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新幼儿园说课稿子语言范例【最新5篇】

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新幼儿园说课稿子语言范文【第一篇】

在开展主题活动[水果]时,我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园,小朋友很喜爱,都围着它嚷嚷开了,说还可以用西瓜皮做盏灯做只船……,这使我产生了灵感。幼儿想象如此丰富,这真是一个极好的语言活动素材。于是,我设计了这次大班创新性讲述活动,通过让幼儿看看想想画画讲讲,激发孩子的想象力,培养幼儿的创新性讲述能力。

1引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。

2能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。

3在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。

1实物:半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。

2小动物卡片画有几个西瓜皮的背景图泡沫板实物投影仪

一引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。

师:今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)

这半个西瓜皮看上去像什么?(小船小床碗……)

那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞屋顶台灯……)

二对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述

师:西瓜皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会在上面玩呀?(小猴子小松鼠……)

听,老师把这幅图编成了两句话:西瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!

幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)

请个别幼儿讲述

幼a:西瓜皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。

幼b:西瓜皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。

幼c:西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。

幼d:西瓜皮,变篮子,小羊用它装青草。

……

请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家一起欣赏。

三引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编[有趣的西瓜皮]的故事

老师出示背景图,示范编故事:

有一群小动物到草地上玩,发明地上扔了许多西瓜皮。小动物们想:西瓜皮扔了多惋惜呀!小猫捡了个西瓜皮说:“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一块木板,放在西瓜皮上,做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩,翘呀翘,玩得真开心!

小朋友,西瓜皮有许多,别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说,又会怎么做呢?请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编,再我编,再他编,大家一起接龙编个动听的[有趣的西瓜皮]故事吧!

幼儿分组创编故事

每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图若干小动物(提醒幼儿选好小动物,再讲述)

请个别小组讲述

激励小组间相互讲述。

自我评析:

反思“有趣的西瓜皮”活动,我有如下收获:收获一:要善于在活动中提供自由想象与创新的空间。本次活动为每个幼儿提供了参与的机会,让幼儿充分想象,大胆讲述,因而活动中幼儿始终积极主动情绪愉快,充分体验到了创新学习的乐趣。收获二:教师要善于操纵课堂秩序,让幼儿形成良好的活动习惯。课堂上把幼儿的情绪积极性调动起来是教师所追求的,但过分活跃没有秩序一定会影响教育效果。通过这次活动,我感到在日后的工作中应逐步累积操纵课堂秩序的经验。收获三:在幼儿的创新性讲述中,教师的指导与评价是激励幼儿再次积极表现的前提和重要因素。在本次活动中多次让幼儿进行想象描述想象添画,其中每一个环节,我都充分肯定和激励幼儿的创新,使幼儿更有积极性投入下一次创作中。

新幼儿园说课稿子语言范文【第二篇】

1、能专心欣赏散文,理解内容,感受秋天叶落的优美意境。

2、初步领会散文中拟人与夸张的修辞手法,并能由此展开联想与想象进行仿编。

组织幼儿户外拾落叶,或让幼儿从家中带一片落叶到幼儿园。

(1)小动物贴绒图片(小虫、蚂蚁、鱼、燕子等).(2)配乐朗诵录音《落叶》、播放器。

三、请幼儿欣赏散文《落叶》,感受作晶优美的意境并初步了解散文内容。

1、提问:树叶落在哪儿了?散文中有哪些小动物呢?它们做什么了?

2、教师展示教育挂图《落叶》,边出示小动物图片边引导幼儿欣赏。

重点引导幼儿欣赏作品中拟人与夸张的画面,注意几个动词。爬、躺、坐、游、藏。

四、教师有表情地完整朗诵一遍,进一步帮助幼儿理解、领会散文内容。

五、联想与仿编。

鼓励幼儿尝试模仿原文展开联想与仿编。如树叶落在草地上,小兔跳过来,坐在上面,把它当作沙发;树叶落在地上,小朋友跑过来,轻轻捡起,把它夹在书里当书签。

六、朗诵与表演。

1、教师朗诵,鼓励幼儿跟诵,注意引导幼儿正确发出"风""落"凉""当"的音。

2、教师伴随着优美的背景音乐,边朗诵散文诗边配上恰当的动作,引导幼儿跟读并表演。

新幼儿园说课稿子语言范文【第三篇】

1. 通过谈话活动, 引发幼儿对朋友的关注。

2. 理解好朋友的含义,知道要从哪些方面去介绍好朋友。

3. 感受与同伴交往的快乐,激发友爱之情。

配备材料

教师:教学课件

一、问题引发

1. 教师出示小棕熊写信的图片,带领幼儿了解信的内容,感受对朋友的思念之情。

教师:“小朋友,图片中的小棕熊在做什么?”

教师:“原来小棕熊要给好朋友写信,我们一起来读一读信里的内容吧。”

2. 教师提出驱动性问题――怎样向别人介绍你的好朋友?

教师:“原来小棕熊有一个叫小黑熊的好朋友,小朋友,你的好朋友是谁呢?如果请你介绍自己的好朋友,你会怎样向别人介绍你的好朋友呢?”

二、团体讨论

1. 教师组织幼儿针对“怎样向别人介绍好朋友”展开团体讨论,了解幼儿已有经验。

教师:“小朋友,请你想一想,如果我们向别人介绍自己的朋友,可以从哪些方面来介绍呢?”

教师可根据幼儿实际情况,启发幼儿思考和发言。

(1)教师:“你的好朋友长什么样子?”

(2)教师:“你的好朋友的爱好是什么?”

(3)教师:“你的好朋友擅长做什么?”

(4)教师:“你和好朋友发生过哪些有趣的事情?”

2. 教师根据幼儿回答,结合本项目探究活动,列出幼儿已有经验。

(1)好朋友的长相。

(2)好朋友的爱好。

(3)好朋友的本领。

(4)和好朋友在一起时发生的事情。

三、列出图谱

1. 教师针对幼儿已有经验进行总结,逐一列出问题图谱,激发幼儿探究兴趣。

教师:“通过今天的讨论,我们知道了可以从哪些方面去介绍好朋友,比如:好朋友的长相、爱好、本领以及相处过程中发生的一些事情。接下来,我们应该从哪些方面去展开具体的探究呢?让我们一起来看一看吧。”

问题图谱:

(1)好朋友长什么样子?

(2)好朋友的爱好是什么?

(3)好朋友擅长做什么?

(4)和好朋友怎样相处?

2. 教师带领幼儿总结本节活动,激发幼儿更多的探究兴趣。

教师:“小朋友,你想了解你的好朋友吗?我们可以通过哪些方法去了解呢?你会怎样向大家介绍好朋友呢?让我们一起继续探索吧。”

1. 日常生活中,家长多创造幼儿与好朋友一起玩耍的机会,增加幼儿对好朋友的了解。

2. 区角创设时,可以张贴一些幼儿与好朋友的照片。

新幼儿园说课稿子语言范文【第四篇】

苹果是孩子们非常喜欢的一种水果之一,因此孩子对水果特别感兴趣。在孩子吃水果时,他们会相互议论水果的味道及颜色;在试园的过程中,一次,进行玩泥游戏,孩子们在家长的带领下,认真的动手操作着,王雅雯小朋友喊了一声,姥姥你看我捏了一个大苹果,此时的盖潇云也不示弱,马上接着说了一句,哎,我还爱捏了个很大很大的红苹果。这时。崔庆萧、张英新也拿着他们手里的大苹果跑来说:我这个是红香蕉、我这个是红富士、看着孩子们对苹果这么感兴趣,联想着在他们在生活中存在着许多孩子只喜欢吃苹果,不爱吃饭的现象。为此我们想通过对苹果活动的认识 ,让幼儿了解苹果的有关知识。正确的认识苹果,培养幼儿良好的饮食习惯。

我们通过这个主题,不仅仅是希望孩子了解苹果的有关知识,更重要的是希望在这个研究过程中,通过孩子饶有兴趣地参与,学习对事物的观察和分析,学会及一反三,并掌握一些合作解决问题的方法和独立的动手能力。

1、情感目标:通过生动活泼的活动,让幼儿了解有关苹果的知识。

2、态度目标:鼓励幼儿积极主动参与集体活动,培养幼儿关心集体的品质。

3、能力目标:通过绘画、泥工、纸工,充分表现幼儿对苹果的认识。

4、知识目标:了解苹果的种类和知识,阔大孩子们的知识面。

5、技能目标:培养幼儿初步的观察能力和创造能力。

苹果是什么样的

苹果

苹果的内部特征

苹果的外部特征

制作苹果

苹果的种类

苹果有什么作用

苹果从哪里来

购买活动

种植活动

亲子活动

苹果饮食

苹果籽的功能

治 病

哦大苹果

美 容

苹果皮的功能

健康教育

烹饮

苹果的生长

施 肥

开 花

结 果

育 苗

健 康

哦大苹果

社 会

语 言

1、谈话:我喜欢吃的苹果

2、谜语:苹果

1、 故事:孔融让梨

2、 参观:我们的果园

3、 谈话:怎么挑选苹果

1、 苹果的营养

2、 如何吃苹果

3、 游戏:摘果子

1、 苹果超市

2、 娃娃家

3、 水果店

苹果

1、协助孩子收集各类有关苹果的资料

2、引导孩子认识苹果、

如何吃苹果。

区域活动

家园结合

艺 术

哦大苹果

日常生活

1、收集各种不同类型的苹果资料,在室内外设立苹果展区

2、剪贴各种苹果资料

3、图形拼搭苹果家园

科 学

1、 苹果是什么样的

2、 感知苹果

3、 苹果的种类

4、 苹果可以干什么

5、 苹果从哪里来的

1、 绘画:苹果树

2、 泥工:苹果

3、 欣赏:李小多分果果

4、 律动:摘果子

谈话苹果

1、收集苹果的图片、图书。

收集有关资料 2、寻找苹果的儿歌、故事。

哦大苹果

计划的预设"

参观果园

1、布置图片版面

整理资料 2、布置主体版面

3、布置装饰“苹果超市”

语言活动

科学活动

艺术活动

计算活动

健康活动

领域教学

哦大苹果

展示总结阶段

1、律动:摘果子

2、谈话:我喜欢吃的'苹果

3、展览活动丰收的苹果

4、教育评价与反思

周教育计划预设

主题《苹果》

本周重点

让幼儿了解苹果的种类,了解有关苹果的知识。

时间

周一

周二

周三

周四

周五

个 别

工 作

晨练

升旗

滑滑梯

拍球练习

投掷练习

滑滑梯

学习活动

晨谈:

苹果是什么味道?

哦大苹果

晨谈:

苹果有那些种类?

晨谈:

苹果是什么颜色?

晨谈:

吃苹果的好处。

晨谈:

如何处理苹果皮和果核?

观察个别幼儿的情绪,引导幼儿积极投入活动。

分区活动:

语言区:

幼儿相互讲一讲自己最喜欢吃的苹果。

益智区:

玩益智玩具

分区活动:

数学区:

认识1、2、3。

美术区;

观察各种苹果

建构区:

玩插塑玩具

分区活动:

语言区:谜语“大苹果”

数学区:

大小排序

建构区:

玩小花片

分区活动:

美术区:

涂色:好吃的苹果

益知区:电动玩具

数学区:

复习大小排序

户外活动:

参观苹果超市

“卖苹果”

生活活动

来园及离园使用礼貌用语,主动招呼客人。

户外活动

玩沙

踢球

滑滑梯

拍球

玩沙

餐前活动

体操活动

故事欣赏

眼睛操

音乐欣赏

观看录象

生活活动

午餐、午休

学习活动

语言活动:游戏:看看我是谁

音乐活动:

歌曲:大苹果

语言活动:

儿歌:我是一个大苹果

音乐活动:

律动:摘果子

语言活动:游戏:卖苹果

家长工作

帮助幼儿收集各种苹果的图片、儿歌、故事。

户外活动

哦大苹果

玩大型玩具

完沙

拍球

扔沙包

参观花园

离园活动:整理幼儿衣物离园。

幼儿一日活动安排

第 周 星期

一、升旗:

目的:培养幼儿爱祖国的情感,知道如何站立的姿态。

二、晨谈:苹果的味道

目的:让幼儿说出自己对苹果的感觉。

三、区域活动:

语言区:幼儿相互讲一讲自己最喜欢吃的苹果

目标:1、讲述自己所品尝过的苹果的味道。

2、能与同伴大胆交往。

益智区:玩益智箱

目标:通过参加有趣的数学活动,引起幼儿学习的兴趣。

四、户外

活动:玩沙

目标:1、让幼儿在游戏中感受沙子的性质。

2、培养幼儿的想象力和创造力。

五、餐前活动:体操训练

目标:训练幼儿身体的柔韧性,提高身体的协调能力。

六、午餐及餐前活动:教育幼儿饭前要洗干净手,不要乱甩水。

七、下午活动:

(一) 语言活动:游戏“买苹果”

目标:1、让幼儿学习游戏的内容。

2、鼓励幼儿大胆交往。

过程:1、教师布置苹果商店。

2、教授游戏的玩法。

3、鼓励幼儿说话要完整。

4、教师引导幼儿进行游戏。

(二)户外活动:玩大型玩具

(三)离园活动:收

拾衣物,准备离园。请家长帮助幼儿收集各种酸奶的包装。

幼儿一日活动安排

第 周 星期

一、滑滑梯

目的:锻炼幼儿的腿部肌肉,让幼儿以愉快的情绪开始幼儿园一天的生活。

二、晨谈:苹果的种类

目的:让

哦大苹果幼儿说出自己熟悉的苹果,并认识新的种类苹果。

三、区域活动:

数学区:一和许多

目标:1、让幼儿复习对一和许多的认识

2、能与同伴大胆交往。

美术区:观察各种苹果

目标:引导幼儿观察苹果的外形,培养对美术的兴趣。

四、户外活动:踢球

目标:1、让幼儿练习用脚踢球。

2、锻练幼儿的腿部肌肉。

五、餐前活动:故事欣赏

目标:训练幼儿的注意能力和听别人讲话的能力。

六、午餐及餐前活动:教育幼儿饭前要洗干净手,不要乱甩水。

七、下午活动:

(四)音乐活动:律动:“摘果子”

目标:1、让幼儿学习摘果子的律动。

2、鼓励

幼儿大胆创编新的动作。

过程:1、教师引导幼儿欣赏音乐。

2、教授律动的动作。

3、鼓励幼儿说出还能用什么动作来摘果子。

4、教师引导幼儿进行做各种摘果子的动作。

(五)户外活动:玩沙

(六)离园活动:收拾衣物,准备离园。请家长帮助幼儿收集各种苹果的图片。

幼儿一日活动安排

第 周 星期

一、拍球:

目的:让幼儿练习单手拍球,训练幼儿的手眼协调能力。

二、晨谈:苹果的颜色

目的:让幼儿说出自己所吃过的苹果的颜色。

三、区域活动:

数学区:大小排序

目标:1、用苹果图片练习苹果的排序。

2、鼓励幼儿大胆参与。

建构区:玩小花片

目标:学习拼插小花棍,锻炼幼儿的手部小肌肉。

四、户外活动:滑滑梯

目标:1、活动幼儿的四肢,锻炼幼儿的身体。

哦大苹果

五、餐前活动:眼睛操

目标:保护幼儿的眼睛,让眼睛得到放松。

六、午餐及餐前活动:教育幼儿饭前要洗干净手,不要乱甩水。

七、下午活动:

(七)制作活动:制作美丽的苹果

目标:1、简单演示苹果的做法。

2、鼓励幼儿大胆动手制作。

过程:1、教师出示实物苹果,引起幼儿的兴趣。

2、教师边讲解边演示苹果的做法。

3、鼓励幼儿自己动手制作。

4、请幼儿相互欣赏作品。

(八)户外活动:拍球

(九)离园活动:收拾衣物,准备离园。

幼儿一日活动安排

第 周 星期

一、投掷练习:

目的:。锻炼幼儿的手臂能力,练习扔的动作。

二、晨谈:吃苹果的好处

目的:讲述吃苹果的好处,引导幼儿吃苹果不要过量。

三、区域活动:

美术区:绘画:美丽的大苹果

目标:1、在幼儿已有的经验基础上,鼓励幼儿大胆想像,画出大苹果。

2、鼓励幼儿大胆涂色。

益智区:电动玩具

目标:引导幼儿初步认识电池,知道电动玩具会动的道理。

四、户外活动:拍球

目标:1、练习拍球的技能。

2、培养幼儿的注意力。

五、餐前活动:音乐欣赏

目标:训练幼儿注意倾听的能力,引导幼儿喜欢音乐。

六、午餐及餐前活动:教育幼儿饭前要洗干净手,不要乱甩水。

七、下午活动:

(十) 音乐欣赏:李小多分果果

目标:1、让幼儿熟悉和理解“李小多分果果”这首乐曲的旋律和内容。

2、启发幼儿说一句相互谦让的话,培养幼儿关心他人的好品质。

过程:1、请幼儿听教师有演唱这首歌。并组织幼儿谈谈李小多把大苹果分给了谁。

哦大苹果 2、请幼儿随着老师表演。也可自己自编表演动作。

3、鼓励幼儿结伴表演游戏,并说相互谦样的话。

(十

一) 户外活动:扔沙包

(十二) 离园活动:收拾衣物,准备离园。

幼儿一日活动安排

第 周 星期

一、滑滑梯:

目的:活动幼儿的四肢,安定幼儿入园的情绪。

二、晨谈:如何处理苹果的皮和核

目的:培养幼儿养成良好的卫生习惯。

三、区域活动:

户外活动:参关水果超市

目标:1、让幼儿参观买苹果的地方。

2、培养幼儿大胆探索的能力。

卖卖活动:

目标:培养幼儿积极参与集体活动的兴趣。

四、户外活动:玩沙

目标:1、让幼儿在游戏中感受沙子的性质。

2、培养幼儿的想象力和创造力。

五、餐前活动:体操训练

目标:训练幼儿身体的柔韧性,提高身体的协调能力。

六、午餐及餐前活动:教育幼儿饭前要洗干净手,不要乱甩水。

七、下午活动:

(十三) 语言活动:游戏“买苹果”

目标:1、让幼儿复习游戏的内容。

2、鼓励幼儿相互大胆交往。

过程:1、教师布置水果超市。

2、复习游戏的玩法。

3、鼓励幼儿说话要完整。

4、教师组织幼儿进行游戏。

(十四) 户外活动:参观花园

(十五) 离园活动:收拾衣物,准备离园。

新幼儿园说课稿子语言范文【第五篇】

活动目标:

1、学习儿歌,初步掌握象声词:“哧溜”、“扑腾”、“叽里咕噜”。

2、启发幼儿观察画册,尝试边念儿歌边画出动物滑滑梯的线路轨迹。

3、积极地参与儿歌表演活动,体验滑滑梯的愉快情绪。

活动准备:

1、松鼠、刺猬、小兔图片个一张。

2、大图片一张。

活动过程:

1、表演儿歌,引起幼儿兴趣。

(1)今天,我们班上来了三个小动物,看是谁呀?(分别出示刺猬、松鼠、小兔。)并向小朋友问好。

(2)知道吗?这三个小动物可喜欢我们幼儿园的滑滑梯了,瞧!他们是怎样玩滑滑梯的?

(3)教师边念儿歌边表演相应的动作,激发幼儿对滑滑梯的兴趣。

2、学习象声词。

松鼠、兔子、刺猬都是怎样滑滑梯的'?启发幼儿用“哧溜”、“扑腾”、“叽里咕噜”等象声词表现。

3、幼儿完整的学习儿歌。

4、引导幼儿看图朗诵儿歌。

(2)引导幼儿边念儿歌边用小手画出直线、曲线和点。

5、引导幼儿表演儿歌。

启发幼儿用手臂、腿当滑滑梯,用手扮演小动物,玩滑滑梯的游戏。

6、组织幼儿到户外玩滑滑梯,体验玩滑梯的快乐。

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