幼儿园文明礼仪主持稿优推8篇
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幼儿园文明礼仪名言【第一篇】
1、博学于文，约之以礼。
2、礼貌是有教养的人的第二个太阳。
3、幽默是具有智慧教养和道德上优越感的表现。
4、君子诚之为贵。
5、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
6、让，德之主也，让之谓懿德。
7、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
8、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
9、礼，天之经也，民之行也。
10、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
11、礼貌之风为每个人带来文明温暖和愉快。
12、安上治民，莫善于礼。
13、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。
14、德必报，怨不仇。
15、生命因你而美丽，世界因我而精彩，学校因文明而美好!
16、侈而惰者贫，而力而俭者富。
17、不敬他人，是自不敬也。
18、在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。
19、礼之用，和为贵。
20、一旦学会了眼睛的语言，表情的变化将是无限的。
幼儿园文明礼仪教案【第二篇】
活动目标：
让幼儿知道红灯停、绿灯行的交通规则。
让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
活动准备：
红绿灯牌子、画有十字路口（有斑马线）图片。
字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、
音乐《去郊游》。
活动过程：
一、随音乐进场，引起幼儿兴趣。
小朋友们今天我们要出去郊游喽，大家开心吗？
哎呀，这里是哪里？小朋友在什么地方见过它？
二、在活动中体会交通规则的重要性。
小朋友们，看看我们坐的队行像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出两个司机，三个骑车的以及两个行人。
（1）小朋友们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）。
幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
（4）如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
三、游戏：红灯停、绿灯行。
玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友当小司机，过马路时要看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
幼儿园文明礼仪心得【第三篇】
自身实践文明礼仪教育。教师是学生直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者。教师的言行举止很大程度影响学生，因此，教师的以身作则、为人师表至关重要。在平时的工作和生活中，教师要树立良好的榜样。榜样的力量是无穷的!当学生见到老师问好时，老师也应该点头或招手向学生问好;当老师做错了，也敢于向学生道歉。这样的小节，体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。因而，我们应以教师文明礼仪规范严格要求自己，在日常行为、遵纪守法、思想品格等方面成为学生的楷模。树立为学生服务的意识，依法保障学生的权利，尊重学生的个性特点，动之以情、晓之以理，切实做好德育工作，帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观。先成人，后成材。另外，在寒暑假期间我们也要求教师遵守社会公德，树立良好师德形象。与邻里友好相处，搞好婆媳关系，赡养好老人，规范自己行为，为育红树好形象。我会努力建设好自己的“三个精神乐园”：一是建设爱岗敬业的精神乐园，二是建设热爱学生的精神乐园，三是守住依法执教的精神乐园，树文明、创和-谐校风。我想从以下四个方面入手：
一、具备良好的形象。
形象就是外观，是一个教师应该首先注意的。这是一个教师综合素质的体现，一个外表清净、文明有礼、风度幽雅、具有亲和力的教师是学生和家长都喜欢的。
二、行为举止端庄大方。
衣着举止要符合教师的.职业要求。不能超越教师的根本而去追赶时尚，如果你染了发，穿了超短裙，学生会觉得很困惑，有时会模仿。
三、品格高尚。
一个教师的品格决定了他是否值得学生和家长的尊重和信赖，也决定了他是否具有人格魅力，更决定了是否让大家喜欢。高尚的情操会让学生觉得老师就是他们的楷模，否则，亦然。
孔子说：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”可想而知，教师的礼仪和言传身教是最好的传授礼仪、影响学生身心的方式，所以，要求学生做到的，教师首先要自己做到，要做到学生的表率，也正是体现了俗话说的身教重于言教。
在以后的工作中，我一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做学生喜欢的老师。
在这次文明礼仪学习后，我们恍然大悟，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太孝面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。
所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括业务水平方面，我们应在提供文明服务的前提下认真学习和掌握各种文件，真正为车方营造一种良好的收费氛围，让他们真正地感受到我们的真诚!
幼儿园文明礼仪（9篇）【第四篇】
1、进餐：进餐前，手洗净，入座时，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
2、进餐（爱惜粮食）：自己吃，不用喂，吃干净，不浪费，爱粮食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。
3、进餐（不挑食）：小朋友，在成长，若挑食，缺营养，瓜果菜，都品尝，食五谷，身体棒。
4、分享玩具：小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂谦让，知爱惜，共分享，更知礼。
5、分享食物：小食品，甜又香，尊长辈，您先尝，你也吃，我也尝，好朋友，共分享。
6、仪态（站）：两手臂，垂直放，收小腹，挺胸膛，眼平视，看前方，脚并拢，站姿棒。
7、仪态（走）：走路时，头昂起，匀摆臂，上身直，双肩平，步轻盈，不冲撞，不抢行。
8、仪态（坐）：坐椅子，头抬起，眼平视，背挺直，腿靠拢，脚并齐，两小手，轻抚膝。
9、仪态（蹲）：下蹲时，上身直，小屁股，不撅起，一腿低，一腿高，缓起身，慢站好。
10、递接物品（普通物品）：递物时，双手呈，接平稳，手再松，接人物，双手迎，表感谢，把礼行。
11、递接物品（危险物品）：递剪刀，有方法，剪刀把，对方拿，水果刀，托刀身，握住柄，递平稳。
12、仪容（头发）：男童发，短且齐，女童发，要得体，勤梳洗，定期理，既漂亮，又神气。
13、仪容（刷牙）：小牙刷，手中拿，早和晚，把牙刷，牙齿亮，口气清，除病菌，不得病。
14、仪容（洗手洗脸）：起床后，吃饭前，好宝贝，洗手脸，如厕后，洗净手，小病菌，都冲走。
15、仪容（洗澡）：先洗头，后洗脚，站稳身，防摔倒，淋完水，擦香皂，脏东西，全冲跑。
16、仪容（洗脚）：每天走，好辛苦，洗洗它，真舒服，小脚丫，天天洗，洗干净，再休息。
17、仪容（剪指甲）：手指甲，勤修剪，既卫生，又美观，剪完后，把手洗，脏指甲，要清理。
18、安全常识（出游安全）：游玩时，要注意，随爸妈，不远离，陌生地，不乱去，为安全，要牢记。
19、安全常识（走失）：人走失，原地站，耐心等，父母返，电话清，地址详，请警察，来帮忙。
节日礼仪。
20、“三、八”妇女节：妇女节，三月八，为妈妈，做贺卡，既工作，又持家，我爱您，好妈妈。
21、“五一”国际劳动节：五月一，劳动节，劳动者，遍世界，好宝贝，爱劳动，早自立，人称颂。
22、“六一”国际儿童节：儿童节，六月一，小朋友，同欢喜，演节目，我参与，看演出，守规矩。
幼儿园文明礼仪心得【第五篇】
随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。在学习过程中，我觉得我们在礼仪方面还存在许多不足，觉得学习文明礼仪非常必要，非常及时，对我深有感触，受益匪浅。
处，每个环节都应该讲礼仪、用礼仪，把所学礼仪用得恰到好处，力求做好每件事。
幼儿园文明礼仪标语【第六篇】
1、文明能美化人的心灵。
2、花朵用漂亮打扮全球，大家用实际行动装饰校园内！
3、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！15、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
4、嘈嘈切切错杂谈，室友如何得安眠。
5、文明礼貌在我心中，一个和谐繁荣的家庭。
6、革除学习陋习，创建美好校园。
7、传播文明，摈弃陋习。
8、同是校园环境养，相污相践何太急？
9、各部召开班主任会议及学生会会议，进行工作布置及宣传发动，将本方案印发至各班。
10、手头沾花惹草花似锦，脚底沾花惹草草如茵！
11、校团委组织一次相关集体签名活动。
12、人待我一尺，我待人接物一丈；人待我一丈，我将心捧上；好听的话一句三冬暖，漠然下一句六月寒。
13、礼貌和文明行为是大家相处的道路。
14、楼梯的拐弯处，安全的隐患点!
15、你的生命还有多少年可以供你挥霍，请远离烟草。
16、节约水资源：留住一滴水的感动，滋润一生命的灵动。节约粮食：一粒米，一滴汗，一生命。
17、风中的一张纸，心中的一道痕。
18、传统美德是思想上的一种藏宝，可是使它长出光采的则是优良的礼仪。
19、学礼仪，讲文明，重参与，当标兵。
20、干净整洁幽美，健康生活科学合理，社会文明发展。
21、记住三个“走”：教室轻轻走，走廊慢慢走，上下楼梯靠右走。
22、我会说文明的语言；我会成为礼仪之星。
23、你并非美丽而文明，而是因为文明而美丽。
24、赌书消得泼茶香，爱护图书别弄脏。
25、微微一笑很倾城，款款相拥很温馨。
26、文明修身，做文明大学生。
27、尊师重长爱同学，严守五见三要求;文明待人万人夸，礼仪伴随我成长。
28、文明犹如一火把，点亮人与人之间的道路，让我们以文明来迎接崭新的未来吧!
29、说有礼，做讲理，有礼讲理行万里。
30、“您好”让人舒心，“谢谢”让人开心，“再见”让人放心，文明礼仪让人平心。
31、梨花院落溶溶月，校园书香淡淡风。
32、从身边的一点一滴开始成为“文明人”。
33、微笑是大家的语言表达，文明行为是人们的信仰。
34、文明是人的“皮肤”，礼仪是人的“血液”，失去它们等于失去生命！
35、粗鄙之行，止于自律。文明之行，起于自省。
36、微笑是打开人与人之间隔阂最好的钥匙。
37、不要让水龙头哭泣。
38、花草给与芳香，文明伴我成长。
39、文明礼仪说起来容易，主要是看我们的行动。
40、无论悲伤还是喜悦，我总愿拿起电话第一个打给你。
41、说文明话，做文明人，全员共创英发乐园。
42、做文明大学生为学校发展作贡献”
43、各部设立宣传栏，进行专栏通报。
44、请将垃圾分类，不要让垃圾箱只成为摆设。
45、别走的太快，等一等文明。
46、礼仪之花常开，我来创建文明校园。
47、用灿烂的微笑来显示你情操的崇高，用文明的言行来点缀校园的美好。
48、文明与快乐双赢理论与实践共行。
49、绿色的校园，蓝色的课堂，充满着希望的色彩，让我们一起来播种希望吧。
50、真诚的温度，气和言婉，才会动人。-谈明代薛玄著作。
51、聆听可以使讲话者觉得被重视。
52、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而更加进步。
53、仁慈的人爱他的邻居，关心他自己。只有有德行的人才有善恶之分。总有一天，世界会回归仁爱。
54、文明是一个国家的荣耀，遵守文明是一个学生应做的。
55、君不见，食堂剩饭堆如山，光盘行动记心间。
56、古来圣贤皆寂寞，静坐不语得真知。
57、实验是一种素质修养，礼仪是一种文明规范。
58、唯宽可以宽人，唯厚可以载货。谦谦君子以天道酬勤。——易传。
59、欢欢喜喜玩游戏，和和气气在一起。不打不吵不闹不追求，安全性二字不忘掉。
60、建立礼貌城市，建设礼貌新沂。
61、礼貌不是机器建立的，而是思想建立的。-诺曼？卡莱斯。
62、城市，让生活更美好；文明，让城市更美丽。用微笑传递文明，让和谐温暖常州，共建文明城市，共享美好生活。
63、和谐家园，文明有我。
64、礼仪永远是时尚，我来为时尚达人做。
65、乘着文明的祥云自由飘荡，我心自有云白山青。
66、微笑是开启心灵的钥匙。
67、轻轻的你走了，正如你轻轻的来图书馆标语。
68、绿茵茵的小草，红艳艳的小花，让我们一起来爱护它。
69、贴在厕所小间的门上、门间或墙上。
70、文明礼貌是人与人之间友好交往的“金钥匙”。
71、爱一花，爱一木，优美环境靠维护。手拉手，心连心，和谐校园共经营。
72、文明犹如清泉，流淌在校园的每个角落!
73、绿草茵茵，踏之何忍？
74、私事私话小声语，不扰他人利于己。
75、礼貌是最非常容易实现的事儿，也是最非常容易轻视的事儿，但她则是最宝贵的事儿。
76、校园有了文明，就像天空有星星熠熠闪耀;人间有了礼仪，就像沙漠有绿洲那么美好。
77、请讲文明用语。
78、点点头，微微笑，我讲文明懂礼貌。
79、礼貌促成和平（朱伯特）。
80、礼仪，犹如滋润之泉，浇灌着生命之花!
81、文明礼仪，从你的身边做起，爱每一个人，点点滴滴，转载着你的品德。给长辈献上一份孝敬，给朋友送去一声关怀，给陌生人传递一种尊重。
82、春风十里，不如文明有礼。
83、师生的个人素质有待提高，思想有待加强，责任心意识不强。
84、用文明祝福校园的今天，用礼仪打造学校的明天。
85、伸手弯腰，举手之劳;扮靓校园，共创美好!
86、实行领导包班主任和教师、班主任和教师包班级、卫生委员包全班学生、卫生监督员包本小组学生的机制。要将责任层层分解落实，各班设立卫生委员一名，每班分四个小组，每个小组设立卫生监督员一名。
87、中国人诚实但光滑，诚实但复杂，可疑但轻信的，诚实但是诚实，诚实但是轻信的，诚实但是诚实，诚实但是忠诚，不错的但不公开，温和但极端，美丽和节俭但喜欢炫耀，但传统时尚，内容，但是很开心但是梦想爆发，烧香算命但不信教。这是中国。矛盾如此复杂，以致于很难将它们归纳成一个模型。
88、文明是滋润心田的话语，文明是辛勤劳作的汗滴，文明是感谢党恩的眼泪，文明是夏日清晨的露珠，文明是坚守职责的忠诚，文明是爱党爱国的刚毅！
89、改变自己一小步，改变世界一大步。
90、人人都言“仪表”重要，其实“礼貌”更重要！
91、请注意您的一言一行，因为您在影响着孩子的言行。
92、人之心善于我就，不能忘也；吾心善于人也，不得不忘也。
93、不巧，我一直在文明路上等你。
95、文明校园你我共建，校园文明你我蚕怼。
96、清泉之美，出于甘冽；校园之美，出于文明。
97、垃圾来源于零食的包装纸、听写纸片、草稿纸片和废弃的废纸如餐巾纸以及水果皮。
98、看到同学笑一笑，校园生活更美好。
99、有理有礼大家才会敬你，无理无礼大家就会鄙视你。
100、天下有“礼”，无之难行。
102、我文明、我优秀，礼仪文明你做到了吗？
103、告别陋习树新风，我为彭城添光彩。
104、山山水水映威海勃勃花草，文文明明做山大莘莘学子。
105、我是文明礼仪的天使，举止端正，彬彬有礼，纯洁美丽，你知道我在这里等你吗？一种真诚友好的期待！
106、放下手机，尊重老师，尊重自己。
107、学校是我家，舒适靠大家。
108、团结，生而兴旺；勤奋是成功之母；文明创造未来。
109、和礼仪同行，与文明牵手。
110、只带走满腹知识，不留下半点垃圾（图书馆自习室）。
111、获得自尊，先要尊重他人；赢得友谊，就要真诚待人。
112、十年树木，百年树人。校园文明，从自己做起！
113、严重影响学校对外的形象。
114、文思如涌泉，明德知礼仪。
115、言语不一定要惊艳，但说话一定要文明。
116、种在心里的文明，开出的花渲染一片天空。
117、心中礼仪有几斤，人生脚印就多深。
118、让眼睛开出鲜花，绚丽所有人生。
119、学分有我份，学风我为先。
120、鲜花美化环境，微笑美化心灵。
121、“品德引领人生？礼仪成就梦想”
122、“文明礼仪伴我行，同心共建和谐校园。
123、你对我怜惜，我护你安全。
124、当文明礼仪成为往事，我们去复古；当文明礼仪成为未来，我们要时尚。
125、脚印不是无情物，远离草坪更护花。
126、风雨欲来花满楼，文明若至香溢清。
127、校团委利用国旗下讲话，进行宣传发动，由校学生会主席发出倡议。
128、向老师说声“好”，不艰难；困难的是，要坚持不懈向教师真心实意地说声“好”。
129、唱响和谐的曲目，描绘文明的画卷。
130、新时代的好青年，新时代的文明楷模。
131、因为和你吵架，我在外边吃饭，回家后看到厨房冷掉的菜对不起。
132、感谢你让我看到世间最美的风景，你看着我，正当我看着你。
133、标题越大，就越规矩（丁尼生）。
134、捡一片垃圾，纯洁自己的心灵，说一声谢谢，拉近彼此的距离。
135、人生苦短，尽管如此，还是有时间搞礼仪。
136、建立监察组，学校设总监察组，各部设分监察组，将总部监察与各部监察相结合（由学生会和班主任队伍组成，学生会林条颍负责，班主任及学生会分会由部长负责），所有检查情况均报至各部学生分会，由学校学生会汇总奖惩。
137、创建文明城市，提高执业素质。
138、做文明人，说文明话，走文明路，行文明事。
139、礼仪表师大，文明振中华。
140、文明犹春风，扬起清风正气。文明如春雨，滋润苍茫大地。文明似春阳，散发清新暖意。文明若春花，绽放芬芳艳丽。文明胜春光，一派山河秀丽！
141、帮助别人，最快乐的是自己。
142、东方巨龙腾空中，锦绣山河繁荣旺！党的英明领导下，中华儿女齐奋发！依法治国是关键，道德修养是根本！中华儿女齐奋进，泱泱大国傲苍天！
143、礼仪全面能不置可否。——儒贝尔。
144、不乱扔垃圾，佛山更美。
145、文明之风庆兮，可以静我心；文明之风灵兮，可以正我行。
146、助能助之时能助之人能助之事，容无意之时无意之人无意之事。
147、你什么也没说只是轻轻踏着我，那种疼痛，无比悲伤。
148、美德是精神上的一座宝藏，是他产生光彩的是良好的礼仪。
149、礼貌之风为每一个人产生文明行为、溫暖和开心。——诺·文·皮尔。
150、崇尚礼仪美德，争做文明新人。
151、礼貌是人们相处的道路。
152、华夏承千秋事，文明载万代情。
153、送您一份健康让您欢笑，送您一份祝福让您骄傲，送您一份开心让您不老，送您一份梦想让您逍遥，送您一份真情不要回报，再送您一份平安才算可靠。
154、捡起的是纸片，净化的是灵魂。
155、道一声问候，留一个微笑，给一点帮助，一个动作一种表情一句话，文明从身边的点滴开始，我们托起文明的太阳。
156、个人文明——水滴，家园文明——河流；社会文明——大海。
157、青青校园草，寸寸靠大家。
158、学校给举报的学生保密。各部期末给检举学生颁发文明标兵或优秀学生奖状、证书。
159、怒发冲冠，看插队，顺序优先。
160、文明礼仪从自己做起，从现在做起，从小事做起。
161、弃谋私之心，尽为民之责；取本分之财，拒不义之利；听群众之言，行益民之策；思贪欲之害，怀律己之心；务勤政之实，习善政之识。
162、仅有尊重他人的人，才有权利受人尊重。
163、关注院校，大家的岗位职责；爱惜院校，大家的责任；喜爱院校，大家的心里话。
164、一步到位，两个微笑，三个敬语，一个和谐的世界。
165、文明道德五千年上下，礼仪兴风一代代不绝。
167、今日英发，明日英才。
168、没学礼，何以立。——《论语》。
169、班级不能评为文明班级，学生不能评为文明学生，教师不能评优选先。
170、多了一层纸，少了不文明。
171、beingfoulwateriseasy,beingclearisistobecherished.
172、求真务实，创新进取，勤思善行，服务家国。
173、花草用美丽装扮校园，我们用爱心呵护花草。
174、勤学乐讲好问善思浓厚学风，活泼向上文明礼貌和谐校园。
175、行动起来，让城市和我们的心灵一起变美。
176、处罚由各部执行，学校审查。
177、一句粗话，让人伤心，永远痛心；一句良言，让人开心，永远温馨。请不要用无形的刀来伤人，请用真诚的礼来爱人。
179、别压我！别压我！请让我挺直腰杆接受阳光！
180、文明有三心：善心、良心和爱心。
181、没有在墙壁留一条伤疤，没有在空气中留有一句粗话。
182、要想学习好，认真听课少不了。
183、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种文化修养；礼仪体现细节，细节展现素质。
184、虽然早饭香，但若不开窗；呆在教室里，师生都断肠。
185、向我看齐，向不文明宣战。
186、大学生的风采不仅在于形象，更在于言行举止。
187、你的幸福靠你的行动，你的行动来自文明。
188、有礼貌不一定一直聪慧的标示，但是不礼貌总让人猜疑其愚昧。——兰道尔。
189、讲礼仪，做文明学生；树形象，办出色校园。
190、部分同学习惯差，保洁意识不够。如吃饭时间，将水果皮、食品包装袋边走边扔，尤其表现在各楼梯上及校园花圃内。又如，有同学从教室窗户处，向楼下乱倒水、乱丢垃圾。
191、快乐源于生活，生活处处有感恩的话，生活天天有美丽的笑。于是，生活中多了一份微妙的感动，就是因为举手投足间有你——礼貌。
192、活力青春，自由挥洒；文明礼仪，自觉遵守。
193、院校是学习培训之所，文明行为是取得成功之本。
194、没有树，我们将失去荫凉;没有花，我们将不知芳香;文明的你我请善待校园的花草树木。
195、我礼仪，我出色;我文明，我成功。
196、文明意识藏于心，基础建设渗于行。
197、少一枚香烟，多一片绿荫。
198、华夏儿女兴礼仪之邦，宛溪河畔树文明之风。
199、如果礼仪、文明是人们拿在手中的鲜花，那么我们为什么要把手中的鲜花扔掉呢？
200、每周五统计一次全校师生整治工作情况。
幼儿园文明礼仪教案【第七篇】
为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。
1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语"请、谢谢、对不起、您好、再见"，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。
1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》。
3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。
1、老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则。
2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。
礼仪画展。
幼儿园文明礼仪计划【第八篇】
本学期，从幼儿园幼儿的实际出发，如何制定幼儿园文明礼仪计划?下面是本站网友收集分享的“幼儿园文明礼仪主持稿优推8篇”，欢迎阅读。
文明礼仪教育，是幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作，提高我班幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。我会从以下几个方面做起：
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“八个为荣、八个为耻”为言行准绳，力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动，丰富幼儿园的德育教育内容，增强幼儿德育教育的实效性，不断培养幼儿的文明习惯，大力提高幼儿的文明礼仪素养，努力营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围，扎实推进校园文明建设，加快构建文明和谐的校园。
二、活动目标。
2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”;通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。
三、活动内容。
将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。
1、学习礼仪：让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
2、实践礼仪：让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面和谐平衡的发展。
3、展示礼仪：通过开展校园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评选等活动，展现我园在幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。
一、工作目标。
1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选“文明班级”、“文明小天使”，树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。
二、具体措施。
各班制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。
根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或。
警示语。
;在语言角投放文明礼仪行为规范图片。
2、寓规范训练于幼儿日常生活管理之中。
在常规教育工作中，坚持把培养幼儿文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导幼儿的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《幼儿文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到幼儿的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。
3、寓规范训练于各领域教学之中。
在各领域教育教学活动中，教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。并根据文明礼仪教育的需要，创编文明礼仪教育的教材，使幼儿在开无意识的学习中强化记忆，受到教育。
根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
5、寓规范训练于文明礼仪评比竞赛活动中。
每周开展“文明班级”和“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。
6、与家庭教育、社会教育结合。
通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。
三、月份工作安排。
文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育;每周评选“文明班级”、“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”;创设文明礼仪良好环境氛围(布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语);做好与家庭的交流、配合;每月一次教育教学活动观摩。
1、修改原编写的文明礼仪教育故事、儿歌故事;根据所缺的内容每人新编写1则故事、1首儿歌。
2、分大、中、小班年级组完成不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育目标的归纳工作。(负责人为年级组长及各年级组的主要课题成员)。
3、完成幼儿、教师、家长的文明礼仪规范的归纳工作。(分入园礼仪、课间礼仪、参加活动礼仪、尊师礼仪、待客礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪等?)。
5、拟订《“文明班级”评选办法》、《“文明教师”评选办法》、《“文明小天使”评选办法》《“文明家长”评选办法》。
1、讨论不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育目标，形成较为完善的文字材料，发放到各班级并对照进行培养，并使之更进一步完善。
2、讨论幼儿、教师、家长的文明礼仪规范，形成较为完善的文字材料，发放到各班级使用，并使之更进一步完善。
3、探索幼儿文明礼仪培养的途径和方法。(具体措施、教育原则、教育内容-----)。
5、幼儿文明礼仪教育活动重点是“文明举止我先行”。以年级组开展一次幼儿文明礼仪竞赛活动;探讨如何组织幼儿文明礼仪游戏活动(各年级组组织幼儿文明礼仪教育教学活动观摩);要求每人有自己的教育活动设计一个、游戏设计一个。
7、教师文明礼仪讲座之一(教师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪)。
8、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。
1、组织家长会议，发动家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境，并根据我园的活动安排共同参与文明礼仪教育。
2、探索幼儿文明礼仪教育的途径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪教育资源，并渗透文明礼仪教育;设计和开展各种形式的幼儿文明礼仪教育活动;幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。
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