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我和老师 我和老师作文(通用5篇)

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我和老师作文【第一篇】

深秋的夜晚,迷蒙的天空中点缀着几颗似是跳跃的星星。我躺在床上,听着球虫悦耳的鸣叫,沉沉地进入了梦乡…………

我在梦境中独自悠然地走着,仿佛已有了我将要到达的地方,因此丝毫不感到彷徨、迷茫。突然,我闻到了一股熟悉的气味——初中食堂中独有的菜香。周围的一切都在变化……

仔细一看;“天哪,我竟然拿着饭盆站队打饭”,我心中暗叹。这时,一阵铃声响起,只见初三的学哥学姐从食堂门口蜂拥而入。“冲在最前面的我曾经见过呀,他们以前……”“兄弟,站在你这可不可以,你看队这么长……”我无可奈何地点点头。接下来我很郁闷,因为找他来插队的越来越多。忽听一声大喝:“你们该站在这儿吗?有点学长的样儿么?”抬头一看“咦!这不是我的体育老师嘛!”那些个学长全都低着头乖乖地到后边站队去了。“唉!”这不就是我第一次被学长插队么,我怎么会梦到它呢?我心中安安郁闷。

“伸手,你看看你的作业本,再看看他的作业本,你不觉得很烂吗?“我的面前站着严厉出名的数学老师,周围老师们都无所事事地盯着我,我翻了一下作业本,霎时:这是我初一刚转来时的作业本啊!我暗中叫冤:”我那是因为不熟悉你要求的格式,才导致作业本看起来较乱的。”但我还是伸出了左手,听着老师打出“啪啪”的声响。

接下来几天,天天如此。不是因为作业本太乱,就是因为差得太多。

大约一周后,我的作业本再次未发,我胆战心惊地等着数学老师的点名。铃声响起,数学老师如往常一样站在讲台上。“下面我念几个作业完成情况比较好的学生和一些比较差的。当在较好的学生中听到我的名字时,我长长的舒了一口气。

这时我不禁想起一个月前回母校看望数学老师时她说的一句话:“其实我打你们不是目的,目的是让你们学会。”

“叮铃铃……”,一阵铃声再次响起,我睁开惺忪的睡眼,望了望窗外依旧黑乎乎的天空,比昨晚又多了些许星辰。我起身向外走去……

“敬爱的老师,我的知识、品德乃至一言一行,都受之于你们。我过往的一切,如今都变成了我美好的回忆,我还经常想想它来汲取汲取教训、缅怀缅怀过去。我从没有刻意记过你们的名字,但你们的模样,神情我都牢牢地印在了心里。你们的敬业、正义、善良等等一切优良品德我都会继续传承和发扬下去!”

迎着秋日独有的晨风,我站在高中校园的操场上,仰望一下空中稀疏的恒星,享受一下此刻的舒松,整理一下被情感宣泄的思绪。立正、踏步、跑步走……我又踏上新的征程。

我和老师作文【第二篇】

老师您是美的耕耘者,美的播种者,是您用美的阳光普照着我们,用美的雨露滋润着我们,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦,您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默低垂着叶的绿茵!啊,老师,您的精神,永记我心。

我的班主任叫肖钰夕。她的个头不是很高,眼睛又大又圆,很有神,上课的时候更是聚精会神,像一个辛勤的园丁,总是不停的照料着花朵。

记得有一次,学校要求老师输入某一个信息,而肖老师为了尽快完成工作,下午放学后肖老师仍在办公室里加班。第二天早晨,我看到肖老师的眼睛周围是黑青色的,想必是昨天晚上为了工作睡得很晚吧。看,肖老师是多么的敬业啊!上课时,肖老师总是会给我们理清课文的思路,再让我们回答问题,肖老师上课气氛非常活跃,所以我们也特别爱上她讲的课。不仅如此,肖老师对学生也是非常关心。上次,开学教书费的时候,有些同学没有带书费,肖老师就很慷慨的将自己的钱垫上了,如果所学的课文有同学不明白的话,

肖老师会慢慢地给他再仔细地讲一遍。肖老师还很细心地观察每一位同学,了解学生的家庭情况。尤其是肖老师对我们的学习从不松懈,她会亲自检查我们的预习、作业完成情况、看家长是否认真检查并签字。

亲爱的老师,您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收货的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送一桶;而当需要一桶水的时候,也绝不给一小杯,总是适时、适量地给予我们,这是一个好园丁的技艺,我的老师,这也是您的教育艺术。

我和老师作文【第三篇】

随着时间的流逝,我成了四年级的小学生。在这四年里,我付出了很多,也收获了很多。我和老师之间也发生了不少事情,其中有一件事情让我终生难忘。

记得我刚进三年级时,英语成了我的克星,我的劲敌。妈妈为了让我的英语成绩提上来,为我四处寻找好的培训班来为我辅导英语。后来在别人的介绍下我来到了外语培训学校。

在那里我认识了一位温柔、漂亮的大姐姐,她长着一双水灵灵的大眼睛,一眨一眨好像会说话,从她小巧的嘴里说的每一句话,都是那样的有吸引力,她就是我的英语老师。

那天,老师教了我们几个简单的水果单词之后,便在黑板上画了两个相同的楼梯,两个小人各站在两个楼梯下面,又在黑板上写了十二个单词,每边六个,然后把我们分成两组,由老师读中文,让我们选单词,看哪一组上的阶梯多,哪一组便获胜。游戏刚开始时,双方都答得很顺利。很快到了最后一问,老师让我回答,可我害怕自己答错不敢说,当时我满脸涨得通红,不知所措地站在那里,老师微笑着,用她那会说话的眼睛盯着我,好像在说:“加油,把心中的答案大胆地说出来,答错了不要紧,只要你有勇气。”看到老师那鼓励的眼神,我鼓起勇气,大胆地说出了我的答案,为我们组获得了最后的胜利。

课后,老师把我叫到办公室温柔地对我说:“你一定要有勇气,因为只要有勇气,你就不会放弃;只要有勇气,你就等于成功了一半;只要有勇气,困难就一定会向你屈服,你就一定会胜利。你明白吗?”说完,还奖给我一本英语本作为鼓励。从那以后,我慢慢地改正了胆小的毛病。

每个人都说老师是园丁,来浇★★灌我们这些祖国的花朵,可我认为老师是一杯果汁,喝过以后令人回味无穷,永远也忘不了;老师是一本百科书,可以解答很多我们不知道的东西;老师是一片大海,让我们在知识的海洋中快乐地遨游。我爱我的老师!

我和老师作文【第四篇】

一切生命都会受到阳光的哺育,天下没有逃不出的逆境。——题记

我是一个非常不幸的孩子。在我一岁半时,一场突患性脑溢血夺去了我的视觉和听觉。从此,我陷入了无边的黑暗与沉寂。直到我遇见了她——莎莉文老师。是她,在我黯淡无光的世界里点燃了爱的火焰;是她,在我寂静无声的世界里奏响了爱的乐章。

她用洋娃娃启迪我的智慧。她让我第一次认识了洋娃娃,并教会我拼写那个单词。是的,她让我感受到了前所未有的快乐。在我黑暗的世界里,仿佛出现了一道小小的光亮,那么微弱,却又那么温暖。它隐隐触碰到了我心底许久都没有敞开的,最柔软的部分——这是爱。可是那时的我并不懂得什么是“爱”,甚至根本没有听过这个词。

她总是极有耐心。在我十分焦躁的时候,她不会呵责我,而是换一中方式给予我温暖与鼓励。她让我亲近自然,感受自然所带来的种种情趣。那种奇妙的感觉缓缓降落在心底,然后轻轻地蔓延开来。那也是爱,在不知不觉中我已渐渐敞开心扉,让爱所带来的温馨和美好弥漫我整个幼小的心房。

我的世界就在她爱的熏陶下日渐明亮起来。原来对这个世界一无所知的我,也开始慢慢去了解,去感知。她用不同寻常的教育方式带给我不同寻常的感受,纵使我看到的是一片漆黑,听到的是一片寂静,可我依然清晰地感受到了她如同含羞树一般淡雅而宁静的爱。

其实我个十分幸运的孩子不是么?正因为有了黑暗,我才会执着地探求光明,正因为有了沉寂,我才会专注于对大自然的聆听——然而这一切都源于莎莉文老师独特的教育。没有她,就没有我今日的成就。她牵着我的手走过黑暗,迎来光明;她引领我穿过沉寂,倾听自然。她的爱让我懂得:一切生命都会收到阳光的哺育,天下没有逃不出的逆境。

她的谆谆教诲我会永远铭记——感谢你,莎莉文老师!

我和老师的作文【第五篇】

小学时光过去三年了,我开始了四年级的学习。

回忆起二年级时,我还是一个小朋友时,在学校和老师发生的一件事。

我三年级以前,一直是个害羞的小姑娘。有一回,老师检查完我的作业,对我说:“好了,你可以去看书了。”我高高兴兴的跑到我的桌子前,打开书包,翻找我的书,可是书包里没有。我心想,应该是在桌子里吧。可是我在桌兜里左看右看,嗯?怎么还是没有?会不会在地上?我在心里问自己。我又趴在地上看来看去。唉,也没有,我的故事书不翼而飞了。

这时候,我突然看见,“哦!图书角上可以借书!可是……”我又想,我害怕老师会说我为什么没带书吧?会不会说我不要看了,做别的事情?会不会再说“不要烦人”呢?

“算了,还是干别的吧。”我对自己说。我自顾自地坐在座位上,翘起二郎腿,呆呆地盯着黑板。……过了一会儿,“唉,真无聊,还是向老师借书吧!”

我鼓足勇气,走向讲台,老师看着我,对我说:“什么事?”我在手心捏了一把汗“老师,我能不能去图书角借书?”我胆怯的站在那,好像那短短的几分钟就像漫长的几年一样,我做好了被老师骂的心理准备。

……可是,我万万没想到,老师对我说:“哦,没带书吗?下次带上。你去图书角先拿一本看吧!”“谢谢老师!”我赶紧跑到图书角,抽了一本书静静地在座位上看。

我虽然在举着书看,但心里想的并不是童话故事,而是刚才和老师的对话。“原来,老师并不是那么可怕嘛!”

这次事情过后,我渐渐成为了一个自信、胆大的姑娘。

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