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2024年师德师风建设工作具体实施方案范例实用3篇

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2023年师德师风建设工作实施方案1

为进一步加强我县师德师风建设,建立健全师德建设长效机制,引导广大教师争做“四有”好教师,努力营造全社会尊师重教的社会氛围,根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》等文件精神和202_年全省教育工作会议精神,决定在全县开展“师德师风建设年”活动。具体方案如下。

一、指导思想

以“立德树人、敬业爱生”为核心,以“教书育人、规范从教”为重点,强化教师国家责任、政治责任、社会责任和教育责任,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,自觉承担传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,争做“四有”好教师。

二、实施范围

本实施意见适用于我县幼儿园、普通中小学、中等职业学校、特殊学校等各类学校及其教职工。

三、工作目标

聚焦全员、全方位,全过程师德养成,进一步丰富师德师风建设内容,持续整治师德师风突出问题,大力弘扬高尚师德,引导广大教师加强师德修养,践行师德规范,切实做到以下十个方面要求:

(一)坚定政治方向。拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针,不在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

(二)自觉爱国守法。遵守法律法规,依法履行教师职责,不损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。

(三)传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观,传递正能量,不通过课堂、讲座及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。

(四)潜心教书育人。因材施教,教学相长,不违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

(五)关心爱护学生。严格要求学生,关爱学生心理健康,不歧视、侮辱学生,严禁虐待、伤害学生。

(六)加强安全防范。加强安全教育,防范事故风险,在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,坚决杜绝不顾学生安危,擅离职守,自行逃离。

(七)坚持言行雅正。为人师表,以身作则,不与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

(八)秉持公平诚信。坚持原则,处事公道,不在招生考试、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

(九)坚守廉洁自律。严于律己,清廉从教,不索要、收受学生及家长财物,不向学生推销教辅材料等谋取私利。

(十)规范从教行为。勤勉敬业,乐于奉献,不组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

四、工作措施

(一)加强专题学习教育。组织全体教职工开展师德师风专题学习活动(学习资料见附件1)。将师德师风学习教育与教师日常政治学习和业务学习紧密结合,坚持每次学习活动必有师德师风建设学习内容。将师德师风教育作为在职教师继续教育首要内容,设置一定的学分。

(二)开展系列主题活动。一是开展师德宣誓活动。在教师节期间或举办重大活动时,以学校为单位组织实施教师宣誓活动;新入职教师应举行宣誓活动。二是签订师德承诺书。所有教师新学期开学时都要签订《师德承诺书》,向社会和家长、学生公开作出师德承诺,接受监督。三是开展师德演讲征文比赛。结合庆_,组织全县“师魂映党旗”教师演讲比赛。开展“身边的好老师”主题征文活动,用生动、丰富、鲜活的师德人物与师德故事诠释新时代师德内涵。四是开展警示教育。每学期至少组织开展一次师德师风案例警示教育活动,引导教师防微杜渐,知敬畏、守底线、不踩“红线”,自觉匡正从教行为。

(三)突出正面表扬激励。精心组织第37个教师节庆祝活动,大力开展优秀教师、师德标兵、最美乡村教师、教书育人楷模等评选表彰奖励。积极开展学习先进典型活动,主动联合电视台、报社等媒体,利用好宣传栏、廊道墙壁、电子显示屏、校园网、微信微博等平台,通过举办师德巡回报告等形式,加强典型宣讲宣传。

(四)强化师德专项整治。重点整治在职教师在校外培训机构兼职兼课;从事家教家养;组织推荐诱导学生参加校外有偿补课培训;将学生作业变成家长作业或要求家长批改作业;通过向学生推荐商品或服务等获取商业利益;索要学生或家长财物;伤害、侮辱学生,对学生进行猥亵、性骚扰等行为;其他违反师德师风的行为。

(五)畅通师德监督渠道。不断完善“社会、家长、学生、学校”四位一体的师德师风监督体系,通过召开家长会、设立师德意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话邮箱、聘请社会监督员等多种形式,建立多渠道、全方位的师德师风投诉和举报信息收集机制。县教育局建立师德师风网络监督举报平台,设立监督举报热线0746-3229927和邮箱。县纪委监委驻县教育局纪检监察组对本次活动进行全程监督。

(六)建立师德考核制度。研制《__县中小学教师师德考核办法》,强化师德考核,把师德考核摆在教师考核的首位。加强师德考核结果运用,师德考核不合格者年度考核评定为不合格,并取消其当年职称评审、评先推优、表彰奖励等资格。对师德考核优秀的,在职务评审、岗位聘用、评先评优时,同等条件下优先考虑。

(七)严惩失德失范行为。对违反师德师风的教师,在评奖评优、职务晋升、职称评定、工资晋级等方面进行“一票否决”;情节较重的,给予降低岗位等级或撤职处分;情节严重的,给予开除处分;对涉及违法犯罪的及时移送司法机关。对典型的师德师风问题将及时通过教育网站、微信公众号及其他媒体公开曝光。

五、工作安排

(一)部署动员阶段(202_年4月下旬)。各单位对师德师风建设年工作进行安排部署,结合实际制定工作方案。开展专题学习教育,确保人人参与。向社会发布“开展中小学教师师德师风建设年告家长书”(附件2),形成家校密切联动、社会广泛参与的氛围。

(二)自查自纠阶段(202_年5月)。各单位组织自查自纠,采取个别谈话、调查问卷、召开家长会等方式,认真做好排查摸底,发现问题及时解决处理。所有教师对照职业行为十项准则查找不足,深入剖析,对于查摆出来的问题要立行立改。

(三)全面推进阶段(202_年6月至12月)。各单位结合实际全面推进“师德师风建设活动”,规定动作不敷衍,自选动作有创新,确保每项活动取实效。

(四)总结提高阶段(202_年12月)。各单位认真总结师德师风建设工作开展情况,梳理工作经验,及时上报总结和优秀案例。县教育局评选一批师德师风优秀案例,对活动成效明显的学校进行表扬。

六、工作保障

(一)加强组织领导。县教育局成立由局党组书记、局长李铁牛同志任组长,局党组成员、副局长夏建成同志任常务副组长,其它局领导任副组长,相关科室负责人为成员的师德师风建设年活动领导小组。领导小组办公室设在教师工作股,负责日常工作。各县局直学校和镇街道教育管理中心要成立相应的机构,加强对活动的组织领导,要对辖区学校师德师风建设活动进行统筹安排,根据实际,制定切实可行的活动实施方案。

(二)强化督查检查。县教育局成立师德师风督查组,通过全面检查、专项督查、明查暗访、回头看等形式,对各单位开展师德师风建设情况进行督查。各镇街道教育管理中心要成立师德师风督查组,对辖区学校师德师风状况开展督导督查。

(三)建立长效机制。把师德师风建设情况作为各中小学校(幼儿园)办学水平评估、镇街道教育工作年度考核的重要依据。结合实际情况,逐步建立健全师德学习教育、考核激励、监督惩处等制度,形成师德师风建设的长效机制。

2023年师德师风建设工作实施方案2

通过师德师风文件和宣传资料的学习,自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点:

一、热爱教育事业

要把教育与国家的兴亡、民族的振兴,现代化建设的成败联系起来,才能对教育事业有深刻的认识,并将这认识落实到日常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,树立服务学生奉献社会的精神。

二、热爱学生

学生是祖国的未来,只有把学生教育培养好,振兴中华才有希望。关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。热爱学生,可激发学生的学习热情,使学生树立远大目标,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。

三、不断提高自身素质和教育教学科研水平

要成为一名优秀教师,关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务,不断更新知识,努力学习和掌握现代教育技术,积极参与教育改革,认真总结经验,努力探索教育规律,改进教育教学方法,不断提高自己的教育教学和科研水平。

四、工作积极、认真负责

工作积极,就是要勇挑重担,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟,吃苦耐劳,为教育事业多做贡献。认真负责,根本的一条是对学生成长与成才负责,因此必须做到既教书又育人。

五、团结互助,廉洁从教,为人师表

团结互助,一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处,在思想上、工作上、生活上互相关心,互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教,要有高尚的思想道德情操,自觉抵制社会不良风气的影响,不利用职务和工作之便谋取私利,不向学生乱收费,不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表,模范遵守社会公德,举止文明礼貌,爱护公共卫生,语言规范健康,禁止粗俗言辞,衣着朴素端庄,随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。

2023年师德师风建设工作实施方案3

以***新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻***总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,以办好人民满意的教育为宗旨,以立德树人为根本任务,全面加强师德师风建设,不断提高教师队伍的政治素质、师德修养和专业素养,激励广大教师努力成为“四有”好老师,为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供保障。

通过开展一系列师德教育活动,切实提高教师的思想政治素质,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。提高政治站位,坚定职业信仰。贯彻落实《教师职业道德规范》,教育广大教师提高职业道德水平,规范教师依法执教、廉洁从教行为,引导教师爱岗敬业,为人师表,模范遵守社会公德,树立良好社会形象,防止教师队伍中出现“微腐败”现象。强化师德考评,进一步完善教师考核评价体系和师德监督管理体系,持续规范教师行为。营造尊师重教的社会氛围,弘扬尊师重教的社会风尚,引导全社会关注、关心、关爱教师,切实维护教师合法权益,让广大教师享有应有的社会声望,安心从教、热心从教。

(一)全面开展系列学习活动。

1.认真学习教育法规。以“七五”普法末期验收为契机,组织全体教师深入学习《中华人民共和国教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则》《中国共产党纪律处分条例》等法律法规和《日照市中小学教师职业行为十条负面清单》《日照市教育局2020年加强师德师风建设十大行动计划》《中华人民共和国教育法)》等法律法规文件,进一步提高广大教师的职业道德水平,牢固树立依法治教意识,规范职业行为。

2.认真学习系列讲话。健全教师理论学习制度,开展***新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习,重点加强***总书记关于教育的重要论述的学习,用***新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑,使广大教师学懂弄通、入脑入心。通过开展业务学习、主题研讨、校园广播、板报墙报、网络信息、专题培训等方式,进一步激发广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的积极性、主动性和创造性,进一步推动全市教育系统团结奋进、开拓创新、勇创佳绩,提升教师师德素养,树立教师良好形象。

(二)全面开展系列主题活动。

1.开展“师德师风宣讲活动”。组织一次师德师风专题论坛,弘扬社会主义核心价值观,发挥优秀教师、师德楷模的模范带头作用,宣传优秀教师的先进事迹,传播教育正能量。让广大教师更深切地理解党的十九大精神,进一步树立坚定的教育信念,激励广大教师弘扬高尚师德,增强专业素质,努力塑造一支政治思想素质高、师德高尚的新时代教师队伍。

2.开展“廉洁从教三个一活动”。一是签订一份承诺书。组织全体教职工集体签订廉洁从教承诺书,以不收受家长财物、不接受家长宴请、不搞有偿补课等为重点,并主动接受学生、家长和社会的监督。二是写1篇心得体会文章。学校紧密围绕廉洁从教主题,组织教师写1篇心得体会,并以年级组、教研组为单位开展集中交流活动。三是发一条廉政短信。学校在教师节、中秋、国庆节等关键时间节点,给教师发送廉政短信,提醒广大教职工自觉遵守廉政相关规定,营造风清气正的校园环境。

3.开展师德师风应知应会知识专项测试活动。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。教师应把教书育人和自我修养结合起来,以德立身、以德立学、以德施教、以德立德。新时代教师应坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律。为了更好地落实新时代教师职业行为准则,我校将组织全体教职工认真学习相关文件精神,组织全体教职工参加全市幼儿园、中小学教师师德师风及职业行为准则应知应会测试活动,测试结果作为年度师德师风考核的重要参考。

4.倡树师德典型。

挖掘优秀师德典型,恰当运用授予荣誉、事迹报告、媒体宣传、创作文艺作品等手段,用身边人身边事讲好师德故事,充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。

5.开展警示教育。

开展警示教育,引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励,坚守师德底线。每学期至少组织开展一次师德宣誓和师德师风案例警示教育活动,引导教师防微杜渐,知敬畏、守底线、不踩“红线”,自觉匡正从教行为。建立师德师风问题处理在一定范围内通报整改制度并实施;

组织开展师德典型事迹、师德师风建设创新案例和教师针对家长、学生应语忌语征集活动,并将征集到的应语忌语归纳整理付诸实施;

重要时间节点(元旦、春节、端午、清明、中秋、国庆、寒暑假等)对师德师风建设作出安排。4开展师德监督惩处活动。

(三)完善师德考核和监督管理体系。

1.严把自聘教师招聘关。对自聘教师的思想政治和师德师风等情况进行认真考察,对思政、道德表现不好的应聘人员不予录用。

2.完善师德考核体系。建立健全学校、教师、学生、家长和社会“五位一体”的师德师风评价机制,全面客观评价教师的师德表现,并将评价结果记入教师成长档案。强化师德考核结果运用,实行教师评优、职称评聘、绩效考核等重大事项师德师风前置,师德考核不优秀的年度考核不得定为优秀等次;

师德考核不合格的年度考核不得定为合格以上等次,并取消在职称评聘、推优评先、表彰奖励等方面的资格。

3.畅通监督管理渠道。定期开展师德失范行为自查工作,建立健全师德师风监督举报机制,畅通举报渠道,面向社会公开县、校举报电话,设立举报信箱和网上举报平台,依法接受社会监督。

4.惩处师德违规行为。结合自身实际,广泛宣传《日照市中小学教师职业行为十条负面清单》列举的内容,进一步健全教师违反师德行为惩处制度,对负面清单中的失范行为等师德问题,要严肃查处,及时纠正。建立师德师风研判和重大事项快速反应机制,及时掌握师德师风信息动态,发现并纠正不良倾向和问题,对影响较大的突发师德师风违规事件,要从快从严查处,并及时与宣传部门和新闻媒体加强沟通,确保应急处置工作有力、有序、有效开展。将师德师风建设作为重要内容纳入教育综合督导评估体系。

(四)营造尊师重教社会氛围。

1.开展教师关爱活动。主动关心教师工作生活情况,积极在妇女节、青年节、教师节、重阳节等节日开展健康有益的关爱教职工活动;

要主动为广大教师搭建发展的平台,不断激发教师工作热情。

2.开展尊师教育。因校制宜开展尊师教育活动,进一步推进家校合育,加强青少年学生思想道德建设,厚植校园师道文化。要充分利用微博、微信、微视频等新媒体形式,加大尊师教育宣传力度,营造尊师氛围。协调各部门依法维护教师合法权益,打击损害教师和教育形象的不法行为。

(一)学习引导,增强守德意识。(5月—7月)

1.利用学法笔记继续落实每月一次的《中华人民共和国教师法》《新时代教师职业行为十项准则》等法律法规的学习,提高教师依法执教、规范执教能力。

2.利用教研之窗加强《日照市中小学教师职业行为十条负面清单》的学习宣传,做到人人皆知、人人遵守,充分发挥其导向作用。

3.印发《师德师风知识读本》,人手一册,作为师德知识考试教材。

4.深化师德师风公开承诺活动。组织签订《师德承诺书》,5月、9月组织全体教职工进行师德师风公开承诺,每位教职工必须签署个人师德师风承诺书,向全校师生、社会公开承诺,并设置承诺内容公布栏,在校园醒目位置公开教职工承诺事项,自觉接受学生、家长及社会各界的监督,努力形成广泛的社会舆论监督氛围,实现自律与他律的合力,推动教职工师德师风建设工作步伐。

5.开设师德教育课程4学时,每学期开展2次理想信念专题教育

6.遴选市级师德涵养基地和教师实践教育基地各1个,县级各2个。

7.组织一次县内师德涵养或实践教育活动。

(二)深入自查,检视问题。(8月—9月)

1..加强师德师风培训,把***新时代中国特色社会主义思想、“四个自信”专题教育纳入教师培训必修内容,培训时长要大于2天。

2.深入开展师德师风知识测试活动,以考促学,以考促改。紧抓纪律作风整顿活动契机,组织一次全员参与的师德师风知识测试,考试成绩低于80分的,师德年度考核不能确定为优秀等次。8月至9月,按照省教育厅统一部署,开展师德知识测评,测评成绩折算为继续教育学分。

3.充分发挥奖惩的教育、激励效应,开展“日照最美教师”、“教书育人楷模”“优秀青年教师”评选活动,大力表彰师德先进典型,弘扬他们爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质,努力形成人人争做师德模范、个个争先创优的良好风气。

4.大力开展师德师风专题论坛活动。由学校党总支牵头,组织一次师德师风专题论坛,每个教研组选派一名代表进行论坛发言,全体教职工沐浴一次师德师风教育甘霖,自觉接受一次精神洗礼,增强遵守师德规范的意识。

5.开展“师德教育月活动”。围绕“尊师重道,敬学守礼”主题,通过班会、观看视频、组织学生诵读有关我国优秀传统师道文化的名家名篇,推进尊师文化进课堂、进校园,因校制宜开展新学期“尊师第一课”教育活动。每个年级组都要开展一次座谈会、家长会、意见征询,查找出在学校管理、师德师风、课堂教学、学校制度、后勤服务等方面存在的问题,并建立问题台账。

6.在学校教师中开展新教师入职宣誓、老教师重温誓词活动。

7.开展教师荣退、礼敬退休活动。

(三)自查自纠,整改落实,提炼总结。(10月—12月)

1.开展2020年“树师德,正师风”专项自查活动。要坚持边改边查、边查边改、即知即改的原则,逐人开展自查活动,反思自己的执教行为,力求找准查实,并认真剖析问题根源,找准问题症结,制订整改措施,加强自我整改,树立风清气正的教书育人环境。签订禁止教师有偿家教、禁止体罚及变相体罚学生等承诺书。

2.开展师德优秀工作案例评选,探索加强师德建设的新方法、新举措,提炼总结好经验、好做法。

3通过电话访问或微信小程序、网络问卷等方式,开展师德师风建设情况抽样调查。

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