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幼儿园小熊教案精编4篇

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幼儿园小熊教案1

设计意图:

木偶剧是我国一种流传的民间,它流传广泛,历史悠久。它用木偶的形式生动而形象地刻划各种人物。托大段幼儿正处在语言(口语)发展的关键时期。这一时期的儿童,对色彩鲜艳、有声响、会动的物品感兴趣。新异事物能引起他们极大的注意。故设计的活动,意在引导幼儿通过欣赏木偶剧的表演,发展幼儿的感知能力,促进他们语言与思维的发展。

一、教案目的:

1、培养幼儿爱清洁,讲卫生的习惯,知道饭前洗手,饭后洗脸。

2、丰富词汇:洗脸

二、教案准备:

1、木偶:小熊、熊妈妈各一个

2、《讲卫生》音乐磁带一盒

3、草莓,蛋糕、蜂蜜、糖等若干。

三、教案过程:

1、教师以谈话的形式引入课题。

师:小朋友,你们知道吃饭前该做什么?(洗手),吃完饭后应该做什么?(洗澡),对,今天老师请小朋友欣赏一个木偶剧,名字叫《小熊洗脸》

2、木偶剧表演《小熊洗脸》。

3、以小熊问幼儿的形式,帮助幼儿理解内容:

问题:

(1)小朋友你们猜猜是谁爬到我的脸上来了?

(2)蚂蚁为什么会爬到小熊的脸上?

(3)要怎样做蚂蚁才不会爬到脸上呢?

4、结合日常生活,教育幼儿保护牙齿。

(1)小熊检查幼儿的脸,看看哪个幼儿的脸又于净又漂亮。

小熊:现在我要看看哪个小朋友的脸又于净又漂亮。

(2)小熊:小朋友,你们以后可不能向我学了,要养成饭前洗手,饭后洗脸的好习惯,做一个爱清洁,讲卫生的好孩子好吗?(好)我们一起来唱“讲卫生”的歌吧!

5、歌表演《讲卫生》

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幼儿园小熊教案2

活动目标:

1.在看看、说说、画画的过程中,了解小熊脸部的特征。

2.用圆形,尝试表现小熊的脸部特征。

3.体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.感受作品小熊的美感。

活动准备:

知识经验:对形状有一定经验。知道绘画作品中背景的意思。

物质准备:教师用ppt(小熊的画法及小熊实物图片)人手一支笔,一张画纸和一些圆形饼干;背景用圆形各色即时贴。

活动过程:

一、出示圆形,引出圆形饼干。

1.出示圆形,幼儿想象。

这是什么,什么东西是圆圆的?(幼儿自由想象)

2.出示饼干,导入主题。

圆圆的还像圆圆的饼干。(出示饼干)猜猜谁喜欢吃饼干?

二、边听边看,了解熊的脸部特征。

1.观看ppt,听儿歌看绘画过程。

儿歌:圆圆圆圆一块饼,啊呜用力咬一口,一根小棒往下戳,变成一根棒棒糖,放到弯弯嘴巴里,掉下两块饼干屑,拉手跳个圆圈舞,先开一朵半圆花,又开一朵半圆花,哇哦!一只小熊画好了。

2.再次欣赏,巩固绘画小熊的步骤。

3.贴上背景,完成完整的美术作品。

要求:画好小熊后,在小熊的背景里贴上一块一块饼干,给小熊吃的饱饱的。

三、幼儿作画,尝试绘画小熊。

1.幼儿自由创作,尝试绘画。

2.教师巡回指导,张贴幼儿作品。

3.观看实物小熊ppt,完整欣赏熊的特征。

四、分享饼干,体会吃饼干的快乐。

吃饼干,体会快乐,结束活动。

小百科:熊(英文名称:Bears):是食肉目熊科动物的通称,熊平时还算温和,但是受到挑衅或遇到危险时,容易暴怒,打斗起来非常凶猛。

小班教案《小熊》3

活动目标:

1、了解笔的不同特性,根据笔的长短、粗细进行排序。

2、体验不同笔给人们带来的方便。

活动准备:

人手6支长短、粗细不同的笔、操作盘人手一份、排序记录卡、小熊笔店课件、桌子4张、

活动过程:

一、参观小熊的笔店

提问1:参观笔店:小熊新开了一家店,卖什么呢?我们一起去参观一下,看看都有些什么笔?

提问2:你看到了哪些笔?它有什么用呢?

小结:这么多的笔,有可以写字的铅笔、圆珠笔、水笔、钢笔;也有可以画画的蜡笔、水彩笔、毛笔,小熊店里的笔可真多!

二、整理笔的礼盒

1、整理笔礼盒:

提问:小熊店里的笔都是装在礼盒里卖,数数这只礼盒里一共装了几支笔?这个礼盒还没装好,看上去怎么样?你有什么好办法把它装得整齐,让礼盒更好看呢?

2、讨论装笔礼盒的方法:

提问1:你想怎么装礼盒呢?

提问2:讨论方法:还有不同装的方法吗?

提问3:看仔细哦,这上面的横线是什么意思?这边的星星是什么意思?装的时候你可要仔细一点哦!

3、幼儿操作

提问4:交流装笔礼盒的方法:你是怎样装笔礼盒呢?

小结:礼盒里的笔它们长短不同、粗细不同,我们可以按照其中的一个办法把它们摆放整齐。瞧,小熊店里的笔现在都很整齐的装进了礼盒,买笔的人肯定会很多!

三、各种各样的笔

1、说说自己最喜欢的笔:

提问1:谢谢你们的帮忙,如果小熊邀请你们去买笔,你最想买哪支笔?为什么?

提问2:知道这些是什么笔吗?有什么用?

小结:在我们周围其实还有许多各种各样有趣的笔,给我们带来了很多方便。再去找找,你一定还能发现更多好玩的笔。

小班教案《小熊》4

活动目标:

1、能将相同数量的物品归放在一起,并用1——5的点卡进行匹配。

2、复习5以内数,巩固手口一致点数的能力。

3、乐意大声的回答问题,能愉快的参加活动。

活动准备:

幼儿每人一个胸饰:点卡;货物架三个;拖盘、食品盘各五个(上面带有数字);吃的东西:饼干、糖果、果冻、山楂片、荔枝。

活动过程:

1、电话铃声导入

“叮铃铃,叮铃铃”

(1)师:喂,你好,你是谁?是小熊呀,哦,我知道了。

(2)对幼儿说:“刚才是小熊打来的电话,它要请我们小朋友到它家去作客。

2、复习5以内的数

(1)开汽车到小熊家去

师:小朋友现在我们开汽车到小熊家去吧!到小熊家汽车要经过5站路,让我们一起来数数吧!

一边开一边出示5以内的点卡牌子,表示5个站头。

(2)帮小熊整理超市

师:看,小熊家到了。我们一起来敲敲门。

幼:小熊我们来了。

小熊:小朋友,今天我请你们来帮我一个忙,我准备开一个水果超市,但水果刚刚运回来,还没整理好呢,要请你们来帮我整理好吗?

要求:水果送到相应的柜台上,水果背后的点卡与拖盘点子相同。

(1)幼儿分水果

3、游戏:

师:小熊说谢谢小朋友帮它整理好超市,它要和小朋友一起做一个游戏呢!

(1)相同的点卡做朋友

(2)排队:红旗处排队,按1、2、3、4、5的顺序排队。

4、结束活动:

师:小熊今天超市开业,它还要请我们小朋友一起去吃东西呢。

要求:去吃的时候要看好自己胸前的点卡是几,然后到相应的拖盘里去吃东西,吃时也要注意自己是几的点卡就吃几个东西。

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