小学主题班会教案【热选4篇】

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小学主题班会【第一篇】

一、指导思想

以《中共中央关于加强未成年人的思想道德建设若干意见》为指导，贯彻落实县局会议精神，结合我校具体实际，以爱国主义教育为核心，文明礼仪教育、诚实守信教育为重点，“三学”主题教育活动为突破口，进一步加强和改进我校主题班会工作氛围，开创我校主题班会工作新局面。

二、班会工作意义

主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。要认真组织开展好主题班会，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。

三、班会工作措施

1、 组织班会理论培训和主题班会工作交 流，加强班会工作研究，提高教师主题班会队伍工作水平。

2、完善班级量化考核和班主任工作考核方案，加强过程管理，向班级考核要效益。

3、进一步落实班级常规管理和文明卫生管理制度，加大对班级文化建设的考核，常规工作争取实现由强化规范——淡化规范——超越规范这样一种渐进式的、持续发展的模式。并根据班级考核的结果加强对班级的奖励，激活竞争机制。

5、开展形式新颖、主题鲜明的主题教育活动。积极扩展班会活动方式，通过多种活动，以弘扬奥运精神为切入点，加强爱国主义教育；以“学会感恩、学会尊重、学会理性”三学主题教育活动为突破口，加强文明礼仪教育、诚实守信教育。并通过建立“学生成长档案”等措施巩固阶段教育的成果，形成学校主题班会工作特色。

6、建立一支高素质的学生干部队伍，发挥干部的榜样作用、示范作用和管理作用。

小学主题班会教案【第二篇】

一、教学目标：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

二、教学过程：

（一）、导入

生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，我们一（2）班的一员，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！

出示主题：、健康成长

（二）、明理导行

1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料

2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。

（1）生讨论、介绍

（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

3、安全过马路

（1）认识红绿灯

板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等

（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？

板书：先往左看，再往右看，靠右行

（3）游戏“过马路”

一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。

4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

说说应该注意哪些不安全行为

（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）

5认识特殊作用的电话号码

我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码？它们有什么样的好处呢？

出示：120 110 114 119

6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。

A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。

B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；

D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天气，躲在大树下。

（三）、总结

1、说说自己学了这节安全课后的感受

2、在写有“健康成长”的倡议书上集体签名。

小学主题班会教案【第三篇】

教学目的：

1、认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性，努力完成社会赋予的光荣使命。

2、让“回去收利用废旧物品，节约资源，保护环境”的意识深深地扎根于每个人心中，并成为自觉行动。

教学过程：

师：今天，我们六（3）班举行一次环保的主题班会，希望同学们在行动中能积极参与。也祝愿我们这次主题班会活动取得完满的成功。现在，请两位小主持。大家欢迎。

齐：（鞠躬）老师们，同学们，大家好。

林：我是林明发。

吴：我是吴艺聪。

吴：蓝天白云，鸟语花香，我们的生活曾经是那么美好。

林：因为我们生活在一个美丽的星球上。

吴：那就是地球。

（停顿）

吴：不知从什么时候开始，塑料袋，废纸满天飞，垃圾一座座堆成山。

林：各种垃圾压得地球妈妈喘不过气。

吴：垃圾污染已经严重威胁到我们人类自身的生存。再这样下去，我们快要生活在垃圾堆里了。

林：今天 ，我们在这里召开“今天，我们说垃圾”的主题班会，就是希望大家能认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性，努力完成社会赋予我们的光荣使命。

（同学齐答：好！）

吴：不说别的，其实从一个有的生活废弃物里也会发现不少问题呢。

林：是啊，这是我昨天做的一个家庭垃圾调查统计表。（出示）我们的同学每个都有一个，现在请小组的同学互相看看，看有没有把数计算错了。

（同学讨论，计算情况）

吴：林明法同学，我想看看你的统计表，行吗？

林：没问题，我早就把它打印在电脑了，请看。

（显示统计表）

林：让我来读一下吧。

吴：好呀！请。

（林读统计表）

吴：哗，真令人大吃一惊，垃圾还真能反映一些问题。

林：吃惊了吧，但是这和全国、全世界的垃圾相比，只能算九牛一毛。

吴：你太夸张了吧？

林：一点也不夸张，不信，你看，这是我们班卢信儿同学在课外书上摘录下来的。

（出示世界性垃圾调查）

（卢信儿读世界性垃圾调查）

吴：真是太可怕了！这样下去，我们岂不是生活在垃圾城中了！你快说，我们该怎么办呀？

林：别紧张，办法还是有的，请看小品《春游》

（小品《春游》）

吴：我们真该谢谢这些见义勇为的同学。

林：对呀，假如我看见一些乱排废水、废气污染环境的不良行为，我也会勇敢地站出来，向环抱部门检举他。

吴：周闰荃同学，你有什么想说的吗？

（周闰荃说关于污染环境的体会）

林：周闰荃说得不错，这件事我也曾听说过，对污染环境的废水、废气这些垃圾，我们应该坚决杜绝，不能再让它们危害我们了。

吴：是不能让这些垃圾危害我们了，可你能不能说具体一些，我们小孩子应该怎么做。

林：那咱们一起听听陈瑛国、陈治文表演的相声《倒垃圾》吧。

（表演相声《倒垃圾》）

吴：废电池也有这么大的危害呀，大家可要注意，不能随便丢弃废电池。林：你可别小看这节电池，它的学问可大呢，请看影片《一节电池的作用》

（影片《一节电池的作用》）

吴：其实，不止是废电池的问题，所有的废旧物如果都能分类回收，最大的受益者还是我们人类。

林：在我们中山市，人们早就这样做了，请杜丽仪、吴烨炫、吴楚萍三个同学为我们表演《垃圾回收要分类》。

（表演《垃圾回收要分类》）

吴：这样的方法真好，我回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍。让我们家的垃圾也分类回收。

林：这个主意不错，咱们班也要实行垃圾分类回收。

（大家响应“好”！）

吴：你们别答应的那么爽快，有小老师来考你们了。

（杜丽仪有关“废旧物品回收利用”的知识问答）。

林：看来同学们对废旧物品回收利用的掌握得不错。

吴：我们不仅要掌握这方面的知识，关键还是用知识来指导自己的行动。

吴：为了让“回去收利用废旧物品，节约资源，保护环境”的意识深深地扎根于我们每个人心中，并成为自觉行动，我们班的部分男同学向大家献上一曲《废品回收歌》。

（男声合唱《废品回收歌》）

林：我们班的同学真地多才多艺呀！

林：对，不如我们也来表演一下吧。

吴：请欣赏林明法同学。

林：吴艺聪同学的快板《从小事做起》。

（快板《从小事做起》）

林：是啊，保护环境，应该从我做起，从小事做起。

吴：从哪些小事做起呢，请同学们说说。

（同学说说从哪些小事做起）

吴：看来，我们班的同学环保意识是很强的。

林：吴烨炫同学，你有什么想说的吗？

吴烨炫：我也来给咱们的活动做个宣传。

吴：好啊，吴烨炫同学曾代表我们学校参加市的书法比赛，还获奖呢。

林：那我们就请吴烨炫同学表演书法。

（现场书法表演：保护环境，从我做起）

林：同时我们举行一个签名活动，希望同学们做一个环保小公民，把我们的国家建成一个绿色祖国。

（边签名，边拍手，唱歌）

林：谢谢吴烨炫同学，字好，意境更好。

合：同学们，为了保护我们共同家园——地球，让我们行动起来吧，从我做起，从身边的小事做起，做一个环保小公民，把地球母亲装扮得更加美丽。

吴：请我们的班主任，翟老师讲话。

教师总结：

今天，同学们用了最短的时间，用了活泼的形式，向我们展示了一堂生动的环保课，使我们懂得了减少垃圾，保护生态环境是每一个公民的一种职责，同学们，只有好好保护地球，我们才能有良好的生存环境，让我们一同行动起来，为美化我们的地球妈妈出一份力吧，谢谢大家。

小学生主题班会教案【第四篇】

一、活动主题

健康体魄很重要

二、题目

健康——我最亲密的朋友

三、活动目的

通过召开主题班会，让学生深刻感受到健康对于学生成长的重要性，了解一些简单易行的锻炼方法，加强体育锻炼。

四、活动准备

1．学生寻找有关健康的小常识。

2．收集学生的健康测试结果。

3．分组合作，进行调查，并收集锻炼的方法。

4．学生练习节目。

五、活动过程

（一）谈话导入，引出健康话题

教师宣布班会开始。

1．认识《国家学生体质健康标准》。

2．出示本班学生上学期的测试结果。看了测试结果。你们想说些什么？

（学生自由发言）

（二）查找影响健康的原因

1．认识健康，看世界卫生组织提出的健康的十条标准。（出示PPT）

2．对照健康标准，学生查找自身的问题。

3．同学汇报调查结果。

（1）饮食方面。调查结果显示，学生以肉为主，不爱吃菜和水果，不爱喝水。很多同学爱吃的菜，其实搭配是不当的。举例说明：“土豆烧牛肉”会导致肠胃功能的紊乱；“小葱拌豆腐”造成人体对钙的吸收困难；“茶叶蛋”对胃有刺激作用，且不利于消化吸收。

（2）体育锻炼。很多同学不爱锻炼。随着学业的加重，爸妈给我们报了很多的课外辅导课，周六日也要奔波于各种补习班，但没有一个是体育项目。家长和我们都没有意识到身体健康的重要。就连早上的早锻炼和课间操、下午大课间，很多同学也懒得运动。

（三）交流健康的重要性

1．学生汇报查到的资料。

（1）世界卫生组织估计，全球因缺乏运动而引致的死亡人数，每年超过二百万。注意：不运动，会使身体的免疫能力下降，某些疾病和病毒不能得到有效免疫而诱发猝死。还有一个重要的情况，如果儿童不进行足够多的体育锻炼，那他们的大脑发育也不会很好，就影响到智力不明显的低下。

（2）经常不锻炼的人，容易疲劳，抵抗力差，容易感冒或者得一些常见的小病。发胖、无力、头晕、易眼花、记性差、耐力差，最重要的是，可能会导致有暴力倾向，因为体育锻炼是在自己无意识时最能宣泄身体情绪的方法，缺少锻炼，也缺少了很多正常的情绪宣泄，容易发脾气。

2．表演小品《为何要锻炼》。

通过小品的形式，使学生知道运动的好处分别体现在生理上和心理上。

（四）简单易行的健身方法

1．相声《大话运动》。

2．以小组形式，汇报适合同学们运动的方式。

A、跳绳。学生跳绳表演，其他同学介绍好处。

B、踢毽子。表演或朗诵作文《我的爱好——踢毽子》。

C、广播操。（音乐）几个同学在做操，一人解说。

D、打篮球。某一同学一边拍着篮球，一边上场。

3．吹气球，按老师的指示进行比赛。（肩部颠球2次，腿部颠球2次，外脚背颠球2次）看哪个同学完成的最快。

4．全班跟着视频，做健身操。

（五）总结活动

班主任讲话。

六、活动延伸

在未来的几个月开展丰富多彩的“小”体育活动。评出同学最喜欢的运动项目，并上报学校，在全校推广。