教师主持的访谈节目范例【范例8篇】
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教师主持的访谈节目【第一篇】
郎才女貌双俊秀，事业爱情两风流。
让我们敲希望的钟啊，多少祈祷在心中;让新郎新娘看不到失败，叫成功永远在。让地球忘记了转动啊，四季少了夏秋冬;让宇宙关不了天窗，叫太阳不西沉。让欢乐代替了哀愁啊，微笑不会再害羞;让时光懂得去倒流，叫青春不开溜;让贫穷开始去逃亡啊，快乐健康留四方;让世界找不到黑暗，幸福像花儿开。
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪;若无闲事挂心头，便是人间好时节。让我们敲希望的钟啊，多少祈祷在心中：让智慧的先生们、美丽妩媚的女士们看不到失败，叫成功永远在。让大家看不到失败，叫成功永远在。
路迢迢，十万八千里。披荆斩棘，一路将尘埃荡涤。回首望，多少往事历历;凝结下，一片真情依。看天降祥和，云飘如意，圆圆满满。
一块喜糖心中甜，一支喜烟幸福燃，一杯喜酒成祝福，一桌喜宴共欢颜。
新人的喜宴现在开始，请全体起立，为新郎新娘幸福的一天快乐一百年，干杯。最后，让我们衷心地祝愿___先生、___小姐：新婚甜甜蜜蜜，家庭和和美美。请各位嘉宾入席，酒宴开始。祝大家吃的舒心，喝的高兴，玩的开心!
文档为doc格式。
教师主持的访谈节目【第二篇】
下面有请我们本期的嘉宾出场，用最热烈的掌声欢迎!(嘉宾入场)。
每个人的青春或精彩或平凡，但每个人的青春都是与众不同的，现在有请我们的嘉宾罗教授来讲一下自己的青春历程。我们掌声欢迎!
现在我们客串的嘉宾、观众有什么问题都可以来咨询我们的情感专家，我们也可以和大家分享一下自己的情感经历(异地恋：人生每一步走来，都是需要付出代价的，异地恋中的恋人得到了他们想要的精神依恋，却不得不面对身边无人依靠的现实。可这世上的芸芸众生，谁又不是这样呢?没有谁的生活会一直圆满。毕业季等于分手季，在古老的欧洲宫廷，有一种美丽的舞蹈叫做圆舞。音乐乍起时，男女双方可以寻找自己心仪的舞伴，与之共舞，一圈过后，就要分开，和另一个人跳，可无论转到哪一方，只要跳下去，就终归会再遇见自己最初的舞伴，与他携手离场。
有一首曲子叫青春，有一种舞蹈叫圆舞，不管我们中间换过多少舞伴，只要坚信，你还在跳，离场时，他就在那里等你)。
现在请我们的传奇人物小杨同学和我们分享一下她的传奇经历青春期的我们都曾叛逆过，上课做着与学习不相干的事情，与老师顶撞。甚至讨厌一个老师，就不听他的课，现在这些行为在我们看来都是幼稚可笑的。叛逆期的孩子都渴望一双懂得欣赏美的眼睛，一颗充满爱的心、一双温暖的手引导他们走出叛逆的迷茫期，将他们塑造的优秀，而我们的传奇人物小杨同学无疑是幸运的，在她迷茫的时候，有一位良师让她回归正轨。
台下的嘉宾和观众有什么问题要问我们的杨同学吗?
初中生的叛逆期：说明他长大了，有了自己的想法，他们想用自己的行动证明自己的能力。
忽略中等生。
最后有请我们的神秘嘉宾来自著名英国皇家音乐学院的黄跑调先生!大家欢迎!
黄跑调先生听说您的本名并不叫黄跑调，您能说一下'黄跑调'的来历吗?
现在请我们的黄跑调先生为我们演唱绵羊音《狮子座》好，本期的青春会话到此结束，我们下期不见不散!(鞠躬谢幕)。
教师主持的访谈节目【第三篇】
国内外现状及研究概况。
二是认为访谈类节目包括谈话类节目；或者是认为二者没有区别，是一样形式的节目。而事实上谈话节目和访谈节目这两种节目是并列关系，二者截然属于两种不同的节目形态和节目类型，并不能一概而定。访谈类节目，是“访”与“谈”的结合，“访”有调查、探询之意，访谈类节目更加强调了交流中探询的意味。访谈类节目重点在于人物，而不同于谈话节目的重点在于话题，分析访谈类节目的核心要素有两个，一是主持人、二是嘉宾，核心要素主持人的所有工作都是以嘉宾为中心远点而展开的。例如《艺术人生》、《鲁豫有约》、《超级访问》这些节目是典型的访谈类节目，它们有一个共同特点，以人物为中心，展现其的现实阅历，心路历程和精神感官。很少聚焦于一个事件或话题进行展开谈论，正由于其人物丰富的经历和思想，从而感动着受众。其次访谈类节目中主持人和嘉宾呈现出一中特殊的关系，主持人与嘉宾之间既象是朋友以其关心的心态倾听嘉宾诉说心声，探寻其内心世界，展现细腻的一面。而又像是访谈对象的对立面、揭秘者，面对节目中具有强烈的神秘色彩的嘉宾，代表媒体和受众通过引导，他的工作就是不断的探询，甚至是深刻的质询，是通过话题的引导，层层拨开嘉宾的“神秘外衣”，将嘉宾鲜为人知的经历个内心世界展现出来，带领受众更深入的认识感受嘉宾。多数访谈节目只邀请一位嘉宾，开展“一对一专访”的模式。即使有些访谈节目有现场观众的参与，与人物的思绪起伏共振、共命。比如《艺术人生》、《超级访问》类节目。
综上所述，所谓访谈节目，是主持人在营造出来的适合交流的时空环境中，通过有效的沟通、深入的探询，不断展示出访谈人物人生经历，揭示其内心世界的节目样式。
2、国内外访谈类节目现状及研究概况。
访谈节目（talkshow）最早源出于美国，20世纪80年代，西方电视界又再度兴起访谈节目热，这种节目开始成为许多电视台的重头戏，脱口秀（talkshow）主持人成了西方社会的明星。发展到今天，谈话节目在国外的电视屏幕上已经占据了近全部电视节目播出的三分之一。
最熟知也是最风靡欧美访谈类节目的当属欧普拉.温弗瑞的以其名字命名的脱口秀《奥普拉脱口秀》（theoprahwinfreyshow，又译作《奥普拉·温芙瑞秀》、《奥普拉秀》、《欧普拉·温芙瑞秀》、《欧普拉秀》等）。该节目由美国脱口秀女王奥普拉·温弗瑞制作并主持，是美国历史上收视率最高的脱口秀节目。同时，它也是美国历史上播映时间最长的日间电视脱口秀节目。从1986年12月8日至今，这个节目已经走过了20多个年头，播放了多达3000多集。奥普拉秀”长期占据美国电视谈话节目的头把交椅，每周有两千多万观众收看，并在海外100多个国家和地区播出，被称为电视史上收视率最高的脱口秀节目，而欧普拉本人也曾被评为最有影响力的文艺名人，也是美国人的精神领袖。
此外还有《ellen秀》、英国的《名人访谈》、韩国的《金正恩的巧克力》等。
成就一个访谈节目很关键的一个要素是主持人，住址人的提问技巧对于节目是一个很大的成败关键。如何提升访谈类节目主持人的提问技巧，成为了能否成就节目并且延续其发展的一个重要的话题，这篇论文就将讨论分析访谈类节目主持人的提问技巧。
二、研究目标、内容、难点及关键。
1、目标；
电视访谈类节目核心的两个要素：主持人和嘉宾进行“一对一的访谈”，所以主持人成为了节目成败的关键。除了节目班底所有人的准备策划工作，最后还需要主持人进行完成。因此，主持人在访谈节目中能否发挥起引导功效。能否正确的引导嘉宾，抛砖引玉，则要从主持的提问的技巧上分析。围绕提问重要性、收视率、受众好评几个方面进行分析。
2、内容；
（1）提问技巧的重要性；
（3）从非语言方面分析提问技巧；
（4）主持提问造成的反馈和受众的好评与否。
3、难点；
（2）把握使用非语言提问技巧的尺度；
4、关键；
随着访谈类节目的增多以及长时间的继续，很多期节目造成了嘉宾和话题的重复性，缺少新鲜感，千篇1律的问题和对话产生一种听觉疲劳，有的主持人面对不同嘉宾时产生了单一性的文化，提高访谈类节目主持人的技巧成为节目最至关紧要的问题。
三、研究方法；
通过学习传播学，以传播学为基础理论，渗透到电视节目范围，然后缩小到访谈类节目，研究访谈类节目视频资料,分析不同主持人的特色和提问方法,搜集该视频的受众观点,，以及节目的反响度。参考文献资料、网上相关研究资料，完成整篇论文。
四、实施计划进度。
1．2010年11月——2010年12月，选题并收集资料，研读相关文献。
2．2010年12月——2011年1月完善资料并选取素材。
3．2011年1月——2011年2月，完成论文开题报告和文献综述。
4．.2011年3月——4月，完成论文草稿。
5．2011年4月，完成论文初稿。
6．2011年5月，完成论文第二稿。
五、完成该课题所存在的困难及要求。
1、搜集相关视频资料和收视率等数据。
2、搜集该课题所需文献资料。
六、主要参考文献。
教师主持的访谈节目【第四篇】
(夏)一首好歌会传唱不息，一首好歌会影响一代甚至几代人，清平办事处来为大家献上的歌曲《长江之歌》和《草原之夜》将会把大家带到气势磅礴的长江边与辽阔静谧的大草原上。
(赵)下面请欣赏宋门办事处劳动路社区为分享的“教师主持的访谈节目范例【范例8篇】”，奉献之中有欢乐，朋友们，让我们珍惜美好年华，用双手去创造更美好的明天。请欣赏工业办事处_六社区的舞蹈《喜乐年华》。
(赵)让我们在区委区政府的正确领导下，以此次社区文化节为契机，同心协力推动社区的文化建设和精神文明建设，去共同营造我们欢乐、祥和的社区，去共同建设我们文明、富裕的家园。
(夏)顺河回族区社区文化节文艺汇演到此结束，
(合)朋友们，再见!
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教师主持的访谈节目【第五篇】
尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们，大家晚上好!
为深入推进我校大学生素质拓展教育基地建设，丰富大学生的校园文化生活，提升大学生的文化素养，推进“书香东林”活动深入开展，校团委举办了“与东林学人对话”活动。首先，请允许我向大家介绍莅临今天活动现场的各位领导和嘉宾：
以及校团委和各学院的老师们。
让我们用热情的掌声向出席今天启动仪式的领导和嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
首先，请孙书记为“与东林学人对话”栏目标志揭幕，并作重要讲话。
(孙书记讲话)。
刚才孙书记在讲话中深刻阐述了举办“与东林学人对话”栏目的重要意义，对大学生充分利用“与东林学人对话”栏目提出了殷切希望，对办好“与东林学人对话”栏目提出良好祝愿。我们相信，“与东林学人对话”栏目一定会成为提升大学生文化素质，推动先进文化传播，引领大学生健康成长的重要载体和平台。
(观看视频ppt)。
好了，经过这么多信息的提示，一条条的逐渐缩小了范围，相信咱们同学们已经在心里勾勒出了一位非常厉害、权威的教授形象，应该都能猜个八九不离十了，那我们就不要再故弄玄虚赶紧用热烈的掌声有请出我们“与东林学人对话”的嘉宾：来自林学院的王政权教授!有请!(乐曲上海滩)。
(按照王教授的回答来引出“读书的乐趣”演讲主题。)(据我所知呢王老师今天要给大家主要讲讲关于您对读书的乐趣的一些理解)。
(演讲基本结束)。
那么刚才王老师从为什么学习读书、书是干什么用的和读书应该如何读这两个方面来阐述了他对读书的理解，那我能不能来总结一下，(王老师看我说的对不对啊，不对的话请您纠正，这是我对跟您沟通之后的感想)读书第一是为了学习，为了获取知识，第二也许在做一些研究的时候需要读书，第三在创造创作的时候，需要读书，最后，我们也为了一些兴趣、为了生活的愉快读书，来舒缓我们的神经、陶冶我们的情操。读书根本上来说是为了思考，为了成为一个更好、更全面的人。那么在这里啊，还有些问题想请教王老师，抓住这个机会跟您来沟通一下。
(问出所列问题)(15个)。
那么我也跟王老师聊了这么多了啊，我想台下跟我一样是同学的这些观众们肯定是有点迫不及待了，他们也许在想“我们也是学生，我们也想跟王老师零距离接触一下，想跟他的思想擦出点火花来”，那么我也不独占王老师的时间了，把下面的时间和机会留给台下早就跃跃欲试、有问题想要跟王老师交流，让王老师帮忙解答的同学们。如果有想要继续深刻了解王老师或者是有问题想请教王老师的同学请马上举手提问，我们来让王老师挑选一些同学来回答你们的问题。请大家举手发言，谢谢!
好的，不知不觉呢，已经是将近2个小时的时间过去了，我们在这里呢也跟王老师进行了一场深刻又发人深省的交流会，相信同学们也同我一样，觉得受益匪浅。我们王老师也一定是有很多的工作在身，也感谢您今天百忙之中抽空来到我们第一期的“与东林学人对话”来做客，不多耽误您宝贵的时间了，我们的访谈到这里也要结束了，最后请王老师为同学们送上一句话。让我们再次以最热烈的掌声感谢我们的王教授以及现场的各位领导和同学们。下面我宣布，第一期“与东林学人对话”到此圆满结束!谢谢大家!
(与会领导、嘉宾、主持人合影留念)。
教师主持的访谈节目【第六篇】
摘要：简析少儿访谈类节目主持人无论从角色定位、语言运行方式、受众需求、要求的素质等方面都与其他主持人有着相当大的差异。
电视访谈类节目是近年来活跃在我国地（市）级以上各类电视频道上的一种崭新的报道形式，它以其浓郁的人文色彩和独特的个性魅力而备受青睐。访谈节目，顾名思义，有访有谈。但是在以往的访谈节目中，有的主持人不管访谈对象说些什么，一概只照准备好的题目问下去，严格讲这不能叫访谈。主持人需要对访谈对象的回答做出反应，交流思想，在语言的碰撞中激发灵感。而且，由于访谈节目是现在进行时态的，更能够激发主持人和访谈对象的创造性思维，更能够考验主持人的文化素质、知识储备、随机应变的能力和语言表达技巧，因而更具有魅力。
第一、二者角色定位不同。
主持人的定位是根据自己的性格特点、爱好、文化修养等各方面因素与节目要求相结合而设定的。少儿访谈节目主持人的基本定位是阳光、活泼、善良、真诚，在这个基本定位下根据自己的性格特点张扬个性发挥优势。一个少儿访谈节目主持人的定位一旦确定就不要有太大的变化，不能够今天是稳重大方成熟老道的老师形象，明天又变成活泼热闹俏皮伶俐的大孩子形象。这会造成孩子们对主持形象的质疑和不信任，从而影响节目的传播效果。当然，少儿访谈节目主持人相对于一般访谈节目来说还是具有多角色定位的特点，多角色定位是根据少年儿童的年龄的变化设定的。
1“姐姐型”
这种类型的始作俑者是中央电视台的鞠萍姐姐，我在浙江电视台的少儿节目中也主要是以“王婷姐姐”的形象出现，这种类型是目前我国少儿节目中最常见也是最传统、最宽泛的定位形式。“姐姐型”亲切、甜美适合年龄从学龄前一直延伸到小学。同学们既把主持人当作带领自己游戏的孩子王，又把她当成可以依赖和听从的师长。所以“姐姐型”主持人要尽量把自己塑造得完美一些，孩子们因为喜欢主持人而喜欢看其主持的节目，主持人才能更好地在节目中体现编导的意图。
2“朋友型”
小学高年级、初中甚至延续至高中是青少年处于半成熟到成熟的阶段，他们介于独立性和依赖性之间，适合“朋友型”的角色定位。“朋友型”主持人可以让孩子们在思想上与成年人平等对话，拉近彼此心灵上的距离，帮助他们走向独立和成熟。
3“卡通型”
“卡通型”主持人适合幼儿园及以下儿童，这一年龄段的孩子注意力不易集中也不持久，“卡通型”通常都是色彩明快、造型可爱的夸张形象，容易引起孩子们的注意和喜爱。对于低幼的儿童来说，“卡通型”主持人满足了他们喜欢小动物、喜欢新奇形象的天性，他们会把“卡通型”形象当成自己的好朋友，因而“卡通型”主持人更容易被小朋友们接受。
而相对应的一般访谈节目主持人则其是谈话的实际引导者与控制者。好的主持人应该是“看不见”的，但又是不可缺的。一般访谈节目主持人应该时刻明白：他是代电视机前的广大受众在提问。是公众赋予他访谈的权利，所以与访谈对象没有地位高低之分。既不能盛气凌人也不能趋炎附势。相互间的平等与尊重是访谈顺利进行的前提。一般访谈节目主持人虽然是这个节目的灵魂，而是扮演着引导嘉宾去倾诉的配角。理想的主持人与谈话对象之间应该是一种平等的关系。主持人更了解听众的心理，访谈对象更精通专业知识。在访谈节目进程中，主持人和访谈对象优势并存，协作互补，才能构成一台完整优秀的访谈节目。
第二、二者语言运行方式不同。
少儿的思维大多是形象具体的，少儿接收知识、培养能力是以记忆和模仿为主，可塑性较强。因此，少儿访谈节目从内容到形式都应当平易近人，尤其是话语，要自然口语化，让少儿感受到亲切，体验到关爱，自然轻松地理解和接受。少儿在进行语言表达的时候有独特的语言运行方式，喜欢用一些叠声词汇、拟人化的语言、“嗯”、“啊”等助词，所以，我们在主持少儿访谈节目的时候要多掌握这类语言。例如，“小蝌蚪在水里面游啊游，它在干什么呢？原来啊，它在找妈妈。”形象生动的语言表达会调动少儿的积极性。但是也要避免过于嗲声嗲气，男主持人尤其应该注意，既要把握语言特色又要避免过于幼稚。在这方面，中央电视台的董浩就做得很好，语言风趣、幽默，又能结合少儿特点来组织运用语言。并且在少儿的情绪发展中，快乐是最基本的肯定情绪。快乐与成就感直接联系。快乐中包含着对力量、魄力和信心的体验。同时，痛苦、悲伤、惧怕、愤怒等情绪，也会随着少儿情绪的发展而发展。针对少儿的多种情绪主持人应在镜头前尽可能多地传递给少儿快乐，让少儿体会这种美好的情感，让他们在快乐中得到知识，受到教育。少儿访谈节目主持人的语言要以“情”为先导，与少儿进行面对面、直接的平等的心灵沟通与交流，这是缩短与少儿心理距离的最佳途径。第二个方面是声音的个性化。“清水出芙蓉，天然去雕饰”，一个好的主持人和播音员，要具有设想能力、摹拟能力、吐字表达能力和语音应变能力．要创造出较好的“语境”，像歌手那样，具有特色个性发话声音，这样才容易给观众亲切感，使人产生认同感和美感。令人过耳难忘。
而一般访谈节目主持人的语言运用则应该直接甚至犀利。这就要求主持人一要具有足够的逻辑归纳能力，主持人能熟谙电视业务，掌握采、写、编、播、评等各种技巧，能够独立、熟练的组织、串连节目；二要有透彻的洞察分析能力，插话、补叙要提纲挈领。三要有亲和的沟通交流和随机应变能力。不管是领导、名人，还是平民百姓中的英模人物，都要做到主持人与嘉宾平等对话，平易交流，“谈”出内容，“谈”出水平；四要有自然的情感传递能力，以深入浅出、通俗具象的叙述方式，富有感染的表达出要说的话，才能引起访谈主体的共鸣。第三、二者面对的受众的需求不同。
少儿访谈节目是从少儿需求出发、专门为满足少儿需求而制作的电视访谈节目。满足少儿需求，是少儿节目制作的最高原则，也是与一般访谈节目最本质的区别。少儿需求原则有两个意义：第一，少儿需求原则强调从少儿的'需求而不是从成人的需求出发制作节目。如果不了解、不考虑、不尊重少儿身心发展的需求，只根据成人需求来构造少儿节目，那么所产生的节目只能是成人化的少儿节目，而非少儿节目。这实质上是将少儿非主体化，使之服从于成人的需求。第二，少儿需求原则还意味着少儿节目是专门为少儿制作的节目。它与适合少儿观看的或少儿感兴趣的成人节目相区别。比如很多少儿喜欢看中央电视台的谈话节目《实话实说》、侦探片、《动物世界》等，这些节目客观上也能满足少儿身心发展需要，但这些节目不是为少儿专门制作的，更不是从少儿需求出发来制作的，所以不是少儿节目。这就要求少儿访谈节目主持人从少儿需求出发，考虑少儿身心发展的需求，来主持相关访谈节目，防止少儿访谈节目成人化的出现。
而一般访谈节目的受众主体主要是成年人。他们关注这类节目主要是因为：随着人们生活节奏的加快，绝大多数的观众希望在短时间内掌握更多的信息，而访谈类节目恰恰是这种信息量比较集中的节目；并且在访谈类节目中，通过被访嘉宾和主持人之间的意见的交流、观点的表达，形成碰撞、共振和思辨，从而突显出节目的主题性、引导性和思辨性。对于收看的观众来说，既是收看的过程，同时也是观众通过节目去分析问题、思考问题、提高自我的过程，充分满足成年人的需求。另外，随着竞争的日益激烈，成人的访谈节目更趋向于新鲜，刺激，猎奇。这是少儿节目中绝对不允许出现的。
第四、二者所要求的素质不同。
毫无疑问，少儿的思维方式与成人是完全不同的，这就决定了少儿访谈节目主持人除了要具备主持人的基本素质之外，更重要的就是要具备同少儿进行沟通和交流，了解孩子所想、所需的特殊本领。也就是说：了解少儿观众的心理特点，学会用孩子的思维方式，与他们进行沟通对于一个少儿访谈节目主持人的工作是很重要的。除此之外，作为少儿访谈节目主持人，亲和力和耐力也是很重要的，当然还要善于观察。
在一般访谈类节目中，主持人的作用尤为重要，其不仅担负着引导话题、调度情绪、协调气氛并提起他们谈话欲望的重任，而且控制着全程节奏，决定着节目的走势和趋向。这种角色和任务对访谈类节目主持人的综合素质提出了很高的要求，比如要有较深厚的文化内涵、独特的个性气质、较强的政治理论水平等。
通过以上几个方面的讨论和分析，我们可以得出结论：少儿访谈节目的主持人不同于一般节目的主持人，因为所面对的对象是少儿，是白纸一般的充满对大千世界好奇感的特殊群体。所以，随着电视时代的发展，对少儿访谈节目主持人的要求是越来越高了。
教师主持的访谈节目【第七篇】
各位领导、老师：
今天，我们在这里举行大会，热烈庆祝第38个教师节，回顾总结我乡20xx—20xx学年的教育工作，表彰奖励全乡教育工作中涌现出来的先进个人，切实营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教育工作者进一步增强工作的责任感和使命感，开拓创新、争创一流，为全乡经济社会发展做出积极贡献。今天，出席我们大会的有xxx乡政府、党委、人大、政协主要领导，xxx乡学校领导，xxx乡退休老教师代表和xxx乡全体在职教职员工、幼儿园园长，首先我谨代表乡党委、政府对各位领导、老师莅临大会表示热烈的欢迎。今天的会议内容丰富，会上将有乡党委书记的主题报告，人民政府乡长的致贺词，特别是有11位同志受到表彰，三位优秀教师典型发言，希望全体与会同志认真听会，关闭手机，自觉维护好会场纪律，确保会议收到实效。
本次大会共有八项议程，下面，会议正式开始。
第一项，仪式开始，全体肃立，鸣炮，奏国歌。
第二项，请乡党委书记周x作主题报告。
第三项，请乡人民政府乡长徐x致贺词。
会议进行最第四项，请xxx乡学校校长许x致答谢词。
会议第五项，请xxx乡专管教育的领导郑x宣读奖励决定。
会议第六项，授奖。
让我们再次以热烈的掌声，向受表彰的先进个人表示祝贺!
会议进行第八项，典型发言。
第一位发言的是xxx中学湛x老师。
第二位发言的是xxx中学甘x老师。
第三位发言的事xxx中心小学李x老师。
领导们，老师们，今天的会议很圆满，开得很成功，周书记总结回顾了我乡一年来的教育工作，并对全体教师寄予了殷切希望，对全乡各部门支持教育办学提出了新的要求。徐乡长代表乡人民政府致贺词，大会还表彰了一批教育工作先进个人，优秀教师代表进行了典型发言，他们的发言朴实无华，堪为教师的榜样。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。希望今天受到表彰的先进个人，戒骄戒躁，再接再厉，在今后的工作中创新求发展，奋勇创佳绩;希望全乡广大教育工作者以先进为榜样，认真领会周书记报告精神，解放思想，求真务实，忠于职守，无私奉献，为全乡经济社会快速发展贡献力量;同时，也希望全乡各级各部门一如既往地关心、支持教育工作，通力协作，为教育事业发展营造良好的外部环境。
最后，祝全乡教职员工节日愉快、工作顺利、万事胜意!
会议到此结束。
教师主持的访谈节目【第八篇】
女:恭喜获奖的同事。
男:为嘛得奖的又不是我。
女:这急的都说天津话了，为了安慰你受伤的心灵，让我们一起来看看下面这个搞笑的节目。
男:有请市场部音乐剧《大力水手之啵啵的无奈》。
音乐剧：《大力水手之啵啵的无奈》。
男:太搞笑了，有才。
女:那是，咱xx公司那才叫人才辈出呢，下面让我们一起来看看才艺大比拼。
男:有请葫芦丝、书法、硬气功表演者。
男:才华横溢啊。
女:那让我们借着这财气，抽出我们今天年会的特等奖。
特等奖抽奖xx总讲话。
男:让我们再次以热烈的掌声感谢xx总的寄语，同时也恭喜获得特等奖的同事。
女:跳跃的音符演奏着青春的活力，动人的舞步展示着青春的风影。
男:下面让我们一起欣赏生产部舞蹈：
生产部舞蹈。
男:飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。
女:熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。
男:下面请欣赏歌曲《眼色》。
歌曲《眼色》。
男:天津是一个有文化的都市，天津人也是既有内涵又很懂幽默的。
女:这把咱天津夸的。
男:就是这样啊，不信你看接这组年轻人的相声表演。
女:有请生产部田潮、王行军。
相声。
男:时光荏苒，20xx年在忙碌与充实中不知不觉度过。蓦然回首，那一个个或深或浅的脚步模糊视线。
女:接下来我们将颁发此次年会的。
优秀员工：
他们是先进中的标兵，是标兵中的旗帜，他们用实际行动，诠释了标兵集体的真正含义，他们有旗必争，逢旗必夺，用业绩向全局证明他们是当之无愧的标兵集体。
优秀团队奖：
这是一个先进卓越的队伍，这是一个和谐互助的小家庭。也想做鲜花，也甘做绿叶，你中有我，我中有你，他们对待工作积极有加，对待同志热忱如火，他们一路相互扶持与学习，互相体谅，共同成长，用忠、诚、义、搏打造一支令人瞩目的团队，他们是xxx部门!
优秀经理人：
责任、忠诚、奉献、当担、卓越……一个优秀部门管理者所能具备的美好品质都可以毫不犹豫地放在他们身上。他们身居高处，面对压力不妥协，面对命令就执行，无畏艰难，锐意进取，以实力展现其魄力，用态度彰显另一种品格。
男：让我们再次以热烈的掌声祝贺获奖的同事，希望大家以他们为模范，再接再厉，勇攀新高。
女:是啊，接下来把这首歌献给今天获奖的同事，你们是最幸福的人。
男:有请郑永庆。
歌曲：最幸福的人。
男:接下来有请xx公司的beyond王子带来的不再犹豫。
歌曲《不再犹豫》。
男:今天年会真的是很热闹。
女:是啊，接下来啊我们还请到了神马男和浮云女来为年会助兴。
男:啥男啥女?
女:看看下面的节目你就知道了，有请财务节目：神马男浮云女。
神马男浮云女。
4个主持人在场。
女:有人说青春是飞扬的舞步，优雅别致，飘逸灵动;。
男:让我们在接下来的舞蹈中一起感受青春的旋律。
男:我要像梦一样自由。
像天空一样坚强。
在这曲折蜿蜒的路上。
体验生命的意义。
女:我要像梦一样自由。
像大地一样宽容。
在这艰辛放逐的路上。
点亮生命的光芒。
下面请欣赏生产部王康带来的像梦一样自由。
歌曲：像梦一样自由。
转载自
男:踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。
女:激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
男:感谢有你，一路同程，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。
女(胡)：感谢有你，一路同程，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。
男:岁月不居，天道酬勤，在过去的一年中我们齐心协力锐意进取奋发图强开拓创新技术上不断攻克难关市场上不断开疆拓土我们辛勤的工作换来了丰硕的收获!
女:展望即将迎来的一年，我们满怀憧憬，激情澎湃，更好的产品等着我们去开发，更大的市场等着我们去征服，一项壮观的事业等着我们去挥洒智慧和才能。
合：没有什么能阻挡，没有什么能动摇，我们满怀信心，开足马力，奔向xx公司集团更加辉煌的20xx年!
男：尊敬的各位领导、
女：各位来宾，
合：亲爱的朋友们，大家晚上好!
女：我是xxx部的***，非常荣幸能担任今天晚会的主持人，首先，请允许我代表我们公司的总经理xxx先生，向各位来宾及员工们的到来表示热烈的欢迎，同时向各位多年来对本公司事业的大力支持表示崇高的敬意和衷心的感谢!
今天我们邀请到了•••的评委来。
男：歌声是雨后的彩虹，它折射出时代的神韵。
女：歌声是星光下编织着的一个个久远的童年。让我们用一阵阵歌声，一束束鲜花，一串串笑语，去升华彼此的心灵情感，共度一段轻松快乐的幸福时光!
女：爱情，永远都是人们恒古不变喜欢讨论的话题，爱得越深情就越真，就怕有情人难成眷属，最后忍痛割爱，心如刀割!《心如刀割》xxx,用他那动人的歌声,拉开我们今天晚会的帷幕!掌声欢迎。
女：常言道，知足常乐!梦，如果很小，就容易实现，心，如果很小，就很容易满足，一步一个脚印走好自己的路，我们相信，塌实总比浪漫来得持久的!请倾听两位女生的合唱《瘦瘦的》!
男：天国的嫁衣，你们是否都听过这首歌呢?那么，xxx版本的你们一定没有听过，有请物资供应部的xxx!
男：轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤独的转个不停;唱出你的热情，伸出你的双手，有请xxx，让我们期待《明天会更好》!
女：有一种声音，滋润了干渴的心田，有一首老歌，依稀在我们的耳边回响，请欣赏男声独唱《再见亦是泪》，演唱者：xxx。
男：接下来有请削片工段的xxx为我们带来一首《流着泪的你的脸》，掌声欢迎!
女：《读你》女声独唱xxx。
男：俗话说，谋事在人，成事在天!但是，只要我们自强不息，，团结奋进，一定人定胜天!下面我们请出xxx，他将用歌声唱出我们的《天意人心》!
女：青春是一个人一生中最美好的年华，是一个人生命中最亮丽的一道风景线。因为年少无知，有个人总是让你哭，其实，今天，他很想告诉你：《我不想让你哭》有请xx。
两人出场。
男：熟悉的旋律，真情吟唱难忘的岁月;。
女：飞扬的歌声，凝聚心头不变的情结。
男：感谢党为我们带来了安定幸福的生活;。
女：感谢高峰为我们铺设了一条光辉大道，因为音乐，我们相聚;。
男：因为歌声，我们唱出了中华儿女的精神气魄。
合：因为，我们都是《中国人》。有请歌神xxx!
女：在歌声荡漾的青春岁月了，因为有你，我的人生才更精彩，有位女生想悄悄的对你说声：《突然想爱你》，到底是谁呢?让我们拭目以待吧!
男：朋友们，你们听过狼和羊的故事吗，你们相信狼会爱上羊吗?听听这首《狼爱上羊》。
你会相信，现实生活中，一切皆有可能!
女:北方的爱情总是那么惊天动地,而南方的细雨却是那样轻柔,丝丝雨线编织着南方小城的缠绵。夜来风雨声,花落知多少?你们看,一场蓝色的雨将要来临了，有请xxx带来一首《蓝雨》!
男：你们有没有写日记的习惯呢，有没有写过爱情日记?xx部的xxx非常勇敢，在我们面前打开了她写了多年的爱情日记，下面请大家倾听《笔记本》!
女：露从今夜白，月是故乡明。起舞弄清影，何似在人间!请欣赏优美的女生独唱《城里的月光》!
两人出场。
男：问世间情为何物，直教人生死相许!
女：时间的爱情，创造了多少五光十色、斑斓绚丽的生活花环，酿造了多少甘甜芬芳、醇香四溢的幸福美酒。
男：因为我的身边有你，黑夜不在来临;。
女：因为我的身边有你，笑声与我长伴!
合：让我们一起努力，共同谱写爱的圣歌《一生有你》。掌声请出xxx。
男：接下来，继续我们爱情的告白，《难舍难分》，把时间交给xxx。
女：(如果李xx唱得好听，赞美)李不仅人长得帅，歌也唱得很动听。我听说，我们公司有位明星，而且，很多小朋友都把他当偶像哦，我们常常听到孩子们这样高呼：我爱偶像xxx，对不对啊?(看观众反应)，一首《爱不起》，是xxx的内心告白，请欣赏!
有请xxx。
女：有了伟大的祖国，才有了我们今天的幸福生活;有了xxx(单位)，才有了今天我们相聚的幸福时光，让我们在这和风微佛的夜晚，伴着轻悠的歌声，熟悉的旋律，共同去祝福：但愿人长久，千里共婵娟。请欣赏xxx的独唱《但愿人长久》。
两人出场。
男：一言一语唱出你心中的梦;。
女：一步一个脚印走好你的路。
男：继往开来，步步展宏图，与时俱进，永远爱xxx(单位)!
女：告别今天，我们将站在新的起点，展望明天，我们用奋斗铸造辉煌。
男：心中唱起属于未来的歌，歌声唱出美好的希望;。
女：歌声述说过去的故事，歌声句句都是爱的叮咛，永远与你相伴的是那天下父母心;永远与你相伴的是那天下儿女情。
合：让我们手牵着手，心连着心，走向新的征程。《灰色的轨迹》。
男：良宵苦短，岁月流金。
女：光阴流去，歌声长拌。
男：今晚我们的xx公司职工卡啦ok比赛到此结束。
女：谨祝各位领导、全体同事在新的旅途上身体健康，心想事成,合家幸福;祝我公司的事业日新月异，再创辉煌!：
合：朋友们，再见!