小学生冬日雪景【精编8篇】

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“小学生冬日雪景【精编8篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

小学生冬日雪景【第一篇】

在茫茫的冬天，有天上纷纷扬扬的白毛大雪，有地上积积累累的松雪，有一根根洁白透明的冰柱，还必须有一些笑声才行。

“才见岭山云似盖，已惊岩下雪如尘”，下课的时候，同学们争先恐后，三五成群地冲出教室，踏上那白茫茫的雪地，在那一页白纸上，留下了我们的痕迹，有些同学抓起地上的雪，很快的，捏成一个雪球，在地上不停地翻滚，推着，不一会儿，雪球老大老大，这就是雪人的身子，有些同学捧起地上的雪，挥洒到空中，好似天女散花。有的同学戴上手套在雪地上，画出一个个有趣又奇怪的图案，她画了一个笑脸，朝大家微笑，他又画了一个爱心，仿佛在扑通扑通的跳着，他还画了一幅老师和同学们在一起玩耍的图案，似真似假，仿佛活了一般。

有的同学把雪捏成各不相同的雪雕，有可爱的兔子，也有精致的小鹿，还有一只乖巧的小猫，可真是美丽。

鹅毛大雪还在继续，纷纷扬扬……不一会儿，一位同学哈哈的笑着，所有同学的头、身子，都变得雪白雪白，好像一座座会动的人形雪雕，这时候不知哪位同学，拿起一块硬邦邦的雪球，砸中树上的积雪，树上的积雪一下子倾倒下来，到的所有同学满头满脸都是雪，同学们嘴里都含满了雪，大家“呸，呸！”的吐着，大家对视一眼，笑了，所有同学都想出了一个坏点子，于是都拿起一个雪球，同时扔向那个造事情的同学，打的那个同学落荒而逃，边跑还边大喊：“你们等着，我要堆一个大雪球，看你们怎么办！哼！”说完就没了人影，让大家捧腹大笑。

老师也下来了，大家围着老师，讲述着刚才的趣事。老师开始和大家堆雪人，同学们一哄而散，开始了抢雪，人多力量大，不一会儿身子就堆好了，你想也想不出来，它有多么大，四个人都抱不住，到了同学们到鼻子尖那么高，一会儿，久等的雪人头来了，上面已经做好了万全的准备，红红的树叶眼睛，尖尖的石头鼻子，还有同学调皮的用雪捏了一个大耳朵，头上插着两根树枝，好像就那两根头发似的，让人哭笑不得。

现在雪人的衣着打扮都有了，是时候该拍一张美丽的雪天照了，同学们全都围在雪人边上，老师喊：“三，二，一！”同学们异口同声的大喊：“茄子！耶！”咔嚓，一张美好的雪天照保留了下来。

小学生冬日雪景【第二篇】

随着秋天的离去，冬天来到了，给了我们一个银装素裹的世界，雪为冬天增加了生机。

冬天到了，水结冰了，刮起了北风。小雪粒像一个个可爱的小精灵，在天空中游荡。雪粒轻轻地撒落下来，沙沙、沙沙，像一只小鸟在鸣叫，又像一只只虫子在爬。过了一会儿，沙沙声停了，我往窗户外一看，下起了美丽的雪花，一朵朵雪花姿态万千，形状各异，晶莹剔透，随风飞舞。真是“未若柳絮因风起。”呀！不一会儿，雪下大了，纷纷扬扬的，天地间都是白茫茫的，什么都看不清了。路上的行人只有几个，他们用帽子把头严严实实地盖住，缩着脖子，恨不得把自己包进被子里。

雪终于停了，原本光秃秃的树木上都落满了雪，像春天来到了一样，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我迫不及待地走出家门，抓起一把雪花含进嘴里，冰凉凉的，好爽呀！几个小伙伴在雪地里堆雪人，打雪仗，到处都是我们的欢声笑语。

冬天，它虽然没有春的生机，夏的热烈，秋的果实，但它有那神奇的洁白梦幻。我喜欢冬天，我喜欢下雪。

当我们正在上课的时候，突然听见“嗖嗖嗖，嗖嗖嗖……”的声响，同学们立即都把目光转向了窗外。“啊！下雪了！下雪了！”“你们看，鹅毛大雪啊！”同学们的议论声在整个教室响起。此时的老师正用严肃的表情望着我们，突然教室里就变得鸦雀无声。随着时间一分一秒的过去了，同学们的心也早就不在课堂上了，都跟随着雪花飞了出去。

伴随“叮铃铃……”的下课铃声响起了，同学们就都涌出了教室。我知道他们是要去外面打雪仗，堆雪人。我却在教室里，趴在窗台上看雪景。“哇！真是好大的雪花啊！就好像鹅毛一般大。”

天空上飘下来的雪花有大有小，有的时候两、三个在一起，真是晶莹剔透啊！他们落在柳枝上，树上，屋顶上，把整个大地都弄的银装素裹，真是美丽极了啊！那些雪花落在地上，落在朋友的头上，手上，衣服上，就化成小水珠，好像小水珠在小朋友的身上玩耍。

此时的我看到操场上同学们开心玩耍的一幕，觉得这雪真是可爱又淘气啊！让我对雪又有了一些新的认识和理解。

小学生冬日雪景【第三篇】

1、知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。

2、体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜欢过冬天。

3、加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。

4、体验明显的季节特征。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

重点：让幼儿喜欢上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。

难点:怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从此积极上幼儿园。

音乐：《雪人不见了》雪花剪纸手机拍照。

1、幼儿和教师一起表演舞蹈《雪人不见了》，幼儿第一次听这个音乐模仿舞蹈动作，引导幼儿听歌词。

通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”，雪人是冬天才会出现的。

2、教师提问：“你知道雪人是怎么来的'吗?”通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概内容编成一首儿歌，让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。

3、教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并鼓励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，教师拍照，激发幼儿的积极性，几次游戏后，教师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗?”和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣，培养喜欢冬天的意识。

4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有很多方法可以变得暖暖的，

例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，教师帮幼儿想一个方法，“跳跳舞”，放音乐和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变暖和的过程。

5、活动结束，带幼儿到室外玩模仿雪人的游戏。

儿歌：

雪娃娃。

小雪花，大雪花。

大家来堆雪娃娃。

雪娃娃，不说话。

站在那里笑哈哈。

幼儿的积极性还是挺高的，很喜欢唱啊，跳啊，模仿等，对要早点来幼儿园和老师一起做早操，还是能理解，也很愿意，故事和儿歌都很简单，幼儿能理解内容，舞蹈的动作也很简单，幼儿容易模仿，只是要幼儿自己摆雪人造型时，有些幼儿刚开始不是很大胆，后来经过老师带了几个动作，就放开了，随意的做着动作，看到孩子玩得那么开心，我也开心，可是孩子还是没能坚持早点来幼儿园，家长也担心孩子冷着，这个让我觉得有点失望，还是得多和家长也交流交流意见。让家长也明白早点上幼儿园对孩子的好处。

小学生冬日雪景【第四篇】

冬天接了秋天的班，带着自己的礼物，匆匆忙忙地来到了人间。

逼人的寒气遍布了每个角落。这时，只要你在室外待上一两分钟，就会面红耳赤，搓着手，缩着脖子，往家里跑。天空阴沉沉的，就像一个犯了错的孩子，面对着怒气冲冲的家长，一声都不敢吭。慢慢地，慢慢地，天空开始下起了小雨滴，过一会儿，它又变成了小冰晶，欢快地敲打着窗户。

这难忘的，让人情不自禁地赞叹一句：“冬天真美呀！”

小学生冬日雪景【第五篇】

冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通过照片和雪花告诉小朋友冬天是寒冷的.，要多些衣服抵挡寒冷。用剪纸串成串挂在教室里，营造冬天的气氛。

1、通过观察和体验，丰富关于冬天的`经验。

2、学习和大声朗诵儿歌。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、体验明显的季节特征。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

重点：知道冬天的特征

难点：认识四季的变化

活动准备

1、剪纸：雪花

2、教学挂图

3、幼儿用书

1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。

问小朋友这是什么?我们在什么时候，什么地方会见到雪花?

小结：在冬天，我们这里就会下雪

3、出示教学挂图，引导幼儿讨论冬天。

图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么变化?冬天在外面是什么感觉?

小结：图片上到处都白白的，天空中在下雪。冬天的时候在外面会很冷，人们要穿很多的衣服，戴围巾、手套。

3、新授儿歌《冬天到》。

完整朗读儿歌，然后带领幼儿学习儿歌3―5遍。

4、讨论冬天怎样保持健康的身体。

引导幼儿讨论冬天怎样做一个健康的好宝宝。

问小朋友：冬天我们要怎么保护自己?要怎样做一个健康的好宝宝?

小结：冬天要穿很厚的衣服，出门要戴围巾和手套，要多做运动。

带领幼儿到户外感受冬天，做一些户外运动，告诉幼儿一年中，有四个季节分为：春、夏、秋、冬。并阐述四季的变化和特征。

小学生冬日雪景【第六篇】

冬天是美丽的，美就美在那轻舞飞扬的雪花上。

2月18日，我们迎来了今年的第一场大雪。那天，我们正坐在教室里听数学老师讲课，老师让我们同桌之间讨论一下等式与方程有什么关系，同学们热火朝天地讨论着，坐在我前面的何中延对着何曹毅轻声说：看，下雪了。我一看窗外，外面真的下起了鹅毛大雪，从窗户缝里看到的都是白色。

不知不觉中，朱老师来到了我们的教室，原本吵闹的教室，变得鸦雀无声，朱老师说：等会我们要写1篇关于雪景的作文现在大家可以出去看了。听到这话，同学们都跟发了疯似的冲出教室，飞进白雪之中。

唉，欢乐时光总是那么短暂，上课铃又响起来了。

啊!冬天是多么的美丽、雪花是多么的千姿百态，是多么惹人喜爱啊!

小学生冬日雪景【第七篇】

1、初步尝试用粉笔画出冬天里的雪景。

2、感受冬天的美丽，萌发对冬季的喜爱。

黑色卡纸、白色粉笔和彩色粉笔、故事ppt《冬姑娘的礼物》、范画、抹布。

重点：尝试用粉笔画出冬天里的雪景。

难点：能画出冬天里雪景的景物特征。

一、故事《冬姑娘的礼物》欣赏，萌发幼儿对冬天的喜爱。

1、师：小朋友们，你收到过礼物吗?什么礼物?谁送给你的?(幼儿自由讨论)。

师：我们都收到过别人送的各种各样的`礼物。今天，还有一位朋友，冬姑娘也带来了她的礼物，我们一起来看看是什么礼物。

2、欣赏课件《冬姑娘的礼物》。

师：小朋友，冬姑娘的礼物是什么?冬姑娘把礼物送给了谁?(幼儿根据故事回答)。

小结：冬姑娘把礼物送给了大地妈妈、小麦、大树、屋顶，还有小朋友……，最后变成了一幅美丽的雪景。

小学生冬日雪景【第八篇】

糟糕！整条腿陷进了雪里，但我还是艰难地行走，怀着一颗踏雪赏冬的心，在白雪中漫步赏景。顿时，我嗅到了一种奇异的香，不由得加快了步伐，啊！

“前村深夜里，昨夜一枝开，”这句诗把傲雪开放的梅花呈现出来了，枝干上市星星落落开放的梅花，却被冰雹摧残地让花瓣洒了一地，白中一点星星落落的粉红色让枯燥的白之天地中多了一位粉红的巾帼，雪之傲雪英雄。我不禁回头一望——一棵大树被连根拔起，雪给盖上了一层棉被，让他安睡，这是，耳中忽闪过“咣”的一声，回想到那夜……我轻轻摩挲着沾着一点点雪的细枝弱干，不由得泪夺眼眶，你在狂风中枝折花落，你在狂雪中大口喘息，你在雪雹中“骨肉分离”，而我却躲在小屋里，藏在棉被里，瑟瑟发抖，狂风怒雪狰狞之声传千里遥遥——巾帼英雄冻天中，舒枝展叶之气概迎风雪！曾几时论何为英雄，言乐于沙场，言舍家精忠报国，言遇千灾百难、百折不屈的英雄也。今见冬梅，深知，千灾百难、百折不屈，难若非英雄！

雪地里十分静，听见寒号鸟最后一声孤鸣，“扑哧，哈！哈！哈！我找到你啦！哈——哈！”我一惊，见三四个孩子捉迷藏、打雪仗、堆雪人……见寂静这个大鸡蛋被打破，我也无需修补，让蛋清蛋黄一齐流出吧！“纷纷雪朵蔽天日，凛风送来泌心寒。风霜雪雹殊不知，白雪圣地有一红。”让诗魂与人们的笑声，浸进冬天的每一方空气中吧！

几个月的时光竟溜走了，就像河床上最后一块寒冰悄然离去，冬天，连每一片雪花，每一寸空气都存着我的心声的季节，逝去了，土地上最后一朵雪花，也带着万般的无奈化成了一滩水，融进了泥土中，而在曾经雪花消逝之处，都开满了万紫千红的花，我顿时明白了，冬日的雪花，有一颗热忱温暖的心。