小学生二年级语文寒假作业指南大全【实用8篇】

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小学生二年级语文寒假作业指南大全【第一篇】

蒲公英妈妈摇篮般的花朵里，生了许多小宝宝。他们瘦瘦的身躯上绷起几条粗筋，尖尖的脑袋顶上生出一把小伞，活像一个个小伞兵。别看他们样子古怪，却从小就知道要远离妈妈，四海为家。

这一天，孩子们依依不舍地告别了妈妈，被风伯伯抱进了怀里，开始了远离家乡的旅行。

一路上，小蒲公英认识了许多伙伴：长翅膀的槭树果和松子，坐小飞船的梧桐籽……当他们飞过大海时，还认识了驾驶着皮筏的椰子树果。一个小蒲公英落在皮筏上和椰子哥哥并肩向小荒岛驶去。

在荒岛上，小蒲公英发现骑在动物背上旅行的苍耳种子也来安家了，凤仙花婶婶也用自己的“嘴”把孩子喷射到这儿来和小蒲公英做伴。小蒲公英高兴地和小伙伴们打招呼，开始了独立的、愉快的新生活。

1、短文中写了蒲公英宝宝，还写了哪些植物的种子?用“________”在短文中画出来。

2、蒲公英宝宝为什么要离开妈妈，去远方旅行?

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3、读了短文，你觉得哪种植物传播种子的方法最神奇?先画一画，再写一写。

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小学生二年级语文寒假作业指南大全【第二篇】

1.读一读：每天坚持课外阅读30分钟以上。

提示：随着年级的升高，阅读内容应该逐渐由图画书向文字书转变，建议假期阅读书籍的字数大约600000字。读后应该有所收获，愿意与家人朋友交流阅读所得，根据读书情况填写《快乐读书卡》，开学后与同学们交流。

2、练一练：描摹临写二下《写字课》1-16课，认真地描两个写两个不写词。

提示：

1、学着读帖，看清每一笔所在的位置;注意看清笔顺、结构，让每个字都漂漂亮亮的。

2、开学后进行“小小书法家”的评比。班上部分已经选上的同学可以直接写钢笔字。

3、经过练习，进步明显的孩子，家长也可批准其进行钢笔练习。

4、建议家长给写钢笔字的孩子讲讲写钢笔的要领，并在行动中规范：用力不要过大，不划破字;握笔姿势正确;干净整洁。

3、写一写：完成1-2个日记。

参考内容：(1)过年真;(2)相亲相爱一家人。

4、说一说，做一做。

为亲人朋友真诚而适宜的祝福。建议家长记下来。

小学生二年级语文寒假作业指南大全【第三篇】

1、新春佳节，或走亲访友，或家人团圆，或全家出游总之会有很多幸福、快乐的事情发生在你的身边、眼前，请你以“快乐时光”或“幸福时光”为题，用“并列构思法”完成1篇不少于600字的文章。开头要求选用比喻、排比、引用、环境描写四种开头中的任何一种。(写作文)。

2、一年一度的央视春节联欢晚会千万不要错过，在吃年夜饭、要压岁钱之后，不要忘记用你的审美观去评判一下，今年的春节晚会哪些节目精彩，哪些节目不行，然后写1篇观后感，题目自拟，不少于600字。(观后感)。

4、“龙凤呈祥阳春锦绣，鲲鹏展翅华夏腾飞”。十二生肖都与动物有关，请收集与动物有关的成语或春联30则，其中与龙有关的10则，写在写字本上面。

小学生二年级语文寒假作业指南大全【第四篇】

世人除了敬佩周恩来的高尚情操、献身精神、精明智慧和学识渊博外，还十分仰慕他的迷人风采。他仪表整洁，举止文明，态度优雅。他身为国家，但总是谦恭有礼，服务员给他端茶，他常常起身双手接过去，并微笑点头表示感谢;外出视察，每到一处，他总要和服务员、厨师、警卫员一一握手，亲切地道谢;在公共场所他总是模范地遵守一切公共秩序，遇见人民群众，他都要微笔着向大家招手致意;他每天工作18小时，每次接见外宾，总是提前到达，站在门口和大家一一握手，态度和蔼诚恳，会见结束，他总把客人送到大门外，直到汽车开动离开。外国记者赞美他：“大凡见到他的人，都认为他具有一种魅力，精明智慧，人品非凡而且令人神往。”

道歉。

霍克任澳大利亚时，有一次在一家商场内与一位老人就养老金问题发生争执。霍克一时冲动，骂那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。他说：“那天我非常困恼，但这不能成为我使用那种措辞的理由。如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生道歉，诚请宽容我的不逊。”

小学生二年级语文寒假作业指南大全【第五篇】

从今天起寒假生活正式开始，请小朋友在寒假期间外出游玩注意安全，一定要听爸爸妈妈的话。注意保护好眼睛，学会科学用眼。在愉快的假期中要认真完成以下作业：

1.每天练2页铅笔字。(写好日期及家长签名)。

3.语文基础知识强化。(二年级上册生字表(二)的生字每个生字一行并组词，要求写拼音，用田字格本子写)。

4、完成语文寒假作业，每天3页，家长负责用红笔批阅，错误的及时改正过来。

5、每天阅读课外书:(成语故事、少儿读物等)，每个学生买1—2本拼音读物，每天阅读课外书半个小时以上，并将故事复述给家长听，这是在锻炼孩子的表达能力。并且在课外书中摘抄三个优美词语和三个优美的句子写在摘抄本上。积累词语abb式、aabb式、又a又b、abcc式等词语。记录在摘抄本中。为孩子的作文打下坚实的基础。

坚持自己的事情自己做，并帮助家长做一些力所能及的家务事。

请家长在假期里督促孩子认真完成以上作业，并每天做好检查，谢谢!

注：下学期开学进行寒假作业评比。

1、书写生字评出最认真的前十名，进步奖20名。

2、评出最好日记前十名、进步奖20名。

3、练字评出最好字前十名，进步奖30名。

4、课外阅读评出最美摘抄本30名。

以上评比得奖者均发给孩子奖状和适当的奖品!

小学生二年级语文寒假作业指南大全【第六篇】

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1、同学们向在校园里欢唱的小鸟()，向敬爱的老师()，向高高飘扬的国旗()。

2、我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么()，在云彩上面哩!我爬得上去吗?在看看()的石级，石级边上的铁链，似乎是()的，真叫人()!

4、我()向峰顶爬去，()攀着铁链上，()手脚并用向上爬，像()一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，()都爬上了天都峰顶。

5、蓬头稚子()，()莓苔草映身。路人借问()，()不应人。

6、公园里有一棵()的白桦树，树上有三只灰雀：两只()是粉红的，一只()是深红的。它们在树枝间来回()，()地歌唱，非常()。列宁()走到白桦树下，()停下来，()这三只欢快的灰雀，还()给它们带来面包渣和谷粒。

7、高尔基拿了张报纸，按小男孩的()坐下。小男孩()了很久很久，说：“一切准备()。”高尔基侧过脸，对着他()。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。

8、这么重的大石头从天上掉下来，力量()。它应该(。

)。可它()?

9、我记住了许多名言：列宁说：()，天才在于积累;毛泽东说：世上无难事，();周恩来说：为()而读书;宋庆龄说：任何成就都是();高尔基说：书籍是()……我还知道()说：()。

10、现在正是金秋时节。我们已经了她缤纷的色彩，了她美妙的声音，了她带给我们的欢乐。

11、忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中了一下，便地飞走了。我们，，那风筝越来越小，倏地便没了。

12、秋天的雨，是;秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料;秋天的雨，藏着;秋天的雨，吹起了金色的;秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友的是。

13、默写《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》。

小学生二年级语文寒假作业指南大全【第七篇】

尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

大家好!盼望已久的寒假终于来到了，一年一度的春节也如期而至。在这个欢乐而短暂的假期里，除了好好休息，好好玩耍，还要好好学习哦!因为我们前面的路还很长!

今年的寒假作业如下，开学要检查评比，少做一样都不能报道的哦!

一、手抄报一份，a3大小的纸张，主题《春节》，目的是增进孩子们对中国传统文化的了解。开学我们会进行评比颁奖，优秀作品将拍成照片，上传到班级博客上供大家学习。

二、完成学校下发的《寒假作业》一本，要求书写工整，每题必做，有难度的请家长辅导。

三、背诵《必背古诗70首》之《游子吟》后面的五首，请家长在书上签字，要写上时间。培养孩子的文学素养从古典诗词开始，这是很多人的共识。

四、背诵《三字经》，从头背到“文中子，及老庄。”经典的文章，是可以受用一生的，趁着记忆的黄金时期，博闻强记，日积月累，等到厚积薄发的那一天，必定语出惊人，卓尔不凡。

五、日记5篇，内容不限，每篇字数不少于200字。请家长引导孩子观察生活，真实表达。我手写我心，世事洞明皆学问人情练达即文章。

六、阅读五本书，厚薄不定，适合就好。作好记录，格式要求附后。阅读是成长的需要，也是成功的基石。成长比成功更重要，在书籍的选择上，请您重视这个观点，相信您慧眼识珠，一定会给孩子送上最好的新年礼物，因为只有您最了解自己的孩子，也知道孩子最需要的是什么。

阅读记录要求使用统一的带格子的日记本作为阅读记录本，没有写完的本子可以延续到下期开学使用。

格式如下：

一、日期：x月x日

二、书名：《》。

三、作者：文----图----译----。

四、出版社：xxx出版社。

五、主要内容：(在每本书的封底或侧页上都有书的内容简介，摘录下来即可。)。

以上五项为必做项目，以下几项为选做项目。

六、好词佳句：

七、读后感：

八、家长签字：(最好也能写上几句自己的感受)。

小学生二年级语文寒假作业指南大全【第八篇】

从气象上看，不动声色比张牙舞爪更具大气象。尽管，不动声色也会浮在面上，我宁愿相信，内里它有气韵氤氲，有风骨流转。

八百疏狂，敌不了一丝内敛。三千喧闹，大不过满怀岑寂。

不动声色，是念佛人脸上的无限江山。不动声色，是历尽劫遇的人，一念生，一念死，渡尽生死的沉静与恬淡。不动声色，是一片云彩的影子，爬过一道南墙。不动声色，是一只秋虫蛰伏在一片桔叶中间，冷眼看世界。

古刹里的一株虬曲的树，风一阵，雨一阵，佛面一阵，人面一阵，不动声色。戏台左右柱子上的楹联，长一句，短一句，唱一声，和一声，不动声色。

大地数亿年，繁华赏遍，沧桑阅尽，山持重而庄，水流深而媚。大地最是不动声色，它静观着这个红尘世界，一瞬间可以地老天荒，又一瞬间，海誓山盟节节破碎。也许在大地看来，爱也好，恨也罢，聚也好，散也罢，不过，都是生活。

夏日的晚上，壁虎伏在光影里，也不动声色。

它的四足是静的，身子是静的，脑袋是静的，就连眼神也是静的。但是，那一段小小的光影里，风一样，是呼啸的杀机。不动声色，才最可怕。大危机，大劫遇，都在不动声色里。多年以后，我听到一场战争败于一个词：风声鹤唳，说前秦的军队落荒而逃，禁不住一点风声，耐不了几声鹤叫，那是该败了，然后就真的一败涂地了。

有动静的，都不足怕。显露得越多，越不足怕。

不动声色的人，定有大城府。最大的城府，不是看不出，是看不清看不穿看不透，是深不见底。

鸡毛蒜皮乍乍呼呼的人，不会有城府：同样，睚眦必报锱铢必较的人，也不会有城府。一个连极微小的事都藏不住的人，不会有大气象。一念生，一寸乱，一寸乱，方寸大乱，生活没让你败，你就已经败了。

不动声色的人，也不一定要深沉古雅，刻板凝重，有时候，不动声色，只是简单，只是风烟俱净。

素材运用：大地不动声色，山川却一直风云变幻。一个人看起来沉稳内敛，不动声色，实是在练就佛的心性，他的内心，早就有声有色，八面威风。