家庭教育文章【范例10篇】
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家庭教育文章 篇1：
幼儿园教育是根据幼儿教育的目的、任务、有计划、有组织地对幼儿实施教育的，在幼儿的全面发展教育中起着主导作用。但是良好的家庭教育是提高幼儿园质量的重要保证。家庭是幼儿接受最早而最长的时间的地方，父母是儿童的第一任老师，幼儿一般都是从家庭生活方式父母及家庭成员的言行、举止中获得初步的生活经验、知识、技能、发展智力和语言，形成初步行为习惯的。此外，在当今社会科学文化飞速发展，家长的文化素质在不断提高，因而对幼儿园教育的 重视和关心程度越来越高，这样幼儿园和家庭的 联系与配合就非常重要了。
一、家庭工作的意义和内容
1.家长工作的意义
幼儿入园以后，开始在两种不同的环境中生活，接受家庭和幼儿园各具特色的影响和教育。因此，为了使幼儿在体、智、德、美、劳各方面得到和谐发展，必须要求幼儿园与家庭教育在对幼儿的发展教育中具有一致性。家庭教育是幼儿接受个别教育和训练连续时间最长的一种教育形式，特别是在促成幼儿个性品质的形成方式。因此教师在组织好幼儿园教育的同时，必须十分重视和加强幼儿园的家长工作。儿童年龄越小，对家长的依恋感情越深，儿童对父母的爱戴情感，促使他们乐于模仿家长的言行，接受家长思想情绪的`影响，所以，家庭教育只有与幼儿园保持一致时，才能获得教育的成功。在家庭教育中，由于家长教育的思想的不同，往往有不同的表现。一般可分为三类：重视教育并善于教育；重视教育但不善于教育；不重视教育也不会教育。目前第二种类型的家长占多数。幼儿园有责任是家长意识到自己即是家长又是教育者，是幼儿的指导者、朋友和同伴。建立良好的家庭环境和生活气氛，处处以身作则，掌握一定的育儿知识，提高自己的教育素养是家长的最低要求。教育子女是家长对社会的应尽的义务。
然而有的家长则错误的认为幼儿是自己的私有财产，别人无权干涉，还有的家长则认为家庭只管幼儿的衣食住行，教育幼儿是幼儿园的任务，这样给幼儿的全面发展造成种种不良影响。要改变这种现象，幼儿园必须加强家长工作，指导家庭教育，使之成为幼儿园教育的重要补充手段。
二、家长工作的内容
1.了解幼儿在家庭中的具体表现
教师在日常教育工作中应通过多种方式了解幼儿在家庭中的具体表现，如幼儿的健康状况，语言和智力发展的水平，生活习惯，兴趣爱好及其他行为表现，同时还必须具体了解家长的基本情况，如文化情况、职业、婚姻状况等，以及家长对子女教育的态度和方法。这样，才能有针对性地要求家长配合幼儿园，共同教育幼儿。
2.介绍幼儿园的教育工作情况
向家长介绍幼儿园的教育目的、任务、内容和方法，组织家长参观幼儿园的园舍、设施、参加某些教学活动，让家长了解幼儿园对幼儿进行教育的情况及幼儿在幼儿园的表现，使家长关心和支持幼儿园的工作，共同一致地教育幼儿。
3.介绍有关幼儿教育的基本知识
向家长介绍有关卫生学、心理学、教育学等方面的基本知识介绍科学育儿和基本理论和方法这对提高和普及幼儿教育知识，提高幼儿教育的质量起了很好的作用。
三、家长工作的形式
为清楚地了解每一个家庭的生活方式，家长的文化素质及教育幼儿的态度，是幼儿园和家庭能互相了解和信任，幼儿教师要通过各种不同的形式做家长的个别工作。幼儿园与家长工作的方式方法是多样的，教师依据不同的情况需要，灵活地应用。
1.个别谈话
接送幼儿中进行家长工作最简短、最及时的方法.但在接送中家长与教师接触时间短，因此语言要简洁，了解和介绍儿童情况，提出的要求要扼要明确，教师的态度要热情诚恳，语言要婉转，不要抱怨孩子，责怪家长。这种谈话时间较断，内容不宜过多，必要时可另约时间所较长的谈话。交谈要有计划，向家长反映问题，提出要求交换有关教育幼儿的意见。
2.家访
家访是幼儿园教师进行家长工作的常用方式。家访要了解家庭的思想、经济、文化等具体情况；了解幼儿在家的生活、学习、有些情况，了解幼儿的个性特点，行为习惯方面的优缺点及其形成的原因，并向家长汇报幼儿在园的情况。向家长宣传正确的教育观念与方法，与家长交流育儿经验。家庭访问可以促使教师与家长相互了解和信任，有利于共同教育好幼儿。家访前教师要做好充分准备，事先应当访问计划，做到心中有数。访问有何目的？掌握幼儿的家庭的初步情况，确定方法、时间与谈话的内容，是家访收到好的效果。进行家庭访问时，教师要从真正关心幼儿和他的家庭出发，态度要热情、诚恳、友好、自然，使整个家访充满友好的气氛。教师向家长汇报幼儿情况时，应充分肯定幼儿的优点和进步，不可控告孩子和责备家长，或指出家庭教育的缺点时，教师的态度要谦虚敬慎，要考虑脚掌的接受水平和家庭的条件，不要伤害家长的自尊心。教师家访时，幼儿要是在场应注意双方的谈话方法，不要影响幼儿的自尊心及父母的威信。在彼此研究讨论如何教育幼儿的方法时，要尽量回避幼儿，可以给幼儿安排一些活动，分散其注意力，以免妨碍谈话的进行。针对不同类型的家长要采取不同的方法，这样才能收到良好的效果。
家访之后教师要做详细的记录，确定教育幼儿的具体措施和方法。同时，教师也可以不断积累做好家访的工作经验。
3.家长会
定期召开的家长会，向家长汇报幼儿园的工作情况，回答家长普遍关心的问题，会议的目的是让家长熟悉幼儿园的全部情况，宣传幼儿教育的知识，讨论幼儿教育方面的问题，交流家庭教育经验并听取意见，要求家长帮助幼儿园改进工作。家长会可以多开一些，应做好每一次的会议记录，要执行会议决议的情况。
为不断提高家长科学育儿知识，可以利用家长业余时间采取定期的形式开设专题讲座，讲授幼儿园教育的目的、任务、内容、方法，以提高家长教育子女的水平，掌握教育幼儿的方法。还可以开展咨询活动，解决家长在家庭过程中所遇到的一些问题或阐明一些观点，纠正一些不正确的方法，使家长更加重视家庭教育并与幼儿园密切配合，从而共同提高幼教质量。
家庭教育文章 篇2：
我们都知道，家庭是一个孩子的快乐之源，孩子在快乐的状态中学习最有效。那么，你知道如何才能使家庭为孩子增添快乐的力量呢？如何才能成为更快乐的父母呢？也许，以下的文字会给你一些灵感和启发。
专家研究发现，快乐的人们通常都有如下一些共同特点：乐观的世界观，亲密的家庭关系，善解人意，众多好友，坚信自己的人生有意义等等。
对于新手父母来说，最关键的问题产生：“我如何做才能让宝宝拥有快乐的这些特质呢？”有些答案是显而易见的：完全接受宝宝的个性，不要试图按照父母的希望改造宝宝，比如说他是个文静的宝宝，爸爸妈妈就不要试图把他变成一个活泼的宝宝。父母应该关心宝宝的需求，重视宝宝的胆怯，用心倾听宝宝对你说的话。最为重要的是，一定要让宝宝从小就知道，父母是无条件地爱他。
以下列举的10个具体建议，可帮助父母找到合适的方法，引导宝宝将来成为一个快乐的人。
建议1——小动物带来的.快乐
父母经常犹豫是否该让孩子饲养小动物，例如兔子、金鱼、小猫或小狗，因为它们需要时间和精力。即使孩子保证自己会全力照料小动物，通常大部分工作还是要由父母来完成。不过，专家研究发现，花工夫饲养小动物是值得的。因为当孩子感到担忧或害怕时，小动物的陪伴会让他们更觉安心。孩子从饲养的小动物身上可以学到忠诚、共鸣、依恋等情感。专家还认为，通过饲养小动物，孩子学会体贴和照顾他人，感觉自己有价值，有成就感。
建议2——温馨的家是快乐的田园
建议把家变得更温馨，看来是个小问题，但对孩子而言，这却是很重要的。如果家里乱七八糟，孩子会不希望小朋友来家里玩。另外，井井有条的家会给孩子带来平和与满足。需要注意的是，温馨不代表干净过头，因为舒适才是快乐的一个组成部分，而干净过头只会给孩子带来束缚。
建议3——吃得开心可以更健康
作为成年人，父母会注意饮食健康和饮食习惯，但孩子通常没有这些概念。所以，父母要为孩子及早建立正确的饮食习惯，包括全家坐下一起用餐，选择健康营养的食物等等。
建议4——运动的感觉真棒
无数的研究表明，经常参加体育运动不仅有助于孩子的身体健康，还有助于孩子的心理健康。健康强壮、体力充沛会带给孩子良好的自我感觉，让孩子快乐。另外，对孩子来说，跑、跳、游泳、骑车等等体育运动本身就十分有趣，而这不恰恰就是快乐的源泉吗？
建议5——家庭传统意味着快乐“长久”
无论是每天共进晚餐，还是每年一起庆祝生日或节日，对一个家庭而言，没有什么比建立家庭传统更有价值的。过春节时的饺子、鞭炮，或是过生日时的 蛋糕、蜡烛，这些传统都十分重要，因为它们赋予孩子生活的意义，加强家庭成员之间的感情，教给孩子“长久”的含义。
同样珍贵的是每个家庭独特的小传统，例如每个周末全家外出晚餐，每个月末全家一起看一场儿童电影等等，这些熟悉而亲密的传统习惯会带给孩子强烈的安全感。
建议6——歌唱的鸟儿最快乐
人们常说音乐可以陶冶人的情操，一点儿也不错。在古代，西方人坚信音乐可以医治一个人肉体和心灵的创伤。而在现代，儿童医学研究发现，给患病的孩子听他们喜爱的歌曲，可以减轻他们的疼痛症状。成年人也都有这样的经历，听一首好歌有时会让人精神振奋，身心舒展。而对孩子来说，每当全家一起唱一首他喜爱的儿童歌曲，他都会很快乐。
建议7——快乐也可以放大
积极参加社会活动至少教给孩子两件事情。例如父母积极和孩子一起参加幼儿园的运动会，或者积极参与孩子的社区汇演，孩子会意识到父母对他的重视，这会大大增强他的自信心。同时，父母的参与也教给孩子“社会”的基本含义。它让孩子感到自己也是这个大社会的一部分，而每个人都可以通过它对别人作出贡献。专家研究还表明，奉献和快乐之间有着密切的关联。让孩子参加社区大扫除，或是探视社区孤老，即使是幼儿也会从中发掘付出的快乐。
建议8——再见吧！负面评论
成人们时常对各种人与事进行评论，其中不乏负面的东西。例如，父母评论孩子幼儿园的园长很无能，或者儿童 医院医生很马虎等等。父母也许不会意识到这些评论对孩子产生的影响。
但事实上，它们会让孩子渐渐丧失对周围人和环境的信任，从而失去安全感，而没有安全感的孩子是不会快乐的。父母应该让孩子觉得世界是美好的，而人们本质上都是好人。
建议9——兴趣爱好是永远的快乐
专家研究发现，全身心投入到一项充满挑战的任务中，会给人带来很大的快乐。对于孩子而言，培养他的兴趣爱好，例如集邮、绘画等，让他投入其中，会让他很快乐。但这里的投入并非指给孩子安排满满的绘画课程或者舞蹈练习等，因为那样只会让孩子失去兴趣，失去从中得到的快乐。而兴趣爱好也不一定是指某种技能，例如集邮、拼图等，它们并不是某种竞技，却同样可以开发孩子的智力，更能让孩子学会投入的快乐。
建议10——花开叶落是快乐
生活在现今的高科技时代，成人们常常忘亲近大自然。对孩子来说，大自然充满神奇的力量，无论是雨雪、白云，还是花开、叶落，都可以从中发掘到很多快乐。亲近自然还可以培养孩子的各项感官能力、观察能力、反应能力。
家庭教育文章 篇3：
父母是孩子学习的对象，很多事情孩子都会学习父母，那么你知道吗？在教育孩子的过程中，你是如何教育的呢？孩子犯错后，你的第一反映是什么？
都说父母是孩子最好的老师，在教育孩子的过程中，父母的一言一行直接影响着孩子的性格和成长，特别是当孩子犯错误以后，父母的第一反映。对孩子整个人生观，世界观都有很大的影响。孩子犯错后，你的第一反应是什么呢？
孩子犯错后父母两种常见的处理方法
第一，孩子犯错后第一反映是惩罚
很多父母在孩子犯错以后，第一反映就是拿出父母的权威，教训孩子。还美其名曰“要让孩子长记性”，但这样做真的能长记性吗？
有一次跟朋友一起带孩子出去玩，中午吃饭的时候。点了孩子最喜欢吃的一个蒸菜，因为是自助式的，什么都需要自己动手。小孩跟他妈妈一起去端菜。小孩要坚持自己端喜欢吃的菜。妈妈说太烫了，我来帮你多。小孩还是坚持自己做。妈妈就在后面跟着他。
快端桌子旁边的时候，不知是因为太烫了的原因，还是小孩太着急吃的`原因。他的手一不小心把碗掉地下了，整个菜洒到一地 。他妈妈从后面冲过，直接开打。边打边说，我让你不要端，你偏要端。这下好了吧，你不用吃了，站到墙壁面壁思过去。不惩罚你长不长记性，小孩带着委屈，乖乖的走到站到旁边去了，眼泪哗哗哗就掉。看样子平常犯错也是这样子的。
但这样真的能解决小孩的问题，能让小孩长记性吗？小孩犯了错，内心一定也非常难过，加上自已最喜欢吃的也不能吃了。内心一定难受极了，加上妈妈的责骂，这不是二次伤害吗？我赶把小孩子拉过来，并给小孩重新点了一份。
孩子犯错后第一反映是惩罚
第二，跟孩子一起找问题的解决方法
还有一种爸爸妈妈，在孩子犯错的时候，首先不是来责备孩子，打骂孩子，而是跟孩子一道来认识错误在，解决问题。爸爸妈妈以身作则，来教育孩子该怎样来做。
有一位在书店工作的朋友，讲了一个小男孩和他妈妈的故事。有一天下午快下班的时候，有一位小男孩拿着两本书来找她。这两本书已经很旧了，我就问“小朋友，怎么啦”。小男孩说，阿姨对不起，这2本书是我之前偷的。然后小男孩就眼巴巴的看着他妈妈，他妈妈跟我解释说，一个月前小男孩带回两本书，跟他说是学校老师发的。但今天开家长会以后她才知道，学校根本就没有发过这两本书。细问才知道，是小孩子跟小朋友，一起来书店玩的时候，他自己喜欢的这两本书，就带回家了。今天知道这件事情以后，妈妈就马上教育孩子，跟孩子讲道理，让孩子知道这样做是不对的，错误在哪里，如何才能解决这个问题。本着自已做错事，自已要勇敢面对，并找去解决问题。才会有小男孩拿着书找他的事情发生。
我什么也没有说，给他开了单。本来这两本书可以打六折，但是他妈妈还是坚持付了全款，为这位妈妈点赞，也为这位小朋友点，虽然他之前犯过错误，但我相信他后面的人生，会走在正确的路上，会一个很好的未来，因为他有一位优秀的妈妈。
跟孩子一起找问题的解决方法
孩子犯错后，你的第一反映是什么？直接会影响孩子的一生，在孩子成长的过程长，会犯不少的错误。我们爸爸妈妈要和孩子一起，用正确的态度和方法来面对这些的错误，用正确的方式中去处理错误，在错误中学习，孩子终将会成为一个有用的人。
家庭教育文章 篇4：
孩子上学了，妈妈变“懒”了！妈妈是真懒还是假懒呢？
儿子航航背上书包了，父母也背起了更多的责任。似乎父母养育他到7周岁，就等着他背上书包这一天。心也随之不轻松起来，身影也比以前更忙碌起来。早上催促他起床，帮他整理书包，晚上陪他读书，检查作业，辅导功课。
为他忙前顾后，然而孩子却不领父母的“勤”，依然我行我素，成绩并没有太大的起色，自己倒累得心力交瘁，孩子的成绩与自己付出的劳动不能成正比。
究其原因，我认为根源还是出在父母自己身上。由于父母太勤劳，反而养成了他的惰性，由于太关注他的学习，他反而变得没有责任感和自觉性，学习目标不明确，以为是为大人学的，对大人产生依赖性。长此下去，很难养成良好的学习、生活习惯，而好的习惯是保证优秀成绩的关键，是支付将来成材的`前提，是培养健全、独立人格的保证。
看着这么多父母为“小皇帝”、“小公主”们鞠躬尽瘁，我却反其道而行之。勤和懒是一对矛盾体，是互相牵制、相辅相成的。大人勤了，孩子就懒了；大人“懒”了，孩子就勤了。不信你看，我是如何做的：
经验一：懒于接送——独自走路去上学！
虽然很多孩子上下学都是父母接送的，虽然他爸刚开学时送过他几次，但我从不接送，因为儿子从家到学校最多只有一公里的路程，只需穿过一条马路，来往的车辆也不多。
在给他讲了安全知识后，我就要他自己走路，其美名曰“练轻功”。有一晚，他没按时睡觉，次日起来迟了，要我骑车送，我故意说，我自己上班要迟到，来不及送。他气得一边跺脚一边小跑去学校，结果因迟到被罚扫地。我知道他最怕老师罚了，所以只有让他迟到一次才能吸取教训，改正晚睡的毛病。果然，以后总是一到8点半就上床，准时睡觉，保证第二天早起。如果那次真的送了他，恐怕良好的作息习惯难以形成。
教子心得：让孩子自己走路上学，既能锻炼身体，又能养成不依赖他人的好习惯。
经验二：懒于陪读——独立完成自己的功课！
我只提醒儿子，什么时间该做功课了，做完了向我报告一声。遇到要检查的作业，我一律叫他自己检查，我只负责签字。
他极不高兴地说：“别人的妈妈都给检查，你怎么这么懒？”我给他讲道理：“不是妈妈懒，你想，如果我帮你检查了，你还会检查吗？考试的时候错了，谁又帮你检查？平时出小错，考试出大错啊。”并告诉他学习是自己的事，遇到不会做的题我叫他自己开动脑筋，实在不会做了告诉他该到哪里去查找资料。
如某个生词不知道什么意思，他为了图省事，来问我，我叫他自己查字典，为了完成作业，他不得不一个笔划一个笔划地查。
过后，我在思考他不爱查字典的缘由，原来是对部首查字典不够熟练，往往查一个字要费老半天时间，要查的生字多了，别说孩子，大人也觉枯燥。于是我想了个办法，和他玩查字典比赛，列出生字，看谁查得快，我故意输给他，赢了的他兴趣盎然。玩了几次，查字典速度大大提高，不再认为是麻烦事了。现在，他还主动帮同学查字典呢。
教子心得：在辅导孩子的学习上，不要太勤于指导，而要学会发现哪些是孩子能做的和有助于独立思考而可以放手的的，哪些是他能力达不到而需要帮助的。
经验三：懒于唠叨——多做少说培养自觉性！
有的父母为督促孩子学习，一天到晚象麻雀一样唠叨个没完没了。殊不知，重复的话孩子听多了耳朵也会起茧的，他反而不当回事。周末，他打游戏打了很久，作业也没做，我问：“你准备打到几点？”他看看钟，说：“再打十分钟。”“好，说话算数。”十分钟过去了，我返回来一看，他还在打，我强忍怒气，脸上平静地说：“你平常不是说，说话要算数吗？”他不好意思了，歉意一笑，马上关掉电脑。
在此之前，因我给他灌输过做人做事要守信用的意识，所以这次他才能愉快地接受。试想，如果我来个火冒三丈，一阵唠叨：“别打了，还不赶快做功课去，这样打下去，成绩怎么会好？以后考不上大学……”恐怕他口服心不服的，做作业时还会“身在曹营心在汉”。
以后他打游戏，我要他自己规定时间，时间一到，必须马上关机。开始，他还要我监督，以后我偷偷观察，发现他自觉了，时间一到就不打了。
都说打游戏不好，但只要把握的好，可以变不利为有利，他从中学会了控制自己，克制欲望，培养了控制力，忍耐力、意志力等。而这些，正是重要的学习品质。
教子心得：勤教育不见得有效，要看在什么方面勤。如果勤于唠叨、大摆道理，反而效果不佳；如果勤于寻找方法和对策，并能有效实施才是值得借鉴的。
经验四：懒于动手——不包办培养做事独立性！
凡是儿子力所能及的事，我都不帮忙。如他的房间乱的时候，我就提醒他该收拾整齐了，自己却在一旁乐得看他整理。
孩子上科技课经常要回家准备各种材料，我叫他自己准备；要买什么给他钱让他自己去店铺买，以锻炼和人打交道的能力；要收集标本，我带他去野外，看着他动手做。
刚开学，老师要求给新书包上书皮，他不会包，我却叫他跟我学包。第一个封皮包好后（当然非常蹩脚），便放手，叫他自己包。他嫌麻烦，露出不耐烦的神色，我不理睬，只顾在旁边“指手划脚”地指导一番，看我如君子般“动口不动手”，他不得不耐着性子包。如果我为了图快省事，帮他包完，那么他永远也包不出第二个更好的书皮。
教子心得：勤于帮孩子做事，甚至包办，孩子就会有依赖和被动性，而责任心也无从培养。要让孩子跳一跳摘果子。
家庭教育文章 篇5：
顺其天性更重要
对孩子教育更重要的是顺应孩子的天性，然后才是适时因势利导。在孩子成长的过程中，家长要学会放手，善于把握好“有为”和“无为”之间的度。
以往的家庭教育，往往以家长的意志为主导。孩子学什么、怎么学，完全由家长说了算。孩子大都只有服从的份儿。以家长的意志为主导势必会限制孩子的天性，不利于发掘孩子的天赋。因此，我们要改变以家长为主导的教育模式，走向以孩子为主导的教育模式。看孩子想学什么，再引导孩子怎么学，要勇于走出应试教育的束缚，让孩子自由地成长成才。
多沟通常反思
家长应放下架子多与孩子沟通。当孩子出现什么问题时，我们不要总以家长自居，总是板起面孔，一味地训斥孩子；要首先反省自己、改变自己、完善自己，反思自己在教育孩子的方式上是否存在问题。要多听听孩子的想法，了解他们，理解他们，而不是以成人的思维，去一味地否定、指责孩子。比如在孩子成长过程中，我们总把一些观点强加给孩子，给予孩子的自由度不够，不了解孩子的爱好、兴趣，强迫孩子学这学那，导致孩子厌学；或过分溺爱孩子，凡事越俎代庖等。
孩子固执怎么办？
Jane：我的.孩子快14岁了，性格很固执，家长说不得，真不知道该如何纠正！
霞菲菲：都说孩子到了中学之后很难沟通。
巧克力：怎样当好知心朋友？如何来当？能否指导一下？
一生何求：老师的大部分精力用在了教学生知识上，而父母的职责是要给孩子创造优越的学习环境。如果父母在家看电视，却让孩子去学习，而且还唠叨个不停，何以能让孩子有优越的条件去学习。这时候家长说什么孩子不会去听、去做的。
风伴花：我家孩子天天小嘴嘟嘟个不停。
一生何求：把孩子当知心朋友，他会把心里话讲给你听，你就知道他心里想什么，就会把性格固执改过来。
一生何求：多陪陪孩子，知道孩子和什么人交往，为什么和他们交往，是不是有很多优点值得学习？在孩子面前适当把威信降低，让孩子接近，没有惧怕，和孩子共同学习，共同娱乐。
茉莉花：抽空跟孩子谈谈心。家长给孩子讲讲生活中开心的事情，工作、生活中的难事也给孩子讲讲，让孩子帮忙出主意，让孩子参与家里的事，打开孩子的心扉，慢慢地，孩子就不再固执。
从引发兴趣开始
像往常一样，我慌慌张张地将锅碗瓢盆洗刷干净，然后轻轻推开书房的门，开始给女儿出题。女儿不情愿地斜我一眼，但不再怨声载道，她知道，怨也没用，做完老师布置的作业，必须再答好我出的题才能获得自由身。
这种生活到底从什么时候开始，我已记不清了，只依稀记得，我有半年多没看过电视，而且每晚11点之前没有上床睡觉过。因为监督女儿学习之后，我还要拖地洗衣、收拾零乱的屋子。我有一年多没轻轻松松过周末，因为周六要陪女儿上两个培训班、周日除了家务和看望老人，我还要抽时间陪女儿复习上周学习的功课、预习下周将要学习的内容。虽然有时候也不忍心剥夺女儿的业余时间，可眼看着邻家的孩子钢琴过了四级、同事的孩子舞蹈在省里荣获第三名……我的心便揪了起来，我不能让女儿输在起跑线上。
洗好衣服之后，我蹑手蹑脚地去为女儿掖蹬开的被子，转身时忽然听到女儿梦呓：“妈妈，我要是小鸟就好了，那样就不用每天学啊背啊，就能自由自在地飞翔……”
刹那间，我百感交集。
是的，虽然女儿每天花费在学习上的时间很多，可学习成绩并不理想！究其原因，其实就是女儿只为成绩而学习，而并不是为兴趣而学习。而自己小时候，虽然业余时间几乎没摸过书本，可成绩总是保持在年级前三名，原因恰是对学习感兴趣，因为感兴趣，所以学习的时候才会集中精力，才会事半功倍。
我开始改变教育方式，不再追究女儿是不是取得了好成绩，不再将女儿从开心的玩乐中拉回，逼着她学习。只是在不露声色地给她讲有趣的地理、历史故事，给她讲文学，想方设法激发她对知识的探索欲。
孩子没了学习的压力，成绩开始稳步上升，前几天期中考试，女儿捧回了数学100分、语文98分的好成绩。
家庭教育文章 篇6：
最近在和家长课后沟通的时候，很多爸爸妈妈对我说去参加一些有名的育儿讲座和培训班，有些爸爸妈妈们在我们自由绘画乐园的家长等待区还进行了相互交流，甚至有些还约定要在某个时间一起去参加某场讲座。可这些看似热烈兴奋的学习热情与实际的应用效果却相差甚远。
在这周和思思妈妈沟通的时候，我们也谈到了相关的问题，“我本来觉得通过听育儿讲座，很多育儿问题都可以迎刃而解，但是回到家思思出现类似问题行为时，我也按照讲座的方法做了，仍然无法解决。我现在特别困惑应该如何去教育我的孩子？”思思妈妈的疑惑，可能很多爸爸妈妈都遇到过或者是现在正在面临的苦恼。那么在家庭教育中，你如何避免看热闹呢？
一、家庭教育中你在看热闹么——家庭教育要对症下药
我们经常说成功没有捷径，实际上成功的家庭教育也没有捷径。家庭教育是在孩子成长的过程中爸爸妈妈对孩子的教育和引导。任何先进的教育理念和引导方式，最终的目的都是为了在孩子的成长过程中，采用最利于孩子成长的方式来进行引导。
在家庭教育中，采取某种科学教育方式的`前提是，当孩子出现某种问题时，这种解决方法对孩子是否真正有效。这就好像我们在沙漠中遇到了一位渴得要命的人，我们给了他最美味的食物，最好的防晒设备，最强壮的骆驼，但是却没有给他最需要的水！家庭教育要对症下药，才能真正的帮助孩子成长。
二、家庭教育中你在看热闹么——心动不如行动
我们都知道，只有把学到的知识付诸于实践，才会发现其中遇到的实际问题，学会如何恰当的去应用这些知识，才有可能真正了解这些知识。
很多爸爸妈妈在参加完一些相关的教育培训和讲座之后，对这些教育方法极为认同，但是在家庭教育中并没有真正的行动。例如：在家庭教育中需要先处理自己的消极情绪，在引导孩子时，避免用自己的消极情绪来教育孩子。这可能是很多家长都认可的理念，但是有多少爸爸妈妈没有压得住自己的火气，对孩子大吼甚至给孩子来一顿竹板炒肉。在家庭教育中心动不如行动，不管你自己多么认可的教育理念，都需要在实际应用中起到最好的效果。
家庭教育中爸爸妈妈和孩子都是直接参与者，尤其是爸爸妈妈们在教育中处于主导地位。父母要引导孩子朝着健康方向的成长，拒绝做家庭教育的旁观者，积极对科学的教育方法进行实践，在实践中和孩子共同成长！
家庭教育文章 篇7：
以前有个人，他养了一只鹰，后来这鹰逃走了。几天后，在山上发现了鹰的尸体，主人想不出为什么鹰会无缘无故的死，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。
原来鹰在笼中，养尊处优，竟失却了猎食的能力，腹中空空如也，活活饿死了。
孩子是一群终究要离开笼子的鹰，每一位父母，每一个家庭，都只是暂时的避风港，要出海的船，是终究要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路、许多暗夜，只能独自去面对，孩子的人生，父母无法去替代，去承担。
然而，试看今日之中国，哪里没有锁在笼中的.“鹰”?他们从没有经过历练，他们从来都是在父母的呵护下小心地生活。上学嘛，有父母接送，有父母帮助背书包;生活嘛，有父母帮着洗衣洗被，帮着穿衣服系鞋带;甚至去夏令营，也有父母准备好足够的食物，足够大的装脏衣服的袋子……
试想这样的一群“鹰”飞出笼子，还要如何生活?他们除了感觉到生活的麻烦与沉重外，还能怎样，清华大学曾辞退了一个学生，原因是该生在学校竟不知如何穿衣服，系鞋带。另有报道说，曾有一女生在校不知如何吃鸡蛋，只好哭着握着两个鸡蛋回家。这样可笑的事情居然是现实生活中活生生的。奇怪吗?不奇怪!有这样的教育，就会有这样的孩子。
并非用甘蔗浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需要磨砺，孩子的能力只有在磨砺中才能形成。马卡连柯曾一针见血的说“过份的溺爱，孩子而言是一种毁灭。”这并非耸人听闻。
可曾见过傲立悬崖的孤松?在寒风中它的茎为何岿然不动?那是由于它从巨石中探出身体的时候，已经饱受了苦难的摧残。
可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶?在阳光下它的双翅为何那么雄健?那是由于破茧而出的时候，它用尽了一生的力气把体液挤往双翅。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“白玉不毁，孰为珪璋”。古人虽已远去，但言犹在耳啊!
有人说：国家的前途与其说握在掌权者手中，不如说握在母亲手中。家庭教育，关系国家命运。希望天下父母把孩子笼中放飞，让他们去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅。
家庭教育文章 篇8：
说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题。孩子一出生就意味着教育的开始，父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。我女儿珊珊进入幼儿园生活已经有两年半的时间了，在这段时间里，她经历了学校和家这两个大家庭的教育和关怀，看着孩子健康快乐地成长，作为妈妈的我很高兴有机会能和大家分享一下我们的家庭教育心得。
一、培养孩子良好的生活习惯和独立思考能力。
孩子是父母的体现，父母是孩子的榜样。好的生活习惯是孩子健康成长的关键，从小让孩子学会自己的事情自己做是培养孩子学会独立和自立的关键。习惯不是一朝一夕就能养成的，我们要帮助孩子坚持不懈、持之以恒，慢慢养成习惯，告诉她每天什么是重要的，什么是次要的'，该学习的时候就认认真真地学习，该玩的时候就痛痛快快地玩，做到劳逸结合。
二、做一个有诚信的好孩子。
我们知道家庭教育和学校教育一样重要，父母是孩子最好的老师，父母的一言一行直接影响着孩子，所以在孩子面前我们尽量说到做到，答应孩子的事情一定要做到，比如带孩子出去玩，答应接孩子，答应去参加家长会等等。
三、多赞赏、多鼓励，培养孩子的自信心。
有一句教育名言是这样说的：“让每个孩子都抬起头来走路。”孩子的自信源于父母对她的爱。我们要充分地信任她，尊重她，多挖掘她身上的优点，少一些责骂，多一些宽容，但不是纵容；少一些攀比，多一些鼓励；少一些包办，多一些指导；少一些灰心，多一些欣赏，让孩子笑着去面对她的人生。
四、经常与老师沟通，了解孩子的学习状态和表现。
家庭教育和学校教育是密不可分的，因此家长们应该主动多与老师沟通，经常保持联系，及时向老师反映孩子在家的学习情况和思想动态，并询问孩子在学校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后家长也可以有针对性地教育孩子。
上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，我们在父母这个课堂里也在不停地学习和进步，但父母都希望自己的孩子能够健康快乐地成长。我相信，只要我们注意方法，因材施教，孩子们一定能取得成功。
家庭教育文章 篇9：
在即将踏入为人母的行列中，我忽然意识到家庭教育对孩子的重要性。父母对孩子的重要性。当有人问谁决定了孩子的成长？谁影响了孩子？我发现父母才是孩子的导师，是孩子寄予的希望。“父母”多么伟大神圣的字眼。在孩子的成长过程当中，陪伴孩子的内心世界管好自己的情绪。给予孩子尊重，制造和谐融洽的家庭氛围。从自身做起，孩子从出生到咿呀学语，陪伴孩子身边的是父母。人之初，性本善。孩子的好与坏是靠父母的引导与教导。“身教大于言传”，对于孩子我们学会赏识对方赏识孩子，做孩子的伯乐。同时做一个好妈妈好老师好朋友。
孩子是家长父母的最大事业。人生在世，由少看老。父母可谓原件，孩子就是那复印件。孩子的一生都是在父母的引领下，家长是孩子的表率。孩子处于学习探究阶段，没有光明的那盏灯，孩子会慢慢走向黑暗。父母是孩子的'未来，孩子是父母的未来。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位老师。家长所谓优秀就是要当能力不够的时候，勤劳来凑。有些人，生而会之，学而会之，觉而会之。而我们不管处于那个层次，都要时刻提高自己，无论修养，知识，智慧，境界，胸怀，那么孩子才会有所影响，也会变得优秀。生活中，我们要学会感恩。感恩他人，感恩社会，感恩过去，感恩现在所拥有的。人活着呢，不要因为没有的而生气，要为拥有的而感恩。
家庭教育对孩子的影响具有重大的影响。不管是生活还是在社会中，我们做父母的要经营好自己的家庭，管理好自己的家庭。家庭经营是生活的一种手段，家庭好了，人也就好了，日子也就过好了。
家庭教育文章 篇10：
1.看看书架上有几本书
现在多数家长都非常关心孩子的学习成绩，也想方设法地让孩子上各种培训班、补习班，看不到效果的也很多。
前年到侄子家去，侄子的儿子因为学习不好，没少挨揍。看遍他家里全部，只在他儿子的书桌上发现了基本课堂上学习用的书。多数学习成绩不好的孩子家庭都是这样。父母没有从学习中找到乐趣，也没有从学习中看到对未来生活的希望，孩子凭什么要对学习有兴趣呢？几句说教能起到作用吗？
也有不识字的父母培养出优秀的孩子，但那一定是爱书如命的父母，他们不会把孩子读过的书当废品卖掉。
孩子是天生就喜欢去学习、去尝试的。没有了学习兴趣，一定能从父母那里找到根源。
2.学习成绩
决定成绩好坏的是有效学习时间！
以前也总想让孩子考第一，但有隐约觉得不妥。长远来看，考第一的孩子并不比别的孩子强。
书本上的、可以表达出来的是显性知识，考试第一只能说明显性知识掌握得好。显性知识以外还有大量的隐性知识，有人估计到目前显性知识只占到人类总知识的10%左右。工作、生活中用到的很多是隐性知识（情商、胆商等等），这些是孩子在生活、社会交往、活动、运动、甚至是游戏中学习的。有很多文章比较中美教育的差别，中美教育的最大差别也在这里。
3.机会成本
有一得，必有一失，所谓鱼翅与熊掌不可兼得。亚当·斯密曾经说过：国王会羡慕在路边晒太阳的农夫，因为农夫有着国王永远不会有的安全感。而要有农夫那样的安全感就不能有国王的权势。
当选择做一件事的时候，必然会放弃另外一件，那个被放弃的所带来的收益就是机会成本。
通过自己勤奋努力积累了大量的资源，取得了一定成就，但是，回头看或与周围的人比较时却发现自己失去了太多。在一条路上走的越远，机会成本越高，重新选择的难度就会越大。
孩子要走的路，不一定是父母指定的路。
4.愿景
刚接触这个词时，我总把它当着“远景”。愿景是对未来的愿望；发展前景；希望、愿意看到的景象，与“愿望”是近义词。
愿景是永远为之奋斗希望达到的图景，是一种意愿的'表达，是未来的目标、使命及核心价值。
愿景可以激励孩子；
愿景是在困难时或不断变化时代的方向舵；
愿景是在竞争中取胜的有力武器；
愿景能够把父母和孩子凝聚成一个共同体。
5.使命、责任、危机
开博一段时间后，家庭教育的理念掌握了，教育技能也娴熟了，但却觉得自己过得越来越单调，越来越琐碎，脑子里空荡荡的，像一部被人操纵着的机器，再加上很少得到团队领导、博友们的肯定和表扬，这样就很容易产生一种莫名的无助感，找不到自己这种所谓“单一”工作的价值和意义所在。
教育孩子就是长期、单调、重复的工作，作为家长应该有一种使命感。
有一则寓言，说的是一只小鸟正在飞往南方过冬的途中，由于天气太冷，小鸟冻僵了，从空中掉在一片农田里。一只母牛走了过来，在它身上拉了一泡屎。冻僵的小鸟躲在牛屎里，觉得牛粪真是太温暖了。牛粪让它慢慢缓过劲儿来。它蜷在牛粪里，暖和得忘乎所以，情不自禁地唱起歌来了。这时，正巧一只路过的猫听到了小鸟的歌声，走过来查个究竟。顺着声音，猫发现了躲在牛粪中的小鸟，非常敏捷地将它刨了出来，可怜的小鸟于是成了猫的口中美食。
这则寓言告诉我们，“恶劣”的环境充满危机，固然是坏事，但“温暖”的环境也未必不是坏事，因为它同样也暗藏着危机。如果不居安思危，反而得意忘形，悠然自得，那么迟早会像那只被牛粪温暖得忘乎所以的小鸟，成为猫的一顿美餐。