幼儿园中班社会教案最新4篇

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幼儿园中班社会教案【第一篇】

活动目标：

1、了解华新三号商业街的建筑和设施，体会商店及服务设施带给我们的方便。

2、认识一些简单的认路标记，尝试与同伴合作完成简单的路线图。

活动准备：

1、提出参观前的注意事项。

2、幼儿观察记录表人手一份。

重难点：

重点：体会商店及服务设施带给我们的方便。

难点：以记录、采访的形式了解商店里的商品有什么用处？怎样摆放？

活动过程：

一、参观前谈话（激发幼儿学习的。兴趣，同时向幼儿交待参观时的注意事项。）

1、今天老师要和你们去逛街！你们想一想，街上都有些什么？

2、街上有哪些商店，是什么样子的？里面有一些什么？

3、等会我们把自己发现的记录下来，回来后讲给好朋友听。

4、我们在逛街的时候应该注意哪些事情？

二、逛街（解决重难点）

1、街上有些什么？有哪些认路标记？有些什么用处？（指导观察街两边的建筑、街两边的一些设施，观察它们的外表造型结构，幼儿尝试合作画一画路线图：认路标记、主要的建筑、商店等。）

2、（重点观察商店，到某个规模比较正式的商店）这是什么店，里面有什么？这些东西有什么用处？它们怎样摆放？（记录一个柜台，了解它们怎样分别放在不同的柜台里）

3、哪些商品质量最好？哪些商品受欢迎？（解决难点：鼓励幼儿向顾客和营业员等进行采访，提醒他们要注意用礼貌用语，提问时要清楚、大胆，并用自己的方式作记录。观察个别孩子的表现，并作指导）

4、营业员怎样为顾客服务？

（教师引导幼儿观察后和幼儿一起随机讨论。）

5、我们再去看看还有哪些商店，它们是怎样的。（用以上方法对手机店、服装店等进行观察记录等）

三、回班小结

你们去逛街时发现了什么？（引导幼儿结合记录表向大家讲述自己观察到的东西、路线图，用完整的丰富的语句表述。）

幼儿园中班社会教案【第二篇】

活动目标

1、根据已有生活经验，合理推测画面中人物的角色身份和行为。

2、仔细观察画面，大胆讲述自己的想法。

活动准备

课件PPT。

活动过程

一、创设公交车情境，模拟坐车（出现公共汽车场景，播放汽车行驶的声音）

听听看看，一辆什么车开来了？（公交车）你们乘过公交车吗？你们乘坐公交车去过哪里？谁来说说，有没有去不一样的地方？

小结：公交车能给我们带来了许多方便。

二、看看猜猜下车的人。

(一) 播放汽车到站了的声音，观看PPT：妈妈下车了。

1、诶，到站了。我们看看谁下车了？她是谁呀？

2、你从哪里看出来的？公共汽车到站了，下来了一位年轻漂亮的妈妈。看看妈妈到了哪里呢？

3、你怎么知道这是菜场？（哦，有好多新鲜的鱼；绿绿的青菜；菜场里的菜可多着呢，谁能一下子说好几个的？萝卜、黄瓜、西红柿，土豆、毛豆、小豌豆；肉类、水产、豆制品的营养可好呢，点心、早饭）。

4、妈妈看到这么多菜，她想干嘛呢？把菜买回家会做给谁吃呢？做一桌香喷喷的菜给家人吃是一件多么开心、幸福的事情呀。

小结：妈妈下车买了全家人都喜欢的菜。嘀嘀……坐好咯，车子又要开了，准备回家了。

（二）播放汽车到站了的声音，观看PPT：建筑工人下车了。

1、这次公交车会开到哪里去呢？我们先来听听看？你听到了什么声音呀？听出来了吗？这回公交车开到了哪里啊？我们来看看到底到了哪里？

2、到了建筑工地谁会下车呢？我们来看一看，他们是谁？你从哪里看出来的？（戴着黄黄的安全帽的工人，手里拿着施工图纸的）工人是怎么造房子的？来做做看，搬砖头、钉钉子、刷墙壁。

3、这么多的工人可能是在造什么呢？（娱乐场所、游乐场、医疗设施、住宅区、饭店、宾馆）

4、是呀，我们身边这么多房子都是工人叔叔造出来的，你们有没有什么话想对他们说的？

小结：我们都想感谢他们，对他们说一声辛苦啦。公共汽车到站了，工人叔叔下车了，他们给我们造了各种各样的房子。嘀嘀……我们的公交车又要出发啦。

（三）播放汽车到站了的声音，观看PPT：到游乐场的人下车了。

1、这下会开到哪里去？猜猜。真的开到游乐场啦，你们喜不喜欢？那游乐场里有什么呀？游乐场里到处都是好玩的。谁会在这里下车呢？

2、去玩的小朋友下车了，除了去玩的小朋友，想一想，还有谁也要在这站下车，你们知道吗？还有很多人在游乐场里工作呢。有谁呀？（保安叔叔、清洁工、维修工、售货员、维修员、检票员）

小结：公共汽车到站了，去游乐场玩的人还有游乐场的工作人员都下车了。有了这些工作人员我们才能在游乐场里玩的更开心、更安全。

中班社会领域优秀教案【第三篇】

活动目标

1、使幼儿明白水能解渴，应多喝开水。

2、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。

3、教育幼儿节俭用水，保护水资源。

活动准备

1、ppt课件：水的作用

2、ppt课件：如果没有水

活动过程

一、情景导入活动

1、教师拿着水杯喝水。

教师：小朋友，你们想喝水吗？

2、请幼儿拿水杯喝水。

提问：喝完水有什么感觉？我们喝的是什么水？

二、了解自来水的来源。

1、我们喝的水是从哪里来的？

出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程

2、江河里的水我们能直接取出来饮用吗？

江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，经过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。

三、水与人们的密切关系。

1、ppt课件：水的作用，了解水对人们的作用

2、ppt课件：如果没有水我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。

3、节俭用水，爱护水资源。

（1）教育幼儿要珍惜水资源，节俭用水，不要随便把水浪费掉。

（2）水的用处那么多，我们应当怎样节俭用水？

（让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：

我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应立刻关起来。

四、活动结束

1、教育幼儿多喝开水。

2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节俭用水，好好保护水资源。

中班社会领域优秀教案【第四篇】

活动内容：

《有趣的尾巴》

活动目标：

（一）认识一些动物的尾巴，初步了解他们的用途。

（二）了解动物尾巴的妙用，激发幼儿对动物尾巴的兴趣。

（三）加深幼儿对小动物的喜爱之情。

（四）发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

（五）养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

重点：

让幼儿了解动物尾巴的外形特征。

难点：

初步了解它们的用途。

活动准备：

（一）《有趣的尾巴》视频资源

二）小兔、猴子、袋鼠等图片。

（三）相关动物头饰。

活动过程

（一）开始部分激趣导入：出示松鼠图片，让小朋友叔叔松鼠的特征。

（二）基本部分

1、认识几种动物尾巴的外形特征。

①出示猴子的图片，认知猴子尾巴长的特征。

②依次出示兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀的图片，引导幼儿了解他们尾巴的特征。

③再次出示图片让幼儿独立说出动物尾巴的特征。

2、了解动物尾巴的作用：

①出示老牛的图片，让幼儿猜猜牛的尾巴有什么作用？

②用问答的形式让幼儿了解袋鼠、鳄鱼、响尾蛇尾巴的作用。

③依次依次出示金鱼、燕子、啄木鸟、蝎子、猴子、孔雀等动物的图片，引导幼儿了解他们尾巴的作用。

④再次出示图片让幼儿说说动物尾巴的作用，加深影响。

（三）结束部分让幼儿说一说在自己的收获，激发幼儿了解更多动物尾巴的兴趣。

活动延伸：

游戏《揪尾巴》

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。