幼儿园中班安全教案《公共场合我不挤》(5篇)
【阅读指引】阿拉题库网友为您分享整理的“幼儿园中班安全教案《公共场合我不挤》(5篇)”范文资料,以供您参考学习之用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享给大家吧!
滑滑梯教案【第一篇】
设计意图:
滑滑梯是小孩子们最喜欢玩的项目,在幼儿一日活动中,玩滑梯是不可缺少的一部分,但在玩的过程中总会有各种不安全的因素存在,根据幼儿的年龄特征和对滑滑梯的兴趣,通过社会活动《安安全全滑滑梯》教育托班幼儿,让他们从小形成安全意识,初步培养和提高幼儿自我保护的能力。
教学目标:
1、了解滑滑梯的方法。
2、培养自我保护意识。
活动准备:
幻灯片
活动过程:
一、导入活动:
1、出示滑滑梯图片
小朋友,看一看这是什么?(滑滑梯)你们喜欢玩吗(喜欢)
2、有个小朋友对老师说,他最喜欢玩滑滑梯了,可是现在不能玩了,我们来看一下他为什么不能玩了。
二、出示第二张幻灯片,
1、提问:这个小朋友怎么了?(受伤了)
2、你们猜猜他怎么会受伤的啊?(摔倒了)原来这个小朋友前两天去玩滑滑梯摔倒的,我们一起来看看他们是怎么玩的。(看幻灯片)幼儿自由讨论回答(有的从滑滑梯上走上去,有的是躺着滑下来,有的是头先滑下来)
3、他们这样滑滑梯对不对啊?(不对)为什么呀?(幼儿自由回答)
4、那我们应该怎么滑呢?(两只小手扶好两侧的扶手,要一个一个慢慢的滑),到底是不是这样滑,我们一起来看一看(出示幻灯片),看正确的玩滑滑梯,看的时候提醒幼儿正确的方法。
5、小结,玩滑滑梯的时候,手一定要扶好两侧,要一个一个小心慢慢的滑下去,如果身后还有其他的小朋友,那我们一定要排好队,千万不能推不能挤,要等前面的小朋友滑下去了再滑,也不能推前面的小朋友。
三、下面我们来看一看,图片上的这些小朋友有没有做对,好吗?(好)
出示幼儿滑滑梯场景图的幻灯,让幼儿判断对和错,奖励小红花。
四、结束:
小朋友一定要注意安全,要安全的滑滑梯,这样小朋友们玩得也开心。
现在我们也去外面玩一玩滑滑梯吧,看看我们宝宝班的小朋友有没有学会正确的玩滑滑梯
滑滑梯教案【第二篇】
一、活动目标
1、学会用正确的方法玩滑滑梯。
2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害,有自我保护的安全意识。
3、喜欢参与活动,体验和小朋友一起游戏的快乐。
二、活动准备
多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃若干。
三、活动过程
1、组织教学,导入活动,激发兴趣:
师:“孩子们,你们喜欢玩滑滑梯吗”?幼:(喜欢)师:“听,玩滑滑梯那边有个小朋友正在哇哇大哭呢,他怎么了呢?我们一起去看看吧。”
2、幼儿观看课件,帮助幼儿了解不正确的方法容易造成安全事故,提问:这个小朋友为什么哭呢?他是怎么受伤的?要怎样才能安全的玩滑滑梯呢?
教师:玩滑滑梯应注意不要拥挤,不要互相打闹,不要做蝙蝠侠和怪动作,不要从滑梯板上往上爬、不要倒着从上面滑下来。
3、教师结合图片生动讲解,学会正确玩滑滑梯的方法:
玩滑滑梯前应怎么做?怎么上楼梯?向下滑的时候应怎么做?
让幼儿学会正确玩滑滑梯的方法。
教师:玩滑滑梯前要排好队,上楼梯时,两手要扶好,一步一步往上走,向下滑时,先坐稳,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,慢慢滑下来。
4、通过游戏,进一步让幼儿了解所学的知识:
游戏:小卫士闯关,教师随意点击图片,小朋友进行抢答,判断对错,看看谁回答得又对又快。
5、活动延伸:带幼儿到室外玩滑滑梯,
教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯,为没有违反规则的幼儿奖励一个笑脸娃娃。
四、活动结束
滑滑梯教案【第三篇】
活动目标:
1、理解儿歌大意,能描述从滑滑梯上滑下来的感觉。
2、认读字词:滑梯、爬,感受“爬“的字义,学习使用“爬”。
3、培养幼儿对语言活动的兴趣。
活动准备:
1、大范例
2、录音机
3、磁带
4、字卡
活动过程:
一、谈话导入激发幼儿学习的兴趣。
小朋友们,你们喜欢玩滑滑梯吗?你们平时是怎样玩滑滑梯的呢?(引导幼儿相互说说自己是怎样玩滑梯的)
教师小结
老师这里也有小朋友在玩滑滑梯,我们一起看看他们是怎么玩的?
二、引导幼儿观看图片,培养幼儿的观察能力。
图上有什么?小朋友在玩什么?
图上的小朋友是怎么样玩滑滑梯的?
这是什么样的滑梯?谁正在上滑梯?
他们怎样上滑梯,是不是很着急互相挤推?
谁正在往下滑,撇撇是什么表情,为什么这样高兴?
三、学习儿歌。
今天老师就来和小朋友一起学习儿歌。
先听老师读一遍
提问:
儿歌的名字叫什么?
出示字卡滑滑梯,引导幼儿认读。
儿歌里讲到了什么?
玩滑梯的时候,感觉上滑梯的时候像什么?从滑梯上滑下来的时候像什么?
玩滑滑梯的时候怎样才能做到不着急?为什么滑滑梯的时候不能着急?如果你推我挤会有什么危险?
上滑梯好像什么?
(出示字卡爬)滑下来好像坐着什么?(出示字卡“飞机”)。
四、引导幼儿跟着录音学念儿歌。
老师播放录音,引导幼儿跟着录音一句一句的学念儿歌。
请幼儿跟着老师学念儿歌。
活动延伸:
下课后请幼儿去玩滑滑梯,感受滑滑梯带给小朋友的快乐!
滑滑梯教案【第四篇】
活动目标:
1、欣赏乐曲,听辩乐曲的上行和下行,感受乐曲所表现的滑滑梯的愉快情景。
2、喜欢听音乐,体验听音乐和随乐创造、表现的乐趣。
活动准备:
1、大小不一的纸盒子若干,长条纸板一块。
2、布绒动物玩具1个,大象、蛇滑梯图片各一。
3、滑梯音乐磁带、录音机。
活动过程:
1、造滑梯——出示大小不一的盒子,引导孩子数数有几个,在数的同时,搭成楼梯造型。
(1)变出了一个什么东西呀?
(2)这个楼梯越来越怎么样的?
(3)现在像什么?纸板有什么用啊?(加上纸板)
2、小动物玩滑梯——出示手偶,跟着音乐走上去又滑下来。
(1)你们开他怎么滑的?
(2)我们看看小熊听着音乐是怎么走上去的?又是听到什么音乐再滑下来的?
(3)小熊说滑梯真好玩,谁愿意和它一起玩啊?它说要请会跟着音乐玩滑梯的小朋友一起玩!
3、小手玩滑梯——引导小朋友把自己的身体想象成滑梯,让自己的手在身体上玩滑梯。
那我们可以从哪里爬上去呢?又从哪里滑下来呢?让我们一起玩一下吧!
幼儿园中班安全教案《公共场合我不挤》【第五篇】
活动目标:
1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、学会自我保护。
活动准备:
1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》
活动过程:
一、谈话活动
教师组织幼儿谈话:刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队,有秩序的`滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲
教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》,请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
三、提问幼儿理解歌词
歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队,不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
四、讨论:小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?
教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞,如:进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒,发生意外伤害。
教师小结:大家集体出动、活动时都应排队,懂得谦让,有秩序的活动,反之,很容易发生危险,也是不礼貌的。