实用暑期心得体会范文教师样例【精彩8篇】

【写作参考】一篇好的范文往往能让您的写作事半功倍，下面是由阿拉题库网友为您分享的“实用暑期心得体会范文教师样例【精彩8篇】”优质范例，供您写作参考之用，轻松写作，远离加班熬夜，希望以下内容对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！

暑期心得体会教师【第一篇】

暑期工作是很多学生利用暑假期间赚钱、锻炼自己的一种方式。通过参与暑期工作，除了能够增加自己的社会经验，还能够提高自我管理的能力。我在这个暑假里也参加了一份实习岗位，下面是我对这次暑期工作的体会和总结。

段一：选择适合的岗位。

在开始找工作之前，我首先明确了自己的兴趣和技能。然后，通过搜索相关的实习岗位信息，我了解到了许多机会。在审核过程中，我注意到不仅要考虑自己的技能和兴趣，还要考虑到工作的条件和地点。于是，我选择了一份与我的专业相关的实习，这使我更容易适应并发挥自己的潜力。我觉得选择一个适合自己的实习岗位是一项非常重要的任务，它能为我们的未来职业发展提供良好的基础。

段二：认真学习与实践。

在实习的过程中，我充分利用了时间学习和实践。在工作时间内，我总是积极主动地向我的师傅请教问题，并尽力完成自己的任务。由于我之前对于实际操作的了解不多，我遇到了很多问题。但是，通过与师傅们的交流和自己的不断摸索，我逐渐适应了这份工作，并学到了很多相关知识和技巧。此外，我也会在下班之后阅读相关的书籍和资料，以便更好地理解和掌握自己的实习内容。通过这样的学习和实践，我不仅积累了更多的经验，还增强了自己的专业素养。

段三：与他人合作。

在实习的过程中，我与其他实习生一起工作，在与他们的合作中学到了许多东西。与他们合作不仅能够减轻自己的工作压力，还能够互相学习和交流。每个人都有自己独特的技能和才华，我们各取所长，共同解决问题，这在团队合作中非常重要。在我与其他实习生的合作中，我们互相帮助和支持，并为团队的发展做出了贡献。通过这次实习，我明白了团队合作的重要性，也学会了在团队中更好地与他人相处和合作。

段四：解决问题和思考未来。

在实习期间，我遇到了许多难题和挑战。尽管有时候面对困难，我会感到很沮丧，但我从未放弃过。相反，我尝试着找到解决问题的方法，并逐渐克服了困难。通过这次实习，我不仅学会了如何处理自己遇到的问题，还学会了如何思考未来。我意识到，不管是在学习还是工作中，遇到困难都是难免的，关键在于如何应对并克服困难。所以，我决定将来在面对困难时要保持乐观，并不断努力去解决问题。

段五：提升自我价值。

通过这次实习，我意识到自己在工作和生活中的价值。我学到了很多东西并在工作中展现了自己的能力，这增强了我对自己的自信。通过这次实习，我也更加清楚地认识到自己的优势和不足。我会更加努力地学习和提高自己的能力，为自己的未来发展做好准备。我相信，只要我保持积极的态度，不断努力和学习，就一定能够实现自己的目标并取得更好的成绩。

总之，参加暑期工作是一次宝贵的经历，可以提高自己的能力和为将来的发展打下基础。通过选择适合自己的岗位，努力学习和实践，与他人合作，解决问题和思考未来，我们可以提升自己的价值和实现自己的目标。相信只要我们始终坚持不懈，努力奋斗，就一定能够成就自己的未来！

暑期心得体会教师【第二篇】

暑假是大学生们放松心情、锻炼实践能力的好时机。为了丰富自己的暑假生活，我决定利用这个假期参加暑期工，锻炼自己的实践能力和社会经验。在这次暑期工中，我不仅学到了很多有用的知识和技能，还深刻地理解到了努力和坚持的重要性。

第一段：选择与准备。

在选择暑期工之前，我深思熟虑，考虑了自己的兴趣和专业方向。最终，我选择了一份与我的专业相关的实习工作。在确定了工作的方向之后，我开始准备简历和求职信。经过反复修改和完善，我终于完成了一份理想的求职材料。接下来，我积极参加招聘会和面试，为自己争取到了这份实习工作的机会。

第二段：实习经历。

在实习的第一天，我对这份工作感到有些紧张和不适应。不同于学校的学习环境，工作中需要与不同的人合作，面对更加复杂的问题和困难。然而，在同事们的帮助下，我很快适应了工作的节奏，并逐渐发现自身的优势和不足之处。通过与同事们的交流和学习，我逐渐提高了自己的工作能力和专业技能。

第三段：学习收获。

在这次实习工作中，我学到了很多书本上所没有的实际知识和技能。首先，我了解了许多行业内的工作流程和公司的经营管理模式。这些知识使我对自己的专业有了更深的认识和理解。其次，我学习到了如何与他人合作并有效地解决团队中的问题。在团队合作中，我认识到了沟通、合作和团队精神的重要性。最后，我还学到了如何面对工作中的挑战和压力，并找到了解决问题的方法和策略。

第四段：心态与成长。

通过这次实习工作，我明确了自己未来的职业目标，并感受到了努力和坚持的重要性。在实习的过程中，我遇到了各种各样的困难和挑战，但我没有放弃，而是努力克服困难，并取得了一些成绩。这次经历让我更加坚信，只要自己有足够的努力和毅力，就能够实现自己的目标，并取得成功。

第五段：总结与反思。

通过这次暑期工，我不仅丰富了自己的暑假生活，还锻炼了自己的实践能力和社会经验。通过与同事们的交流和学习，我成长了很多，不仅提高了自己的专业技能，还培养了自己的团队合作精神和解决问题的能力。同时，我也明确了自己未来的发展方向和目标，并为实现这些目标制定了相应的计划和行动。这次暑期工的经历对我个人的成长和发展具有极大的意义。

暑期心得体会教师【第三篇】

学校召开师德师风大讨论动员大会，为我校师德建设擂响了战鼓。当然，师德建设是学校文化建设的一个重要组成部分，是由物质文化、制度文化、精神文化共同作用的结果，是一项需要不断学习、推进、实践、提升的重大工程。本次学习讨论主要涉及的内容有：1.重温职教法；2.学习教师法；3.学习国家中长期教育改革和发展纲要；4.重新阅读《现代教育原理》；5.和一些教师交流；6.重温学校课堂教学“十要十不准”等。通过学习讨论，心得体会如下：

师德，顾名思义，就是教师应具备的道德素养，是教师素质的核心。法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“阳光”吧。如果我们自己都不具有那样的“阳光”，又能如何在你的学生心中撒播这些东西呢？爱岗敬业，严谨治学，为人师表，诲人不倦„„这些都是良好师德的写照。

温家宝总理说过：教师的日常工作既平凡又不平凡，教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；广大教师应当成为善良的使者，挚爱的化身，做品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。

本人在这次师德讨论学习中，思想上高度重视，行动上积极努力，在教育教学过程中，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，未来一切学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，牢记“多一把尺子，就对一批合格学生”的学生观、人才观，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

通过师德师风的学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。另外，家长是子女的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长？各级领导及公务员则无疑代表着政府的形象，如果这些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民素质教育提了多年，也实施了好几年，但效果并不理想，我们很有必要先认清究竟什么才是素质，咱们需要具备些什么素质。

强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质？就是良好的个性。良好个性体现何在？那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。

素质教育不等于要一味地苛求全面发展。能够全面发展，固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都全面发展。但现实教育中，我们却在违背这一规律，不管能否接受，家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等，老师们也都在要求学生们什么都学，争取全科优秀，以为什么都懂才算是素质，丝毫不理会孩子们的感受，结果孩子们更是厌学，完全违背了教师和家长们的初衷。更为可怕的是，招聘部门在录用人时，依然先青睐什么都懂一点的人。但什么都懂一点的人，到头来充其量也不过能成为学者而已，而我们的社会不光需要学者，还需要专家；既需要全才，也需要专才。事实上想面面俱到的话，到头来一面都难到。要是当年清华大学也只招收全科合格的考生的话，中国肯定会少了个历史学家吴晗；要是美国的公司录用员工时一律要本科毕业生的话，现在也就不一定有比尔·盖茨了。要是按照必须文理全能的话，世界上也就会少一个巨人爱因施坦。也许有的人会担心，不多学一点，以后在工作中碰到来自其他方面的难题时怎么办？这好办，先使专长得到发挥后，即便将后的工作中会遇上其他方面的难题，补起课来也会效率很高，因为这时候的学习是急迫的，有目的的，出于需要，故而兴趣也大。孔子早就说过，要“因材施教”，他的门生们也确实都各有所长。

通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及三个代表的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。在教育教学中努力做到以下三点：

一要充满爱心，忠诚事业。“没有爱心就没有教育”，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要努力钻研、学为人师。当今时代知识更新换代的周期越来越短，每个人都需要不断学习才能适应工作要求。教师是知识的传播者和创造者，更要不断地用新的知识充实自己。

三要以身作则，行为世范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。我们要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

佘营小学。

何志巧。

带者新课程改革浓浓的春意，沐浴创新教育缕缕阳光，花季的雨露和园丁的微笑一齐映进我的视野。新课程改革让我体会到了教学的生命过程。

一、注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。

新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。

二、开展课改实验、走进新课改。

一种全新的课堂教学形式展现在我们的眼前，数学教学采取了提出题目——实验探索——引导观察——分析推理——得出结论的实验教学法。教师的关注由单一的学习效果转为学习过程和学习方法。具体做法是：

1、确立一个思想，即“为学生一生的发展做预备”的思想。

学生的发展，我们主要夸大应该是全体学生;而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他;应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。

2、落实两个重点，培养学生的创新精神和实践能力。

在课改中我们要创设情境让学生们往想，鼓励学生动脑、动手往做。

3、进行三个转变。

(1)教师角色的转变;。

(2)学生地位的转变;。

(3)教学手段的转变;。

4、采取四种方法。

(1)激发学习爱好，培养学生学习的主动性。

(2)教会学生学习、发展学生的自主性。

(3)营造创新教育氛围，培养学生的创造性。

(4)面向全体，让不同层次的学生都有所得。

三、新课程给我带来的思考。

1、教师的教育观念开始发生变化，教师熟悉到教材只是教学的载体，教师不再是只受教材的框框限制，而是千方百计地利用教材启发拓展。课堂教学的角色发生了变化，教师能把平时积累的知识有机地融进课堂，重视研究性学习。

2、课堂教学氛围发生了较大的变化。更注重师生的交流、互动。教师从重知识的把握转变到更注重学习方法、研究能力的培养，学生的学习积极性得到充分的调动。

3、夸大在课堂教学贯彻以学生为主体，注重学生自主探究性学习的同时，不能忽视教师在系统教材体系着落实“双基”的主导性作用。

在新课程中，我们深深地体会到，新课程已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究牢牢联系在一起，让我们与新课程一起成长，为孩子们每一天的成长而快乐着，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为不由自主的从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。

暑期心得体会教师【第四篇】

暑期来临，是每个学生都期望的时光。对我来说，这个暑假是特别的，因为我参加了一场字艺培训，这让我受益匪浅。在这场培训中，我不仅学到了如何写好字，还收获了很多人生的感悟和体验。在此，我想分享一下我的心得体会。

第一段：字艺培训，为我在写字上打下了基础。

在字艺培训的课堂中，我认真聆听了老师的讲解，学习了不同笔画的写法、字体的设计和书写技巧。经过几天的练习，我发现自己在书写方面的水平明显提高了。在这个过程中，我深刻认识到一个真理：学习需要耐心和恒心。

第二段：家长陪伴，让我更加感受到亲情的重要性。

在培训期间，我的父母一直陪伴在我身边，为我提供帮助和支持。他们为我做好了一切，使我可以专心学习。他们的关心和关爱让我更加体会到亲情的重要性。在我的成长中，他们一直是我最坚强的后盾。

第三段：与同学的交流，促进了我交际能力的提高。

在字艺培训中，我和来自不同地区和不同学校的同学相互交流。我们相互鼓励，帮助对方。这些交流增强了我交际能力，也让我更好地认识了自己。在以后的学习和生活中，我也要不断地与别人交流，吸收他们的经验和智慧。

第四段：外出参观，拓宽了我的视野。

字艺培训还为我们组织了参观福州古建筑和福州市博物馆等活动。通过这些参观，我了解了福州的历史和文化。这让我对我们的祖先和历史朝代更加的了解。同时，这些参观也拓宽了我的视野，让我更加多元化和开放性思考问题。

第五段：总结，为未来的成长奠定基础。

在字艺培训中，我深深体会到：“勤能补拙，天才是勤奋的结晶”。通过学习笔画，我发现字是可以写得美好的。而对我未来成长更加重要的是，这些经历和体验会在我成长的路上奠定坚实的基础，让我在以后的路上能够更加自信、拥有更好的人生和未来。

总之，这个暑期虽然短暂，但我因为参加字艺培训而获得了许多。我不仅在书写方面的水平有了明显的提高，同时也明白了学习的方法和技巧。我感受到了亲情、学会了交流，拓宽了视野，同时也为未来的成长奠定了基础。我相信这段经历一定会对我今后的人生产生深远的影响，并让我变得更加坚韧和自信。

暑期心得体会教师【第五篇】

暑假，作为一个学生的我可以放飞自我，摆脱功课的束缚，享受着自由与快乐。在这个炎热的季节里，我度过了一个有意义而难忘的暑假。今天，我来分享一下我的暑期心得体会。

第一段：关于阅读。

在这个暑假里，我发现的最有趣的一件事情就是读书。我热爱阅读，每本书都是一把钥匙，可以打开一个全新的世界。因此，我在暑假里一边玩耍一边阅读，丰富了自己的知识和体验。我从书本中学到了许多新的知识和技能，并且也感受到了作者想要表达的情感和思想。阅读让我更加开阔了思维，提高了读写能力和语言表达能力。

第二段：关于旅游。

除了读书之外，我也很喜欢旅游。在暑假里，我去了很多地方，发现了许多美好的景色。通过旅游，我学习到了很多地方的风土人情，了解了不同国家和地区的历史和文化。在不同的地方旅游可以让我明白不同文化背景下人们的不同习俗和生活方式。同时，旅游也加深了我和家人之间的亲密感情，增强了我的探索欲和冒险精神。

第三段：关于社交。

这个暑假，我认识了许多新朋友，并且和老朋友一起见面，交流了彼此的生活近况。在和朋友们一起聊天的过程中，我学习到了如何与人交往，如何处理人际关系。交往的过程虽然有时候会有矛盾与冲突，但是在友谊的基础上用心沟通，往往能得到双方的理解和谅解。

第四段：关于运动。

在这个暑假里，我还养成了运动的习惯。每天早晨起床后，我会去跑步或者做一些基础的运动。运动让我更加明白了身体健康的重要性，并且也让我在开学后更有精力进行学习和生活。我觉得，通过锻炼身体，可以更好的抵御疾病的侵袭，同时也可以使自己更加自信和轻松。

第五段：总结。

通过这个暑假的经历，我发生了很多的变化，并且也成长了很多。在这个暑假里，我学习了很多新事物，认识了许多新朋友，也发现了自己的不足并且充分了解了自己的优势。我明白了在人生中需要不断地学习和探索，而且要在有限的时间里作出更有效率的安排。希望自己能够不断成长和进步，不断追求自己的梦想和目标。

暑期心得体会教师【第六篇】

通过参加学校组织计算机基础培训，使我收获颇丰，感悟颇深。现总结如下：

1、熟悉操作系统桌面及常用桌面图标使用

2、鼠标、键盘操作。鼠标：指向、单击、双击、右击、拖动；键盘：字母/数字/标点、上挡控制键、大小写锁定、数字键盘锁定键等。

3、熟练掌握窗口各部分组成和基本操作、各种菜单操作、对话框操作和使用。

4、文件、文件夹的定义与区别，了解常用类别文件扩展名，文件、文件夹的建立、保存、命名、重命名，文件、文件夹的移动、复制和删除操作，文件和文件夹的查找操作，文件、文件夹的排序操作。

5、回收站的使用

6、智能abc输入法的选择和切换操作，会找到和关闭任务栏上输入法图标7、控制面板常用工具的使用。

1、程序的打开与关闭，熟悉word窗口组成和各部分功能。

2、熟悉菜单栏和工具栏常命令的使用，新建文件、打开文件和保存文件的方法。

3、文字录入方法（插入、改写方式），掌握文本选定、复制、粘帖、移动和删除的方法，文本查找替换操作。

4、插入图片和艺术字、剪贴画方法、图文混排方法，word简单表格操作。

5、熟练掌握字体、段落和页面设置和打印方法。

1、程序的打开，熟练掌握新建文件、打开文件和保存文件的方法。

2、熟悉excel窗口组成和各部分功能，菜单栏和工具栏常命令。

3、熟悉不同类型数据的输入，熟悉常用公式和函数的使用求和、求平均。

4、理解表与薄的区别，会编辑工作表，熟悉单元格操作，工作表的插入、移动、复制、删除、重命名等操作。

5、掌握数据的统计、求和、平均与排序操作，理解选择性粘贴。

1、模板的使用，插入、复制和移动、删除幻灯片操作。

2、文本的输入和编辑、表格的输入和编辑操作。

3、图形、剪贴画、图片文件、艺术字的输入与编辑。

4、插入声音和视频。

5、设置幻灯片的播放效果，如出场方式、出场次序、声音等以增强感染力。6、超级链接操作和使用：另一页、文件、网站等。

了解网络功能，学会上网；了解常用网站、会浏览网页；使用电子邮件、qq、论坛、博客并在网上和同事们进行交流。

暑期心得体会教师【第七篇】

我院暑期社会实训采访团一行9人，于25日中午到达甘南藏族自治州夏河县，开启本次的实训采访之旅。

一路欢歌笑语，谈笑风生。路途中，带队老师孟烨为我们大概部署了接下来几天的工作，并对成员作出具体分工，告诉我们注意的事项，也希望我们能在这一行中有所收获。

到达目的地简单休整后，我们立即出发赶往本次采访的第一站——山塘村。山塘村的村支书才让当芝热情的接待了我们，他详细地给我们讲述了我校对山塘村做的扶贫工作，随即也带我们来到了大黄种植基地，大黄长势喜人，收获在即。

因为正好赶上当地的浪山节，村里人很少，见到多的都是老人和小孩。我们是下午去的，三四点的时候，太阳很毒，但是并不闷热，绿荫下还是微风徐徐，很凉爽。工作之余我们也在山塘村的田间地头嬉戏，缓解工作的疲劳，消遣夏日的炎热。

热闹的背后，总也有不为人知的辛苦付出。回到酒店，也不是闲着，按照个自的分工，开始对一天的采访工作做出总结。剪辑视频、撰写文稿、挑选照片……每个成员都不惜余力，很认真的一遍一遍磨合争取做到更好。工作全部完成到凌晨了，老师也要等着把所有工作审核过后才能休息，还要为第二天的具体安排做出部署。

大概是因为一开始相互之间没有默契，工作的很费劲，耗时长、效率低。但是后来几天我们之间越来越有默契，环环相扣，配合的得心应手。工作之余，也拉近了我们整个团队彼此之间的距离，建立了良好的友谊。

计划永远赶不上变化，因为和之前安排好的采访地点还没有完全联系好，到甘南的第二天老师决定带我们去附近的桑科草原，练习我们的采访、拍摄技术，也体验一下当地的风土人情。蓝天碧草，一望无垠，在大自然的怀抱里肆意蔓延的惬意，让我们暂且忘了太阳暴晒的枯燥和风尘仆仆的疲倦。

路过桑科湿地公园的时候，我们都被印着“全域无垃圾示范区”几个大字的路牌吸引。仔细想想，在甘南的这几天好像真的没有很频繁的见到过垃圾桶，而且去小卖部买东西，也不会有塑料袋，都是纸质的或者布袋子。无限好的自然风光不被玷污，是对东道主的考验，也是对来来往往游客一种无形的感化。

整个采访行程的重头戏是27日去唐尕昂乡的采访，早上八点出发，一直到太阳落山才回来。当天，央视驻甘肃记者站的王鹏老师也亲临现场，王鹏老师待人严厉，着重对队员们的摄影摄像工作做出指导，让我们获益匪浅。同时老师也操作无人机航拍，更加全面的记录了唐尕昂村的整体面貌，见证了我们来过的足迹。

一天的采访，看似时间短，但是还是足以让我们了解一些具体情况。到达唐尕昂乡张振南老师热情接待了我们，张老师是我们学校派驻唐尕昂乡为辅助基层扶贫工作，现担任唐尕昂乡让吾曼行政村驻村帮扶工作队队长。张老师来这儿工作才两个月，但是他还是把具体情况了解的很全面，对村民和周边环境都很熟悉。他给我们详细介绍了脱贫攻坚的工作，也带我们去村民家走访，探民情、听民意;还联系村干部带我们去学校帮扶的种植基地参观。我们也针对不同的情况，做出相应的采访，有些采访对象只能用藏族熟练交流，用普通话交流还有些困难，这就对采访工作造成了一定的困难，一定程度上影响采访效果。因为是实地拍摄，所以对摄像也有很高的要求，跟拍各个角度都要提前盘算好，远景、中景、近景缺一不可，同期声、采访画面也要拿捏的很准……一天下来，两个负责拍摄的队员脖子上胳膊上等都有很明显的晒痕。

每天都很繁忙，但是很充实。返程的路上并不是累的一塌糊涂的死气沉沉，更多的是收获满满的喜悦。一路上我们互相交流这一行的收获，也在回忆这几天的种种趣事，回荡的笑声大概是对一路风尘最好的回馈。有些经历只有一次，生怕来不及回忆就忘却了，生怕回到起点就再也没有人会提及了，甘南实训采访之行在阵阵欢笑声中画上句号。

暑期心得体会教师【第八篇】

我认为，作为老师，首先是要把自己的课程上好。要上好课，那先要维持好学生的纪律。对高年纪学生而言，这个应该是不成问题。因为高年纪学生基本都比较懂事，他有什么错的地方，你跟他讲道理，一般情况都会听得进去。但是对于低中段的学生来说，就需要我们对注意课堂教学设计，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。有些学生比较顽皮，就需要我们以比较宽广的角度去看待他们。这样的学生说不得，更不能随意责备放弃。怎么办？没有什么好的办法，耐着性子，跟他们交流。与个别孩子需要磨合，有些磨还是有点效果。

与学生的交流要建立在不侮辱打击他们，对学生不要有歧视心理。教师习惯性地会比较喜欢读书好的学生，这个应该来说是无可厚非的。有时我们会无意识显现出来。有时，我们更应该重视读书差的学生。我常常与孩子谈论，表达自己的看法：学习在于学知识，但并不是考试成绩好就是好学生，知识包括许多内容，书本知识只是一个方面的知识。天生我才必有用。上帝是公平的，（虽然我不信他）他没有给你在知识的海洋中畅游的机会，也许会给你在商海中博浪的机遇。或者在其他的方面会给予你突出的表现。也许现在你还不知道是哪个方面，但是总有一天你会找到自我的。

其次，教好书。要教书，先要备课。他首先要求备好学生，了解学生个性，它要求教师从学生的兴趣点入手，以重难点入手，把一节课安排得环环相扣，勃然有序。对于一个新教师来说，备课是至关重要的一节。，它要求知识顺序的合理性与逻辑性。这就需要教师反复的揣摩，仔细地研究。就拿为了讲好一节课，教案写了又写，改了又改。即便是这样，也难免在上课的时候有遗漏。所以，我说一个教师在备课方面下的苦功夫绝不亚于在讲课上下的功夫，备课时讲好一课的前提。一个教师必然要备好每一堂课。今年暑期教师素养考试，就考我们备课时，对教材文本的理解能力。

正确的教学方式同样也是衡量一个好教师的标准之一。对学生的思想教育固然重要，但是知识教育也是不能马虎。一个好的教师应该注重教给学生学习推导的过程，而不是急于让学生记死答案。帮助学生掌握学习方法远远胜于教学生背几个单词或是做会几道数学题。教师应该学会思考，学会总结，然后把既精练又丰富的知识传授给学生。自己要熟悉业务。在上课中讲解要正确。而且教师本身要多做练习，或到老，学到老。有些题目只有自己做过了，才懂得如何处理。特别是要给学生讲解的题目，自己要提前做一遍。对于学生的问题，应该能及时、正确地解决。如果讲解错了，要及时补救，而不能将错就错。

总而言之，想当好一个好的老师，就必须有有谦逊之心、上进之心，还必须包容之心、博爱之心。