这学期的收获小学生实用【汇编8篇】
【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间,以下优秀范例“这学期的收获小学生实用【汇编8篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享,供您参考写作之用,希望下面内容对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!
这学期的收获小学生【第一篇】
我在这个学期的收获:第一、就在我学到了二年级的基础知识。第二、我还学到了一些做人的本分,不能骗人,不能打架,需要按时完成作业,听老师的.话。(中国作文网)。
最后我还要感谢江林小学的全体教师,你们都辛苦了。我们是鲜艳的花朵,你们就是为我们修剪枝叶的园丁。是你们教我们做人要有上进心,教我们要勤奋。有句话说得好:“天才的付出是要有百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。”
这学期的收获小学生【第二篇】
期末时老师布置的“期末总结”和“期末考试总结”中多少会有写给老师看的成分,去掉其中的废话和拍马屁的话,再为自己作一份更实用的总结是非常有必要的。
时间过得真是快,忙忙碌碌的一学期就这样过去了。在这一学期中,我有了一些进步,同时也暴露出了自己的一些弱点与不足,在这里进行一下总结。
首先是期中和期末考试。期中语文考试考得相当烂,我认为这主要是因为我复习得太不充分,作文和基础失分太多,而且比较浮躁,还没有进入考试的状态,导致了考试失利。期末考得也一般,因为我认为我应该能考出更高的分数来的。数学考得还可以,计算题期中期末都没丢分,这一点我认为自己比以前有了进步。期中英语考得一般,但如果跟期末比的话就考得太好了——如果我期末英语能考和期中一样的成绩,我的三科总分就是282分了,应该是年级前几名——原谅我,白日梦是人人都做过的。但现实和理想的差距总是很大,托英语的鸿福,期末考试我才得了268分,顺利的没上270分。“悲痛欲绝”、“扼腕叹息”、“捶胸顿足”、“欲哭无泪”,这些词都不能形容我算出总分时的心情。
但我更加明白,要化悲痛为力量,冷静地从中吸取教训,今后不再犯相同的错误,否则一次次考试、“渐欲迷人眼”的分数就毫无意义了。我分析了试卷,并找到了我和鲁洋之间的差距。我发现我听课的效率比他要低,在课堂上也不够积极。在下学期中,我一定要改正这些不足,努力缩短我和他的距离,在期中、期末考试中超过他,争取在下次同步班分班时进入一班。
期中考试之后的改选,我被老师任命为宣传委员。我总觉得我做不了什么,只是排版,自己掏钱买东西,查找资料,设计文字,晚上留下来陪伴,或说是监督板报小组工作。但就是这些事,我也努力做到最好。
曾经,在发下月报表后,我绝望的看着自己的成绩,惊讶老师在看过我可怜的分数后为什么还会对我给出这样的评价。
曾经,我很诧异为什么每次考试前都有人说我会得第一。
但是现在我明白了,那是老师和同学对我的信任与期望。我在大家的鼓励中慢慢长大,在殷切的希望中坚定地走下去,信任的目光将是我每一步前进的动力。
初一上学期过去了,我不知道应该怎样描述我心中的感觉,是喜,是悲,还是惊讶,或是空虚无奈,兴许正是这许许多多的情感混合成的一种奇妙的感觉。回望过去的一个学期,又或是回首过去的一年,到底是收获了的喜悦,还是失败了的哀伤呢?或许我们所能说的也只是“又是一个美丽的春秋,又是一个逝去的年华,我们又在不知不觉中长大了一岁。”
或许大家都听过“蝴蝶效应”吧!在亚洲一只蝴蝶拍拍翅膀,在美洲几个月后出现一次龙卷风。或许我们觉得这很不可思议,甚至很荒谬,但这的确是真的。或许我们觉得有些小事不重要,所谓“成大事者不拘小节”然而成大事者要拘小节,也必须拘小节。我们总是不注意小事,然而小事又如何?它也有可能是成败的关键。总是这里漏一个字,那错一个字,错误虽小,有可能影响很多。
我觉得这两个故事很能告诫我自己,或许也能说出一点问题。有些时候,好高务远的我们抱着不切实际的梦想,在自己的世界中编织着一个个欺骗自己,欺骗他人的谎言。无论如何,我们要抛弃那些关于远方的,关于未来的幻想,而是踏踏实实地为自己的成绩,为自己的理想,为自己的远方,一点一滴地努力,一步一个脚印的向前。海纳百川,我相信自己,也相信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”
这学期的收获小学生【第三篇】
时间如流水,美好的时光总是过得很快,一个学期即将过去,我也收获了许多,硕果累累。
在这学期的语文学习中,我感受最深的是第六组《地震中的父与子》这篇课文,它让我懂得了父爱的深沉而宽广,认识了人间的真谛。我学到了一些新知识,如做比较、列数字、打比方、举例子等一些说明方法,怎样描写人物、场景等等。斩钉截铁、玲珑剔透、悬崖绝壁、震耳欲聋、夜以继日和其他几十个成语是我在这个学期中积累的,一共记住好词好句好段近百条。我还领悟到了读书的方法:一遍又一遍,以不同的方式读一本书,常读常新,百读不厌,把书读透。在这几个月里,我养成了每星期写日记的良好习惯,现在已经写了38篇了。另外,我又给看过的好书划出了好词佳句,并做好了笔记。四大名著、《苦儿流浪记》、《新满分作文》、《一路风景》、《根鸟》等十余本书是我利用学习之余读的,它们让我开阔了眼界,懂得了许多道理。此外,还有一些课外练习卷使我懂得的知识丰富了许多。回顾我以前的表现,我总觉得我还欠努力,上课经常讲空话。考试成绩虽然还过得去,但还是不如从前。所以,在复习阶段我还要更加努力,争取考出好成绩。
怎么样,我的收获多多吧。你呢?
一转眼,寒假又过去了。在这个寒假中,我又得到了一些收获。
在老家的时候,我学会了放鞭炮,还知道人们放鞭炮的来由。在古时候有个叫“年”的怪物,经常出来灾害人们。“年”最怕红色的东西,于是,人们就穿红衣服,挂红灯笼,放红鞭炮,鞭炮点着时发出“噼噼啪啪”的响声,吓走了“年”。从那以后,这种风俗就一代接一代地传下来了。
我还读了两本书,一本是〈小学生最感神秘的107件不可思议的事情〉,另一本是〈让中学生理解父母的128个故事〉。第一本书讲解了许多科学的道理。举个例子吧:“鲸为什么要?”那是因为波涛汹涌的海水让鲸听不到回声,影响了鲸体内的回声定位系统,使它们辨别不清方向,就冲上岸,了。而第二本书给我的印象尤其深刻,打动了我的心。父母就像黑色的土地,养育着我们,包容我们的一切任性和误会,用她(他)们的汗水浇灌着我们,让我们一天天成长。
朋友们,你们在寒假中学到了什么?又有哪些收获?
只要行动就有收获。
“只要行动就有收获”这是我们班的精神。正是这种精神引领着我们班的每一位同学都在努力行动,从而感受成功的喜悦,让我们每一个人都在天天进步,在每一个方面都去努力成为第一。
“只要行动就有收获”,这句话让我永远铭记在心,只说而不去行动是永远也不会成功的。有付出就会有回报,去努力去行动,胜利才会向你靠近。
翻开历史的画卷,我们可以看到古今中外的伟人名士,专家学者,他们的成功无不都是通过自己行动才有收获的。物理学家集大成者-牛顿,近代物理学家开创者-爱因斯坦,化学界的大师诺贝尔、门捷列夫,放射性元素的发现者居里夫人……之所以有这样伟大的收获,有一个十分重要的因素,就是他们都是大胆行动,勇于探索,所以他们收获成功了。
要想成功,要想有收获,必须行动起来,严格要求自己,认真做好每一件小事。我们每学期末都要评学校“五星少年”,这个荣誉是同学们都很向往的,是很令人自豪的。这就要求我们在各个方面都要行动起来,做同学们的榜样。就拿我说吧,“没有最好,只有更好”是我的座右铭,几年来,一张张能仁激励卡,就是我实际行动的见证,一次次成绩的收获,就是我实际行动的结果,一段段成长的经历,就是我实际行动的总结。正因为我的大胆行动,努力耕耘,所以我每学期都被评为“五星少年”。
行动的开始就是成功的一半,它就好比那打开成功之门的宝贵钥匙,只有去奋斗,胜利之门才会奇迹般地向你敞开,而那些只说不做的人,只会为自己错失良机而后悔不已,或者与成功失之交臂而声声叹息。我们应该带着自己的行动精神迎在起跑线上,在发令枪响后,等待着下一轮冲刺的到来。
班队活动。
记一次辩论会上个星期,我们班举行了一次辩论会“开卷是否有益”?辩论会上,同学们一字不漏的听别人说,好抓住“漏洞”一举反驳对方,我是反方的',观点是“开卷未必有益”。辩论会开始了。两名小主持人走上讲台,宣布第一环节“陈述观点”正式开始。正方派出了两名资料甚多,朗诵甚好的小将;而我方资料甚少,能将更少,所以只能以资料多少来评由谁上台陈述,秦溯岭上去了,还差一位,大家齐呼我的名字,而我不想上去,后来,陈老师对我投来了信任和气愤的目光,我才知趣的带着我的资料走上了讲台。
正方的资料多得令我的脚都发抖了,我越来越没有自信,直至我们这方的一位同学念出了很多错误,旁边的一位仁兄第三环节的反方总结者实在忍不住了,才借了我一份比较多的资料,待我念时,正方的一位同学专门来捣乱,弄得我哭笑不得,最后,还是我“坚强的耳朵”帮助了我,为我赢得了一片掌声。
第一环节结束,第二环节“唇枪舌战”开始。首先应是正方发言,可正方不知从何说起,我心里自然暗暗叫喜。正在这时,正方的名将班长发了言:“我们说的开卷是开好卷,不是开坏卷,对于好卷来说,应该是开卷有益!”反方沉默了一会儿,“可我们说的是开坏卷啊!,再说了,你们的观念是‘开卷有益’‘而不是开好卷有益’!”反方反驳道。正方被问得哑口无言。“那坏书也有好处的呀!比如说如果遇到了书中的错别字,哪天被别人发现了,他应该会纠正你的错误啊!这样印象兴许还会深刻些!”“那万一没人发现呢?”“总会有人发现的呀!”……第二环节结束,第三环节“总结收获”开始。先是正方总结收获:“我认为开卷有益,因为许多人都爱看书,什么书都看,但并没有全部都变坏了啊…….“班长说了很长很长的一大篇,我根本就无法记下来;接下来该是反方总结收获了:“我们不要看那些色情+暴力,暴力+恐怖,恐怖+……。”由于刚才我只顾自己出风头,已经把资料念完了,弄得总结没了资料,只能靠编了,哎!通过这次辩论会,我懂得了一个道理:一个团体,不能只顾一个人出风头,要照顾全体,否则会出现令人十分不高兴的结果!
班队活动。
记一次辩论会上个星期,我们班举行了一次辩论会“开卷是否有益”?辩论会上,同学们一字不漏的听别人说,好抓住“漏洞”一举反驳对方,我是反方的,观点是“开卷未必有益”。辩论会开始了。两名小主持人走上讲台,宣布第一环节“陈述观点”正式开始。正方派出了两名资料甚多,朗诵甚好的小将;而我方资料甚少,能将更少,所以只能以资料多少来评由谁上台陈述,秦溯岭上去了,还差一位,大家齐呼我的名字,而我不想上去,后来,陈老师对我投来了信任和气愤的目光,我才知趣的带着我的资料走上了讲台。
正方的资料多得令我的脚都发抖了,我越来越没有自信,直至我们这方的一位同学念出了很多错误,旁边的一位仁兄第三环节的反方总结者实在忍不住了,才借了我一份比较多的资料,待我念时,正方的一位同学专门来捣乱,弄得我哭笑不得,最后,还是我“坚强的耳朵”帮助了我,为我赢得了一片掌声。第一环节结束,第二环节“唇枪舌战”开始。首先应是正方发言,可正方不知从何说起,我心里自然暗暗叫喜。
正在这时,正方的名将班长发了言:“我们说的开卷是开好卷,不是开坏卷,对于好卷来说,应该是开卷有益!”反方沉默了一会儿,“可我们说的是开坏卷啊!,再说了,你们的观念是‘开卷有益’‘而不是开好卷有益’!”反方反驳道。正方被问得哑口无言。“那坏书也有好处的呀!比如说如果遇到了书中的错别字,哪天被别人发现了,他应该会纠正你的错误啊!这样印象兴许还会深刻些!”“那万一没人发现呢?”“总会有人发现的呀!”……第二环节结束,第三环节“总结收获”开始。先是正方总结收获:“我认为开卷有益,因为许多人都爱看书,什么书都看,但并没有全部都变坏了啊…….”班长说了很长很长的一大篇,我根本就无法记下来;接下来该是反方总结收获了:“我们不要看那些色情+暴力,暴力+恐怖,恐怖+……。”由于刚才我只顾自己出风头,已经把资料念完了,弄得总结没了资料,只能靠编了,哎!通过这次辩论会,我懂得了一个道理:一个团体,不能只顾一个人出风头,要照顾全体,否则会出现令人十分不高兴的结果!
九月自我总结。
学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了许多.开始,我想的是如果痛痛快快的玩,但是,看到周围的同学都在认真学习,我也打消了初衷,开始认真学习.老师说:细节是我们最大的敌人,做任何事都要注意细节.做什么都要勤于思考,遇到不懂的一定要去问老师,才能让自己的学习突飞猛进.我与身边同学也处好了关系,互相帮助,克服难关.特别是我的同桌周云,平时总爱帮助我.
这个月,我在憧憬中懂事得到了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美.突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然......原来过去的所见所识都是那么的薄浅.
我认为下个月应该合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习,娱乐的时间.时间是搞好的前提与基础,效率和方法更重要.另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;抓住点滴时间学习一些其它方面的知识,知识总是有用的.
一个月的初中生活,必然在我的人生长河中留下深深的烙印;一个月所积累的知识,必须为我今后的学习进步奠定坚实的基础,这个月是我人生线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水与收获!
半期以来,我的学习时好时坏。
我的语文成绩我觉得一点儿都不好。老师每次批评我的时候,我身上一直冒“冷汗”,不过,我还是相信我自己,一定能变成一位全面发展的好学生。因为“世上无难事,只怕有心人。”
我的数学成绩比较好。可惜上次半期考试我才得了八十五分,我感到很悲伤,今后我会在家里认真做数学题,力争下次考第一名。因为“笨鸟先飞先入林。”
英语成绩也不是很好,因为平时练得太少,上课又常常开小差,现在,我终于懂得了“春天不播种,秋天就得不到收获。”
我的优点是:喜欢唱歌,弹琴,很大方。。。。。我的不足就是:马虎,粗心,懒惰,不爱动脑筋。
我的半期总结就总结完了,我觉得这半期还不够好,今后我会更加努力,争取下半期会更好。但靠嘴巴说还不行,必须要用行动来改正我的这些不足,争取把不足改正成优点。
最后,我要强调我自己的一句话“要执行我的这些诺言。”
前几天,我们学校为了落实“八荣八耻”的精神,结合实际学校举办了跳皮筋比赛,我们班虽然在比赛中失败了,大家都非常伤心,俗话说“失败是成功之母”,但我觉得“失败也是收获”。
收获是因为我们尽力了,我们付出了。我们尽力了是因为我们在比赛之前,我们尽力去理解“八荣八耻”的内容,并让它落实到我们的言行和品质中去,尽力使观众享受到快乐了;我们付出了是因为我们能在烈日炎炎下练习跳皮筋,我们无论在刮风还是下雨,我们能持之以恒,认真对待这项活动,我们能听从老师的安排,把队伍排得整整齐齐,能在变形中力求达到快、静、齐。
我想:以后要加倍的努力学习,取长补短,总结经验。学校举办的各项活动积极参与,失败了我们不气馁。古人云:“滴水穿石,非一日之功;冰冻三尺,非一日之寒。”“世上无难事,只怕肯登攀”。所以凡事要想成功,就必须付出,必须努力,在失败中收获,在失败中成长。
这学期的收获小学生【第四篇】
这学期快结束了,我也渐渐长高了。更重要的'是,这学期我收获了很多。
这学期我认识了几百个新单词,知道了很多单词的意思。比如“自然”就是自然存在、自然生成的意义;“辉煌”意味着明亮和耀眼...我也积累了一些好词,比如“丁丁冬冬”“滂沱大雨”“香香”...我也积累了一些很美的句子,比如“桃花绯红,柳树摇绿长辫,小燕子啾啾”...
我不仅知道数百个汉字,而且还学会了写其中的许多。我过去常常边飞边写。这学期,在老师的指导下,我1篇1篇的写。有时候我的字写得很漂亮,得到老师的表扬!
美术课上,美术老师教我们画画。我学会了画风景,画春光,画影子……每次作业老师都夸我真能干!
这学期春节旅游高峰我还获得了50米、100米、200米赛跑第一名。50米也打破了学校记录。
通过这学期的学习,我也学到了很多做人要诚实,待人要礼貌,尊重别人,帮助别人。
这学期的收获小学生【第五篇】
一学期结束了,我收获了许多课本知识和道理,还有课外的经验和快乐。现在就让我来讲述一下吧!
从课本上我知道了两则寓言的道理:《拔苗助长》告诉,我们做事不能急于求成,违背了事物的发展规律,反而误了大事;《守株待兔》告诉我们,不能存有不劳而获的侥幸心理。我还知道一些科学知识,在大自然中,有许多天然的指南针,如:北极星是盏指路灯,它永远都在天空的北方,它会帮你辨别方向;大树也会帮你辨别方向,枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方。
从课本上我还知道了科学人物。法国科学家――朗志万、英国发明家――阿切尔、汉朝的天文学家和文学家――张衡、美国发明家――爱迪生、意大利画家和科学家――达芬奇。
从课本上我还累积了一些名人名句。有“春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花”、“花要叶扶,人要人帮。”
我还参加过一些有趣的课外活动。比如:老师带我们参加了市图书馆的少儿朗诵大赛活动,我们都穿着统一的服装,一个个精神抖擞的完成了那次的吟诵比赛,让我多了一些上台的勇气和经验。
回顾上学期,我很充实,很开心。下一学期,我要再接再厉,祝福我自己,更上一层楼。
这学期的收获小学生【第六篇】
眨眼间时间已经来到了六月份,这个学期马上就要结束了。我就来总结一下这个学期我的收获吧。
在语文的学习上,我的写作水平得到了很大的提升,在阅读理解上,自己的理解能力和以前相比,也有了很大的.进步,我很欣喜于自己语文成绩的提高。
在数学方面,我渐渐改掉了以前粗心大意的毛病,虽然我现在在写数学题的时候,还会时不时的因为马虎写错题目,但是总体上我在这方面的出错率已经大大降低了。
在英语学习方面,我不再像以前一样,对背单词十分的头痛了,随着对学习英语兴趣的提升,我现在已经渐渐地爱上了背单词的感觉。
这些都是我这个学期通过自己的努力,得到的收获,我希望自己在下个学期能够继续努力,取得更大的进步。
这学期的收获小学生【第七篇】
“时间如流水,一去不回头。”转眼间,一个学期便一晃而逝。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。
一学期下来,我又有了许多新的收获。利用课余时间,我背诵了许多优美的和一些小古文及成语知识的积累,同时也阅读了许多有趣的课外书籍,增长了知识,积累了许多好词、好句。还创编了我的第一部小说——超班级,使我的写作水平又更上了一层。本学期,我还给同学们上了一堂品德课,当了一回小老师,那感觉真是棒极了!我还和许均天主持了一次班队活动,我们的合作非常成功,同学们那雷鸣般的掌声给了我们极大的'鼓励。经过我的不懈努力,本学期我获得了语文、数学、英语三门免考的资格。
为了发挥自己的特长,我还积极参加校、内外的各类比赛,并取得了以下成绩。在学校的“新芽”艺术节上,我获得了校“十佳”小外交家的称号,我的一幅书法作品在艺术节评比中获得二等奖。在第三届“英语达人秀”比赛中,获得一等奖。在“图图创想、趣编童话”中获十佳童话创编小能手。在“快乐实践,伴我成长”的征文比赛中获二等奖。在“话说低碳”科普征文比赛中获三等奖。在校第三届“电子作品.梦工厂”电脑画图创作比赛中获得三等奖。在ieea国际英语精英赛绍兴赛区获得四年级组特等奖。
我知道这些只能代表过去,我还有许多不足的地方。今后,我将再接再厉,争取百尺竿头,更进一步。
这学期的收获小学生【第八篇】
这个学期就要结束了。我收获了许多新知识。
语文我收获到了许多道理和汉字。如:很多事情并不像我们想象的那样糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。还要去观察就能找到更多乐趣。数学我收获到了角,有直角、钝角、锐角。还学会了百位千位的加减法。英语我收获到了只有元音字母前面才加。还会写些简单的.单词了。
这些知识都是老师辛辛苦苦把我们教会的。最后向老师说:“老师您辛苦了,谢谢您!”