中学工作计划心理健康教育【最新4篇】

加强心理健康教育，开展多样化活动，提升学生心理素质，关注个体差异，营造积极氛围，促进身心健康发展，培养良好心理适应能力。以下是小编为大家整理分享的中学工作计划心理健康教育相关内容，供您学习参考！

中学工作计划心理健康教育【第一篇】

本学期__小学将继续扎实推进课程改革，落实“双减”背景下的教育教学常规管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，力争常规工作中出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又快又好的发展，做出新的贡献。本学期教学工作重点抓好以下几个方面。　　一、继续做好课后延时服务。　　上学期我校的课后延时服务内容丰富、效果显著、尤其部分社团活动对学生吸引力较大，深受家长好评，本学期，我校将在此基础上继续做好课后延时服务，值班老师加强看护和辅导，一二年级增设写字、阅读课，教师做好指导与批阅工作，三到六年级增设每周一次校本特色文化课程，进一步拓展学生的知识面与兴趣爱好。同时还要做好延时服务阶段无声阅读和有声阅读的结合，提高学生的阅读素养。教务处安排合理的服务课表。　　二、进一步提高教学质量。　　1、抓好教学教育常规工作，尤其对于每月七认真检查，要做到“有计划，有组织，有公示，有反馈，有跟踪”，行政领导参与检查工作，确保每一位任课教师都能高质量完成在双减背景下的教育教学任务。　　2、重视教师课前准备，做实课本备课工作，突出其实用性。每位教师上课前都要对本节课有个预习梳理，思考如何用高效的方法去教，对于重点、难点、本课知识点、拓展点等用蓝色笔在书本上做好笔记，切实做好课本备课。　　3、加强作业设计，语数英单元练习卷由备课组长统筹，轮流出卷，并且保留样卷，作为七认真检查项目之一。开展相关作业设计的教研活动，开展作业改革优秀教案评比活动。　　4、重视巡课，关注教师课堂纪律，提高课堂教学效率.依托集团学科研究中心的建设工程，以项目化、课程化的学科研究，通过不同实践，实现教学质量提升，持续做好常规的达标训练、微竞赛活动，建立完整的质量观、科学的评价观，可行的检测系统。通过加强多方面管理，努力提升学校学科教学质量。　　5、结合省级四有好教师的团队建设，基于学校原有的一课三磨，人人开课，线上研修等校本教研活动，不断提升教师专业能力。同时本学期提出“同组同学科串门听课”，提倡新老教师相互听课学习，进一步提升个人课堂教学水平。　　三、加强阅读与写字课程的.教学。　　1、利用好午自习时间开展午间阅读和午间练字及学生优秀习字册展示。抓好以诗词、论语为主的阅读课，抓实主题阅读及各类活动，结合课外阅读书目，推荐给学生，并为学生提供讲述的舞台，让更多的孩子爱上阅读。　　2、深入开展写字课程，抓实习字册练习，从班级到级部到校级，定期展示学生优秀作品。　　四、开展阳光体育、办好各类校节。　　开启上足体育课，创编室内，室外伙伴游戏，融入大课间活动，严格落实阳光体育一小时，上好体育活动课，让体育活动课成为孩子的快乐游戏员。重点策划科技节、艺术节系列活动，并结合“六一”活动开展儿童作品艺术展等活动，让孩子的作品被欣赏。　　五、探索“5分钟儿童讲堂”。　　让每个孩子都有机会上讲台做学习的小主人，每个学科，每个教师积累实践经验，探索5分钟儿童讲堂的生动模式，并与学生项目式学习相结合，将课堂真正还给学生。继续做好学习单的开发与利用，改进课堂教学。各学科要积极探索5分钟儿童讲堂的生动模式，让学生成为学习的主人，改变教师一言堂的传统模式，让孩子真正参与进来，教务处要设计奖状进行奖励。　　七、丰富社团活动，让每个孩子有爱好。　　打造儿童眼中的精品社团，每一个社团不是重复，而是在原有基础上的充实与提升，让他成为孩子眼中的精品社团。普适性社团要结合教师特长、学生爱好，进行系统化设计，内容要突出，为学生提供更多的服务内容。不定期推荐校本的优秀社团，利用公众号对优秀社团进行介绍，

中学工作计划心理健康教育【第二篇】

一、指导思想：　　认真贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》，更新教育观念，面向全体幼儿的每一个方面，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。　　二、工作目标：　　1、提高安全责任感，安全警钟长鸣。要加强各班幼儿的常规管理和安全教育以及自我我保护意识。　　2、积极进行幼儿素质教育的探究和研究，为大班幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。　　3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处，继续加强德育教育。　　三、具体措施：　　1、开学初的准备工作。　　（1）认真做好接待工作。　　（2）搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。　　（3）布置好班级的环境。　　（4）利用第一周的时间来稳定孩子的情绪。开展好各项活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。　　2、班级管理方面。　　（1）班级安全责任到人，杜绝安全事故的发生。　　（2）坚持日常清洁、消毒制度，将卫生保健工作常抓不懈。　　（3）培养幼儿一日生活常规，让幼儿形成良好的生活、学习习惯。　　（4）做好家园的联系工作。利用面谈、电话联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况。　　3、教育教学方面。　　（1）创设适合各班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。　　（2）利用课余时间，针对各班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标，以便班级工作更好地开展。　　（3）积极参加学校组织的观摩活动。并努力设计好活动的.各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。　　（4）加强幼儿的文明礼貌教育，培养幼儿使用礼貌用语的习惯。　　4、保育工作方面。　　（1）做好班级的各项消毒，以防病毒感染。　　（2）加强幼儿的生活护理。做到常观察、勤洗手，细致做好卫生保健工作，防止孩子疾病发生。　　(3)保证足够的户外时间。体育活动时，及时为孩子增减衣物。　　四、每月工作：　　二月份、　　1、登校。　　2、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。　　三月份　　1、开展有关“三八妇女节”的感恩活动、充分利用植树节，进行环保宣传。　　2、安全教育讲座。　　四月份　　1、班级进行区角环境布置，创设良好的教学辅助学习环境。　　2、加强安全教育专题活动。　　3加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。　　4、参加镇幼儿卡拉ok比赛。　　五月份　　1、做好“五一”的幼儿安全教育工作。　　2、开展品德教育活动、重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展各类竞赛。　　3、筹备“六一”的各项工作。　　4、开展地震演练活动。　　六月份　　1、开展“六一”庆祝活动，邀请家长参与。　　2、继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育。　　3、组织教师进行课例及教师经验交流。　　4、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。　　七月份　　做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排，总结本学年工作。

中学工作计划心理健康教育【第三篇】

一、指导思想　　本学期小学品德与生活（社会）郭永福*工作室以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20__——20__年）》为指导，以“新罗区中小学*工作室管理条例”为要求，；以“品德与生活（社会）课程标准”为依据，以课题实验探究为工作重点，更新教育教学理念，努力开展研讨活动，优化课堂教学，提高课堂教学效益，充分发挥*工作室的示范、辐射、引领和带动等作用，努力探索我区*工作室管理新模式。促进我区小学品德与生活（社会）课堂教学研究不断深化，《品德与生活（社会）》学科教学质量稳步提高。　　二、工作思路　　1.聘请区教研室品生（社）教研员黄日生老师作为工作室的指导老师，负责工作室工作的指导者、督促者、管理者。　　2.认真筛选在教科研方面能挑大梁的能在带动和影响我区教师队伍整体素质的学科骨干教师进入工作室，认真制定好学期本学科工作室工作计划，学期末上报工作小结；　　3.挑选本学科优秀青年教师作为培养对象，并制定好培养方案。　　4.定期召开工作室成员工作例会，开展读书交流研讨活动，促进教育教学理念不断更新。　　5.积极协助区教育局、教师进修学校开展相关学科的教育教学和教科研活动。　　6.积极参与学校教学质量管理，承担开展校本培训和校本教研任务，促进他们成为学校课程改革的领头人。　　7.建立“新罗区小学品社郭永福*工作室的博客”，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心，通过互动交流，实现优质教育教学资源的.共享。　　8.申报一到两个区级以上重点研究课题并开始研究工作　　9.组织工作室全体成员去农村送教，推进我区教育公平与教育均衡的发展。　　10.加强学习，积极参加各级举办的业务培训和教学研讨活动，积极钻研业务知识，准备参加各级学科教师教学技能比赛或综合型教师教学技能比赛　　11.每个成员本学期至少开设一节示范课，举办一场次专题讲座，参与听或评课不少于10节　　12.积极参加新罗区“*堂资源库”工作建设，努力完成各种作业。　　13.加强管理，扎实工作，做好学期末各成员经验总结及考核工作。　　三、学期工作安排　　1．选定工作室成员，召开工作室成员会议，学习*工作室“管理条例”，讨论新学期主要工作，形成工作室学期工作计划。（3月份）　　2、组织*工作室全体成员申报课题，制定课题研究方案，开展课题培训及开题活动。（3月份）　　3、召开工作室成员工作例会，开展读书交流研讨活动，促进教育教学理念不断更新。（每月一次）　　4、挑选本学科优秀青年教师作为培养对象，并制定好培养方案，开展培养工作。（4月份）　　5、建立“新罗区小学品社郭永福*工作室的博客”，充实博客内容，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心。（4月份）　　6、组织*工作室成员送教下乡，完成活动的听课个案记录，做好教学反思课堂评议。（5月份）　　7、征集工作室成员优秀论文、案例和课件。（6月份）　　8、组织*工作室成员和区品德与生活（社会）专职、骨干教师命题学习等活动（6月份）　　9、收集*工作室成员作业。（5、6月份）　　10、争取组织*工作室部分成员参加省、市有关培训活动。　　11、做好学期工作总结及下学期工作计划。　　12、争取与外县市品社学科工作室联谊，互相学习，取长补短。

中学工作计划心理健康教育【第四篇】

新的学期开始了，我们中班幼儿处在小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培养训练。因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。　　1、晨检医生检查后，作为老师我们也坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。　　2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。　　3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。　　4、加强幼儿点名工作，并做好记号，发现问题及时汇报，并及时打电话进行家访了解原因。　　5、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消灭不安全的`隐患，保障幼儿安全。　　6、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.　　7、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。　　8、做好送点心的交接工作，把点心放在安全处，以防幼儿烫伤。　　9、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。　　10、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况　　11、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿逢我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。　　以上是本班在安全方面的计划，各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。