《电脑住宅》难句解析等【范例5篇】
《电脑住宅》探讨了科技对生活的深刻影响,揭示了人类与机器的复杂关系,反映了现代社会的孤独与依赖,难以简单解析。下面是勤劳的小编为大家分享的《电脑住宅》难句解析等【范例5篇】范例,欢迎借鉴参考。
《电脑住宅》教案【第一篇】
一、导入:
上篇课文使我们感受到科学技术的飞速发展使人们的生活发生了巨大的变化。今天我们去一栋高科技的住宅做客,那儿的设施会令你们大开眼界。板书课题并齐读课题。
二、学习目标:
1比鲜6个生字。
2蹦读课文,能想象出课文描写的场景和事物。
3焙屯学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。
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三、学习提示:
1、自己读一遍课文,把生字和新词语画下来,把生字词语多读几遍,并把带有生字词语的句子多读几遍。
2、把生字词语写几遍,并记住,小组内听写。
3、把课文多读几遍,特别是把自己读不好的地方多读一下,能够把课文读得正确、流利。
4、仔细读课文,看知道课文写了件什么事?
5、认真读课文,想:课文中介绍了电脑住宅中的哪些设施?那里的电脑有什么功能?是怎样式作的?
四、小组交流。
五、师生共同交流:
六、课堂练习:
1、在括号里填上合适的量词。
一( )电脑一( )家具一( )旗杆一( )仓库
一( )住宅一( )卧室一( )台灯一( )世纪
2、在括号里填上合适的词语。
( )的家居环境( )的乐曲( )的时代( )的话语
3、按课文内容填空。
课文按( )的顺序,先总体介绍( ),再具体从( )、
( )、( )、( )、( )、( )等几方面介绍电脑住宅中智能系统的使用和功能,最后介绍这些电脑各负其责,相互合作,为主人提供舒适的生活条件。
4、用下面的词语组成几句意思不同的话。
我追上去叫和小丽小梅
5、判断下列句子是否完整,完整的加上标点,不完整的补充完整再加上标点。
a教师一再嘱咐我们
b什么时候开会
c这朵花多美
d这件事让我明白了
6、阅读回答。
电子计算机,人们又叫它“电脑”。它不仅能贮存各种数据,进行复杂的运算,还能模拟人的大脑进行思维活动,如指挥宇宙飞船,操纵机器人下海探险。
a电子计算机又叫( )。
b电脑的功能在什么?
c你利用电脑做过些什么?你还知道利用电脑能干什么?
《电脑住宅》教案【第二篇】
学习目标
1、认识6个生字。正确、流利地朗读课文。
2、学习课文,了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术的飞速发展。
3、发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住宅。
教学重难点
理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想像,自我设计电脑住宅。
教学过程
一、激情导入
在科技迅猛发展的今天,电脑已� 它给我们的学习、工作以及人们的生活带来了许多的便捷。这节课,我们去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅,它与我们普通的住宅有什么不同?
二、初读感知
1、自由读课文:
遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺、流利。
2、检查读书情况,指名分自然段朗读。
3、再读课文,思考:
电脑住宅与普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。
三、深入探究
1、默读课文,看看电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想,用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。
2、学习小组交流、讨论。
3、集体交流:
⑴根据室外的气象资料进行调节,为主人提供舒适的家居环境。
⑵大门具有保安功能,防止不明人物进入住宅。
⑶通过电脑,可以调运屋内自己需要的物品。
⑷厨房有一套教人做菜的电脑装置。
⑸主人休息时,电脑给人们提供舒适、安全的环境。
⑹浴室里,可通过电脑“预约”洗澡的时间。
4、小组合作研究,根据课文的描述,画出电脑住宅的示意图,注明各部分的神奇之处。
5、是啊,正因为科学技术的飞速发展,才有了这一栋栋神奇的电脑住宅,我相信在不久的将来,我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。
四、想象设计
如果由你来设计一栋电脑住宅,你打算怎样设计?想一想,写下来,在全班交流时一起来评一评,谁设计的是我们心目中的最佳住宅。
五、小结
今天,我们一同走进了电脑住宅,不但领略到了它的神奇,还真真切切地感受它为我们的生活带来得舒适和便捷,让我们努力学习本领,在科技迅猛发展地21世纪,创造出自己的那份“神奇”。
《电脑住宅》教案【第三篇】
教材分析
《电脑住宅》是1篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心,建筑面积370多平方米,内部安装有100多台电脑,设计师师东京大学教授坂村健。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷,方便、安全和舒适。使我们体会到迅速发展的科学技术给人们带来的便利,唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。
学习目标
1、认识6个生字。正确、流利地朗读课文。
2、学习课文,了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术的飞速发展。
3、发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住宅。
教学重难点
理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想像,自我设计电脑住宅。
教学过程
一、激情导入
在科技迅猛发展的今天,电脑已� 它给我们的学习、工作以及人们的生活带来了许多的便捷。这节课,我们去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅,它与我们普通的住宅有什么不同?
二、初读感知
1、自由读课文:
遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺、流利。
2、检查读书情况,指名分自然段朗读。
3、再读课文,思考:
电脑住宅与普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。
三、深入探究
1、默读课文,看看电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想,用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。
2、学习小组交流、讨论。
3、集体交流:
⑴ 根据室外的气象资料进行调节,为主人提供舒适的家居环境。
⑵ 大门具有保安功能,防止不明人物进入住宅。
⑶ 通过电脑,可以调运屋内自己需要的物品。
⑷ 厨房有一套教人做菜的电脑装置。
⑸ 主人休息时,电脑给人们提供舒适、安全的环境。
⑹ 浴室里,可通过电脑预约洗澡的时间。
4、小组合作研究,根据课文的描述,画出电脑住宅的示意图,注明各部分的神奇之处。
5、是啊,正因为科学技术的飞速发展,才有了这一栋栋神奇的电脑住宅,我相信在不久的将来,我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。
四、想象设计
如果由你来设计一栋电脑住宅,你打算怎样设计?想一想,写下来,在全班交流时一起来评一评,谁设计的是我们心目中的最佳住宅。
五、小结
今天,我们一同走进了电脑住宅,不但领略到了它的神奇,还真真切切地感受它为我们的生活带来得舒适和便捷,让我们努力学习本领,在科技迅猛发展地21世纪,创造出自己的那份神奇。
《电脑住宅》教案【第四篇】
教学目标
1、知识与技能
(1)认识课后生字。
(2)读课文,想象课文描写的场景和事物。
(3)讨论、交流课文内容,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。
2、过程与方法
(1)采用合作学习,运用选择好的方式自学。
(2)运用表格、图画等方式再现住宅的设施。
3、情感、态度与价值观
鼓励想象,感受现代科技给人们生活带来的舒适和便捷。
重、难点与关键
1、理解课文内容,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。
2、想象出课文描写的场景和事物。
课时划分:一课时
教学过程
一、激趣导入
二、初读课文,学习生字
1、自读课文,利用工具书解决不会读的字词。
2、出示生字卡片认读生字并口头组词。
三、小组讨论,理解文意
四、课外延伸
如果让你来当一名设计师,你会怎样设计电脑住宅?
五、课堂小结
六、作业
《电脑住宅》教案【第五篇】
学习目标
1.认识6个生字,理解数据、节能、分门别类、集装箱、储存、指令等词语。
2.通过默读、交流,能够想象出课文描写的场景和事物,了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。
3.用普通话正确、流利地朗读课文。
4.体会作者按一定的顺序说明事物的方法。
课前准备:
1、收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。
2、电脑住宅的示意图。
教学过程:
(一)引入新课
在科学技术飞速发展的今天,电脑已� 我们通过电脑学习、工作,它给人们的生活带来了许多方便。这节课,我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅,它与我们普通的住宅有什么不同呢?
(二)初读感知
1.请自读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺、流利。
2.分自然段指名朗读检查。
3.再读课文,思考:电脑住宅与普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。
(三)理解课文内容
1.默读课文,看看电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想,用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。
2.学习小组交流、讨论。
3.学生用自己喜欢的方式呈现学习成果:(填写表格或绘制电子住宅的示意图)
例如:表格
具体设施
如何工作
有何功能
4.教师出示电脑住宅的示意图,由同学来做电脑住宅的讲解员。要求以课本内容为基础,按一定的顺序,重新组织语言,准确地介绍电脑住宅中的各项设施的布局、功能及使用方法。
5.高科技化的电脑住宅给我们提供了方便,在同学们所了解的其它的电脑住宅,还具有其它不同的功能吗?(学生交流收集的资料)
6.是啊,正因为科学技术的飞速发展,才有了这一栋栋神奇的电脑住宅,我相信在不久的将来,我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。
(四)课外拓展
1、如果由你来设计一栋电脑住宅,你打算怎样设计?想一想,写下来,在全班交流时一起来评一评,谁设计的是我们心目中的最佳住宅。
2、如有兴趣的话,还可以试者设计智能化的商场、医院、学校,并把自己感兴趣的内容写下来。
[板书设计]:
30.电脑住宅
一切电脑指挥
(门外-门口-会客室-厨房-卧室-浴室)
神奇
安全方便舒适