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小学生童话作文【最新5篇】

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小学生童话作文【第一篇】

1、写童话需要幻想和夸张

幻想和夸张,是童话的两只"翅膀"。童话离不开幻想,幻想离不开夸张。

幻想,是我们对未来生活的想象。

夸张,是对所要表现的对象或某种特征,故意夸大或缩小的一种修辞手法。

没有夸张,童话的内容就会失去光彩;没有夸张,童话中的'形象就会暗淡无光;没有夸张,童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张,童话的语言就会缺乏感染力。

如《皇帝的新装》中,那个爱慕虚荣、愚蠢的、赤裸裸的皇帝,在现实生活中可能是不存在的,但我们却相信这个故事,因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在,同时也就让一些骗子有了可乘之机,他们利用一些人的爱慕虚荣和愚蠢,导演着一幕幕荒延的闹剧。

2、写童话需要有拟人化的形象

童话里的形象,大多是拟人化的。

童话中,无论是动物、植物或其他东西,都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。

列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时,如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话,儿童便没有兴趣。"

3、写童话需要有曲折、动人的情节

由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人,因此,童话的情节都非常奇妙,洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。

如《神笔马良》的故事,说的是穷孩子马良,凭顽强刻苦的精神,得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众,智斗财主、皇帝,让人读后无不称快。

小学生童话作文【第二篇】

它很平凡,却能在你失落的时候给你快乐,它能缓解任何事情;没错,它是生活中不可缺少的一部分——笑。

那时我在房间里写作业,月光和星星就像被人擦过似的,格外亮堂。我写累了,手写酸了,就抬起头看这轮少见的月亮。

忽然,房间的门不知被谁“砰”的重重地打开,“啪,咚……”那是小脚走路的声音,看来,安静只是暂时的,“小魔王”来了,应该是没的静了。我转过头,“小魔王”直奔我的怀里,不知怎么,今天“小魔王”格外亲切,既没有吵,也没有乱动,只是扑在我的怀里。我便抬起头,继续看着月亮与星星,根本没留意在怀里的“小魔王”。

好景不长,只听见我的叫声在家里传遍每个角落,爸爸妈妈急忙跑了过来,他们知道小魔王又犯事了。的确,小魔王在我的手臂上重重地咬了一口,鲜血和疼痛使我的泪珠大滴大滴落了下来,爸爸训斥“小魔王”一顿后让她来向我道歉。

小魔王吱唔地说了一句,然后向我露出一个充满歉意的微笑,这个笑容是天真无邪的,是一个孩子充满童真的笑,看到这个笑容,我愤怒的心瞬间平缓了,因为我知道:妹妹还小,不懂事是正常的,更何况还有这个笑呢?

小学生童话作文【第三篇】

一个阳光灿烂、春暖花开的早上,小白兔穿着一条美丽的花裙子蹦蹦跳跳地出来了。

小白兔手里拿着许多的氢气球。由于气球的浮力太大了,没走几步,气球便带着小白兔飞上了蓝蓝的天空,小白兔看见自己离地面越来越远,忍不住哭了。

长颈鹿听见了哭声,连忙走上去,伸长脖子想救小白兔,可是,气球已经飞高了,长颈鹿的脖子够不着。小猴子也听见了哭声,它闻声赶来,爬上树,伸出双臂想抓住气球救小白兔,眼睁睁看着气球越飞越高。

正在这时,小鸟出现了,说:“我有办法”。小鸟讯速地飞过去,用它那尖尖的小嘴啄破了一个又一个的个气球,气球没有那么大的浮力,便飘下来了。

小白兔终于得救了。它很感激长颈鹿、小猴和小鸟。它们非常开心,都夸小鸟机灵。这真是快乐的一天啊!

小学生童话作文【第四篇】

不仅是海洋,人类对大自然的破坏也总有一天会导致地球的毁灭。这个童话通过记叙海底生灵再也受不了人类对海洋的破坏,进行可怕的报复,引发了一场战争,后来经过协商,科学家鲁皮博士采取了一系列挽救大海的措施这样一件事情,警示我们要爱护海洋,尽快治理海洋污染,也给人类敲响了警钟:请爱护我们的海洋吧!

是啊!大海是人类的母亲,可人类却在向海洋进行毁灭性的破坏。 童话中那只有灵性的老海龟灵浦先生气愤地说道:“总有一天,人类会吃亏的。”

看看如今的海洋,确实让人心寒:海面上漂着大片翻着白肚皮的'鱼,还有每天成千上万的垃圾向海洋倾倒,石油漂在海面上……人类已对赐予自己无穷宝藏的大海犯下了不可饶恕的罪行。浑浊的海水痛苦地晃荡着,仿佛在流泪……

童话中另一个主人公就是“丑人鱼”。在暑假中,我读了《海的童话》中《丑人鱼和老海龟》这篇童话。它把海族公民的愤怒传达给了人类海洋研究中心的鲁皮博士,鲁皮博士采取了一系列挽救海洋的措施:停止对海底生物的捕杀,停止倾倒垃圾,用筛子把海水滤一遍。 读完后,我感触很深,激动的心情无法用语言形容。这些虽然有些不现实,可表达了海族公民和人类对制止破坏海洋的美好心愿,也使我们看到了恢复海洋本来面目的一丝曙光。

小学生童话作文【第五篇】

一个晴朗的早晨,小猴皮皮对猴妈妈说:“妈妈,咱们去摘树上的桃子吧。”于是猴妈妈挑着筐子领着小猴子来到河边。猴妈妈看见了小兔子也要过河,就对皮皮说:“咱们让小兔子先过河。”小兔想了一下,上学重要,我就先过河吧。就先过河去上学了。皮皮和它妈妈也过河去摘桃了。

啊!这个早晨多美好呀!

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