我的拿手好戏六年级作文精选13篇

在课堂上，表演才艺展示时，舞台上自信满满，流畅的表演赢得了同学们的热烈掌声，展现了个人的独特魅力与才华，令人难忘。以下是阿拉小编整理的“我的拿手好戏六年级作文”相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。

我的拿手好戏六年级作文 篇1

人人都有拿手好戏，跳舞，唱歌，捏泥人儿……我的拿手好戏是打篮球。

小时候经常看爸爸打篮球，爸爸球打得很好，常常纵身一跃，篮球稳稳进篮，全场欢呼雀跃。我非常羡慕他，于是在我的软磨硬泡下爸爸终于传授了我打篮球的秘诀，首先必须先看局势，判断对方的方向，手紧握篮球，快速奔跑。不被劫球，看准框门投进筐内。之后，我在一次次的练习实践，比赛中不断地提高了球技，我还逐渐的掌握了一些窍门儿。

正巧学校要举行篮球比赛，哈哈，我大显身手的机会来了，我自信满满地报了名。

比赛开始，只见裁判“哔”的一声将球抛起，我看中篮球，纵身一跃，拿到篮球，我拿到了主动权。敌方迅速防守，他们防守得仿佛铜墙铁壁一般，让我欲动不得。这可怎么办呢？我想了一个声东击西之法。我手握篮球佯装向西，对方防守都跑了过来。我又以迅雷不及掩耳之势向东跑去。台下的观众席上爆发出排山倒海的掌声，我还听见老师夸奖到：“这孩子真有天赋，必须要好好的培养。”我心里美滋滋的`。

比赛过程中，我一不留神，被对方进了一球，我立即反应过来，继续认真的打球。

经过激烈的争夺，我方超过了对方二十多分，赢得了这次比赛的胜利。

经过这次比赛，我明白了人无论何时何地都不能骄傲，一定要脚踏实地。

我的拿手好戏六年级作文 篇2

我胆怯地站在舞台上，心跳加速。评委们眼光犀利地盯着我。就在我紧张得不知所措时，音乐响起，我放松了下来，身体随之摆动，紧张瞬间烟消云散。我露出笑容，展开歌喉。

站在舞台上，是我真正激动和开心的时刻。

我的唱歌已经学了八年了。从开始的害怕，被人指指点点，到现在的被人连连称赞。现在，我感到了唱歌给我带来的巨大乐趣。

那是什么才能促使我达到今天这种状态？是时日复一日的`练习：我练发声，把声音打开；在唱的时候，声音往后，鼻子出气。无论在哪里唱，都要放松，提着声音，只会让歌曲变得十分僵硬。此外，我还注意日常保护嗓子，喊坏了喉咙，麻烦就大了。我还练舞蹈。在唱歌时，还要加上肢体动作，使自己灵动一些，也能帮助我唱好高音。

当然，想唱得更好，也可以多听些大师的音乐，模仿也能使其进步。

一旦你停止练习，等待你的必将是失败。就像我唱歌一样，坚持练习，最后成为自己的拿手好戏！

我的拿手好戏六年级作文 篇3

每当我看着电脑上大大的“通过”2字，十分开心！没错，我的拿手好戏就是——编程。

我的拿手好戏，是通过老师的指点，加上我的反复练习和探索而获得的。而其中，老师的功劳最大。每当我在编写程序环节遇到困难时，她并不着急告诉我答案，而是让我仔细思考；在我确实想不明白时，老师再为我指点迷津，从而让我养成了自己思考的习惯；她有时也会给我讲一讲思路，让我自己再一点一点推出结果或者给我一些启发，而我也经常因为这一启发，而将题目100分通过。

那一次，老师出了一道编程练习题，我迫不及待地打开电脑看了题目，开始编程。可正在编写时，耳边不时有人报怨：“这题好难啊！谁做得出来嘛！还有一些没学过的内容，根本做不出来！”可这时的老师默不作声，静静地看着我们。而编写到一半的我，也被难住了，咦？这道题后面怎么写啊？这时，我突然灵光一闪，想到了老师前几天说的一个解决办法。我全神贯注地盯着屏幕，手不停地敲着键盘上的英文字母，我的手速似乎超过了光速。最终，当我把代码打完后，试了一下题中给的结果后，发现电脑上的答案跟给出的`答案一样，我露出笑容，开心极了！然后立马点击提交键，屏幕上弹出了一个大大的——通过。我随即立马举手，示意老师我通过了，老师表扬道：“不错！想不到你居然做出来了！”这时，其它同学都不可思议地看着我……

很快迎来了“蓝桥杯”比赛的初赛，我也立马调整状态准备迎战。

可不知怎么，我不自觉地开始紧张，手忙脚乱的。糟了！这题怎么写来着，老师似乎讲过的，完了，大脑一片空白，完全没有思路了。算了，看看下一题吧，完了，也不会。最终，因过度紧张，导致我连初赛都没过，我十分后悔……

哎，拿手好戏演砸啦！不过，吸取教训，我又开始期待下一次比赛……

我的拿手好戏六年级作文 篇4

我的拿手好戏是炒饭。

你别看妙饭简单，要炒得好吃，还真不容易呢！

那次春游，要自己做饭。我那组的组长做了“蛋炒饭”，结果蛋饭全焦，一片黑乎乎的，也不知是什么。

回到家，刚好妈妈也做了炒饭。看看妈妈做的，再想想李组长做的'，真是无对比无伤害呀！我向妈妈请教，妈妈却让我仔细看她做，于是，我开始细心观察起来。

原来，炒饭要先把饭煮好，还要弄碎，锅里要先下油再放饭，然后将蛋液倒进去，最后只要放调料就行了。

学会后，我又做了一次，可虽都做对了，饭还是焦了。妈妈告诉我，鸡蛋熟了就能出锅，中途要一直翻炒，以免米饭粘在锅上。

我按要求又试了一次，果然成功了！

有一次我放学回家，等了很久也不见妈妈回来，于是我自己妙了饭，还做了个菜，竟然十分成功！我还发现在里边加一些鸡胸肉或火腿肉会更加好吃！

每一件拿手戏都要练，那才能做成，我的拿手好戏是炒饭，你的又是什么呢？

我的拿手好戏六年级作文 篇5

我的拿手好戏是弹手风琴。从一年级，我就开始学手风琴，一直很喜欢。直到现在，它已经成了我的拿手好戏。

我学手风琴是因为一场音乐会。一年级刚入学时，爸妈带我去听了一场音乐会，其中最让我难忘的就是手风琴演奏。我被那美妙的琴声陶醉了，毫不犹豫地报名了学校的手风琴社团。

记得有一次，老师让我在一次表演上独奏。于是我每天都把曲子练习不止50遍，不少于两个小时，可以算到废寝忘食的地步。到了表演那一天，我却突然紧张到手心出汗，全身发抖。终于轮到我上台了，我心中努力鼓励自己，让自己平静下来。谁知，神奇的事情发生了，当我开始弹奏乐曲时，竟一点儿也不紧张了。优美的旋律在我指间缭绕，令我陶醉其中……我相信，这一刻将被我铭记。一曲终，台下响起雷鸣般的'掌声。评委给我颁发了证书，我很高兴我的表演得到的大家的认可。

还有一次，我参加了手风琴8级的考级。经过夜以继日的练习，终于到了考级那一天。我很紧张，空调风吹得我瑟瑟发抖，跟我同一组的同学给了我鼓励，于是我坚持弹完了一首曲子。不久之后，我拿到了考级通过的证书，心里开心极了。

十八般武艺，样样可成为拿手好戏。你的拿手好戏是什么呢？

我的拿手好戏六年级作文 篇6

十八般武艺样样戏好，各“戏”都有各“戏”的风范，说起“拿手好戏”，脑海中便会浮现出优美的舞蹈、威风的武功，文艺的绘画我的拿手好戏便是“板写”。

阳光透过窗帘照射进来薄薄的一层，所谓“一日之计在于晨”，早上便是灵感来源的时候，阳光牵引我的思维，使我拥有天马行空的想象力，在一个幻想出来的世界中漫游。

二零二零年，初春，我接触了板写，初学阶段，毅力很是重要，那段时期是很难克服的，由于知道板写的人并不多，所以县城中也没有专门的培训班，只能从网络中找教程自学，靠自己慢慢体悟方法。刚开始学习的时候，我写出的字还歪歪扭扭，布局也很不规范。学习的过程中，要保持平常心。我渐渐扩大了圈子，结交了更多新朋友，与他们共同学习、共同进步。板写使我在疫情期间孤独、枯燥时重见光明，它们就是那阳光，引领了我。

“功夫不负有心人”，经过了四五个月的磨炼，前后对比简直就是天差地别，我在这个圈子中也可谓“小有名气”对板写感兴趣的'人也越来越多，看着那些求学者，我仿佛看见了几个月前的自己，又看着他们不断进步。

坚持是一轮炽热不落的艳阳，每天练习的辛苦、多次尝试后失败带来的烦燥，只有自己知道，每当坚持不住的时候，我就会发泄情绪，发泄后就平静的继续写，不断地创新。

海洋有鱼儿陪着，大地有花草陪着，天空有星星陪着，而我有板写陪着，陪伴是最长情的告白。时光静好、细水流年，有它陪着。它仿佛成了我那生命中不可或缺的一部分。虽说它不会化为人形，但是它在我心中会永驻。

毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点的累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。板写便是我那“良人”，带给了我世间稀有的东西一毅力。

我的拿手好戏六年级作文 篇7

其实，如果说拿手好戏的话，我现在也只有一个，那就是打篮球。

记得有一次，我在操场上玩篮球，只是随便拍拍，没有打比赛。打（拍）着（拍）打着，一抬头，哇噻！怎么这么多人瞅着我呀？我先愣了一会儿，之后假装什么也没看到，继续打球。过了一会儿，我又一抬头，（这些人）还在这里呢！我只好先放下球，去询问一下，他们为什么要看着我。原来是一群幼儿园的小弟弟们到我们学校来参观，哼，原来如此。

我咳嗽了两声，摆出了帅气的造型，说：“小孩子们，我告诉你呀，打篮球是一个非常有趣的运动。我就这么告诉你们吧，我都参加过多次的大赛。”哈哈！我心里知道，只是吹牛而已，请不要介意。

那些小弟弟用羡慕的眼神瞅着我，我得意地笑了起来：“等你们到了上小学的时候，我就收你们为徒弟，好不好？”小弟弟们开心地跳了起来：“太好了！”

“那么下面我就让你们见识一下，什么叫做真正的`高手。”我准备一个打板外，还加一个大跨步，后一个佛山进球，来给他们看，好，说干就干。“看着点，千万不要眨眼！”我先飞快跑到篮球场三分线里，之后一个打板，哇，去！不好，啊，一块石头绊倒了我！

后，我对小朋友说：“这次不算，这次不算，再来一次。”我一个打板，一个大跨步，后一个佛山，球进了！

快看，这才是我的真正技术。

我的拿手好戏虽然只有篮球，但我一定会把篮球练好的。

我的拿手好戏六年级作文 篇8

大家好！你们知道魔方吗？你们会玩魔方吗？悄悄告诉你，玩魔方可是我的拿手好戏。

记得有一次在舅舅家，舅舅给我露了一手。他给我一个已经复原了魔方，让我把它打乱，然后他接过我打乱了魔方，观察了一会儿后，拧了几下，魔方就复原了。整个过程只有十几秒。“啊！”我惊讶得目瞪口呆。连魔方这么难的玩具都能被舅舅在十几秒钟之内复原，舅舅好厉害。我也要学玩魔方，从此我就踏上了魔方之路。

我缠着妈妈在网上给我买了一个三阶魔方。每天只要有时间，我就会往舅舅家跑，让舅舅教我学玩魔方。舅舅极有耐心，手把手地教玩我魔法。上、下、左、右，我渐渐懂得了每一步的含义。一个月下来，我终于第一次复原了我的魔方。记得那时候的我，激动万分，小手拿着魔方乱抖，逢人便炫耀。

有了第一次，就有第二次，第三次，我又开始练习复原魔方的手速。经过一次又一次的练习，我复原的`速度从十几分钟到十分钟，再从十分钟渐渐减少到五分钟，再到现在的一分钟，我想：现在可以拿出去炫耀一番了。

有一天早上，我带着魔方去了学校。来到教室，我便得意的大声说：“我可以在一分钟以内复原这个魔方。”大家半信半疑，七嘴八舌地说开了：

“张梦洁还会复原魔方，我不太相信。”

“火车不是靠推的，牛皮不是靠吹的，有本事就给我们露一手看看，你到底有多厉害？”

说来就来，我当着大家的面，把手中的魔方打乱后，开始迅速的复原。我先在上层绿色做顺时针90度转一下，再在两层黄色和绿色之间逆时针向90度转，然后在上两层做顺时针90度旋转，最后把左一层逆时针转90度。我手上的动作越来越快，大家的眼睛瞪得越来越大，就在我将魔方快完成复原的时候，有一个动作突然做错了。完了，全乱了，我的额头上不断涌出了大滴的汗珠。我只好从头开始。当我复原玩魔方以后，一看时间：2分44秒。大家见后都无情地嘲讽起来：

“就知道你是骗我们的，牛皮吹破了吧？”

我连忙把魔方打乱，故作轻松地说：“刚才只是热热身，找找手感，好戏才刚开始呢！”全班同学听我这样一说，迅速围了过来，仿佛都要看我的笑话。我仔细地观察了魔方，然后，沉着地复原起来。我小心翼翼地观察着魔方的每一种颜色和每一个角度，生怕自己再出一点差错。随着我灵巧的手指不断上下左右的翻飞。很快，魔方被我复原了，一看时间：36秒。顿时，全班同学都惊讶极了，眼睛瞪得像两个乒乓球，嘴巴张得半天都合不拢。向我投来敬佩的目光，我心里也自豪万分。

瞧，这就是我的拿手好戏——玩魔方。如果你想挑战我，就来找我吧！

我的拿手好戏六年级作文 篇9

每个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长变魔术，有的人擅长书法，而我的`拿手好戏是钓鱼。

去年暑假，我和爸爸回老家，奶奶带我们去岱海钓鱼，没想到，奶奶也是个钓鱼高手，她教我很多钓鱼技巧，我也格外努力的在学，我的钓鱼方法总结成“甩、看、拉”三招，掌握了这三招，大鱼自动上钩。

下周四我家约好要去黄河钓鱼，我心想：哈哈，我终于能表现自己了！

终于周四了，我们来到黄河边，拿出了我珍藏已久的鱼竿，信心满满的抛出鱼线，心里默念了奶奶给我的招式，静等大鱼上钩，一分，两分……一时，两时……家人么静静的看着鱼漂，过了一会儿，鱼漂上下翻动，水花翻腾，好似海上的波浪，我用力一拉，一条大菜花鱼飞上了天，家人么拍手叫好，此时我悬着的心也落了下去，我得意极了。

第二条鱼钓的很顺利，我将鱼线用力一甩，鱼漂很快又上下波动，我眉开眼笑使劲一拉，哇！一只皮鞋！家人么笑弯了腰，我尴尬至极。

胜败乃兵家常事，看来，我得多练习呀！

我的拿手好戏六年级作文 篇10

我接触过许多的体育运动，但令我热爱也是拿手的还是打篮球。

刚练时不仅艰苦，我还发现这篮球里的学问可真不少，首先是运球刚开始练的时候，我每天都在脚边放一个圈子，保护好运球时手势，不断的拍球，而且不能出圈，虽然十分枯燥艰辛，但我还是挺下来，我终于可以行云流水的运球了，接着我又接触到了许多技巧，如投篮，三步上篮等，他们就是让一座座大山挡在我面前，但经过好几个月的练习，我也能熟练掌握，也算是技艺纯熟了吧。

但令我印象深刻的还是参加的`第一场正式比赛那一局，那一局因为我才熟悉比赛规则，心里忐忑不安，当裁判吹响哨声，我才反应过来，只见我方小前锋率先争到球，一个大步便往对方篮筐攻去，我见了立刻从另一方向跑去，那小前锋见状向上一跃，将球传与我之手，我看着前面这名个子高大的后卫，心里没有犹豫，向左一摆手，做了个假动作，绕过他带球，几步跑到了篮下，腾空跃起，左手托球，手腕用力一抖，球抛出一条弧线，“啪嗒”一声进入了篮筐，群众的欢呼声立刻响起，教练也喊道：“干得漂亮，加油！”接下来比分又僵持下来，我心头一动，想出了一个大胆的计划，我在后10秒，抓住一个空隙迅速转移，果断投出一个三分球，那“啪嗒”一声，仿佛胜利的音乐，大家脸上都洋溢着快乐的笑容。

接下来我又和教练对战了一局，那一局我带头进攻，但每一次都被他压制的死死的，所以无法进攻，也是这一句，让我知道山外有山，天外有人。

虽然我打的不俗，但离强者的路上，还有一座座更为高大的山，但我相信，我一定可以克服！

我的拿手好戏六年级作文 篇11

我的课余生活绚丽多彩，有跳绳、打羽毛球、画画、爬山等等，但我最喜欢跳绳。

在我还没上学的时候，爸爸就经常带我下楼跳绳。上学以后，我经过爸爸的指导，再加上自己刻苦练习，进步了很多，已经能一分钟跳一百下了。爸爸看我取得了进步，于是给我提出了新的挑战。有一天，爸爸让我练花样跳绳，由于一开始掌握不了要领跳不好，所以就有点灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓励我说：“别灰心，慢慢来。”爸爸的鼓励给了我力量，于是我下定决心每天都坚持练习。过了两个月，我就会花样跳绳了。虽然我现在已经跳地很好了，但我从未放松过，直到现在我还在练习跳绳。

今天是跳绳比赛的日子，在上学的路上，我紧张到了极点，总是害怕自己跳不好怎么办。在这样的心情中，妈妈把我送到了学校。

刚到教室，就听到老师让我们这些选手要去比赛了。我顾不上休息，拿上跳绳，跑向操场。

到了操场，我立刻奔到了比赛地点，老师告诉我们，我第二次跳，于是，我就在一旁当起了啦啦队，给别人加油。

终于轮到我了。体育老师一吹哨，只听“嘀”的一声响，我赶忙跳了起来，“一、二、三、四、五……”哎呀，真是的，没跳过。只好重新跳了，我想，完了，这回跳不多了。想着，我不由自主地加快了速度。

“一百三十一、一百三十二、一百三十三、一百三十四……一百三十八”跳到这里的'时候，体育老师又吹响了哨子。在后面计数的老师说：“恭喜你，跳了一百三十八个，只不过，跳坏了的地方有点多。”我暗暗下定决心：下次比赛，我一定要少坏，多跳，打破我现在的记录。

这次比赛就这么结束了，我多么盼望下一次比赛呀！

我的拿手好戏六年级作文 篇12

有些拿手戏是跳舞。有些是挑西瓜。有些是剪纸。还有些是玩魔方。而我拿手戏是捏泥人。对于我来讲，捏泥人十分容易，第一把土和水按肯定比率和起来。这一步非常重要，泥不可以太软，不然泥人立不起来。也不可以太硬，不然泥就粘不在一块。泥和好后就可以捏了。

你可以捏小兔捏小猫，捏公主，捏王子，捏树捏花……用上各种各样的工具就可以把它们捏的栩栩如生。最后你可以等待他们被风干后涂上五彩缤纷的颜色。

有一次我和朋友比赛捏泥人。我打算捏一个好看的小公主。说干就干，我非常快就和好了泥，捏出小脸给她披上头发，又刻出一个王冠给她戴上，又刻上一双明亮的大双眼。小巧玲珑的.鼻子，樱桃般的小嘴放在一边风干。然后捏裙子，我捏了蛋糕裙的造型，装饰上一些漂亮的宝石，又捏了一双胳膊和小手按了上去，最后又用一点泥捏了一个脖子，把裙子和头连在一块用吹风机吹干。涂上颜色。这个时候朋友的小老虎也做好了。忽然朋友对我哈哈大笑，如何啦？我照了照镜子。哈哈，原来我不小心把我抹成了大花猫。

捏泥人给我增添了很多乐趣。我喜欢捏泥人。

我的拿手好戏六年级作文 篇13

祖国栋梁千万，各个都有自己的拿手好戏。拿手戏五花八门，各自都有各自的特长，我也不例外。

我的拿手好戏是画画，家里人的绘画技术都没有我厉害。原本我对绘画一窍不通，对画画没有什么概念，但是有件事却改变了我对画画的认知。

一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子里喝口水。我看见表妹在桌子上画画，她还小，就随便乱画。我看见纸上好像有一只蝴蝶，仔细看又不是。于是我准备在纸上画个娃娃，结果画得不太好。就心想：我可能没有那个天赋吧，我就不画了。

六年级的寒假作业里有一项作业必须亲自完成，对于我们来说看起来真是轻而易举，但做起来就没有那么简单了。作业是做个春节小册子，内容随意，十六开纸。于是我就去买材料，回来时就开始做。准备好纸张，颜料挤在调色板上，再放一些水，准备清洗画笔。我刚开始在纸上画满了红色，因为过年就要红红火火嘛，等颜料干了再用黄颜料写上“20xx”，写上之后感觉怪怪的，就重新画一张。画完之后觉得不满意又重新画。画来画去，还是觉得不对劲。于是我决定不浪费纸了，就想像画一张另类的画。我将深蓝色、蓝色、浅蓝色、天蓝色、棕色，依次按顺序涂上，这样就成为一个美丽的夜空图。再画上人们点燃烟花，用白色画几条横线，用黄色画上“20xx”，就大功告成了。

我怀着自豪的'心情等待开学。开学后，老师一一选评，我看到那些那么好作品都被淘汰，就知道老师必定是一个严格的人。等老师看到我的作品后，先是怔了一下，老师看了看内容说：“这个封面虽然完美，但是内容简略，又没有色彩，只有单调的数字罢了，所以不能被选上。”

老师又布置了一个任务——科技发展小册子，要求我们可以自己做，也可以打印。打印多没意思啊，我开始动手做画。描线上色写字，忙完这些都已经晚上十一点多了。第二天的时候经过老师的评选，终于被选上了。

经过这么多的曲折，画画终于成了我的拿手好戏。