网络安全班会教案小学【参考4篇】

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网络安全班会教案小学【第一篇】

知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。

能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。

情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。

1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。

2、选择一些与课文相关的漫画。

3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。

第一课时。

(一)谈话导入。

师：今天我们的教室真干净啊!能告诉我昨天的值日生是哪几位吗?(表扬)。

师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗?(活动)。

(二)谈感受。

1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。

2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。

(三)互相赞美。

1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。

2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。

3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的.感受和感谢。

(四)赞美他人。

1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。

2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。

(五)理解课题。

(六)朗读短文《赞美的力量》。

1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。

2、思考讨论：要不要赞美他人。

哪些同学有了自已的答案?全班交流。

(七)辩论表演。

1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。

2、请全体同学为辩论双方打分。

(八)阅读文章《孤独的小美》。

1、请同学阅读《孤独的小美》。

2、师问：你们有没有过类似的情况?你自已或周围同学的?

3、角色互换：师问：假如你是小美，你准备怎么办?(收集金点子)。

4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想办法通过课文的编者交给小美，好吗?

(九)赞一赞。

1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么?

2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方?

3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。

1

(十)设计最佳方案。

1、阅读课文中的“嘘，千万别......"。

2、组织学生回答课文中的三个问题。

3、选择讨论较好的几个小组起来回答。

4、以无记名投票的方式选出最佳方案。

网络安全班会教案小学【第二篇】

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一、活动目标。

弘扬诚信为本精神，宣传信誉为先准则，教育全体同学要选择诚信，坚守诚信，树立正确的人生观和价值观。

二、活动准备。

1、发动全班同学寻找素材，编排节目。

2、确定学生主持人，编写主持串词。

3、将各节目有机组合，确定班会流程。

三、活动过程。

1、上演无声话剧《菊花之约》。

话剧大意：一武士遭仇家追杀偶遇一书生相救。武士伤愈后与书生相约在菊花盛开之日再聚。约定之日，书生在酒楼等候，可武士却被仇家囚于牢中，不得脱身。为赴约，武士自刎而死，魂灵来到酒楼与书生聚会。

2、主持人出场，大家对武士自杀是否值得展开讨论，最后认为武士因诚信而死，死得其所，由此引出“诚信”话题。

3、配乐诗朗诵《两种站台》。

4、相声《日遭三坑》。

5、英语演讲。

6、歌词串联。

台下同学将事先搜集到的有关诚信的名言名句。

7、人生ab剧。

表演话剧《项链》，模仿人生ab剧形式，将话剧分成三幕，每幕间歇都请特邀嘉宾和台下同学预测故事情节的发展。

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网络安全班会教案小学【第三篇】

通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友。

班会重点故在同学们的互相交流上，指出你的同学或朋友的优点，让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点，我们要用真诚的心对待别人，才能换来别人的一片真诚。

谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。

(一)在班会前，让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长。

(二)请两位男同学排演一个小品《看面相》。

(三)每位同学准备一个伟人交友的小故事。

(二)主持人：请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位。

同学是谁？你们是怎样认识的？说的第一句话是什么？

(请10位同学发言)。

(三)主持人：在班会前我们请每一位同学把你自己印象。

最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他?(她)的名字和特点写下来，我们发现从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内所有同学的名字，有班内的活跃分子；也有平时很少讲话很安静的同学，因为时间的关系，我们从中挑选?10?个，请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个；同学们就争先恐后猜这位被描述的同学是谁，班会气氛异常活跃)。

(四)主持人：同学们，其实我们周围的每一个身边的人。

都有许多的优点闪光之处?,往往是在不经意之间被我们忽视了。我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。

(五)小品《看面相》。

具体内容：a和b开学时始分到—个班，坐同桌，a生相貌丑，b看不起他，总是讥笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑，a没有和b正面冲突，—天，b正在打篮球，不小心扭伤了脚，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，b所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮助b，正在这时，a走到?b身边，扶起他，用自己的手绢帮b擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，从此成了好朋友。

主持人：看了以上的小品，大家做何感想？(同学们踊跃发言)。

以上同学们都谈的很好，我们大家明白了这样一个道理：不可以貌取人，这是交友的重要原则。

主持人：朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢？请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决？然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。

(六)请儿位同学讲伟人交友的故事。

主持人：通过同学们讲述的一个个生动的小故事，我们看到在学习必备欢迎下载那艰苦的岁月中，他们互相帮助，互相勉励，同甘共苦，共同为新中国的解放而奋斗。

作为新世纪的一代青年,虽然我们与伟人们所处的年代不同，但有一点是共同的，即朋友之间同样需要真诚纯洁的友谊，互相帮助、互相勉励、共同进步。

(七)主持人：同学们让我们共同演唱周华健的《朋友》，在歌声中结束我们的班会。

(八)班主任总结。

这次班会开得很成功，达到了预期的目的。现在同学们受社会上一些不良思想的影响，有些同学变得比较虚假，不愿主动与同学沟通，对别人的友善行为也持怀疑态度，从而同学们之间变得很陌生，真善美的东西少了，通过这次班会活动，同学们敞开心扉，彼此交流，又唤团了人间最真挚的情感—-友情，这是人们最美好的情感，让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友!

网络安全班会教案小学【第四篇】

爱是人类生存是美德，爱是社会发展的基础。本次活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过不同形式对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关心他人，激发他们爱的情感。

综合表演。

1．选取生活中的真实事例，编成小品。

2．搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。

3．学生排练舞蹈以及其它节目，认真练习。

4．善于发现生活中的好人好事，做个生活的有心人。

序曲。

甲：爱，是心灵的呼唤；

乙：爱，是纯真的情感；

甲：爱，是人间的春风；

乙：爱，是生命的源泉。

甲：爱，是人类生存的美德！

乙：爱，是社会发展的基础！

甲：只有爱学校，才能好好学习，天天向上！

乙：只有爱班级，才能齐心协力，共创辉煌！

甲：只有爱老师，才能认真听课，刻苦学习！

乙：只有爱同学，才能和睦相处，互帮互助！

合：五（4）中队“爱在校园”主题队会——现在开始！

乙：全体起立。出旗，敬礼。（出旗，敬礼）

甲：礼毕。（放下）唱队歌。（全体唱队歌，）。

乙：请坐！

（一）爱学校。

甲：我们是一棵棵绿色的幼苗，

乙：生长在麻小温暖的怀抱。

甲：清新的空气哺育着我们，

乙：温暖的阳光将我们照耀。

甲：生长在麻小，是我们的骄傲！

乙：学习在麻小，是我们的自豪！

甲：请听歌曲《绿色的希望》。

（歌曲《绿色的希望》）。

甲：是啊，今天，我们以麻小为荣！

乙：而明天，让麻小为我们骄傲！

甲：青青的校园，为我们创设良好的学习环境。

乙：莘莘的学子，为校园增添青春的勃勃生机。

甲：校园是我家，（合）建设靠大家！

乙：请欣赏集体诗朗诵《爱在校园》。

（诗朗诵《爱在校园》。）。

（二）爱班级。

甲：青翠的松林，是蘑菇的家；

乙：蔚蓝的天空，是白云的家；

甲：广阔的牧场，是牛羊的家；

乙：清澈的河水，是蝌蚪的家！

合：宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。

甲：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。

乙：建设这个家，要靠你、靠我、靠大家！

甲：那么，亲爱的同学们，为了建设好这个家，我们作为小主人，应该做些什么呢？

（同学们自由发言）。

乙：同学们说得真好！每一句话都道出了我们的心声！

甲：而且，同学们都说到做到。

乙：哦？是吗？

甲：是啊！让我们听听同学们是怎样关心集体的吧！

（同学们自由发言）。

乙：这样的事例真是举不胜举！

甲：这样的精神真是可歌可敬！

乙：有了这样的精神，我们的集体一定会——不断前进（鼓掌）！

（三）爱老师。

甲：如果说，集体是我们共同的家。

乙：那么，老师就是我们共同的家长。

甲：我们生长在温暖的集体中。

乙：师生之间朝夕相处，情深意长。

甲：多少次，我们遇到难题！鼓励我们的，是老师温暖的微笑；

乙：多少次，我们犯下小错！帮助我们的，是老师严厉的目光；

甲：老师，有了您，校园才会这样美丽！

乙：老师，有了您，花朵才会如此芬芳！

甲：然而，老师的辛劳，又有谁能知晓！

乙：让我们听听这些小伙伴的叙述吧！

（表演小品《夸老师》）。

甲：是啊，谁言寸草心，报得三春晖！

乙：老师的辛劳，又何止这些！

甲：千言万语，也道不尽我们对老师的爱！

乙：那么，就让我们用优美的歌声来表达吧！

乙：请听歌曲《每当我走过老师窗前》。

（歌曲《每当我走过老师窗前》。）。

（四）爱同学。

甲：敬爱的老师！我们永远感谢您！

乙：您那真诚无私的爱，在我们幼小的心灵深深地扎下了根！

甲：那爱，发芽开花，结出了丰盛的果实。

乙：我们也学会了爱，学会了关怀！

甲：我们互相关心。

乙：我们互相帮助。

甲：那么，生活在同学们之间，你受到过同学们的帮助吗？（有）。

乙：谁能介绍一下呢？

（同学们自由发言）。

甲：同学们的回答真好！

乙：这就是爱，这就是关怀，这就是友谊！

甲：请听诗朗诵《友谊》。

（诗朗诵《友谊》）。

乙：深厚的友谊，温暖了我们的心灵。

甲：深厚的友谊，也温暖了我们每一个人。

乙：爱，是阳光，是雨露。

甲：爱，是春风，是鲜花。

乙：爱是无私的，爱是广义的。

甲：我们的爱，已经延伸到了班外、校外。

乙：同学们，还记得5、12吗？（记得）。

甲：是啊，我们不会忘记！去年的5月12日下午，我们学校全体师生向灾区的朋友献上了爱心。同时，我们也受到了一次爱的教育。

乙：下面，让我们作个简单的回顾。

（播放录像）。

甲：如此感人的一幕，久久在我们的脑海里回荡！

乙：如此动人的乐章，将永远影响我们的一生！

甲：同学们，此时此刻，相信大家的心情都很激动！

乙：在今后的学习生活中，我们仍要一如既往地奉献自己的爱心，让世界变成更美好的人间！

甲：请欣赏舞蹈《爱的奉献》。

（舞蹈《爱的奉献》。）。

尾声。

甲：爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。

乙：爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。

甲：我们要播撒爱的种子！

乙：我们要珍惜爱的花朵！

甲：只要我们付出真心！

乙：只要我们付出爱心！

合：我们的明天就会变得更美好！

甲：让我们高声齐唱《明天会更好》，祝愿我们都能迎来光辉灿烂的明天！

（齐唱。拍手。凝聚。）。

乙：下面，请辅导员讲话。（鼓掌）。

（辅导员讲话。呼号。）。

合：五（4）中队“爱在校园”主题队会——到此结束。

（热烈鼓掌。）。