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游子吟小学生六年级【参考10篇】

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游子吟小学生六年级【第一篇】

我的姐姐长着一对可爱的虎牙,大手牵着我的小手,陪着我长大每当听到这首歌时,我便想起了我正在上大学的姐姐。

我的姐姐身高173厘米,体重55公斤,一头飘逸的长发,一张瓜子脸上分布着:月牙儿似的眉毛,长长的睫毛,清澈的眼睛里镶有两颗黑珠子,滑梯似得鼻子,细似柳叶的嘴唇,里面藏有雪白的牙齿。

别看我的姐姐是大学生,但有一个缺点从她出生起就有了,那就是懒。

我从妈妈口中得知,姐姐生下来的时候,不是像其他人一样在哇哇大哭,而是眯着眼睛,睡得真香,过来几个小时,才哭出来。过了二十多年,"懒"还是围绕着我的姐姐。有一次,因为大姨妈要来我们家做客,所以我们开展了一次大扫除,就连平时好吃懒做的爸爸也参加了,但姐姐还是一如既往,躺在床上玩手机。过了一会儿妈妈来到姐姐卧室拖地,这时姐姐正在玩电脑。妈妈拖到电脑桌时,要姐姐抬一下腿,姐姐都不理睬,妈妈生气了,重重地说:你也太懒了,猪都比你勤快。但姐姐还是无动于衷,等妈妈浪费了许多口水,姐姐才"高抬贵腿",还抱怨说:"要是凳子上有502胶水那该多好,我就不要动了。"听了姐姐的话后,妈妈差点气晕。

这就是我的姐姐。

游子吟小学生六年级【第二篇】

随着时代的进步,工业化的社会使得环境越来越差,矿物与石油资源越来越少,作为空气杀手和石油的庞大顾客的汽车,只有慢慢进化,才能在历史之上站稳脚跟。

汽车改变了人们的生活,使人们变得更件幸福,现在人们已经离不开汽车了,搬运东西要汽车,出趟门要汽车,就连医院急救也要用到汽车;但汽车也是石油的最大消耗者,中国每年大约消耗石油近6亿吨,汽车往后必须改变燃料,否则石油能源迟早有一天会枯竭。而且汽车的尾气中含的近年来一直是我国响当当的空气杀手,严重危害着我国的环境,雾霾便是直接反映空气质量好坏标致。现在的汽车往往只有代步的作用,汽车可以有更多的功能。

如果真的能做到以上三点,那也是很多年后了,那时的汽车,一定会有翻天覆地的变化。

n年后,汽车已经不止有代步的功能了,那时的汽车可以说是一个个奇迹。

来到加油站,看到工作人员吧一些透明的液体注射到汽车里,我很好奇地问:“叔叔,这里面是什么啊”

那位叔叔笑着回答:“这里面是经过调配的水啊”

哦,原来汽车已经改“吃”水了啊。

走在有些淡淡的花香的大街上,再也没有那种刺鼻的汽车废气味了,继而只有满街的清香。这是的汽车都安上了一种神奇的圆形塞子,塞子大多是蓝色的,仔细看上面有一些很小的孔,应该就是这种塞子把空气过滤了吧。

已经六点十分了,我赶快在路边打了一辆出租车。此时正值晚高峰,没开多久及堵车了,又是炎炎夏日,从车窗外透过的阳光照的人十分烦躁。这时司机叔叔不知按了一个什么键,车内立刻凉爽起来,这还不是最妙的,叔叔按了一个画着飞机的按键,汽车立刻伸出了一对翅膀,没有一会儿汽车就飞了起来,司机叔叔把车调为制动驾驶状态,没一会就到了目的地。

这当然只是我想象的,但我相信在不久的将来,一定会实现的,也许就是我实现了,但也没准是你。

游子吟小学生六年级【第三篇】

1、活动目标:

(1)初步理解古诗的主要含义,学习按照古诗的韵律、节奏朗诵。

(2)让幼儿通过朗诵,了解母亲的辛劳和慈母之爱。

(3)激发心中热爱妈妈的情感。

2、活动准备:

缝制的衣服,挂图一张。

3、指导要点:

(1)复习诗歌《妈妈的心》感受妈妈的爱。

(2)引导幼儿观察挂图,介绍古代孩子圆形的情况以及与现代孩子的区别,出示缝制的衣服让幼儿理解母亲为什么要赶着缝制衣服,缝制衣服地辛苦。

(3)教师有感情的朗诵古诗,把握古诗的韵律、节奏,请幼儿欣赏。

帮助幼儿理解“游子、寸草、心、三春晖”等词语的含义。

(4)幼儿学习朗诵古诗,结合挂图和教师的.讲解正确理解古诗的含义,并能模仿教师的朗诵韵律、节奏学习古诗。读准:慈母、身上衣、迟迟归、寸草心、三春晖等字音。

(5)请个别、分组、集体等朗诵形式进行朗诵表演,表达对妈妈的爱。

(6)要求回家把古诗作为礼物朗诵给妈妈听,并向妈妈说:“妈妈您辛苦了,谢谢妈妈”等话语表达对妈妈的爱。

游子吟小学生六年级【第四篇】

星期六的下午,阳光明媚,小明在小区的草地上踢球,他兴高采烈地踢球,一边踢,一边笑,玩得非常起劲。

这时,小明飞起一脚,足球像离弦的箭一样飞了出去,

他绞尽脑汁地想了好一会,最后他决定搬来一盆水仔仔细细地把衣服洗干净,再按照原来的样子挂上去,等衣服干了再拿回去给王阿姨。

小明拿着干净的衣服送给王阿姨,并诚恳地对王阿姨说:“对不起,我以后不会在小区里踢球了,我会去操场上踢球的。”王阿姨说:“没关系,以后要多注意安全,知错就改就是好孩子。”

游子吟小学生六年级【第五篇】

我轻轻地推开了好似被尘封已久的大门“好重啊!”我说道。

呵呵!天真的我没想到以前的社会哪里会有这么高的科技,地图才是我唯一的救命稻草,想到这,泪水不争气的掉了下来,过了不久,我的眼眶变红了,我好后悔啊!

我又走了几步,不好,我迷路了……。

游子吟小学生六年级【第六篇】

春开春光。星期五的一天,我们班去了小道花园和新天地公园。

后来,我们上了车,去了第二个景点:新天帝公园。这个让我好奇的项目是一步地给洪带来惊喜。我看到我们班的一些孩子进去玩,但当他们回来的时候,他们都说太可怕了,太害怕了,以至于我没有勇气玩。我想,下次我长大后,我想我应该有勇气,期待着下一次旅行。

不久,我度过了快乐和兴奋的一天!

游子吟小学生六年级【第七篇】

又是一年清明时,绵绵细雨依旧下个不停,窗边的一盆月季开得正旺,绿叶衬托着花儿,显得愈发娇嫩欲滴。

“知否,知否,应是绿肥红瘦。”望着雨中的月季,我的脑海里无端的浮现出了这句词。同时,李清照和她的生平源源不断地涌现于我的脑海之中。

她年轻时与丈夫整日吟诗作对,好似一对神仙眷侣,两人的爱情故事传为佳话。日子过得倒也别有一番风味,令人羡艳。

可是,好景不长。国君无能,战争爆发了。丈夫战死沙场,李清照只好随着逃难的百姓南下。李清照夫妇所珍藏的大量古玩书画,金石玉器没有多少能够完好无损地保留下来,他们多年来的心血付之东流,但她又能够改变什么呢?在那个年代,女子一向是不被重视的。她只能寄情于诗词歌赋之中,将自己的哀思用文字表露出来。

好不容易安顿下来,想找一个人陪她度过晚年,却受人所骗。那个人所看重的只是她的钱财。她不惧三年的牢狱之灾,毅然决定离婚。

她的一生如一条山路,曲曲折折。但她仍有一颗爱国之心。在国家危急之时,她写下了“生当作人杰,死亦为鬼雄”的千古名句,用自己的方式守候着国家。

她的一生如绵绵细雨,愁肠百转。我十分尊敬她,因为她在那个歧视女性的时代成就了自己的辉煌。她百折不挠,最终,她的诗词为千古传唱。

雨,仍在绵绵地下。这春雨,带来了春天万物复苏的气息,也带走了我对李清照的一份哀思。

游子吟小学生六年级【第八篇】

青春的味道,就象山林的水,不要求是如何的清纯,就如同不要求是泉水一般。淡淡,是青春的本色。

女孩的身上,往往就散发着淡淡的吸引。

有一种吸引,淡淡的吸引是我无法抗拒的。

也许每个人在他的人生旅途中,都会遇见这样的情景,一次邂逅,一个回眸,一个女孩,一种别样的气质,就把你带入一番对美好的向往之中。

沈从文就很喜欢踏青,其实踏青踩踏的是烦恼,放飞的是心情。他喜欢走上一小段路,然后突然回头,去回味走过的风景,去欣赏逝去的路人。他觉得相遇与失去之间的美丽才是最动人的,他以为人生就在相遇与失去之间徘徊罔替。

但是,他是他,我是我。我不喜欢回头,正如我不喜欢相遇一样。

我喜欢的只是那种味道。

每个人的一生,都会遇见太多太多让你怦然心动的人,或许她如风一样轻盈,或许她如水一般清澈,或许她用清纯掩饰着成熟,或许她被成熟隐藏了清纯。

我喜欢认识一个人,静静地远远的看着她,看她微笑,看她哭泣,看她撅起嘴唇,看她瞪着双眼,看她专心听着音乐,看她唧唧喳喳说个不停。我喜欢的她,应该是真实的。无论是优点或者缺点。

我喜欢在这之后,与她一同微笑,一起伤心,一起轻声歌唱,一起跑进雨帘,一起分享我们所有的悲伤和快乐,直到一起慢慢变老。

青春,就在着淡淡中流逝。

淡淡,淡淡中有忧伤,也有幸福。

游子吟小学生六年级【第九篇】

一读便是几个小时。为此我被老师说过,被爸爸说过,被妈妈也说过,但我还是无法摆脱对他得狂热。

小学生导读》分为许多栏目。我最爱数学大课堂,每一期的数学大课堂我都要看,伴随着我解答出这些题目的答案,我的数学知识也随之增长。

我在《小学生导读》中看见过这样1篇文章———《又一个春天,又一个希望》。里面讲了一个丧失信心的她在她爸爸的鼓励下知道了又一个春天,又一个希望的道理。去年我妈妈到外地打工,而爸爸工作繁忙,我总有被忽视的感受,再加上一时的不适应,我在学校的整个状态明显滑坡,上课没精打采,班长没选上,“三好学生”也没选上,我一度都对自己丧失了信心……但这篇文章让我再一次拥有了自信,我立下宏愿,下一个春天,下一度我一定当最好的。第二年我成功了,我再一次获得了老师,朋友们对我的信任。

三年里《小学生导读》你对我的帮助是巨大的,我快进初中了,或许再过不久我就会和你告别,但你在我小学时代给我的知识,给我的快乐,给我的感悟,将一生牵引着我前进。

游子吟小学生六年级【第十篇】

光明向来是人们所追求的,为了它,人们发现并利用了火,使用了油,到后来用电制造光明。总之,在人们心中,光明就代表着希望与出路。所以,人们都向往光明。

黑暗,一向给人恐怖,危险的感觉,所以有些人们背对黑暗而走向光明。

但光明真的能给我们带来出路吗?光明与黑暗象征着有与无两种概念,如果要去寻找出路,在光明与黑暗构成的空间里,无才是你发展的方向,明亮的地方既然已经能够看清楚那里没有门,难道还要去撞墙不成吗?而黑暗的地方,因为光照不到,才会黑暗,也因为它向后仰伸,这部就是路吗?无中生有,在这里并不被当作是瞎编乱造,而是表明了一个道理,真正的存在是在“无”之中而不是在“有”之中。你在夜晚光亮的屋子里看到的.黑暗说明那里有门或窗,而如果你想出去的话只有走向黑暗。

飞蛾扑向光明只不过化作一缕青烟,蟋蟀躲藏在黑暗中因而能放声歌唱。光是如何产生的?是因为热,阳光强大是因为它由太阳中的核聚变而放出能量,电灯之所以能发光是因为灯丝在电流作用下生成高温。有人曾经说过,当你在旷野上走着,突然遇到一堵墙,它向各个方向都无限远,那将是死亡,而它的颜色,不是黑色,而是耀眼的光芒。当你扑向光明时,也许迎来的并不是希望。

光因有形而显示,黑暗却是未知与深远的标志,真正的路也许就在其中,黑暗是无形的概念,它本身就是一个可以选择的方向。有些人却应为恐惧,打着轰轰烈烈的死的借口扑向光明,也许不能不说是一种懦弱的表现。真正的强者,他会放弃对名利失去的恐惧而走向黑暗,在黑暗中跌倒了再摸索着爬起来。

我们都有选择的权利,人世间有无相生,我们可以随时回头去寻找光明,但当你转身重新回到黑暗时,走的就不一定是原路了。

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