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大班沙画美术教案实用3篇

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大班沙画美术教案1

活动目标

1.在幼儿感受艺术形式的同时,懂得沙画的几种作画方法并会使用。

2.培养幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和艺术鉴赏能力。

3.让幼儿对沙画活动感兴趣,在获得知识的同时感受到快乐。

4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学重点、难点

教学难点:让幼儿体验“沙画”带来的乐趣。

教学难点:让幼儿认识作“沙画”有哪些方法:漏 点 抹 划 抓

活动准备

1.鞋盒 2. 细沙 3. 沙画视频 4. 相机

活动过程

一、谈话导入

师:“今天,我们一起来认识一位大画家,他画画所用的材料和工具有一些特别,让我们来看一看,看的时候请小朋友注意,他是用什么来画画的?都画了些什么?”

二、观看视频,引导幼儿了解作画方法

(播放视频)

师:“好,视频我们看完了,你们知道这位大画家是用什么来画画的吗?”(幼儿自由回答)(沙子)

师:“用沙子来作画就叫做“沙画”。”

师:“刚刚我们都看到用沙子画什么啦?谁来说一说?”

(幼儿自由回答)

1.师:“我们先来看看圆形是怎么画的。”

(播放视频——圆形)

师:“你们看清了吗?他的手是怎么动的?”(引导幼儿做动作)

师:“那沙子是怎么出来的呢?”(做动作示范,幼儿回答)

师:“是漏出来的,我们就把这个动作叫“漏”。漏的时候手要松开一点,来,我们抓一把沙子,漏一个大圆圈。”

2.刚才我们还看到大树了,大树是怎么画的,看一看就知道了。

(播放视频——大树)

师:“怎么画树叶的?(幼儿做“点”的动作)我们给这个动作起个名字就叫……(幼儿回答“点”)点。”

小朋友一起来点一下,点雪花,点雨点。

3.继续往下看,羊都用了哪些方法。

(播放视频——羊)

师:“羊的脸画出来了,他的手是怎么动的?”(幼儿做动作)我们给这个动作起个名字。这个词用的好,就叫它“抹”。

师:“来,抹个漂亮的房子,在房子上面抹个圆圆的太阳。我们接着看羊角是怎么画的。我们一起来画一下羊角,画羊角的。动作我们就叫它“划”。”(边说边做动作)

师:“来,我们再来划一根棒棒糖。”

4.我们接着往下看。

(播放视频——狮子)

师:“夷?小朋友看,狮子的毛发是怎么画的呀?谁来给这个动作起个名字?(抓)好,那这个动作就叫“抓”。我们一起来抓一条河,抓一道弯弯的彩虹。”

三、回忆作画方法

师:“我们学会了很多沙画的作画方法,我们一起来回忆一下,都有哪些方法呢?”

(漏 点 抹 划 抓)

四、幼儿第一次作画并展示

师:“哦,这些方法小朋友都学会了,我们也像大画家一样用沙子来作画老师准备了沙子,沙盒,每个小朋友用一个沙盒,作画时请保持安静,不要把沙子弄到桌子上和地上,也不要用抓沙子的手揉眼睛。来,我们开始作画吧!”

(幼儿自由作画,教师进行个别指导并拍照)

师:“请小朋友拍拍手上的沙,回到自己的座位上。”

师:“刚才老师把小朋友的画拍成了照片,我们一起来看一看。”

五、幼儿第二次作画并展示

六、活动结束

师:“与同伴们分享自己的作品《沙画》,并鼓励幼儿回家教爸爸妈妈作“沙画。”

教学反思

本节活动中,我利用视频来激起幼儿对“沙画”产生兴趣,在观看视频时,我让幼儿自己去发现问题,解决问题。作画时幼儿的兴趣也很浓,整节课师生配合得很好,整体效果还是不错的。活动设定的三点活动目标都能达到,幼儿在活动过程中的状态表明他们都对此活动有着浓厚的兴趣,充满了探究和尝试的欲望,活动中还培养了幼儿的语言表达能力及动手操作能力。

小百科:沙画,即用沙子做画。是一门独特的艺术。它结合现代人的审美观,依托深厚的文化底蕴和文化内涵;采用产自神奇大自然的天然彩沙,经手工精致而成。

大班沙画美术教案2

设计意图:

花儿是儿童生活中常见的事物,孩子们经常会被花儿美丽的外形和多样的变化而深深吸引,当孩子们在户外看到大自然中盛开的各种各样的花朵时,他们会兴奋、好奇和惊讶……这就是花儿给孩子们带来的无限魅力。秋天,处处弥漫着花的香味,花儿的开放鲜艳夺目,本活动根据幼儿已有的关于花的粗浅经验,开展花的主题将满足幼儿对大自然变化的好奇心,进一步激发幼儿对大自然的热爱之情。

活动目标:

1.喜欢并能积极地参与活动。

2.尝试用油画棒创造性地表现出自己心中花的形象。

3.能大胆地在大家面试介绍自己的作品。

活动准备:

1.幼儿已有有关花的经验。

2.各式花的盆栽;油画棒;操作材料1《美丽的花朵》

活动过程:

1.回顾以往有关花的经验,加深幼儿对花的感受。

(一)回想以前所开展的有关花的活动。师:播放茉莉花歌曲进场,小朋友这首歌的名字叫什么?我们上个星期认识了哪几种花呢?

幼:菊花、向日葵、茉莉花等。

小结:引导幼儿回忆以前认识各式各样的花,唤起幼儿对花的。相关经验。

(2)观察盆栽,讨论花的外形特点。请个别幼儿拿出自己的盆栽,与大家一起讨论盆栽中花的外形特点。

小结:引导幼儿观察花儿的外形特点,能用流畅的语言描述花的外形特点。

2.幼儿自由作画,用油画棒画出自己心中所想的花的形象。

(1)教师引导幼儿作画,鼓励幼儿大胆将心中所想表达出来。

师:今天我们认识了这么多不同品种的花,小朋友自己心中也有美美得花儿,那么今天老师请小朋友做一名小画家,把心中最美的花朵画出来,并给花儿涂上美美的颜色,把花儿装饰得漂漂亮亮的,我们要画得美美的,画完要拿回去跟爸爸妈妈分享的。绘画材料有油画棒、课本第五页是《最美的花朵》,把我们想要画的东西都画在这一页里面,画画前,老师有几个要求:

1.发放材料是时,小手放背后,不许摸材料。

2.绘画时不能大吵大闹,要保持安静。

3.绘画完把自己的垃圾清理干净。

小结:鼓励幼儿大胆作画,教师巡回指导。

3.作品分享,幼儿用语言表达自己的想法。

集体分享:幼儿介绍自己画的花儿。

4.活动延伸:把作品带回家跟爸爸妈妈一起分享。

美术绘画, 茉莉花, 向日葵, 大自然, 小朋友

大班沙画美术教案3

活动目标:

1、尝试运用各种符号装饰袜子,有序地安排画面;

2、激发幼儿对装饰画的兴趣,培养其创造力和美的表现力。

活动准备:

范画1-2幅,绘画纸每人1张,水彩笔每人1盒

活动过程:

1、故事导入:

(1)、与幼儿互相问好后,告诉幼儿老师有一个故事想讲给他们听。

(2)、故事内容:新年马上就要到了,精灵谷的小精灵们啊欢天喜地,它们都在忙着打扮自己:漂亮的帽子、漂亮的衣服、裙子、裤子、鞋子,一个个小精灵都喜气洋洋的。他们在等待着新年钟声的敲响,只要新年的钟声一响,他们的新年party就要开始,而且在这个party上还将选出精灵公主和精灵王子。就是因为这个,每一个人都特别注重自己的妆束。你们听有一个小精灵哭了,“呜……”“小精灵,你哭什么啊?party马上就要开始了。”小精灵哭着说:“嗯,我没有漂亮的袜子,我一定会落选的。……”

教师:哦、小精灵阿,全身都打扮得漂漂亮亮的,就差一双漂亮的袜子了,那怎么办呢?有一个小朋友听说后,很快就为小精灵设计了一双漂亮的袜子,我们来看看。

2、请幼儿欣赏袜子

(1)、请幼儿欣赏范画,引导幼儿说出这双设计出来的袜子的好看之处:图案、颜色的分布与搭配等。

(2)、进一步引导幼儿说出这双袜子的设计用了哪些线条与符号,教师将这些符号提取并画在展板上。

(3)、请幼儿展开想象还能用哪些线条与符号去装饰袜子,请幼儿来画在展板上与大家一起分享。

3、请幼儿装饰袜子

幼儿在轻松、优美的音乐中完成作品,教师指导幼儿构图、配色

4、活动延伸:布置新年展板

请幼儿一起参与设计版面

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