给班主任的一封信 给班主任老师的一封信（优推5篇）
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写给班主任的一封信【第一篇】
亲爱的同学们：
高一的课堂教学对学习能力培养起着“打基础、导方向、得方法”的重要作用。高一所有的同学是否有这样的想法或问题，为什么我已经这么努力了，成绩还是提高不上去呢？我初中时就是这么学的，到了高中怎么成绩就不行了呢？你们可能在学习上都有自己的一技之长，但我想把一些方法介绍给你们希望你们能结合自己的情况善加利用，取得最好的效果。
1、不断培养或提高自学的能力
在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的，没有自学习惯，但进入高中后老师对学生的个别督促检查明显减少，而代之的是学法的指导。这就需要同学们自觉加强自学的能力。第一，自学需要坚强的毅力为后盾。第二，要边看书边动笔，该圈的圈，该点的点，该记的记。
2、要学会高效地听课
高效听课就要全身心地投入课堂学习，做到耳到、心到、眼到、手到、嘴到。课堂45分钟的吸收率，是决定成败的关键因素。
3、重视复习和总结工作
做好及时的复习。听完课的当天，必须做好当天的复习。时间是在自习上或饭前饭后，就是在吃饭的时候也可以回顾一下课上学习的内容。
同学们，不断地去体会上述方法吧，只要你大胆地转变观念，不断努力，勤于思考，善于总结，用心去体会，你一定会重塑辉煌。最后祝每一位学生学习进步！
写信人：
日期：
给班主任的一封信【第二篇】
敬爱的老师：
您好！
在您带着我们班的两连个月来，再和您两个月的交往中，我深深的体会到了您的心。作为一名女教师，您既严肃，又慈祥，对全班同学付出了同样的关心，同样的爱。
记得每一天，您都来得很早，去检查环境卫生，有时候，值日生还没有到，您就先自己扫了起来，必须是因为您很注重班群众的荣誉吧！
每次上课时，您都会教我们怎样做人，但总是有一些不听话的学生把您辛辛苦苦交给我们的知识还给了您，辜负了您对他们的期望，但您从来不跟他们计较。
您确实是一位优秀教师，您让我们在气馁是找回自信；在骄傲中找回原先的自己；再悲哀时找回快乐。您用火一般的热情温暖着每一个同学的心房，您的每一句话都深深的铭刻在我的心里。您像一支红蜡烛，让同学们吸收光和热，您的精神，用两个字来形容，那就是“燃烧”！
祝
工作顺利
心想事成
此致
敬礼！
您的学生：xxx
20xx年x日x日
给班主任的一封信【第三篇】
吴老师：
你好。在那些印象中，我隐约发现，这就是我走过初中的路。悲观，激烈，准备走。注定要追逐回忆的脚步，想提起那充满目光的时光。
出现在我脑海里的往往是你的脸。额发很少遮脸，淡妆遮不住眉眼，也遮不住脸颊上蝴蝶翅膀般的条纹。你们的思想千丝万缕，充斥着坚韧和不真诚。这是你陪我们度过初中三年后我最深的印象。
在去年的时光之路上，我抱着希望静静地走着，回首历史的古道。我是个不懂经营的商人，拿着孤独的包袱去买传奇。去年的我很幼稚，想坐飞机，相信传说。然而，只可惜三天联考闯入了我的空间，偷走了我的梦想。
之后就是漫长而复杂的记忆。经常会想起初中的一些琐事，单调压抑，但一想起母校或者老师，你的身影总让我思绪停留：从第一天的严格，到第二天的严格，到第三天的严谨，你是自由的，不是散漫的。你问“感觉怎么样？”三年来告诉我，当宁静的不夜天只是一个故事的时候，不要忘记泰戈尔曾经说过的一句话，“所有的脚都在走”。
我能走，你也看到了：我执着的走在历史的古道上，孤独的走着，孤独的回头看，太阳底下，我的思绪都在捧着温度。
为什么花那么红？—那很辛苦。
不经意间，答案就在右边的数字上。现在初二的问题似乎有点花，但是对于你这个兢兢业业教学习的老师来说，还不算晚。只是，不经意间，想起了老子木的《大红灯笼高高挂》。意想不到的平静总是包含着岁月的涟漪，荡漾在一池烟波中。我知道那是我。
有一次我在公立学校，但是有一次我在六月打破了蓝桥。现在，像许多公立学校的毕业生一样，当我们有一天在学习上取得成功时，你将是我首先想到的。
我一抬头，就看到路灯传来的昏暗光线，昏暗浑浊，像是人生中不可避免的失望和沮丧。它就这样包围了我，我无处可逃。但我还是没有绝望地垂下头，因为我知道，坚强的黄昏掩盖不了的，是等待着我的星光，是无论跌倒多少次都不会放弃的希望和梦想——那是你人格的闪光。
写信人：
日期：
给班主任的一封信【第四篇】
亲爱的班主任：
您好！
我想感谢您对我们的教育之恩！
您就像一颗苹果树，我们就像一个个的小苹果。是您，用您宽大的情怀包容了我们！是您，用知识的养料养育了我们！某些人在吃到一个香甜的苹果时，他的第一反应是这个苹果很好吃，却没有想到是因为苹果树不断灌输养分给这些苹果，这些苹果才能长势良好，甚至出类拔萃。
我记得，你每次都早早地就来到班级，就算上午没有你的课，你也坚持。我知道，你牺牲了在床上睡觉的美好时间，是因为你怕同学早读课没有在好好读书，所以才来监督我们的。你说过，“一日之计在于晨”，早晨是最好的读书时间，让我们好好珍惜。你说，这些不算“牺牲”，甚至你还要感谢我们，让你改掉了你的“恶习”。
我知道，你也很辛苦。我们每个人如果只做一样作业，你也要批改47本作业本。对于你的“工作量”也是蛮大的。你在这里呕心沥血地教育我们，努力让我们提升成绩。你牺牲你的午饭时间，陪着那些不及格的同学慢慢地补缺补漏。我知道，你做的很好。
当老师并不是一帆风顺的，何况你是班主任。班级里的事不分大小，家长们都会找你处理。你也是老师啊，不是神仙啊，你没有办法把每件事情解决地让大家都满意。你做的好的时候，没有人夸奖你，他们认为这是理所应该的，因为你是班主任啊，他们都会这么想。可是当你做的不好的时候，没有人替你说话，有的比较过分的家长还会指责你。
你，不仅仅是我们的老师，还算是我们半个的家长。当你得知某些同学家境贫寒，虽然你的帮助不算什么，但是却缓解了他人的燃眉之急。你怕那些同学觉得会丢脸，就自己偷偷地帮他们申请了学校的“贫困补助金”。然后一个一个悄悄地叫到你的办公室，再告诉他们。如果有同学问起，你就说是学习问题，才请他们来办公室“喝茶”。你小小的行为却大大的感动了我们，你帮他们保住了他们幼小的易碎的自尊心。
老师啊，我想感谢你！正所谓“一日为师，终生为师”，你永远是我的老师！
愿老师天天开心！
xxx
日期：20xx年x月x日
写给班主任的一封信【第五篇】
尊敬的中学班主任：
您好！
我与你未曾见过面，我也不知道你的音容笑貌，但在三个月之后我将踏入中学的大门，成为您即将栽培的桃李中的一棵。下面我就来介绍一下我自己吧！
我叫吴凡凡，一个男生。我这个人，从别人的角度来说是一个有着双面性格的人，有时平凡无知，做事十分感性，对人特别有亲和力，是一个乖乖仔；有时却古灵精怪，说话幽默风趣，做事极其武断，毫无商量的余地。然而，在我自己看来，我就像一株向日葵一样，变化多端，耀眼的太阳让我对生活充满热情，淅沥的雨露让我内心深处的一切都变得懒散。
我的成绩应该说是海上汹涌澎湃的波涛，能把我捧得很高，也能让我摔得很深，这使我不得不时时刻刻集中精力，努力学习。虽然说我被成绩折腾得很惨，但是我依然执著自己的梦想。我有一个美好的梦想——作家，这个梦已经在我的心灵中发芽了，我相信自己今后会给人们一种美的享受。因此，我特别喜欢在平时，听一听音乐，放松自己；写一些小片段，锻炼自己的文笔；看一些书，提高自己的文笔水平。
老师，你一定对我有了一些了解吧。在今后的三年里，我会再接再厉，刻苦进取，做您心目中的好学生。希望您是一位平易近人，富有爱心的伯乐，能够发现我这匹千里马，让我在无边无际的草地自由驰骋；带领我登上学习旅途中的最高峰！
祝您：
身体健康！
xxx
20xx年xx月xx日