幼儿园小班公开课教案4篇
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小班优秀公开课教案【第一篇】
活动目标：
1、在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发现、思考和讲述。
2、萌发幼儿初步的分享意识。
活动过程：
一、出示PPT课件，引导幼儿观察，大胆讲述
(一)、了解小猪要去野餐，观察小猪野餐的事物。
1、喳喳喳，喳喳喳，谁来了？(小鸟飞来了，)
2、小鸟，小鸟我有那么多东西给你吃好吗？
3、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西，猜猜是什么？(面包)
4、小鸟吃到了面包怎么说：“谢谢！”
5、小松鼠也来了，它喜欢吃什么？看看什么东西没有了？你们蒙上眼睛(教师拿走核桃)看看什么东西少了？
6、小猪真高兴，有两个好朋友来和它一起吃。
7、又来了一位小猪的朋友，朋友有长长的尾巴，是谁呢？(小猴)
8、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”
9、小猴说：“小猪你能给我吃点东西吗”?
10、小猪说：“好啊，你是我的好朋友”
11、小猴子会想吃什么呢？(香蕉)为什么？
12、小猴子拿到了香蕉怎么说：“谢谢！”
13、教师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了，小猪想把甜甜圈给它，可是云朵太高了，怎么送呢？(幼儿自由讲)
14、看小猪是用了什么办法？(气球带着甜甜圈送给了云朵)
15、现在小猪还剩下几样东西？
16、为什么小猪的东西越来越少，它却很开心呢？
17、好吃的东西给谁了？给它的'好朋友了它觉得很开心。
18、你们平时有没有把好吃的东西送给好朋友吃，你们高兴吗？
小结：好东西和好朋友一起分享是件很开心的事情，以后有什么好吃的好玩的东西都可以带来和大家一起分享。
三、教师出示一包食物，与幼儿一起分享。
故事：小猪去野餐PPT
喳喳喳，小鸟闻到香味飞来了。小猪胖胖送给小鸟一个大面包。
扑通！扑通！松鼠闻到香味跳来了。小猪胖胖拿给小松鼠一个核桃。
呼哧！呼哧！小猴子闻到香味赶来了。小猪胖胖递给小猴一个香蕉。
哈哈！哈哈！云朵闻到香味也飘来了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么办呢？哈哈！有办法了！就请气球帮个忙吧。
剩下的东西不多了，可小猪吃得很开心。
幼儿园小班公开课优秀教案【第二篇】
活动目标：
多种形式帮助幼儿发展跳的动作
活动准备：
圈
活动玩法：
1、可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。
2、家长帮助宝宝学跳。
1)扶跳：家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。
2)抓圈跳：家长双手拿圈，宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提起，帮助宝宝双脚同时离地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”
活动建议：家长平日要创造条件让孩子练习跳，可以模仿各种动物跳。可以在见中松软的地方跳，并初步学习从高处往下跳。
小班优秀公开课教案【第三篇】
活动目标
1.学习观察画面，初步了解故事内容。
2.尝试用完整的语言来学说简单的对话，能大胆表达。
3.感受做家务能带来自信、自豪和快乐。
活动准备
物质准备：PPT《我会做家务》、幼儿人手一份操作卡、大的房间操作板。
经验准备：幼儿有过帮助爸爸妈妈做家务的体验活动。
活动过程
一、“找朋友”游戏，引发兴趣。
师：我们都有自己的好朋友，听着音乐一起来找朋友吧！
二、观察画面，理解故事。
1.自由讲述画面。
播放PPT1，师：瞧！皮皮狗新买了一个皮球，它去找朋友一起玩了。
播放PPT2，师：皮皮狗遇到了谁？他们在干什么？（幼儿自由讲述）
2.学习故事对话。
播放PPT3，师：皮皮狗是怎么问小熊的？（幼儿猜测、讨论）
（播放录音）听听故事里皮皮狗是怎么问的'？（幼儿一起问：小熊小熊，我们去玩皮球吧！）
师：小熊又会怎样回答呢？（幼儿讨论）
（播放录音）听听小熊是怎么回答的？（不行不行，我要扫地呢！）幼儿加上动作一起学一学。
播放PPT4、PPT5，教师分别采取分角色问答、集体问答的方式引导幼儿学说对话。
教师：皮皮狗找了几个小动物去玩皮球？分别有谁？可是三个小动物都在忙着做家务。
看看三个小动物的表情怎么样？听听它们一起说了什么？（播放录音）提问：小动物们说了什么？（幼儿学一学）
三、动手操作，房间。
1.师：皮皮狗也听到了，它突然想到了自己的家，就“咚咚咚”地跑回了家里，来到了自己的房间。（出示大的房间操作板）皮皮狗看到房间里怎么了？皮皮狗会怎么做？
：看到房间里乱七八糟的，皮皮狗像小动物那样也开始做家务、房间啦！
2.幼儿操作，帮助皮皮狗房间。
3.播放PPT6，师：谁来说说你是怎样帮皮皮狗房间的？（个别幼儿讲述：如红衣服送到红色的衣柜里、黄蜡笔送到黄色的盒子里、绿皮球送到绿色的抽屉里等等）教师根据幼儿的讲述进行操作。
师：我们一看皮皮狗的房间，现在变得怎么样？
四、联系生活，提升经验。
师：我们小朋友除了会房间，你还会做什么家务呢？（幼儿大胆讲述）现在我们陪皮皮狗一起去外面玩游戏吧！
小班优秀公开课教案【第四篇】
主题分析：
糕点是幼儿在日常生活中经常吃的食品之一，无论是在家里还是幼儿园，香香的糕点深受幼儿的喜爱。糕点上的各色图案刺激幼儿的嗅觉与味觉，能够引起幼儿的兴趣。所以，在数学活动按数取物认识数字3的活动中利用PPT和实物引入糕点，让幼儿在糕点中感受3的实际意义，按照3以内的数量选取糕点，非常适合小班幼儿的年龄特点的。数的概念是非常抽象的，需要通过实际的实物引导幼儿去理解。
活动重难点：
认识数字3，能按数取3以及3以内的的物品，理解3的实际意义。
活动准备：
PPT课件、糕点玩具若干。
活动过程：
一、复习1和2
这是数字几？你认识吗？
我们一起来读一读吧！
教室里有哪些东西是1个的？哪些东西是2个的呢？
二、认识数字3
今天我们要来认识一个新的数字，看看，它是几？
我们一起来用手写一写数字3吧！
数字3看起来像什么？
三、认识数字三的实际意义。
1、看看老师带来了哪些东西？他们有几个？（教师出示糕点图片）
2、一共有三个东西，我需要2个，怎么拿？
3、一共有三个东西，需要3个，怎么拿？
4、下面哪些东西是有三个的？
（出示图片：1汽车2娃娃3气球）
四、按数取物
教师出示3以及3以内的数字，个别幼儿按数取物。
教师出示3以及3以内的数字，幼儿分组按数取物。
教学反思：
他们对任何事物都是充满了好奇，注意力不能够集中，课堂的过程又是一个比较枯燥无味的过程，所以我根据学生的需求和接受能力的培养来设计教案，让整个课堂活跃起来。这才是一节较成功的课。经过教学之后我作出以下反思:学前班的孩子注意力持续时间短，好动是他们的天性，他们最喜欢的是游戏、活动。