实用假如我是女生假如我是女生教学设计汇聚【范例10篇】
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最新假如我是女生假如我是女生教学设计【第一篇】
我虽然是个勇敢的男孩，但每当看到女孩那活泼的身影从我旁轻快地穿过时，我都会想：假如我是女孩呢！
假如我是女孩，我想成为一个小红淑。这样，有一些淘气的男孩就不敢欺负我了，我差不多还能当他们的“女大王”呢！如果有男生欺负别的女孩，我一定回揪这个男生的耳朵，让他嗷傲向我求饶，我才会放了这个栽在我手中的倒霉鬼。
假如我是女孩，那我就要当一个娇小、富有情感的女孩。这样，要是我们去一个很害怕的地方，我就可以躲在男生后面，别人再不会怪我。我会因为影片里主人公幽默的表演笑得前仰后，也会因为主人公悲惨的命运而泪流满面。因为我富有情感。假如我市女孩，我就要当一个有坚强毅力的女孩。无论是替夫从军的花木兰，还是获得诺贝尔奖的居里夫人，她们那感人的事迹和百折不挠的英雄气概都令人肃然起敬。
我想：我是女孩多好，因为女孩能读懂父母的心，给世界增添一份无法替代的美；单纯、可爱、热情、浪漫……如果下辈子，我就愿意当个女孩。
简评：女孩有女孩的可爱，男孩有男孩的可爱。男孩子英姿勃发，有阳刚之美，也很好啊！
最新假如我是女生假如我是女生教学设计【第二篇】
什么，你问我为什么想成为一个苗条女孩？唉，别提了。我今年11岁，身高150厘米，体重就有41千克。别人看来我不算胖，可我却觉得自己很胖。比起苗条的妹妹来，我俩的距离简直太远了。瞧瞧我，水桶腰，大象腿，最近还加入了我们班的双下巴俱乐部。
我真想变成一个苗条女孩，因为胖给我带来了许多烦恼。因为胖，有许多漂亮衣服我都穿不上；因为胖，同学们背地里给我起外号；因为胖，吃饭时爸爸妈妈总要叮嘱我少吃；因为胖，我甚至不敢称体重。我急切的希望自己能瘦下来。节食、运动的方法我都试过，但一见到香喷喷的饭菜我便忘记了自己的目标，最后都以失败告终。
如果我是一个苗条女孩，什么样的漂亮衣服都可以穿，过年时也不用因为买不到新衣服而发愁。我也不会害怕和妈妈一起逛商场，买衣服。在饭桌上也用不着看妈妈的脸色。小时侯，我很崇拜那些漂亮无比，充满魅力的模特，也盼望长大后能当一名模特，可模特的基本要求就是瘦，一个胖模特是不会受到欢迎的，所以，我想成为一个苗条女孩。
我很羡慕那些瘦瘦的女孩，我一定要坚持锻炼，注意饮食结构，争取瘦下来，让如果变为现实。
最新假如我是女生假如我是女生教学设计【第三篇】
假如我是女生的话，我愿是一个真诚爽快，善解人意，且温柔体贴的女生，这样我才能拥有一个疼我的他。
假如我是女生，我愿是一个清纯秀美，文静可爱，且女人味特浓的女生，这样我就有风骚的本钱了。
假如我是女生，为了生存且不为人欺，我愿是女生中的“扛把子”，我会经常领着兄弟们“漫步”于校园，以维护校园“和平”为己任。
假如我是女生，如果我的他陪我“轧马路”的时候，想制造些许浪漫气氛的话，我会克制“红苹果”出现的概率，谁叫俺是女生呢？没法子，慢慢来吧！
……。
假如我是女生，我有可贝宁会这样做，但，老天它却让我做了男生，悲哉！悲哉！无可乃何也！
……。
茕茕的黑夜里，茕茕的我一直在设想，假如我是女生，我该怎么办！
最新假如我是女生假如我是女生教学设计【第四篇】
的话，我愿是一个真诚爽快，善解人意，且温柔体贴的女生，这样我才能拥有一个疼我的他。
我愿是一个清纯秀美文静可爱且女人味特浓的女生这样我就有风骚的本钱了。
为了生存且不为人欺我愿是女生中的“扛把子”我会经常领着兄弟们“漫步”于校园以维护校园“和平”为己任。
如果我的他陪我“轧马路”的时候想制造些许浪漫气氛的话我会克制“红苹果”出现的概率谁叫俺是女生呢？没法子慢慢来吧！
我有可贝宁会这样做但老天它却让我做了男生悲哉！悲哉！无可乃何也！
茕茕的黑夜里，茕茕的我一直在设想，，我该怎么办！
最新假如我是女生假如我是女生教学设计【第五篇】
教学目标：
1：激发学生想象，打开思路，激活思维，丰富习作素材，进一步提高学生的习作能力。
2：培养学生独立构思能力和认真修改习作的习惯。
3：能根据习作内容表达的需要，分段表述。
教学重点、难点：
培养学生的想象力，唤起学生对美好未来的憧憬。做到有条地。
叙写，表达出自己的真情实感。
教学过程：
一：激发学习导入新课。
二：解题，明确要求。
1：请大家看两个作文的题目，（假如我是科学家）（我是科学家）它们有什么不同？（一个是想象，指未来。一个说现在已是科学家，是记叙文）。假设自己是科学家，就把我们带入奇妙无比的科幻世界。
2：请大家阅读教材56页的内容。并思考的问题。
阅读提示：
（1）、文中的省略号，你想到什么？
（2）、根据习作要求，怎样分段写清楚？
师：为什么从事这项发明？它有什么特点？告诉我们发明要做到“想象合理”“有理有据”
文中的省略号，你想到什么？
能给人类带来什么好处?告诉我们发明创造要（服务社会）。每段一个内容，要深化主题。
3:再请大家看书中的一组图片，此时你最想做什么或发明什么？谁能说一说。
三、作文分段表述清楚。
1、想象作文如何分段表述清楚？
（先写为什么从事这项创造发明，它有什么特点。）（再写能带给人类什么好处？）。
2、再请大家看书中的一组图片，此时你最想做什么或发明什么？谁能说一说。必须做到“想象合理”“有理有据”
3、请同学们张开想象的翅膀，走进奇妙无比的科幻世界。把自己想当科学家的想法和发明写成写成作文，与大家分享。师巡视指名板演自己的发明。
由学生抽测2―3名同学讲评。
四：小结。
梦想一定成为明天的现实。
板书：
最新假如我是女生假如我是女生教学设计【第六篇】
每次妈妈总是在我耳边唠叨，说女儿是母亲的小棉袄，女儿会帮妈妈做家务，女儿心里总是装着父母……我在想，，有着一头乌黑的亮发，穿着漂亮的百褶裙，跑到老师面前告状：某某男生下课调皮捣蛋。然后老师就当着全班的面把那个男生臭骂一顿，好过瘾。
学习肯定优秀因为女生学习比较认真、仔细不像我们男生一样粗心大意。学习好了就多了老师的青眯少挨父母的骂。就算考砸了我就嗲嗲地叫一声：“妈妈！”然后把成绩告诉她眨着水汪汪的大眼睛妈妈就不舍得骂我、打我了。
我就可以和妈妈一起睡了。我胆子小因为我是男生所以妈妈就会说：“男子汉要勇敢一点这么大了还想和妈妈睡传出去不怕被别人笑话吗？”我只好撇撇嘴自己一个人蒙在被子底下睡着了。
现在女生越来越有优势了，什么女士优先，什么穷养儿子，富养女儿。男女吵架，别人总是会说：“这个男的怎么没有风度，不让女生啊！”
最新假如我是女生假如我是女生教学设计【第七篇】
每次妈妈总是在我耳边唠叨，说女儿是母亲的小棉袄，女儿会帮妈妈做家务，女儿心里总是装着父母……我在想，，有着一头乌黑的亮发，穿着漂亮的百褶裙，跑到老师面前告状：某某男生下课调皮捣蛋。然后老师就当着全班的面把那个男生臭骂一顿，好过瘾。
学习肯定优秀因为女生学习比较认真、仔细不像我们男生一样粗心大意。学习好了就多了老师的青眯少挨父母的骂。就算考砸了我就嗲嗲地叫一声：“妈妈！”然后把成绩告诉她眨着水汪汪的大眼睛妈妈就不舍得骂我、打我了。
我就可以和妈妈一起睡了。我胆子小因为我是男生所以妈妈就会说：“男子汉要勇敢一点这么大了还想和妈妈睡传出去不怕被别人笑话吗？”我只好撇撇嘴自己一个人蒙在被子底下睡着了。
现在女生越来越有优势了，什么女士优先，什么穷养儿子，富养女儿。男女吵架，别人总是会说：“这个男的怎么没有风度，不让女生啊！”
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最新假如我是女生假如我是女生教学设计【第八篇】
1、了解汽车造型的多样性以及汽车的组成部分和结构。
2、通过对汽车的观察分析、了解汽车的结构并学会设计汽车。
3、提高设计意识，并养成善于观察，勇于发现的习惯，激发创新意识。
重点：通过对汽车结构、功能地初步认识，指导学生设计汽车的草图。
难点：创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的汽车。
ppt、实物展示、挂图等。
（一）游戏导入，观察交流。
学生积极发言，讲解自己手中的汽车，并简单描述自己的想法，教师板书课题——假如我是汽车设计师。
（二）兴趣入手，探究发展。
学生思考并回答：外观上有驱动、车厢等，概括出汽车的主要组成部分。
2、教师追问。
学生交流讨论后教师课件简单展示1905年生产的蒸汽汽车。
（三）开拓视野，了解创新。
教师适时引导：引导学生看大屏幕——播放设计师们设计的概念汽车造型新颖、色彩亮丽的汽车的图片。当放到中国吉利跑车的时候，问：
“同学们，你知道这辆车是哪个国家、哪个公司制造的吗？”
学生主动发言，教师小结：“这是中国的吉利公司制造的跑车，它是中国人自主知识产权创新开发的汽车。吉利跑车它的外形及发动机都是中国人自己创新开发的技术，它走出了国门，登上了国际汽车大展的舞台。让中国人在世界汽车行业的舞台上争得了荣誉，是中华民族的骄傲，这就是技术创新带来的骄傲。
（四）教师演示，直观感知。
1、演示教师作品。
教师创设情境，激发学生的创作热情：看了这么多漂亮的汽车，美术老师也特别想为自己设计一辆。特别是老师最近去看了电影《变形金刚3》，被里面的汽车人迷住了、他们不但是辆很酷很炫的车，还可以变成机器人保护人类、看，这就是老师想要的车——展示教师设计的汽车。
2、展示学生作品。
教师课件展示学生作品，为学生提供更广阔的设计思路并帮助学生总结出设计的主要元素：造型新颖、功能独特、色彩亮丽。
（五）激励想象，鼓励创新。
1、教师布置作业，用绘画方式设计一辆造型与功能独特的汽车。
2、学生创作，教师巡视指导，并及时指出学生的'易错点。
3、引导学生大胆说出设计构思，并从汽车的各个组成部分以及设计要素是否完整、创新程度是否新颖、运用色彩是否恰当等方面进行评价。
（六）拓展思维，造就未来。
师生进行一节课重点知识的总结，并鼓励学生课后利用废旧材料设计制作立体的新颖汽车。
最新假如我是女生假如我是女生教学设计【第九篇】
我会干许多女生能做的事帮许多需要帮助的人然后得到许多人的赞扬。
我会把自己打扮得花花绿绿把我那黑黑的头发梳成长长的马尾辫让人感觉我是一位美丽的天使。
我会买许多十分漂亮的衣裙和头饰。当我穿上后我会在镜子前转来转去跳来跳去好好欣赏一番自己美丽的衣裳。
最新假如我是女生假如我是女生教学设计【第十篇】
假如我是女生，我会干许多女生能做的事，帮许多需要帮助的人，然后得到许多人的赞扬。
假如我是女生，我会把自己打扮得花花绿绿，把我那黑黑的头发梳成长长的马尾辫，让人感觉我是一位美丽的天使。
假如我是女生，我会买许多十分漂亮的衣裙和头饰。当我穿上后，我会在镜子前转来转去，跳来跳去，好好欣赏一番自己美丽的衣裳。