幸福美满,我还有很多启示,多得我写不完。
___的启示作文【第三篇】
以前,我一直认为草是十分软弱的,它那翠绿色的叶子,似乎一碰就断了。但是,在后来的一件事中,我改变了自己的想法。
那是去年一个皎洁的夜晚,我像往常一样去阳台上拿拖鞋,突然,看见楼下似乎有什么东西在发火光,便叫妈妈赶紧过来瞧瞧。我俩定睛一看,呀!不好啦!原来是一群大孩子正拿烧的扫把在那玩火呢!只见那些人把火放在草地上,顿时火光四射。我心急如焚,叫爸爸赶快下楼,喊上邻居去阻止他们。那些放火的大孩子们,一见这么多的大人来,立刻吓得逃跑了,大家用了好多水才把火扑灭。
第二天,我来到放火的草地上,只见那边烧了一块又一块,黑乎乎的,好像一大片墨汁泼洒在地上,这场面真是狼狈不堪。可是,过了几个星期后,我再次来到那片草地时,眼前的情景却让我惊呆了:草地上生机盎然,小草正沐浴阳光,那翠绿的颜色真讨人喜欢,根本看不出一点点烧过的痕迹。顿时,我感受到了草那顽强的生命力:尽管大火那么猛烈,但它仍然自强不息,在这么短的时间内长出了全新的面貌,正如诗人白居易所说的“野火烧不尽,春风吹又生”。小草又让我想起了许许多多自强不息的人,比如著名的科学家霍金,著名的音乐家贝多芬,还有我们中国的张海迪,虽然身体上有缺陷,但是,他们百折不挠,练成了钢铁般的意志,成为了人生的王者。
通过这件事,我知道了在面对种种困难的时候,要学习草那样生生不息、顽强不屈的精神,向那些身残志坚的人学习,不要做个遇到一点困难就退缩的人。
___的启示作文【第四篇】
人的一生会遇到许多人,谁会在你的心灵深处留下那一抹色彩。就如同海滩上拾起的美丽贝壳,偶尔拿出来把玩晾晒。
陆涯是我的同学,小学的时候他可是个淘气鬼、恶作剧大王。谁的铅笔盒里有蚯蚓,座位里有青蛙,书包里有毛绒的玩具,那可都是他的杰作。他有时候免不了挨一顿打,他却是嘻嘻的怪笑,那叫一个气人啊!我也被他作弄过,一天清早我来到座位坐下,刚把手伸进书包就吓得妈呀一声站起来,我的手触摸到了软软的长长的东西,蛇!我顿时就吓哭了,这时我看见陆涯一脸的怪笑知道是他搞鬼,仔细看时才发现是一条橡胶玩具蛇,这顿打他是逃不了了,当我的拳头打在他身上时,他却阴阳怪气的说“给大爷好好捶捶,这叫个舒服啊!”。还有更过分的一次,老师从他身边过,他在老师的背上贴上了我是大美妞的纸条还配有图片,引来同学们哄堂大笑。老师把他叫到办公室“教育”了一番。回来时,他是一把鼻涕一把泪,哭得很伤心,兴许是“悔过”了吧!同学们都说“该!该!该!”。我不知出于什么原因,也许是心太软?竟然递给了他手帕,他的眼睛中流露出的是疑惑的神情。日后恶作剧还是不断的发生,但是他再也没有恶搞过我。
初中时他家搬到了乡里,我也到乡里上学。我们又分到了一个班还是前后桌,他突然像长大了似的,安分了起来。我的座位里会时常有水果、糖一类的东西。一次我病了,在宿舍里休息,中午的时候它拿来了一些好吃的还有体温计和药,并且督促我量体温吃药。我看到室友们那羡慕的目光。她们调笑我“交男朋友了吧!老实交代!”其实我们真没有有,但心里还是美滋滋的。
___的启示作文【第五篇】
一个严热的夏天,知了在树上“知了,知了,知了”的叫个不停。
突然我突发其想,我跟姐姐说:我们去捕蝉吧!姐姐自大的说:不就是捕蝉吗,有什么了不起的。听了这句话我很生气,说道,我现在正式向你发起挑战,不知你赶答应不赶。我生气的说。姐姐说不就是比赛吗?谁怕谁。说吧,怎么比?我说:十分钟之内在路口见,看谁捕的蝉多,行吧?姐姐再问胜了怎么为,败了怎么为?我说:胜者让败者帮做一天家物活,败者又要做家物又要一天不能吃零食。姐姐说你就等着给我做家物吧。我说:老姐你还是等着一天不吃零食吧!我很不知天高地厚的说。比赛正式开始。我和姐姐各自拿着自己制做的网子各往各头跑,姐姐往北边跑,因为那边的蝉多一此,我往南跑,因为那边有我敏好朋友我相信小朋友们一定会帮我,才不会帮我那个爱吵我们我那个“大大大喇叭。”时间一秒一秒的过去,看看我捕的蝉好像就两三个那么多,于是我赶快找来我的好朋友说:朋友们,我的“生死决泽就靠你们了!”我激动的说。你们把你们家最近捕到的蝉让我先用一下,等过了这个危险“状况。我在还给你们。”朋友们答应我啦!把他们最近捕到的蝉都给了我借我渡过这个”生死之关”。
朋友们,给我的蝉有七八只,再加上我以前捕到的三只蝉已经有了十来多只啦!看来姐姐一定赢不了我啦。规定的时间到了,我不得不往回赶啦。我得意的拿着十几只捕的蝉,不由自主地开心。丈莫名其妙地想着姐姐一定没我捕的多。当我走到路口的时候还没有看到姐姐的影子。过了一会儿姐姐才提着六七只刚捕的,气喘呼呼的跑到我面前,说:我来晚啦,十分钟到了,我就补到了七八只蝉,你呢?我得意的说你才捕到678只,我都已经捕到十来多只啦。姐姐惊讶的看着我,你是怎么做到的?我说反正我‘赢了我告诉你,你也不能反悔。我呢,五分钟快到了,我才捕到了三四只,然后我就想了一个办法,就是我把我和小朋友捕的蝉加在一起,这样就多到十来多只啦。你看我聪明吧!
然后姐姐对我说以后可不能再这样了,如果比赛都向你一样,谁都这么做,还比赛做什么呢?姐姐语重心长的说。我很不服的说:“不就是作弊吗,有什么不行的!”于是,我生气的跑回家。好几天没搭理姐姐,但是我知道姐姐是对我好,多少次都想去给姐姐道歉,可是怎么也说不出来。
渐渐的,这件事情被姐姐给忘了,但在我心里,那天发生的事情是永久不会被忘记的。因为那天姐姐说的话让我终生受益。
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___的启示作文【第六篇】
我有一本书,它叫《生命的颜色》,我对它爱不释手。这是一套关于自然与科学、民俗与风物等故事的系列丛书。里面摘录了很多中外著名科学家、名人撰写的文章。其中的1篇文章《观鸟与关鸟》给我的印象最深刻。
观鸟是西方国家十分盛行的一项户外活动。在爱鸟的国度,人们热衷观鸟,鸟儿不必对人们敬而远之。记得在澳洲旅游时,我最爱的活动是在公园和广场喂鸟儿。我拿出很多零食,撕成很小的碎块儿投喂,不一会儿,我的周边就围满了小鸟,食儿一落地,“嗖”一声就被抢走了。当地还有一种“垃圾鸟”最胆大包天,追着我讨要手中的食物,吓得我抱头鼠窜。一幅人与自然多么和谐的画面啊!
可是在我们生活的城市,你能随处见到这么多鸟吗?你能近距离接触它们吗?恐怕我们见得最多的是囚禁在笼中的鸟吧!周末我最爱和妈妈逛花鸟市场,经常看到成堆的笼子里关着很多小鸟,有的一见人走近就惊恐万状,到处乱飞;有的傻呆呆地一动不动,似乎在哀叹自己的悲惨命运……我曾经很想买回一只鸟喂养,但妈妈问我:“你整天被关在屋里感觉好吗?”当时我还忿忿不平:“有人喂养多舒服!”可是自从读了这篇文章之后,我下定决心不养鸟了,改设一个招鸟台来喂鸟,让鸟儿在我们的城市能自由地飞来飞去,让我们也能亲耳聆听鸟儿的欢鸣,让鸟儿也能感受到我们的温暖和关爱,还自然以平衡,还社会以和谐。
如果您爱鸟,请观鸟,切勿关鸟!如果您爱鸟,请让它们重归大自然,拥有自己生命的尊严和自由!
___的启示作文【第七篇】
在成长过程中,有许多事情是要独立面对的,在挫折里才会慢慢长大。即便过去许多年,我也不会忘记那一丛曾经给我自信的绿萝。
那次,数学考试我没考好,妈妈狠狠地训了我一顿,我伤心极了,跑到楼下逛走。这时,墙头的一盆绿萝吸引了我。我从未见过这么茂盛的绿萝。只见眼前一片浓绿,像绿色的瀑布从天而降,不见其发,也不见其终,只有那浓浓的绿色,仿佛在流动,在欢笑,在生长。在那绿色的瀑布上,闪着点点银光,走近了,才发现那是一滴一滴的露珠。这里没有玩耍的孩童,也没有锻炼的老者,有的就是这一盆闪亮的茂盛的绿萝,叶子一片挨着一片,好不热闹。每一片叶子都是绿油油的,从上而下,颜色也是由浅变深。每一片叶子都像一个纯真孩子的笑脸,灿烂地绽放着。
___的启示作文【第八篇】
最近,我们学习了1篇课文,名叫《给家乡孩子的信》,这封信是深受孩子们爱戴的巴金爷爷写的,我读了以后非常感动,巴金爷爷的教诲使我受益匪浅。巴金爷爷,是一位世纪老人,活了101岁。他是著名作家、翻译家。原名李尧堂,又名李若甘,四川成都人,代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》等。从这篇课文中我得到了许多有益的启示。令我印象最深的是:“人活着不是白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会什么也得不到。”我认为巴金爷爷说的很对,因为事实上也是如此。
例如我们课文中的谭千秋,他虽然仅仅是一位普通的老师,但是他的那一颗忠于职守、舍己为人的事迹震撼人心。在地震来临时,他帮助同学们逃生,到最后,有四位学生跑不出去了,谭千秋用自己的血肉之躯护住了同学们。当救护人员赶到救他时,他双臂张开撑在课桌上,用身体护住学生,后脑被楼板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死护着四位学生。
他张开双臂,护住学生的形象令人永生难忘。虽然他牺牲了,但是他那种在危难之时一心想着别人的高贵的`品质和忠于职守、舍己为人的精神永远留在人们的心中。人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋”!像这样品质高尚的人还有许多许多,不胜枚举,令人赞叹。而也有很多品质低下的人受人唾弃。在汶川地震中同样也有一位老师名叫范××。他感到地震来临后,便第一个跑出教室,留下一班同学在教室里呆坐,使同学们错过了最佳逃生时机,最后那个班的学生无一生还。人们唾弃他的行为,把他叫做“范跑跑”。请大家记住巴金爷爷在文章中说的话:“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。一心为自己,一生为自己的人什么也得不到。