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《变大变小》幼儿园教案

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《变大变小》幼儿园教案1

活动目标

1、感知物体的可变性,体验“变大”或“变小”带来的快乐。

2、体验想象的乐趣,大胆表达自己“变小”或“变大”的愿望。

活动准备

1、没吹气的气球(与幼儿人数相等)

2、木耳、雨伞、胖大海

3、课件-比较

活动过程

一、导入

教师:小朋友,看看今天老师给你们带来什么好玩的玩具了?

(出示没吹的气球)

二、展开

1、让孩子体验气球变化带来的快乐。

(1)教师:你们想玩吗?你能让气球变大吗?(每人一个气球试一试)

(2)小朋友使劲往气球里吹气,气球会变大。

有的小朋友力气太小,没能让气球变大,怎么办呢?

除了用嘴吹以外,谁还能想个别的办法让气球变大?

(往气球里面充水、用打气筒往里面打气等)

(3)小朋友能让气球变大,你能让大大的气球变小吗?用什么方法让大大的`气球变小?

(把手松开气球就变小了。)

2、经验提升:什么东西会变大或变小?

(1)教师:除了气球能够变大变小,你还知道哪些东西能够变大变小?

下面我们一起来变个魔术吧!

(2)出示:木耳、茶叶、胖大海(加入水)--变大

雨伞、被子、纸(折叠)--变小。

(3)教师小结:原来在我们周围有这么多的东西会变化,只要小朋友在日常生活中仔细观察

你就会发现,我们身边还有很多东西都是会变化的。

3、利用故事激发幼儿的想象,大胆表达自己“变大”或“变小”的愿望。

(1)教师:你们相变吗?当你变成很小很小的小人的时候,你会做些什么事情呢?

幼儿发挥想象,自由发表意见。

(2)有一个小朋友做了一个梦,梦见自己变成一个很小的小人,

咱们看一看他的想法和你们一样吗?

教师:刚才咱们想象成小人做了一些有趣的事情,如果我们变成大巨人你会做些什么事情呢?

把自己的想法讲给你的好朋友听好吗?

《变大变小》幼儿园教案2

活动目标:

1、感知物体的可变性,体验“变大”或“变小”带来的快乐。

2、体验想象的乐趣,大胆表达自己“变小”或“变大”的愿望。

活动准备:

没吹气的气球(与幼儿人数相等)、气球、木耳、雨伞、胖大海、扇子,课件

活动过程:

导入:小朋友,看看今天老师给你们带来什么好玩的玩具了?(出示没吹的气球)

第一部分:让孩子体验气球变化带来的快乐。

1、你们想玩吗?你能让气球变大吗?(每人一个气球试一试)

2、小朋友使劲往气球里吹气,气球会变大。有的小朋友力气太小,没能让气球变大,怎么办呢?除了用嘴吹以外,谁还能想个别的办法让气球变大?(往气球里面充水、用打气筒往里面打气等)

3、小朋友能让气球变大,你能让大大的气球变小吗?用什么方法让大大的气球变小?幼:把手松开气球就变小了

第二部分:经验提升:什么东西会变大或变小?

4、除了气球能够变大变小,你还知道哪些东西能够变大变小?下面我们一起来变个魔术吧! 出示:木耳、茶叶、胖大海(加入水)——变大;

雨伞、被子、纸(折叠)——变小。

教师小结:原来在我们周围有这么多的东西会变化,,只要小朋友在日常生活中仔细观察你就会发现,我们身边还有很多东西都是会变化的。

第三部分:利用故事激发幼儿的想象,大胆表达自己“变大”或“变小”的愿望。

5、你们相变吗?当你变成很小很小的小人的时候,你会做些什么事情呢?幼儿发挥想象,自由发表意见。

6、有一个小朋友做了一个梦,梦见自己变成一个很小的小人,咱们看一看他的想法和你们一样吗?(播放课件)刚才咱们想象成小人做了一些有趣的事情,如果我们变成大巨人你会做些什么事情呢?咱们回到活动室把自己的想法讲给你的好朋友听好吗?

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