2024年教师节的广播稿汇聚【范例5篇】

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教师节的广播稿【第一篇】

音乐起（每当我走过老师窗前）

甲：同学们

乙：老师们

合：大家好！红领巾广播又和大家见面了。

甲：一年一度，春风秋雨，我们又一起迎来新的教师节。

乙：祝福所有的老师节日快乐！广播站"园丁颂――庆祝第个教师节"特别节目，

合：现在开始！

甲：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘，泼洒青春的教育者。

乙：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻，无私奉献的老师。

甲：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。

乙：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。

甲：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。

乙：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。

甲：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。

乙：因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。

甲：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。

乙：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，祝您的事业——

合：谱写更加靓丽的篇章！

（播放音乐：《感恩的心》）

甲：同学们，在我们xx小学的每一个角落，处处都可以看见老师们正在辛勤工作的身影。

乙：在教师节即将来临的日子里，我校三年级同学们的心中思绪万千，他们编排了一首小诗来表达自己的心声，并献给我们学校所有的老师，献给天下所有的老师，祝您们节日快乐！

（播放音乐：《雨的印记》）

园 丁 之 歌

a： 又是金风送爽 又是稻粟飘香

b：又是硕果累累 又是桃李芬芳

a：今天是全国上下为之祝福的节日 我们的老师的节日

ab：让我们真诚的说一声："老师，您辛苦了！" 让我们深情的道一句："老师，谢谢您！"

a：有人说"十年树木，百年树人" 我们知道： 代代新人的成长

是您 用心血浇灌 用生命乳养

b：有人说"百年大计，教育为本"

我们明白： 国家的富强，民族的昌盛 是您甘做基石，舍身铺路

a：还有人说你是红烛 燃烧自己 照亮别人

我说 蜡烛只能给我们驱逐黑暗

而您 是在用圣火点亮我们的心灵

c：我多想采撷世上最美的歌

赞美您这寸寸烛火

春蚕般将那世界文明传播

您很平凡 平凡的像一条船

在此岸与彼岸之间摆渡 一生迎来送往

而您却永不上岸 永不搁浅

d：您工作的空间 一支粉笔 三尺讲台

c：您很平凡 一生奉献 无怨无悔

d：您瘦弱的身躯 托起的却是一轮轮金色的太阳

c：您清贫的双手 捧出的却是一颗颗耀眼的明星

abcd：一天一天， 一年一年，你们皱纹伸展， 你们鬓发添霜，可是，你们的心， 还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦。

再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书，金牌，奖状，我们一定不会忘记， 是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光。 到那个时候，我们一定回到母校，向亲爱的老师们，献上更新更美的诗章。

（播放音乐：《长大后，我就成了你》）

甲：同学们，在本次节目最后，我提议：我们全体同学高呼：老师，节日快乐！

乙：全体起立，立正，预备起——老师，节日快乐！

甲：本次播音到此结束 再见！

教师节的广播稿【第二篇】

播放开场歌曲:。

男:大家好，我是xxxxxx班的xxx。

女:我是xxxxxx班的xxx。

[合并]校园广播电台“园丁颂——庆祝第38个教师节”特别节目现在开始！

男:九月果实累累，九月发黄，九月凉爽，给我们秋天的尊严。

女:九月，我们又要过一个难忘的教师节了。为此，校园之声专门制作了这个节目。

男人:九月，我们记得谁还在传播希望。我们收集阳光，深情歌唱。

女:在这个快乐、温暖、激动人心的时刻，我代表学校所有的学生，伸出我们最纯洁、最真诚、最温暖的心。

m:i祝愿所有关心和爱护我们的老师节日快乐、幸福安康。

女:我们不是诗人。我们不能用诗意的语言来描述老师。

男:我们也不是画家。我们可以泼墨画画，专心画老师的脸。

女:我们不是作家，可以用华丽的词藻形容老师。

男人:但是我们知道。

女:当老师很辛苦，能塑造灵魂的工作很棒。

男:红烛的燃烧是短暂的，但她燃烧自己照亮别人的心是永恒的。

女人:一根粉笔，随需应变的知识王国迷宫。

男:三尺指针，指向理想道路。

女:一块黑板，写下老师无限的情意。

男:七尺讲台反映了老师的艰辛。

女:在这个特殊的日子里，老师，我想对你说。

男:谢谢——老师，您让我们自信，让我们能够超越自己。你用事实向我们证明了学习不是负担，而是一种乐趣和责任。女:谢谢——老师，你是一个我们永远可以信任的人，在生活中遇到困难的时候，你会寻求帮助。你让我们知道，如果我们愿意，我们可以告诉你一切。

女:谢谢——老师，你让我明白，我们可以从失败中学习，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。

女:也许随着时间的推移，你演讲的每一个细节都会被我们遗忘，但我们会永远保留你的热情、勇气和善良。男人:九月让我们从此不敢忘记。

女:九月，我们不敢忘记是谁教会了我们思想。

男:九月，我们不敢忘记是谁让世界有了爱和书。

女:九月，我们不敢忘记是谁用辛勤的劳动建造了知识的殿堂。男:九月，我们不敢忘记是谁在迷茫中指引了方向。女:9月份我们保持了大丰收。郎迈男:我们仍然在教科书中成长。

女人:在九月，我们不会忘记我们带着情感记住的赞美。

男:九月是收获的季节，是感恩的季节，也是老师的季节。

女:九月运动已经演过了。请接受我们九月的致敬，所有在教育战线上努力奋斗的老师们。

被打断的歌:“我长大后会是你”——大概15秒。

男：又到了九月，教师节以轻快的脚步慢慢进入我们对老师的思念。对每一个人来说，从天真顽皮的童年到年少无知的青年，再到风华正茂的青年，老师是我们一生中任何时候都最值得我们尊敬和感激的。它们像蜡烛一样燃烧自己，但它们照亮并永远照亮我们的生活。

男：培养未来，让光辉的事业充满阳光；播种希望，让崇敬的眼神充满感激。全人类的希望，总会在你的虔诚、冷漠、单纯中滋长出无限的情感，进而尊崇你为真种子、好使者、美的旗帜。

女：三尺平台承载着你人生的四季；灵魂的塑造体现了你永恒的光辉；爱的阳光照耀着你芬芳的感情；智慧的雨露洒下了你澎湃的激情。

男：粉笔指出知识王国的迷宫，指针指出通往理想的道路，黑板记录你无限的情意，讲台反映你的艰辛。你孜孜不倦地播下文明的火种，孜孜不倦地孕育着光明的人生，展示着云水心和松柏情怀，令人肃然起敬。

女：岁月染白发，汗水滋养桃李。年中，在灵魂的奉献下，花儿居然开了，幼苗欣欣向荣，中国大地上到处都是麦草。

联合：你是园丁，你努力收获所有的爱；你是红烛，燃烧自己，照亮别人；你是春蚕，孜孜不倦地吐丝，让你的灵魂穿上美丽的衣裳。春雨里，把春花写成秋实，把平凡写成伟大！

女：请听诗朗诵:《园丁颂》。

[合并]其他；教师”我们不知道每天应该叫多少次。教师是人类最伟大的职业。他们是人类灵魂的工程师，祖国大花园的园丁。

教师节的广播稿【第三篇】

合：大家中午好!

a：今天是9月9日，明天教师节就要到了，我们红领巾广播站预祝全体老师们节日快乐，身体健康，工作顺遂!

b：同学们，教师节放假问题是大家非常关心的，那么我们就来听听学校对明天的安排吧。

a：明天上午，请大家八点半到操场集合，进行开学典礼暨庆祝教师节的活动。中午开始放假，下午休息。后天上课。

b：教师，历来为人称颂。古有尊师重教的说法，认为“人有三尊,君父师是也”。

a：的确，还有一句是我们非常熟悉的“一日为师，终生为父”。古语还说过：“国将兴，必贵师而重傅。”教师在古时的地位可见一斑。

b：而在现代，我们国家提倡科教兴国，教育强国，把老师的地位也放在了非常重要的位置。

a：没错的。老师是以自己的知识来传授给下一代，他们从不藏私，而是学生吸收多少就教多少，为国家输出了一批批的人才，实在是太伟大了!

b：是啊。天地君亲师，老师的重要不言而喻。没有老师，就没有知识的一代代传承;没有老师，就没有希望在田野间的肆意绽放;没有老师，就没有祖国的未来，就难以实现我们的“中国梦”!

a：下面，请欣赏歌曲：《感恩的心》。

b：桃李不言，下自成蹊。老师的奉献是默默无闻的，但却是芳香四溢的。我们在成长为栋梁之才后应感谢老师的栽培，是他们一天天浇灌着我们干渴的心，让我们能够经受风吹雨打，长成高大的大树。

a：感谢，是一个古老而不衰的话题。古有“滴水之恩，当涌泉相报”，今天我们依然不能丢失这个美德。我们中华民族古称“礼仪之邦”，如今许多人已经忘记了要感恩要讲文明有礼貌。

b：同学们，从我们做起，从xx学校做起!让我们成为x市的骄傲，成为父母的骄傲，做一个感恩的人吧!让我们对自己的老师真诚地道一声：老师，您辛苦了!

a：是谁不舍昼夜，在灯光下将你我的作业仔细批改，只为我们那一点点进步?是辛勤的老师!

b：是谁扶起我们跌倒的身躯，轻轻拍去泥土，用温柔和担忧的目光注视你我?是仁慈的老师!

a：是谁看到我们微小的进步便展露笑颜，给我们颁发“最佳进步奖”，鼓励差生?是美丽的老师!

b：是谁燃烧了自己点亮了他人?是谁哺育了幼苗，让他人采撷果实，不计较功名利禄?是老师!是我们的老师!

a：您是海上航船的指明灯，是风雨里为我们指明方向的灯塔，是前行路上不退场的启明星!

a：您是秋天里的一丝金风，带来丰收的喜悦;您是严冬里的小火炉，慢慢温暖着我们冰凉的身体。

合：您是无私的爱，您是美妙的善!让我们歌颂您，啊，我的老师!请听歌曲《献给老师的歌》。

a：同学们，让我们用各种方式来表达对老师的爱与谢意吧!

b：给老师画一张画，加上几句表达谢意的话语或是一句深情问候;。

a：或者，可以为老师买一包润喉片或润喉糖，告诉老师要保护好嗓子;。

b：或者，自己动手制作一张卡片，让老师感受到我们的心意;。

a：或者，以全班同学的名义，用班费为老师买一束鲜花，如康乃馨、向日葵或太阳花等。

b：老师，让我们为您喝彩!

合：x学校的全体老师，祝你们教师节快乐!

a：最后，在这首《米兰》的歌声中，让我们后日再见!

b：感谢大家的收听，再见!

教师节的广播稿【第四篇】

合：亲爱的老师，同学们，大家早上好！

乙：我是601班的xxx。

甲：我是601班的xxx。

乙：度过了愉快的暑假，我们又回到了美丽的校园。

甲：在这里我们祝愿所有的同学在新学期里学业进步，健康成长！

乙：xx，你知道9月10日是什么日子吗？

甲：我当然知道，9月10日是我们所有老师的节日教师节。

甲：在这里我们祝愿每一位老师身体健康，万事如意！

乙：是啊，我们每个人从稚嫩走向成熟，由父母的牵手过渡到老师的指引，一位又一位的老师，引导我们认识世界，认识人生。在第32个教师节来临之际，我们代表全体同学向老师献上节日的问候。

合：老师，我们每天不知要称呼多少次，老师是人类最伟大的职业。他们是人类灵魂的工程师，是祖国大花园的园丁。

甲：有人说，老师塑造着未来祖国的栋梁。而我认为；老师就是当代的栋梁，没有他们今天无私的奉献，怎么会有祖国未来的腾飞和辉煌。

乙：老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们。他们默默地奉献着，直到泪始干。

甲：老师是树根。他们把源源不断的知识输给我们，直到枝繁叶茂果子挂枝头。

乙：老师用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱，比父爱更严峻，比母爱更细微，比友情更纯洁。当我们失败时，是老师给我们以鼓励；当我们成功时，又是老师与我们共同分享成功的喜悦；当我们迷惑不解时，老师象航灯，照亮我们前进的道路，为我们前进中扫平障碍。

甲：老师是平凡而伟大的职业。他们甘为人梯。犹如石阶，一阶一阶地把我们送往知识的高峰。校园里到处可以看到他们忙碌的身影，三尺讲台上，他们挥洒着晶莹的汗水；黑板上，他们书写着知识的篇章。

乙：春蚕虽然不漂亮，可晶莹的蚕丝是它们创造的；蚌很容易被人们遗忘，可它们磨砺出了珍贵的珍珠；老师也是一样，满园的桃李是他们的劳动成果。

合：在教师节即将来临之际，你一定有许多话想对老师说。把所有的情怀都在这里释放，让我们一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福！为自己崇敬的他们表达我们想要表达的敬意老师，您辛苦了！

乙：下面请欣赏歌曲《xxxx》。借着这首曲子表达我们每位同学的心声，也请老师们放心，我们一定会好好学习，努力学好知识，做一名优秀的接班人！

合：本期广播到此结束，谢谢大家的收听，再见。

教师节的广播稿【第五篇】

a：伴着这熟悉而欢快的开播曲，红领巾广播站开始广播啦！

b：我是播音员（）。

a：我是播音员（）。

b：度过了一个快乐的暑假，我们又回到了这美丽的校园。

a：乘着九月的翅膀，我们开启了新的征程。首先祝愿全体同学在新学年里学业进步，健康成长！

b：xxx，你知道9月10日是什么日子吗？

a：我当然知道，9月10日是我们所有老师的节日――教师节。

b：是啊，教师――多么神圣的字眼。我们每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。

a：在第37个教师节之际，我代表全体少先队员向老师献上迟来的问候。祝愿我们的老师工作顺利，幸福安康，合家欢乐！

b：同学们，我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着传授知识、呵护心灵的崇高使命。

b：在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手；华灯初上，最后离开学校的总是老师那疲惫的身影。

a：老师所做出的这一切，看似很平凡，但却把整个身心给予了我们。这是多么伟大的情怀，多么无私的精神。

b：在此，我们特地选编了一首小诗――《献给老师的歌》，来表达自己的心声，并献给所有的老师们，祝他们节日快乐！

a：是谁把雨露撒遍大地，催促小小的种子萌发？是您，亲爱的老师；

b：是谁把幼苗辛勤哺育，为长成参天大树打好根基？是您，亲爱的老师；

a：是谁对我们殷勤叮嘱，指引我们走上人生的光明大道？是您，亲爱的老师；

b：您就像一位伟大的园丁，用自己辛勤的汗水，换来满园桃李的芬芳；您就像一支蜡烛，用一生的心血，启迪无数蒙昧的心灵。

a：您的教诲，如春风化雨，伴我们走过求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我们找到远航的方向。

合：祝福您，亲爱的老师，祝您健康，快乐，永远年轻！

a：我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，再多华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

b：那么，在9月10日这个特殊的日子，我们能为敬爱的老师做些什么呢？

a：我们可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱；也可以自己制作一张贺卡送给老师；还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候……不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。

b：当然，感恩老师不应只在教师节这天，也不仅在于以上这些行动，它表现在日常生活中的点点滴滴：

a：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩。

a：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩。

b：认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。

a：亲爱的同学们，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的.正是你对老师的尊重和肯定。

b：同学们，让我们积极行动起来，用出色的表现和优异的成绩，来诠释对老师的感恩之情和崇高敬意！（播放音乐《老师》）。

a：风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。下面是校内新闻时间。

b：上周，我校少先队大队部在校内开展了为期三天的“中队干部选举”活动，，由发动宣传到最后选举，学生的热情高涨！活动采取个人自荐，通过竞选演说的方式，中队队员民主投票选举产生各中队中队长、中队委以及小队长。选举过程中让队员们充分发挥了民主、参政的意识，选举出自己心中最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的中队干部，形成了“自已的活动自己搞、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。

a：同学们，你们知道吗？这些中队长在教师节当日，还送上了一份神秘的礼物呢！不愧是一批积极、能干、有创意的中队干部！

b：恩，我想：“只要这些中队干部充分发挥自己的主人翁精神，我们的中队活动一定能丰富多彩，我们的每个队员也会在每次的活动中锻炼自我、发挥自我、发展自我，成为新时代接班人！

a：伴随着一首好听的歌曲，让我们结束今天的红领巾广播。同学们，再见！

b：再见！（播放音乐：《少年，少年，祖国的春天》）。