家长参与幼儿园教育实用通用8篇
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家长参与幼儿园教育【第一篇】
各位老师、各位家长：
晚上好！
为了同一个目的，我们坐在一起，很高兴能有这样一个机会与大家共同交流、分享关于孩子教学的点点滴滴。
幼儿教学是孩子未来的起点；幼儿园是孩子第一所真正意义上的学堂，而家庭教学是教学的支撑与深化。只有两者相互配合与互为补充，才更能事半功倍，让孩子成为一个全面素质发展的未来有用之材。借此机会，我谈谈几点与孩子相处过程中的感悟和体会，与大家共勉。
一、注重孩子人格教育。让孩子从小懂得善良，懂得付出。这样才会让孩子长大的过程中感受到快乐。
别人的同意才可以玩。经过多次这样的实践，她感受到了一种与人分享后的快乐及成就感。甚至在路上当她看到乞丐时，就会鼓励她去给一块钱。奉献的是一块钱，得到却是一个幼小心灵的善良、快乐与成就感。
二、保护孩子的个性，不能溺爱但也不能专制。用温暖、理解、民主的教养方式，开启女儿的心智。孩子也是有自尊心的，许多孩子明明是知道自己做错了，但就是不肯承认。你越来硬的，她就越不顺从。所以我们要顺其天性，给她一个台阶下，要保护她的自尊心和荣誉感，这是常常被大人所忽视的。比如：我的女儿最爱玩电脑游戏了，但我们总会让她玩一会儿。或者她的表现好，也会奖励她玩。但是得事先说好多少时间。时间到了，就必须停止。当然也碰到过，你让她停止，而她真玩的起兴的时候，不愿意停下来。那么如果你采取强硬的态度，把电脑关掉或体罚等手段，只会让她哭闹。所以你不妨可以说，那再答应给你玩5分钟，但我们说话要算数，拉个勾。然后女儿会很高兴，时间到了也会很自觉的关掉电脑。
时变故，那也得给女儿一个替代的要求并征得她的同意。如带她去肯德基玩或外加讲一个故事。
四、对孩子的知识灌输应融入趣味性。我不会有意识地要求孩子去学习某个知识，也不强制要求她学会什么。一般我都会以互动的方式培养其独立思考的能力。我女儿她有个很好的习惯白天在接受学校老师的，每天回到家都会将所学到的知识传达给我们，与我们一起分享这些知识。课余，我们会陪着她在家里或是在书店里一起看书（比如：一些幼儿智力题目、拼图、找不同、迷宫之类的书本），这是她最感兴趣的事情。另外，她也会看些儿童节目，比如：米奇妙妙屋、巧虎、倒霉熊，她每听完一个故事或是看完一个节目，总会问我们：这个是不是告诉我们一个什么道理呀？比如说在看《倒霉熊》之后，她会告诉我“倒霉熊告诉我们一定要勇敢，要坚强”；因为有了自己的想法，她总是对这些故事和节目百听不烦，百看不厌。我们在向女儿讲一个道理的时候，一般会自编一个故事，把寓意隐含在其中，让她很自然地明白与接受。有时也让孩子把握故事的情节发展，让她来发挥顺着她的思路与想象力讲下去。并且还发现我女儿最喜欢比赛的方式去互动。比如：与她比一比做题谁快，比一比跑步谁远，比一比打牌走棋谁赢；她把学习当作了一种乐趣。很多时候，她会自己要求“我能不能做一张算术呀，我可不可以写一张数字”等等之类的。
孩子教学是一门科学与艺术，而老师是专业的。所以我们做家长的应该多与老师们沟通与交流。每个孩子的脾气与个性也会有很大的差异，所以招式可能会千变万化，但我相信教学心法应该是一样的。
让我们与东风幼儿园的老师们一努力，把我们的孩子成新一代的国家有用之材。谢谢！
家长参与幼儿园教育【第二篇】
我的孩子天天进入大班了，很多方面都有了很多的变化，一些小年龄纯属摆弄的玩具已经不能适应她的需要，所以我又重新给孩子添置了一些动玩具带到幼儿园玩，受到她和小朋友的喜爱。
1、摆弄中的智慧。
对于幼儿园大班的小朋友来讲，他们爱结伴、好动，有很强的求知欲和模仿欲，可以挑选需要自己动手操作、拼接组装的玩具。如拼图芭比，给芭比公主穿上不同的`衣服和配饰，可以培养小姑娘的美感，审美观。拼图玩具可以培养孩子仔细观察，找到规律。还有一些庭院玩具、炊具玩具，这些玩具还能培养孩子的耐心，学会细心思考问题，以及锻炼孩子手部的小肌肉群。我们家里有套炊具玩具，琪琪就很喜欢用橡皮泥做各种菜肴，如荷包蛋、蛋糕，水饺，玩这些玩具，天天可以坐在阳台上玩半天，很有耐心的，还会做好拿给我们品尝。
2、游戏中的交往。
可以选择棋类和牌类的玩具，这类玩具可以培养孩子之间相互配合，相互学习，在整个的游戏活动中，提高孩子的交往能力及合作能力，培养良好的团队精神，促进小朋友之间的感情。如飞行棋、跳棋等。刚开始，天天和我们玩飞行棋时，她就输不起，我和她爸爸的棋子吃掉她的棋子后，她就哭。我们就和她讲不可以这样，要赢得起也要输得起。如果在学校里这样，就没有小朋友愿意和你玩了。要做一个勇于承担的人，在哪里摔倒就从哪里爬起，做一个坚强的人。玩飞行棋的同时也要算走哪个棋子合算，走几步，要飞呀或跳呀，这些都会锻炼她的小脑子，越练越聪明。
3、玩具中的情感。
玩具不一定要全部用买的，有时可以选择利用废旧材料制作玩具，既环保，又充分发挥了孩子的自主性、创造性，培养孩子珍惜玩具，爱护自己劳动成果的情感。如元宵节前可以用可乐瓶自制小灯笼，用养乐多的空瓶子做成风铃。这些都可以让孩子从小就懂得要环保，要珍惜劳动成果。同时，还能增进家长与孩子之间感情。今年元宵节的时候，我就在家里和天天一起用彩纸做了两个小灯笼，我们一边做一边商量做成什么样子，画些什么图案，激发她的创造性，多动脑筋。我负责剪纸粘贴，她负责在小灯笼上画画。她做得可开心了。从那以后，天天就特别喜欢我们一起做玩具、折纸、剪纸，剪纸作画。
家长参与幼儿园教育【第三篇】
2.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
3.把孩子和他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。
6.爱子，教之以义方，弗纳于邪骄奢淫，所自邪也。四者来，宠禄过也。——《左传》。
7.良好的个性胜于卓越的才智。
8.详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
9.我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
10.——艾森豪威尔。
11.父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
12.教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
13.教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。
14.定期为孩子读点东西。
15.教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
16.鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
17.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
18.给人以鱼，不如教人以渔。
19.不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
20.帮助孩子修改他的作业。
21.只有爱才能培养孩子。
22.孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
23.发挥孩子积极认识自己才干的能力。
24.每天都抽出时间和孩子单独在一起。
26.认真地对待孩子的个人要求。
27.让孩子从小养成读书的习惯。
28.给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
29.帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法，
30.不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
31.鼓励孩子编故事，去幻想。
32.父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云。
33.不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
34.在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
35.结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
36.让孩子独立思考问题。
37.赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
38.允许孩子玩各种废弃物。
39.孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。
40.向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
41.穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
43.激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
44.不对孩子的.失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
45.在我家里，关心别人是理所当然的事。父母亲从小就向我们灌输，一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大目中无人，自立自强是生活的基本原则。
46.带孩子到他感兴趣的地方去玩。
47.让孩子做他力所能及的事情。
48.向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
49.脱开了母亲的扶助，孩子才真正学会了走路。
50.人类有义务将最美好的东西给孩子。
51.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
52.如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
53.家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
54.教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
55.不用辱骂来惩治孩子。
56.认真对待孩子提出的正经问题和看法。
57.建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
58.诚实地评价自己对孩子的感情。
59.允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
60.对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。
61.爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》。
62.父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
63.鼓励孩子尽量不依赖成年人。
家长参与幼儿园教育【第四篇】
我们平时都说幼儿园的工作琐碎，小班的工作就尤其琐碎，“小班家长事儿多”似乎已成为司空见惯的事情。所以，做好家长工作是我们教师的重要职责，仅有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能对每个幼儿实现良好的教育。
一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。
1、和家长进行情感和教育方面的沟通。见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每一天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我是个不爱告状的教师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应当由我来教育引导，不要太多地把职责推向家长，除非确实需要家长共同来配合教育的。即使这样，在与家长交谈时，我异常注意讲话的方法和语气，我会笑着婉转地跟家长说事情，尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使教师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。
2开展各种家园合作活动。我们针对幼儿发展过程中出现的问题，表现的提高经过家园联系手册及时与家长“通气”。如忽磊在家很娇惯，说话口齿不清，做事没耐心，上课也坐不住，家长也很头疼。经过与家长共同合作，大大改变了忽磊的一些不良习惯，对此，我们在联系本上及时告诉家长，并大大褒奖一番。这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进，忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完整画一幅画，这一表现，使得家长喜出望外。对于幼儿在家里的表现，家长也经过联系手册向我们简要描述，使我们能够展开有针对性的教育。有时我们还会把我们对孩子的期望和需要家长配合的资料写在联系本上，使小小本子发挥大作用。如培养小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿自然构成讲礼貌的好习惯。
二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动。
我们结合主题活动，充分调动家长参与学习活动的进取性。因为孩子的学习必须建立在孩子的生活经验上，所以我们经常与家长相互合作，帮忙孩子接来相应的生活经验。比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中，我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车，观察各种车的特征，到幼儿园与大家一齐分享。在家长的配合下，激发了孩子对身边事物探索的兴趣，使每个教学活动体现价值。
三、丰富幼儿各种趣味的活动。
本学期，我们班级的家长进取配合班级各种，在主题活动中收集资料，将家中的废旧物品清洗干净，充实了主角游戏的材料。我们利用各种节日开展活动，元宵节、端午节，我们请家长向孩子介绍元宵节的来历，与孩子一齐品尝节日民俗小吃。孩子父母的交流中更体现主动性。在六一儿童节到来之际，家长进取主动来园观看艺术汇演，并得到一致好评。
总之，信任是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们所有的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。如果家园互相信任，就能相互体谅，就能为孩子更好的发展供给良好和必要的条件。孩子是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母教师手中，为父为母为师的职责就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命。经过一学期的实践我们更加认识到：家园互动是课程架构中的一部分资料，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。
为了让新入园的孩子家长能了解幼儿园的工作，增进教师与家长之间的联系，与教师进一步交流孩子在家的情景，更为了促使家长能够进取参与到幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教育孩子，我们于开学初召开了小班家长会。
本次家长会，共到场24位家长，有3人缺席，这也从侧面反映出每个家庭对孩子的关注。为了能顺利的开好这次家长会，我们班内的两位教师作好精心的准备，对家长会的资料、主讲都作了分工，并对自我所要讲述的资料作了理论和实例相结合的准备，向家长详细地介绍了幼儿园的情景，本学期班级的保教工作重点，幼儿的年龄特征分析，班级目前的情景。在会上，重点跟家长交流了一些教育观念，如：幼儿园到底学什么“不输在起跑线上”怎样理解孩子的自我服务本事的培养，家园合作共同配合的问题等，都做了详尽的解说。最终，还向家长提出了一些家长要配合的事项，有安全方面的、生活方面的等等。这次家长会开了一个多小时，十分顺利地完成了预期的资料。
总之，这次家长会开得十分成功，不但让家长对我们幼儿园各方面有了基本的了解，还对我班以后各项工作的开展打下了很好的基础，有很大的帮忙。以后我们将继续努力，不断创新，将家园共育工作做得更好。
家长参与幼儿园教育【第五篇】
1、育子三部曲：温情的提示、激-情的鼓励、真情的赞美。
2、丰富的想象力比书本知识更重要。
3、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
4、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
5、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
6、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
7、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
8、家长[微博]在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
9、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
10、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
11、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
12、性格塑造始于婴儿时期。
13、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
14、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
15、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
16、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
17、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
18、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
19、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
20、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
21、运动贵有恒，饮食贵有节。
22、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
23、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
24、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
25、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
26、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
27、天赋如同自然花木，要用来修剪。
28、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
29、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
30、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
31、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
32、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
33、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换伴。
34、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
35、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
36、良好的个性胜于卓越的才智。
37、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
38、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
39、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
40、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
41、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
42、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
43、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
44、没有体谅和信任，便没有友谊。
45、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
46、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
47、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
48、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
49、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
50、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
51、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
52、一个人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）。
53、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
54、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
55、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
56、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
57、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
58、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
59、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
60、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
61、对症下药方可治愈疾病。
62、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
63、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世上最美的圆_我的下一代。
64、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
65、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
66、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
67、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
68、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
69、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
70、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
71、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。()。
72、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
73、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
74、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
75、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
76、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
家长参与幼儿园教育【第六篇】
1、育子三部曲：温情的提示、激-情的鼓励、真情的赞美。
2、丰富的想象力比书本知识更重要。
3、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
4、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
5、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
6、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
7、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
8、家长[微博]在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
9、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
10、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
11、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
12、性格塑造始于婴儿时期。
13、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
14、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
15、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
16、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
17、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
18、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
19、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
20、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
21、运动贵有恒，饮食贵有节。
22、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
23、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
24、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
25、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
26、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
27、天赋如同自然花木，要用来修剪。
28、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
29、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
30、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
31、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
32、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
33、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换伴。
34、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
35、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
36、良好的个性胜于卓越的才智。
37、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
38、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
39、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
40、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
41、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
42、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
43、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
44、没有体谅和信任，便没有友谊。
45、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
46、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
47、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
48、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
49、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
50、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
51、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
52、一个人的成功=1%iq(智商)+99%eq(情商)。
53、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
54、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
55、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
56、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
57、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
58、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
59、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
60、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
61、对症下药方可治愈疾病。
62、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
63、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世上最美的圆_我的下一代。
64、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
65、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
66、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
67、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
68、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
69、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
70、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
71、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
72、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
73、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
74、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
75、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
家长参与幼儿园教育【第七篇】
1、帮助孩子适应应试教育已经成为我们父母的责任，而帮助孩子减轻负担的最好方法就是我们的父母增加负担，也就是说，我们的父母可以成为孩子的学习老师。
2、每天花时间和你的孩子独处。
3、不要因为孩子的错误而取笑他。孩子们能背诵诗歌、讲故事和唱歌。
4、我们的教育应该使孩子们德、智、体、体、体、科学全面发展。
5、一双赞许的眼睛，一个会意的微笑，一个赞许的点头，都能传递真情的鼓励，都能表达对孩子的赞美。
6、一个母亲可以教育她的孩子，就像一百名教师一样。
7、挫折教育不只是让孩子过艰苦的生活，做一些艰苦的工作，挫折教育的重点是培养孩子面对挫折的坚强素质。
8、速度是阅读中的第一大病，功夫在绵密中不间断，没有速度。
9、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责怪孩子，聪明的父母疼爱孩子。
10、专家指出：现代教育要教给学生三种技能：一是自学。另一种是和不同的人一起工作。第三，他们可以在不同的环境中生存。
11、稳定和安全感对孩子来说非常重要。如果孩子们能感受到来自稳定家庭的安全感，这将有助于他们应对来自校园内外的各种挑战。
12、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
13、让孩子参与家务和旅行的计划。
14、要相信每个孩子都能成功，要相信自己的孩子都是好孩子。
15、父母应该逐渐培养孩子独立思考和独立解决问题的能力，从而树立孩子的自信心。
16、最受惩罚的孩子长大后很少成为最好的孩子。
17、构建和谐社会，应从构建和谐家庭入手。
18、不要不真诚地表扬你的孩子。知识而不应用，犹如耕作而不播种。
19、每一个心理健康的孩子都是积极向上的，喜欢学习，自信的，这些品质是孩子成长所必需的。
20、当你心情不好的时候，不要教你的孩子。拿他出气很容易。
家长参与幼儿园教育【第八篇】
1.没有爱，就没有教育。
2.幸福越与人共享，它的价值越增加。
3.创新是人类进步的不竭动力!
4.踏踏实实做人，认认真真做事。
5.爱就是教育，没有爱便没有教育。
6.俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
7.用爱奉献一生。
8.带孩子到他感兴趣的地方去玩。
9.教师的人格是教育的基石。
10.让孩子有机会真正作决定。
11.让孩子从小养成读书的习惯。
12.让孩子赢在起跑线上。
13.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
14.学生没有教师，就象生活没有阳光。
15.首先做研究者，其次才做管理者。
16.让孩子独立思考问题。
17.不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
18.关爱童心、欣赏童趣。
19.使教育过程成为一种艺术的事业。
20.相信孩子的理智并信任他。
21.允许孩子玩各种废弃物。
22.扬黄牛精神，做平凡工作。
23.献出一片真情，呵护幼小心灵。
24.鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
25.非学无以立身，非教无以立国。
26.选择了远方，就要风雨兼程。
27.守护天使稚嫩的翅膀。
28.同在蓝天下，和孩子共同成长!
29.说老实话，干良心事。
30.学高为师，身正为范。
31.孩子快乐的家园，理想的起点。
32.让孩子做他力所能及的事情。
33.孩子，老师和你一起成长!
34.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
35.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
36.师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
37.人不可以瞧不起自己。
38.校园信息化，育人现代化。
39.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
40.牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
41.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
42.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
43.养不教，父之过;教不严，师之惰。
44.全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
45.孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
46.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
47.孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长!
48.用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
49.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
50.不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。
51.想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
52.满腔热情，承接幼教重任;灿烂青春，谱写育苗新篇。
53.育人者必先育已，育已者必先立德;以已示人，德行天下。