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实用小学生五年级我的英语老师范例5篇

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小学生五年级我的英语老师【第一篇】

要说我最喜爱的英语老师,非朱老师莫属。她是我们班四、五年级的英语老师。她有偏胖的身材,圆圆的脸蛋儿,一双会说话的眼睛,再加上甜甜的笑容,总是那么和蔼可亲。

四年级开学的第一天,朱老师笑容满面地迎接我们。“同学们好,现在由我担任你们的英语老师,也是你们的朋友……”朱老师甜甜地微笑着站在讲台上,开场白简短而真挚,大家一下子就喜欢上这位和蔼可亲的老师了。

朱老师还有许多别的老师没有的特点,让我讲给娓娓道来。

她经常称呼同学们为宝贝。她上第一节课时叫“宝贝,你来回答这个问题。”我们全班顿时觉得受宠若惊。当她叫男生宝贝时,他们到有有点儿不开心。有个男生说:“老师,你不要叫我们宝贝嘛!”老师口头上答应,实际上并没有做到。总是宝贝来宝贝去。

我们的英语老师不止这一特点,比如:她总是拿一副笑咪咪的脸来迎接我们;生气了总是嘟着一个嘴巴,显露生气的样子……真可爱!当然她除了有这些特点外,讲课也十分认真,出品成章,让人佩服得五体投地。

可惜,我们上了六年级朱老师就离开了学校。我多么想念朱老师教我们的时光。也忘不了她给我的谆谆教诲。

小学生五年级我的英语老师【第二篇】

有一次,学校组织我们去上海野生动物园春游。我们的车一路畅通,不一会儿就到达了哪儿。上午,我们看来天鹅、猴子、鳄鱼、河马等动物,他们都可爱极了。中午,老师宣布可以吃饭了,我就立刻拿出妈妈为我精心准备的美味的.寿司。我打开盖子,啊!真香啊!我舔舔嘴角的口水,心想:这样的美味怎么能错过呢?开快开吃吧!馋死我了!于是我拿起一个寿司,狼吞虎咽地吃了起来。“啊!真的是人间美味啊!”我自言自语道。正当我吃得只剩一个寿司时,小胡走了过来,我想:他可能是闻到了寿司的香味吧!紧接着,小胡问我:“能给我吃一个寿司吗?”“不行!我只有一个寿司了!”我毫不犹豫地拒绝了,心想:我都只有一个了,凭什么要给你小胡呢?何况,寿司还是我的最爱呢!”真小气!“小胡说。”谁叫我只剩一个寿司了呢?“我说。小胡只好失望地走开了。

至今,我想到这件事,心里还在隐隐作痛。看见小胡就觉得很不好意思。我想:我以后一定要改掉自私这个坏毛病。

小学生五年级我的英语老师【第三篇】

1.你是一个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好,你努力向身边的好同学学习,成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

2.你的作业是那么认真、专心,从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子,每堂上,你总是举起小手,回答老师提出的问题,每当你是值日生时,总是拿起拖把,认真地拖地,你干得非常起劲,虽然你写得字比以前好多了,但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。

3.你是一个热情好动的孩子,待人热情,喜欢帮助别人,活泼好动,思维开阔,动手能力强,喜欢自由空间,对集体的荣誉很爱惜,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,拾金不昧,书写工整美观,上课时积极发言,能动脑思考问题,课堂练习完成情况良好,本学期成绩进步明显,证明在学习方面下了工夫,老师希望你继续努力,培养刻苦耐劳的精神,你的明天一定会很美好的。

4.当你第一次走进我们班教室时,我就喜欢上了虎头虎脑的你,但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病,他们已经严重阻碍了你的进步,甚至后退。希望你早些赶走他们,使自己变得聪明起来。

5.你是个顽皮好动的小男孩。上课时,很难做到安静的做在那里听讲;课间,你“生龙活虎”,喜动“干戈”。其实,你挺能干,也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上,定会一鸣惊人。

6.你是一位内心世界十分丰富的女孩,当老师看到你1篇篇内涵丰富,文情并茂的作文,了解到你独到的见解时,是多么喜悦,你的特长真不少,画画、弹琴样样都行,成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。

7.学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,并且脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。

8.你是一个乖巧听话的孩子,你有可爱的笑容,做事仔细,热爱学校生活,和小朋友们相处愉快,也尊敬老师,常常帮助老师做事,爱劳动,爱班级,但独立性不够,常常需要别人的提醒,老师希望你以后可以学会自己管理自己,不要别人来管理你,可以吗?学习是你自己的事情,要学着自己安排,因为你长大了。

9.你为人正直、真诚,集体荣誉感强,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,学习自主能力有较大的提高。如果在平时学习中能统筹兼顾,扎实文科科目基础学习,成绩会更上一层楼。

10.见到你的第一眼,就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情??课堂上,你比较好动,不时的做一些可爱的小动作,引起同学的哄笑;课间,从没见你好好休息,不管做什么游戏,你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想,希望在以后,要以学习为重,专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

小学生五年级我的英语老师【第四篇】

这个学期开学时,我们班换了一位英语老师,我们叫她张老师,也叫她miss张。

张老师个子高挑,身材纤细,穿着休闲,全身散发着青春和活力。

张老师是一个“多面人”。上课时非常严肃,只要我们不听话或上课不专心,就会发“火”。一发“火”就会“骂人”,一“骂人”就会说:“这就是我们的合作?”其实我知道,张老师是为了我们好,希望我们上课专心听讲,提高听课效率,学到更多知识。下课后,张老师又是一个平易近人的幽默的好老师。张老师会在中午听广播时或者下课给我们说改错或和我们聊天,而且老师叫人也叫的很肉麻,如毕毕、小黑和梦欣等。

原来李老师上英语课时,是从英语书的第1页一直教到最后一页,而张老师是先把每个单元的单词教一遍,再来学课文。张老师为什么要这样做,因为一定要先熟记单词,理解等词的意思后,再学习课文,这样学习英语更容易了。

张老师还特别认真。我第一次做作业时,用胶带纸粘了好几次,批下来打开一看,评语上写着“不错,注意整洁。”说明张老师不但对我们的课堂教学要求高,对我们的家庭作业要求也高。

虽然和张老师相处才一个多星期,但我非常喜欢这位既严肃又幽默还认真的老师。

小学生五年级我的英语老师【第五篇】

从三年级起,我们开始学英语了,我的英文老师姓何,大家叫好miss何。

何老师的眉毛弯弯的,眼睛黑黑的,圆圆的。仿佛像两颗在发光的黑宝石,加上一排整整齐齐的刘海,显得格外美丽。

英文老师很用功,每当我走进办公室,总能看到英文老师的桌上有牛津英汉字典,英语小说,英语百科全书等跟英语有关的书籍。总能听到英文的声音,而且声音非常小是怕吵了别的老师吧!

英文老师课上得很轻松。比较难的英文单词,只要英语老师一开口一讲解,我们总能在快乐的气氛中掌握,两天就能学会了。何老师有时布置家庭作业,有时不布置家庭作业,就这样,我们就轻轻松松地学了一年。

何老师上课还跟我们玩游戏。如:我们学了单词boy(男孩)girl(女孩),老师会让每大组派个同学上业,这大组中,何老师随便点个同学说句话,要那个同学想一想,是男孩还是女孩。对了,加分;不对,不加分,别的组加分。

我非常喜欢英语,也非常喜欢英文老师,我希望在以后的学习中,英语学的更好,更棒!

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