寓言两则精编2篇

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寓言两则1

教学目标：学会本课的生字新词，理解成语故事。理解寓言内容，懂得其中的道理。通过看书，查资料，小组合作等形式理解寓言。

教学重点：理解寓言内容，掌握两个成语。

教学难点：懂得其中的道理。

第一课时

教学目标：理解掌握《滥竽充数》。激发学生对语言文字的热爱。通过注释自学，小组合作等形式理解寓言内容，理解其中道理。

教学重点：理解寓言内容。

教学难点：理解其中道理。

教学过程：

一、 检查预习：学习生字、练习朗读

二、 学习《滥竽充数》

1、 默读根据注释理解古文。

2、 小组交流。

3、 指名试说意思。

4、 你能用自己的语言把这则语言讲给大家听吗？

5、 从这则语言中你体会带了什么？

6、 生活中你看过滥竽充数的事例吗？

7、 试背寓言。

质疑。

作业：背诵《滥竽充数》

第二课时

教学目标：理解掌握《狐假虎威》的寓意。激发学生对语言文字的热爱。通过注释自学，小组合作等形式理解寓言内容，理解其中道理。

教学重点：理解寓言内容。

教学难点：理解其中道理。

教学过程：

读《狐假虎威》。

1、 默读根据注释理解古文。

2、 小组交流。提出不懂问题

3、 看课件帮助理解内容

4、 指名试说意思。同桌互相说一说

5、 你能用自己的语言把这则寓言讲给大家听吗？

6、 从这则语言中你体会到了什么？

7、 生活中你看过狐假虎威的事例吗？

8、 试背寓言

9、 想象故事的发展情况，续写

作业：背诵《狐假虎威》

板书设计：

26寓言二则

滥竽充数              狐假虎威

（冒充）            （借着）

寓言两则2

课题： 6 寓言两则

教学日期：

教学目标：

1.通过寓言故事受到教育：应该学会正确对待自己的过失，懂得掩盖过失会有不良的后果，懂得看问题，做事情要多换角度去想一想，做一做。

2.正确、流利、有感情地读课文，学讲、表演寓言故事。

3.认识11个字，会写11个生字。

教学重点：学会书写11个生字，有感情地朗读课文。

教学难点：在对寓言故事的情感体验和生活体验中感受寓意、明白道理。

教学准备：课文挂图(）

教学课时：2课时

第一课时

教学流程：

一、导言：首先解题《寓言两则》，告诉学生，“寓言”就是通过有趣的故事告诉我们一个怎样做人、做事的道理，两则就是两的意思。

二、通过第一则

问：《掩盖过失的猫》掩盖过失什么意思？

区别“寓言”与“语言”

文中的猫有几次“过失”？他都是怎么掩盖的？

这样做对吗？你明白恶劣什么道理？

三、读懂第二则

问：说说这则寓言讲了一件什么事？

四、表演，看谁表演的好。

通过多种手段帮助学生营造情境，催发他们入情入境和角色同步合作。

第二课时

一、指名朗读引入。

二、分角色激发兴趣。

三、学习生字

1.认读11个生字，会组词。

2.会写11个生字。

3.难学指导，突出重点。

左右结构：脸、掉、满、阵、根

半包围：逃、瘦

上下：等、冒

5.实践活动：

（1）把这两则故事讲给家长听

（2）用简笔画画出下面的词语。

吹嘘失望虚掩

教学反思：