[50字]最美教师事迹材料（汇总4篇）

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最美教师事迹材料【第一篇】

1990年，17岁的xxx从河南省特殊教育学校毕业后，走上洛阳市老城区培智学校的讲台。如今，25年过去了，当年的同事如今退休的退休、调出的调出，她已经由当时最年轻的已经变成了现在教龄最长的，也由一名教师成长为了一位特教领域的专家。

“从去年开始学校都在忙着搬迁，现在校园面积大了，功能室齐全了，招收的学生也越来越多、情况越来越严重了。现在给予他们的。不止是关怀，更多的是培养他们的自理能力。我正和老师们一起想办法在办学理念和教学课程改革上下功夫，对这些孩子真正实现个别化教学。” 6月10日，xxx在接受记者采访时说。

据xxx回忆，她刚到培智学校时，迎接她的是一群目光呆滞的孩子。有的已十八、九岁，比xxx还大一两岁，但智力顶多相当于八、九岁小学生的水平。年龄大点儿的学生不好意思叫她“老师”，就喊她“姐姐”。

上班第一年，xxx就拿了洛阳市特教音乐优质课一等奖。一些普通学校认为她能力突出，想调她过去。xxx没有答应。她从未放弃对智障教学的探索与追求，她觉得孩子们需要她。

教师都希望自己的学生成名成才，桃李满天下，可是作为一名特教工作者，也许一辈子与这种成就感无缘。“婷婷，长年累月和这些智障的孩子在一起，你急不急？”朋友时常问起这个问题。xxx每次都回一句：“不急，跟孩子们在一起，我感到时间过得很快，日子很充实。”

“智障，即使在残疾人中也是最弱势的群体。”xxx说，“对孩子们来说，我是老师，也是朋友、亲人，要帮助他们重树生活的信心，帮他们掌握一技之长。”她用心地教孩子发音、说话，教孩子握笔、写字，教孩子上下楼梯，教孩子唱歌、跳舞，教孩子洗衣、叠被、系鞋带，为孩子换洗尿湿的衣裤、床单，为孩子修指甲、理发、擦鼻涕。她用实际行动践行自己的诺言。

在许多孩子心目中，xxx是老师，也是妈妈。正常孩子几分钟能弄懂的问题，这些孩子要花费九牛二虎之力。很多孩子话都说不清，路也走不稳，更别说上音乐、舞蹈课了。上音乐课、排节目时，每个音符、每个动作xxx都要千百遍地教，难度可想而知。

付出总有回报。1997年5月，xxx带领6名智障学生赴香港参加了“心连心妙舞星辉迎九七”——弱智人士舞蹈大赛。当他们不负众望捧回季军的奖杯时，孩子高兴得只会简单表达：“老师，我还想跳舞！”xxx激动地流下了眼泪。为了那次比赛，xxx和孩子们整整集中训练了3个月。xxx甚至推迟了婚期、牺牲了婚假，从未耽误过学生一节音乐课，从未停止过一天排练。

对别人的孩子投入全部身心，而自己的孩子xxx却顾不上。她的孩子今年5岁多。常常有人对xxx说：“你真了不起，能教好这样一群孩子。”xxx摇头微笑：“我是无法拒绝这些无辜的生命啊！”

在十几年的教学中，xxx心中想的都是孩子，也从没有放弃对智障儿童音乐教学的探索与追求，因为她深切地感受到智障儿童虽然思维迟钝、身心残障，但他们依然保持着对音乐、对美的要求与欲望。xxx在教学中潜心钻研教材，灵活运用教法，巧妙运用启发式、愉快式情景教学法，并把现代教育技术运用到音乐教学之中。她采用最多的是游戏法，游戏活动能使智障儿童在听听、唱唱、动动、玩玩中增强节奏感，促进动作的协调性，逐步发展想象力、创造力，获得愉快情绪。她在音乐教学中，用做游戏的方法使每个孩子都参与，达到了寓教于乐的目的。

xxx用自己的亲身经历诠释着师德大爱，她和这群智障孩子的故事也感动着许多人。她曾先后获河南省师德标兵、河南省优秀教师、河南省师德先进个人、河南省特殊教育先进个人、河南省“我们身边的张丽莉”等荣誉称号。

最美公务员个人先进事迹【第二篇】

_，男，汉族，出生于1969年12月，中共党员，高中文化，__县__街道办__行政村党支部书记。

面对疫情，他第一时间认识到事情的严重性，及时安排部署本村防疫工作，带头走访摸排返乡人员信息，宣传防疫知识，保障了村民的安全。他勇于担当第一时间带领党员干部站在疫情防控的第一线，众志成城，凝心聚力，__村各项防控工作稳步推进。安排部署设立了村疫情监测点；通过摸排，全村共有返村人员与探亲人员共38名，其中从湖北返乡学生1名。自疫情联防联控工作开始他坚持每天走访返乡人员，每天坚持蹲点防控，与轮值干部一起吃住在监测点。

他不仅每天不厌其烦的在村内广播上宣传防疫知识，强调疫情的危害，发动群众自觉进行防控。郭湾等村村民自发设立了本村的防疫监测点，消毒登记出入车辆及人员。而且免费提供自家小卖铺2箱84消毒液、收喷雾器，免费为轮值人员提供泡面、火腿、矿泉水等物资，在防疫前期为防疫工作提供了有力的保障。

__同志曾荣获__市先进支部书记、__省脱贫攻坚模范支部书记、-护林防火工作先进个人等多项荣誉。

__同志生于1969年12月，中共党员，高中文化。担任__行政村党支部书记以来，__同志爱岗敬业、脚踏实地、廉洁自律、脚踏实地、心系群众、克服困难、解百姓之忧，努力学习宣传并贯彻党的路线、方针、政策，面对疫情，__同志第一时间认识到事情的严重性，及时安排部署本村防疫工作，带头走访摸排返乡人员信息，宣传防疫知识，保障了村民的安全。

一、勇担当，战斗堡垒不可摧。一场没有硝烟的战争来袭，__同志第一时间带领党员干部站在疫情防控的第一线，众志成城，凝心聚力，__村各项防控工作稳步推进。一是加强组织领导。__同志召开疫情防控会议，启动__村突发事件应急预案，安排部署设立了__村疫情监测点与东付曲疫情监测点，实行值班和信息报告制度，每天5点向__街道办事处和相关部门报告__村当天疫情情况。全体干部形成了“疫情就是命令，防控就是责任”的重要共识。二是严格落实防控措施。各村民小组长负责本村民小组，由各小组党员与驻村工作队员配合，立即对春节返村人员与来村探亲人员逐户进行摸底排查。通过摸排，全村共有返村人员与探亲人员共38名，其中从湖北返乡学生1名，并对他们进行重点防控，为他们送去口罩、84消毒液，每天村医入户量体温，了解身体情况。三是强化宣传教育。组织党员干部书写宣传标语9副，宣传牌4副，循环播放《武汉来宜一封信》等宣传资料，使全村村民对疫情防控知识和措施有了深刻了解和认识。

二、肯吃苦，事事争先起表率。在千家万户欢聚一堂，共贺新春之际，面对疫情来临，__同志放弃与妻子儿女团圆，冲在了__村防疫的第一线。面对疫情他不惧危险、不分昼夜，带头挨家挨户摸底排查__村返乡人员与来村探亲人员，在他的表率下，全村仅用1天便完成了38名返乡人员的摸底排查工作，为后面的防疫工作打下了基础；__同志坚持每天走访返乡人员，为他们量体温、送口罩、在院落屋内喷洒消毒液，并宣传防疫防控知识与市县村的措施，要求他们自觉配合在家隔离，时刻关注自身身体条件且向村委会报送；在疫情防控以来，__同志每天坚持蹲点防控，与轮值干部一起吃住在监测点，为确保村内卫生他接过保洁员的任务，每天打扫村内卫生并喷洒84消毒液，为全村村民提供了清洁安全的生活环境。

三、高风尚，心底无私天地宽。胸怀坦荡，心底无私，

在看到村里防疫物资短缺时，__同志第一时间免费提供自家小卖铺所有的2箱84消毒液、收集村内喷雾器为全村及出入车辆喷洒消毒，免费为轮值人员提供泡面、火腿、矿泉水等物资，保证各项工作正常进行，在防疫前期为防疫工作提供了有力的保障。

四、尽全力，全村齐心抗疫情。面对来势汹汹的新型冠状肺炎病毒，__同志深知村民自觉进行自我防控是最有效、最便捷的措施，为此，他每天不厌其烦的在村内广播上宣传防疫知识，强调疫情的危害。同时组织村内党员自觉遵守防疫措施的同时，向邻里宣传防疫知识，发动群众自觉进行防控。在防疫以来，除村委会设立的2个防疫点外其他6个村民小组在村民自发下设立了本村的防疫监测点，消毒登记出入车辆及人员。

信念如磐情似火，丹心一片写忠诚。__同志担任__村党支部书记以来，以勤政为民的工作作风、踏踏实实的工作态度、倾心为民的奉献精神，曾荣获20__市先进支部书记、__省20脱贫攻坚模范支部书记、__县党员干部现代远程教育三创三争一提升服务标兵、2017-20护林防火工作先进个人等多项荣誉。

总之，__同志在面对这次疫情中，体现了一名共产党员的责任和使命，他在平凡的岗位上做了自己应该做的事，取得了成绩，在取得成绩的同时，他也清醒地看到本村在基层还存在的一些问题。一是__村村民的自我防控、自我保护意识还不强，面对突发疫情时，有盲目从众心理、轻视心理。二是干部的应急处理能力需更进一步的加强。三是自身知识不足，在面对疫情发生的各项问题时，自身的知识储备不足，无法处理一些较为专业的问题，村内也没有相关人员。这些问题，他时刻谨记于心，决心以此为动力在各级党委、政府的正确领导下，始终保持戒骄戒躁，继续发扬优点，不断完善自已，始终与党委保持高度一致，做到目标同向、思想同心、行动同步，并结合情实际，创造性地开展工作，努力完成这次防疫工作，保障全村村民安全。

最美教师事迹材料50字【第三篇】

__老师是__小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个_员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：20__年5月被评为县级优秀辅导员；20__年教师节她被评为县级优秀教师；20__年被评为县级优秀班主任；近年来，五次被评为学区优秀教师；四次被评为教育教学能手；十次被评为教学成绩优胜者；三次被评为年终考核优秀。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，__深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小&平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的____事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。

她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。

走近__老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有__老师辛勤的汗水。

教师个人先进事迹【第四篇】

作为一名教师，就是要为学生指引方向。如果不能成为一轮太阳，就努力做一轮月亮；不能做一轮月亮，就做一颗星星；做不成星星，那就甘做萤火虫。只为能发出光亮，照亮学生的心房。这是。员、县高级中学英语教师xx对教师这一职业的最好诠释。

与学生相处她是妈妈是朋友

作为一名普通的教师，xx从20xx年毕业至今，在教坛耕耘了十五个春秋。教学生活单一、平凡、琐碎，日复一日、年复一年，她在那里认识的无数完美的心灵，让她感到充实、满足。在学生犯错或苦恼的时候，xx从不大声批评或斥责，因为她明白声音大了，心就远了。于是和学生在一齐时，她变成了妈妈，变成了朋友。她把自我的心放低，倾听学生们的心声，让他们做自我想做的事，心灵始终和学生们处在同一频道，彼此产生共鸣，而这种共鸣会产生了巨大的能量。在20xx年x考中，她班上的程安齐同学一举夺得全县的理科状元，很多人都羡慕她带出了这么好的学生。可王xx明白这一切都不是偶然的，而是全校的领导、师生共同努力的结果。程安齐高一xx一向都是年级的尖子生，xx时分到了她带的班，这让她喜忧参半，喜的是能得英才而教之，忧的是自我肩上的职责更大了。多年的教学生涯告诉她——只能赢！为此，她主动了解程安齐的家庭、心理及性格状况，经过家访，...了解到他的家庭状况一般，父母忙于生计对他的学习帮不上什么大忙，平时生活都由外公照顾。这个孩子平时寡言少语，有点木讷；但优点很明显：心思单纯，没有杂念，心理素质好，情绪稳定，纠错本事很强。所以，她和各任课教师对他进行了有针对性的教学，准备冲刺名

校。同时和他本人及其外公及时沟通，准确了解和把握他的心理动向，让孩子始终处在一个简便、开心的学习环境里。程安齐果然不负众望，最终考取了北大，为学校、为五河教育争了光。

挽救学生她一个都不能少

教师平日里面临更多的还是智力和非智力因素都很平常的孩子。怎样让他们做最好的自我，充分挖掘自身的潜能，考上梦想的大学，是王xx经常思考的问题。她班上有一位学生，高二时成绩不错，可到了高三，成绩下滑得十分厉害，家长也对他失去了信心。可王xx却本着“一个都不能少”的原则下定决心，决不能让这个孩子就这样堕落下去。经过连续几天耐心观察，她发现这个学生上课总是发困，虽然极力克制，但眼神明显迷离无神。为了了解真实情景，...打听到和他合租的室友，了解到他熬夜是因为迷上了电子小说。至此病根找到了，xx便开始对症下药，采取了家校共管的方法，她劝说孩子的家长单独租房陪护孩子，把孩子的手机没收，严格控制他的作息时间，每一天晚上保证在十一点半之前睡觉……经过一段时间的调整，孩子的精神状态有了明显改善，学习有了很大提高，自信心慢慢树立了起来。最终在参加高考中以优异的成绩考取了梦想的大学。

为了莘莘学子她舍小家顾大家

20xx年秋，xx部迁址，作为“先行部队”的xx年级率先入驻新学校。当时王xx不仅仅负责校教务处工作，并且负责高一年级组工作，同时还任两个班的英语教师和xx班的班主任。各项工作千头万绪，学校的各种设施还不齐备，一切都得从零开始……她是一名教师，也是一位母亲，新校区离家更远了，为了搞好工作，她无暇照顾年仅六岁的孩子，只好忍痛把孩子送到年迈的爷爷奶奶身边。可从来没有离开过她的孩子，一向哭喊着，抱着她的腿不肯放手，听着孩子撕心裂肺的哭声，王xx也在流泪、纠结：孩子能适应吗？能健康成长吗？隔代教育会有问题吗？这个决定究竟是对是错……可转过身来，全班几十个家庭的孩子也在等着她，她要对他们的未来负责……

每个学生的心里都是一座宝藏，...就是一位拼命寻找宝藏的人，关爱学生，理解学生，信任学生就是她的矿灯，她将用一生的年华为她的学生筑梦！