幼儿园教师的安全教育方法汇聚（最新8篇）

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幼儿园教师的安全教育方法【第一篇】

1、感受家用电器给生活带来的便利，萌生对科技产品的兴趣。

2、认识常见的家用电器。

3、懂得基本的安全用电常识，有初步的自我保护意识。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、能客观地表达自己的探究过程和结果。

知道常见家用电器的名称和用途。

1、芭比娃娃一个

2、吹风机一个

3、课件

4、各种使用电器图片、架子

5、红花若干

一、情境导入：播放下雨打雷的声音

教师：小朋友，芭比娃琪琪，她们今天一起到郊外去玩，突然天空下起了雨，把芭比娃娃琪琪的头发都淋湿了，她感觉好冷，你有什么好办法可以很快地把头发变干？引导幼儿讨论头发变干的方法。

二、出示吹风机，引导幼儿观察

（1）这个吹风机就能很快地把头发吹干。教师打开吹风机开关，吹风机没有工作。

（2）教师：为什么吹风机没有工作呢？引导幼儿观察讨论。

（3）教师：哦，原来是没插上电源啊！引导幼儿说说电源如何插上。（电线和插头连起来找插座）

（4）教师小结：吹风机没有通电就不能工作，吹风机有一根长长的电线就像它的小尾巴，线的另一头有插头，插头插在电源插座里，这时吹风机才能吹风。

三、找一找身边的电器

（1）请小朋友找找在我们小礼堂里面还有什么物体要插上电源插座才能使用呢？

引导幼儿说出：白板机、音响、日光灯、空调、电风扇等。

（2）请幼儿说说这些物体都是干什么用的？助幼儿了解电器的用途。

四、认识家用电器

（1）出示家用电器图片，让幼儿说出他们的名称，教师说出这些家用电器的作用（电视机、空调、冰箱、洗衣机、电脑、电风扇）

（2）请幼儿说出其他家用电器。

（3）出示其他家用电器，简单说说它们的作用和用途。

五、正确使用家用电器和安全用电的教育

（1）播放教育视频

（2）出示视频中的截图，并小结：

电给我们带来了很多方便，同时也带来了危险。小朋友千万不可以去碰它，平时也不能随便去摸电源插座，不能用湿的物匹碰电源插座。

（3）教育幼儿必须在家长的助下才能使用家用电器，不能随便用插头插电源插座，家用电器不用时要及时关闭。

六、玩游戏：我是小老师

（1）出示各种使用家用电器的行为，让幼儿认真观察，给做得对的小朋友贴上红花。

（2）教师检查，小结。

七、活动小结

在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，整体不错。

幼儿园教师的安全教育方法【第二篇】

1、指导教师必须遵守学校的有关管理规定以及《实训基地管理规章制度》。树立正确的教育理念，自觉的严格要求自己，做到一切都要为学生的安全负责、为学生提供全方位服务；听从指挥，服从学校的安排，严格按照学校安排的培训计划，完成实训实习指导任务。

2、严格按照实训基地仪器、设备使用规程的要求尽心操作，每次使用前要首先要检查相关的设备、设施是否对学生的安全造成威胁，确认无误后方可使用。

3、在进入实训车间前，指导教师必须首先要对所指导的学生进行有效的岗前培训、安全教育之后再进行教学；教学过程中必须做到教学有秩序、学生有纪律、设备操作有记录，不得让学生私自操作，尤其是随意开闭配电电源和未经允许随意通电使设备运转。

4、及时排查所用设备存在的安全隐患，尤其是用电、用火的安全，如发现安全问题应立即中止相应的活动，采取妥善措施并立即报告。

5、学生进行操作练习时，教师要监控学生的一举一动，若发现学生违反设备安全操作规程，应立即让其停止操作并纠正，并进行正确的示范。

6、负责向学生讲授实训车间的要求和学生实习规范，特别是要注意培养教育学生对实习实训基地应有的责任感，使学生时刻做到爱护实训车间的仪器和物品，勤俭节约、养成良好的工作习惯。                                      （二）对发生以下情况的，则视为指导教师失职，学校要根据情节轻重采取相应的.经济处罚措施，追究相应责任责任人的责任：

1、未履行实习指导教师职责，如擅自离岗等造成人员伤害发生的。

2、未按照实习实训基地安全规范的要求进行操作，造成仪器设备损坏的。

3、实训车间在实训实习中存在安全隐患（如：开关漏电、接线老化、玻璃破损、门窗破损等），未能及时发现或未上报相关部门维修而造成不良后果的。

4、公物损坏而未履行器材报损、折旧手续，造成公物流失和未按出借手续私自外借实验器材影响教学的。

5、在实训实习过程中发生重大事故（如失窃、刀具遗失等），事后又不知情或未能及时发现并报相关部门造成不良后果的。

6、未按照系室规定的教学计划和方案进行培训指导的。

本责任书一式两份，学校和实习指导教师双方各执一份。

幼儿是家长的希望,是祖国的明天,幼儿正处在身心发展,智力发展的特殊阶段,其年龄小,缺少知识经验，缺乏独立行为能力，然而又好奇、好动、好探索，在活动中对危险事物不能作出正确判断,不能预见行为的结果，面临危险时不能保护自己,根据这一特点，保护儿童健康成长,确保幼儿生命安全是幼儿园安全工作的重中之重.为了确保幼儿安全,有效预防各种事故的发生，积极营造一个平安、和-谐、文明的校园环境，特签订郝家庄幼儿园安全责任状。

一、教师职责

1、热爱幼教事业，积极钻研业务，关心热爱幼儿，时刻以身示范工作，不断进取。

2、教育幼儿树立科学发展观，不信邪教，不讲迷信，教育幼儿守园纪园规。按时到园，互助互爱，听老师的话，听家长的话，不打人，不骂人，对人有礼貌，不到危险的地方，不玩危险的东西，树立安全意识。

3、坚持提前到园，做好晨检、午检记录和家长接待访问工作。

4、尊重幼儿的人格，不对幼儿体罚或变相体罚。

5、上班期间不迟到，早退，活动期间注意组织、观察、指导幼儿，不擅离幼儿。

6、不让幼儿接触，安装电器。

7、帮助幼儿整理和布置好学习环境。

二、家长责任

1、督促幼儿按时睡觉，保证睡眠时间。

2、督促幼儿一日三餐，按时吃饭，喝水，不要空肚到园。

3、不断了解幼儿身体状况，发现病情及时治疗，及时通知幼儿园，不要带病到园。

4、教育幼儿不耍水，不玩火，不玩电、不上树、不骂人、不扒墙、不扒车、不打架、不玩刀棍，不到危险的地方，不在公路上玩耍，路上行走靠右边。

5、保证食品卫生，严防食物中毒，不断治理烟囱，严防煤气中毒。

6、积极沟通家校联系，主动向幼儿园反映问题应及时帮助解决。

7、不断了解检查幼儿在园情况，发现问题及时帮助解决。

8、幼儿上、下学实行接送制，不可过早把幼儿送到幼儿园，更不可让幼儿独自上学或回家，上课规定前十分送孩子，放学时间前3——5分钟接孩子。

9、教育幼儿不乱花零钱，不将零食带入幼儿园，不要将小刀、小铲等危险品带入幼儿园。

上述教师和家长的职责，从签字之日起各负其责，各尽其职，哪个环节出了问题，有该环节的负责人来承担相关的经济损失和赔偿责任，任何人不得推卸，特此订立。

教师（签字）：

家长（签字）：

郝家庄幼儿园

签字时间：

本责任状自签定之日起在园的每一天均为有效期。

我是灵娃娃幼儿园的教师，为进一步强化安全管理工作，切实保障幼儿的生命安全，我与幼儿园签订幼儿安全教育责任状，内容如下：

一、热爱幼教事业，热爱幼儿，面向全体幼儿，坚持积极鼓励、启发、诱导的正面教育，全心全意为幼儿服务，绝不体罚或变相体罚幼儿，不挖苦、讽刺幼儿，不给幼儿起外号，尊重每一名幼儿。

二、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，主副班团结协作，积极配合管理好本班幼儿生活和做好卫生保健工作。

三、将幼儿安全教育融入幼儿一日生活活动中，定期组织幼儿进行以幼儿安全为主题的教育教学活动，增强幼儿的安全防范意识和安全自我救助等能力。提高幼儿自我保护能力。

四、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，指导家庭育儿，共同配合完成教育任务。每学期初主班教师要与班内家长取得联系、沟通，使联系电话个个落实。

五、户外活动时，带班教师要保持清醒头脑，认真的态度，正确指导幼儿使用各种运动器械，进行大型户外玩具活动时，要有秩序，教师要做到耐心、细心，精力集中看护好幼儿，确保幼儿安全。

六、严格执行《幼儿接送制度》，定期核实接送幼儿的人员，中途离园时须填写好《离园登记表》。

七、认真实施《幼儿安全管理制度》，在工作细节上做到万无一失，例：幼儿离园时要清点人数，向幼儿进行安全教育，不要乱奔乱跑，进园后不得擅自离开幼儿园（使幼儿知道幼儿园名称、家庭地址、父母姓名等），防止意外事故。加强每天晨、午、晚检工作，教育幼儿不要带危险品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物品），防止异物落入鼻腔、口腔等，做好记录，户外活动或游戏前检查体育器械，看管好幼儿，热汤、热菜、热开水（饮水机必须由教师为幼儿打水）安放在安全的地方，不准放在地上，开饭时一定要注意幼儿安全，防治烫伤事故。

八、严格执行《幼儿午睡看管制度》《幼儿自行出入楼制度》，坚守岗位。

对于我的失职而发生的安全责任事故，幼儿园可依据有关规定追究我的责任。

灵娃娃幼儿园（公章）

灵娃娃幼儿园园长：

责任人：

附：本责任状一式两份由灵娃娃幼儿园和责任人各留一份。

幼儿园工作安全第一，安全工作教师先行，为了加强管理，落实责任，杜绝幼儿园事故的发生，我校本着“安全工作，预防第一”的管理方针,特与教师签订安全责任书。

一、教师在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责,教师是班级安全工作第一责任人,各班幼儿出现安全问题,教师负主要责任,教师要高度重视幼儿的安全教育,加强安全管理,认真督促落实好班级各项安全措施,发现问题及时处理。

二、课堂教学安全由任课教师负责,各教师必须重视每个孩子,让每个孩子在自己的视线之内,并及时清点各班人数。

三、 严格执行接送制度, 教师必须督促家长进行登记,否则,出现问题,后果自负。

四、户外游戏要确保幼儿安全,教师不得让幼儿“放任自流”,要有计划的组织指导幼儿活动,科学锻炼,确保每一个幼儿活动的安全。

五、各班注意用电安全,严禁幼儿触摸各种电器,并结合实际随机向幼儿进行自救、健康、安全等教育提高幼儿自我保护意识。

六、教师必须严格执行请假制度,不得私自外出,如果私自外出,幼儿出现安全问题,后果自负。

七、各班教师应经常对幼儿进行安全教育,教育幼儿发现问题及时汇报,保证幼儿在园安全。

八、 教师要作好班级卫生,消毒,晨检,午检工作,随时注意每一位幼儿的变化情况,杜绝安全事故的发生。

九、在工作中,如果因教师管理不善,失职，在可避免性情况下造成对幼儿伤害,教师要负责 。

此责任书一式两份，签字有效。

学校负责人 _______

教 师(签字)________

2015年 9月 5 日

为了认真贯彻执行上级关于安全的文件精神，加强教学活动中师生的安全管理，确保师生身体健康和生命财产安全，保障正常的教育教学秩序，特签订此责任状。

一．具体内容：

1.教师在教育过程中，定期进行幼儿安全教育，规范幼儿日常行为，使幼儿形成安全保护意识。防止发生碰伤、烫伤、吞食异物或幼儿将异物放入眼、耳、鼻、口内以及幼儿间相互伤害等事故的发生。幼儿不可玩耍尖锐物品。

2.离园时一定把孩子交给家长，其他人来接须征得家长同意。

3.教师要坚守工作岗位，密切配合，对教学活动时空范围的师生安全全面负责。

4.教师交接-班时要认真清点人数并交代好幼儿情况。

5.教师必须随时清点班级人数，查清缺勤原因。

6.幼儿发热或发生其他状况立即与保健医或家长联系，恰当处置。

7.户外活动时要注意安全保护，运动量应因人而异，并时刻关注幼儿活动情况。

8.严禁体罚和变相体罚，关注幼儿情绪变化。

9.定期进行安全逃生演练。

10.建立健全相关记录。

二．其责任状从签字之日起生效。

三．此责任状有限期为一年。

副园长：（签字）______________

教师责任人：（签字）__________ 2015年9月

为了保证坐车学生安全上学返家，跟车教师必须尽量做到以下安全责任：

一、 要求坐车幼儿家长准时接送，下午接送时一定要看到家长拿了接送卡，方可让家长接走幼儿，如果没有拿接送卡不得让家长接走幼儿；如没有家长接送，一律不得让幼儿自己回家，幼儿随车返园。如错接或丢失幼儿，一律由跟车老师和司机负责。

二、 老师对家长，对幼儿态度要和蔼，说话语气要平和，早上接幼儿时要向家长、小朋友说早上好，并下车把孩子抱上车然后跟家长说再见。下午送幼儿回家时，跟车老师到一接送点要下车把孩子抱下车给家长并说再见。

三、 接送老师一定要坐在车门旁这个座位，以便抱幼儿上下车。在车上，跟车老师要照顾好车上幼儿，一律不允许幼儿在车上打、闹、跑、站、侧坐，把手、头伸出窗外。

四、 幼儿上车时，老师要快速对幼儿进行晨检，一摸（摸头）、二看（看幼儿暴露部分是否有红、肿、青块、伤痕等，如有要马上向家长问明）。

五、 跟车老师在幼儿离园上车前，要仔细查清人数，尽量不要出现遗漏现象；在车上，老师要检查孩子是否有受伤、是否整理好衣裤、鞋子，是否有尿湿现象。

六、跟车老师在开关车门时要注意幼儿的手、脚、头等，以免车门压伤。

七、 每次幼儿接到幼儿园下车后，跟车老师要从最后排向最前排清查一次，看看车上是否有人有物（千万不能把幼儿滞留在车上）。

八、 跟车老师要把家长交待的事情记录下来（如吃药、交费、换衣、请假、建议或意见等等）。

九、 跟车老师要时刻提醒开车师傅不得超速，超载，行车途中不得和司机闲聊，高度注意行车安全；若车前后有幼儿，不得开车。车未停稳，不得开车门抱幼儿下车。

十、 如出现安全事故，取消当月安全奖，并负相应责任。

为确保幼儿入园离园交通安全，使幼儿高高兴兴入园，平平安安回家，幼儿家长要积极配合幼儿园做好子女安全教育工作，真正担负起监护责任。现就幼儿交通安全，特制定幼儿园与幼儿家长交通安全责任书。

1、家长要教育孩子自觉遵守交通安全法规。不在马路边、车辆多的地段玩耍；上下学途中不得嬉戏打闹；靠右行走，不要突然横穿马路；过马路时要注意交通信号标志，做到一停、二看、三通过；注意来往车辆，学会避让。

2、家长要教育幼儿不乘坐超员超载车、拼装车、报废车、低速货车、三轮汽车等其他存在安全隐患的车辆，提高幼儿交通安全意识和自我防护能力。

3、家长严禁使用或租用超员超载车、无合法驾驶及车辆手续、无营运资质等其他存在安全隐患的车辆接送幼儿入园、离园。

5、家长在幼儿园门口接送幼儿时，务必严格遵守公安交通管理部门和幼儿园的管理规定，不要把自己驾驶的车辆停在幼儿园门口，要停在幼儿园划定的红线以外，以免造成交通堵塞或引发交通事故。

6、家长要肩负起监护人的职责，亲自接送幼儿入园、离园，不要捎带其他幼儿。切实做好与老师的当面交接工作，并认真遵守接送卡交接制度，配合幼儿园做到入园以人换卡，离园以卡换人。家长有事不能按时接送幼儿或委托别人代接幼儿时，应提前与班主任联系说明或签订代接代送委托协议书。

7、家长必须保证自家孩子所乘车辆性能完好。要经常检查驾驶车辆情况，确保车辆安全。雨雪、冰冻、大风、雾霾天气，更要遵守交通规则。

8、幼儿家长必须按以上要求做好工作，如违反责任自负。

本责任书一式两份，幼儿园和幼儿监护人各存一份。自签订之日起执行。

幼儿园（章）

幼儿园     班       小朋友家长签字：

年 月 日

幼儿园教师的安全教育方法【第三篇】

为了保证幼儿的安全，确保安全责任落实到人，幼儿园与幼儿教师签订以下安全责任合同书：

二、幼儿教师应经常对幼儿进行安全教育，教育幼儿发现问题及时报告，保证幼儿在幼儿园的安全。

三、幼儿教师每天要做好晨检记录，严格履行幼儿因事、因病不到园的幼儿家长代为请假制度；幼儿如有什么异常及时与家长沟通。

五、孩子上下学幼儿教师要在教室门口按时接送和监督，要求幼儿不拥挤，保证出入教室的.安全；幼儿教师要时刻观查幼儿是否有异常现象，做到及时发现第一时间通知家长。

六、室外活动，幼儿教师视线不得离开幼儿活动范围，要随时要清点幼儿人数。

七、不允许幼儿吃陌生人送来的食品；幼儿带来的食品、药品若变质或过保质期，禁止幼儿服用；严禁幼儿带小吃、零食尤其是一些三无食品，其危害性要告知家长。

八、严格执行幼儿家长持接送卡接送幼儿，陌生人接幼儿一律不得放行，谁放行谁负责；幼儿教师送离幼儿时必须亲自把孩子送到家长手中。

十、幼儿教师必须严格执行请假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼儿出现安全问题，后果自负。

十一、在工作中，如果因幼儿教师管理不善，失职，在可避免性情况下造成对幼儿伤害，教师要负全责。

本安全责任合同书请幼儿教师认真阅读、认可后签字。

幼儿园方（签字）：xx幼儿教师（签字）：xx。

xx年xx月xx日xx年xx月xx日。

文档为doc格式。

幼儿园教师的安全教育方法【第四篇】

1、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。

2、懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。

3、对交通标志感兴趣，增强安全意识。

1、红绿灯、斑马线、课件《三颗星星》录音、投影仪。

一、请幼儿听录音，谈感受

录音内容：街道上各种车辆来来往往的喧闹声，喇叭声，汽车快速行驶的声音……突然，传来了长长的急刹车的声音。

师：请问刚才你听到了什么声音？想到了什么？（幼儿说出自己的想法，并进行讨论：为什么会有这种声音）

二、倾听故事《三颗星星》认识斑马线标志。

1、播放课件《三颗星星》，使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。

2、出示斑马线标志，共同讨论斑马线的用处。

3、幼儿学习安全儿歌，帮助理解红绿灯和斑马线的用处。

嘀嘀嘀，汽车叫.

车来了我让道，

过马路，左右瞧，

走路要走人行道，

不玩耍，不乱跑，

安全第一我知道，

红灯停、绿灯行，

遵守规则别忘掉。

三、交通游戏。

1、谁对谁错

教师依次出示图片，请幼儿观察判断图中行为的对错，并说出理由。

2、红绿灯、斑马线游戏

玩法：教师出示红绿灯的变化图，请幼儿按照红绿灯的指令前进或停止。

遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规则多者为胜。

幼儿园教师的安全教育方法【第五篇】

为进一步加强自身的消防安全管理工作，做好“除火患、保平安”冬春专项行动期间的.幼儿园消防安全工作。特做出如下保证:。

一、按照《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》(公安部令第61号)等相关消防法律、法规的要求，幼儿园的消防安全责任人和消防安全管理人，履行消防安全义务，落实各项防火安全职责和措施。

二、加强用火、用电安全，不私拉乱接临时电线，配电箱盒安装保护装置，不能裸露在外。

三、确保安全出口和疏散通道畅通无阻，不在疏散通道上设置障碍。

四、在每天下班前对班级进行安全隐患排查，切断电源。

五、幼儿园内严禁带入和存放易燃易爆物品。

六、按照规定配置灭火器材，做好消防器材的维护保养，保证器材完整好用。

以上系我园做出的保证，我园将信守承诺，若有违反上述保证内容，我园将承担《中华人民共和国消防法》等消防法规规定的相关法律责任。

单位:。

法定代表人:。

xxxx年xx月xx日。

幼儿园教师的安全教育方法【第六篇】

亲爱的家长朋友：

首先感谢您的信任，把自己的宝贝送到创信幼儿园。您和宝贝踏进幼儿园的第一天，我们就知道您是把希望寄托给了我们。我们也知道让孩子发展得更好是我们的责任。为了孩子的今天明天的快乐幸福，为了创信教育为社会培育人才的事业愿景，我们郑重承诺：

1、我们每天以微笑迎接每一位幼儿入园，从了解幼儿的身体开始美好的一天。

2、我们满怀爱心，为人师表，仪表端庄，举止文明，做最好的自己，做正确的事情，处处为幼儿做楷模。

3、我们尊重幼儿，一视同仁，用公正、发展的眼光看待每一个孩子身上的闪光点。

4、我们尊重幼儿不同的生活背景和体质基础，因人而异地给予指导和关爱。

5、我们关注细节，帮助孩子进餐、午睡、大小便，及时穿脱衣服，保证孩子的安全。

6、对体弱多病幼儿多加照顾、爱护，提高幼儿自我保护的能力。对缺勤的孩子，通过各种形式及时了解情况。

7、认真及时地做好班级环境和家校互动的'维护与更新工作，让家长在第一时间了解到幼儿在园的学习、运动、活动等情况。通过家长会、家园宣传栏和个别联系，与家长一起更好地促进幼儿的发展。

8、我们会在日常生活中和家长进行具体交流，形成教育的合力，取得教育孩子的一致性。

9、我们努力做好家园共育工作，为家长解惑，为家长分忧，用我们的爱心、细心、耐心、责任心换取您的放心！

10、我们全力践行创信教育“健康、文明、智慧、幸福”的新价值观，用行动信守承诺。

为了孩子，我们在不懈努力！

xxx。

20xx年x月x日。

幼儿园教师的安全教育方法【第七篇】

幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?在下面的安全小常识中，我会提到各种日常生活中需要注意的地方。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

幼儿园的环境应是关注幼儿的健康和安全的。教师应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。可以在幼儿园贴上各种标记，提醒幼儿。如：在班内的电视机及风扇等电器上张贴禁止触摸的标记;在窗台张贴禁止攀爬的标记;在楼道张贴下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。在幼儿园的墙上可以张贴有安全图、110、120、119标记。

幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为幼儿不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。设计一系列的教育活动，使幼儿学会了如何游戏，如何安全的游戏。并建立了良好的生活习惯，起到了自我保护的作用。

幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的'伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。

幼儿每时每刻都需要成人的提醒，我们可以利用标记，语言等对幼儿进行暗示与提醒，幼儿有什么做得不对的要马上提醒，如幼儿互相争抢玩具，就很容易会产生打架等行为，导致伤害，教师要马上纠正并时刻提醒，培养幼儿良好的行为习惯。告诉幼儿，如果别的小朋友打你，一定不能还手，要告诉老师。

例如看到别的小朋友乱跑乱撞而摔倒或者撞伤，教师可以借此事件教育幼儿不能乱跑乱撞，让幼儿明白这样做的后果，从而提高幼儿的安全意识。

让幼儿形成自护习惯，必须要养成良好的行为习惯，才能避免伤害。轻开门窗、过马路走人行横道线、不跟陌生人走等。都要求家庭与幼儿园互相配合，对幼儿进行教育，并长期坚持。同时，家长来自不同的工作岗位，从事着不同的工作，教师要充分发挥家长这一教育资源，丰富安全教育的内容和形式。在让幼儿区分安全与不安全事情是，可请家长与幼儿共同寻找，家长们纷纷找来各种图片、或利用各种现代化设备提供安全方面的材料，丰富了幼儿园的教育内容。

幼儿园教师的安全教育方法【第八篇】

这学期，我们班根据班里孩子的实际情况，制定了安全教育计划，因地制宜有计划地对孩子进行安全教育。我们很高兴看到孩子们每天开开心心地来幼儿园，开开心心地离开教室，家长们也很满意。总结如下：

首先，为幼儿提供一个简单舒适的安全环境。

幼儿园是孩子每天生活学习的环境。为了保证孩子能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学时对教室的每个角落都进行了全面的检查，彻底消除了不安全因素：平时不用的插座要尽量用玩具柜和床遮挡，避免孩子用手触摸造成危险;告知孩子常用的插头插座，提醒孩子不要玩;把平时常用的尖钉等东西放在孩子够不到的地方;放各种工具(剪刀等。)经常被孩子用在老师和孩子都能看到的地方，让老师观察和控制;我们会先研究教室里的物品是否安全，科学合理的摆放，从而为孩子创造一个温暖安全的生活学习环境。

第二，把安全教育融入孩子的日常生活，动之以情，理解之以理。

我们面对的是一群35岁的孩子，年纪小，控制欲差，安全意识差，有时候听不懂道理。所以我们通过各种渠道收集一些关于安全的信息和图片，让孩子观察讨论，谈谈自己的看法，讨论总结应该注意什么。孩子们每天都要搬几次小椅子。在学年开始的时候，很多孩子总是把小椅子倒过来或者放在头上移动，容易撞到其他孩子或者撞到桌子上的墙壁，造成危险。所以，我们会教孩子正确的移动方式。学期快结束了，班里没有一个孩子因为被小椅子撞了而产生不良情绪。午饭时，有些孩子会不知不觉地把筷子咬在嘴里。这篇提醒孩子不要把筷子咬在嘴里的文章来自文秘之家，教孩子如何正确使用筷子，以确保午餐的安全。孩子们在生活中经常会遇到意想不到的事情。除了保证孩子情绪稳定，我们还教孩子处理紧急事情的方法，消除安全隐患。

第三，将安全教育融入教学活动，牢固树立儿童安全意识。

根据学期安全教育计划，我们有针对性地将安全教育纳入主题活动。在开展“小旅行者”主题活动时，我们会提醒孩子们外出时注意一些安全。幼儿园组织的秋游只是孩子们的一次锻炼。在带领孩子外出参观之前，我们会树立孩子的安全意识，遵守外出规则，消除安全隐患。在开展“帽子”主题活动时，我们讨论了帽子的用途。不同的帽子有不同的用途，小孩子可以说冬天戴帽子可以保暖。我们会通过一些例子提醒孩子，骑摩托车要戴头盔，建筑工地要戴安全帽等等。孩子会认真记下来，甚至提醒父母叔叔阿姨注意。孩子们应该在简单愉快的气氛中建立牢固的安全感。

第四，家庭沟通，确保幼儿园外的安全。

这学期我们采用的形式有家长花园、家庭联系簿、家访、电话拜访等。要及时提醒家长，确保孩子在家和外出时的安全。我们还对每个孩子的抵离、车辆和家长的接送进行登记和核实，以确保孩子的接送安全。安全工作是一项长期而艰巨的任务，我们将永远记住它!努力为孩子提供健康安全的环境，保证每个孩子健康快乐的成长。

在不算短的学习与培训过后，我终于踏上了幼师这条道路，初次成为一名幼师，在好奇之余还有一份紧张、一份对未来教师生涯的憧憬。在经历过一个月的教师工作之后，我不仅从孩子们、老师们、家长们身上学到了很多，也渐渐对“幼师”这一职业有了新的感想。

一、教师要有一颗“七窍玲珑心”，以学生为本。

作为教师的我们在很多时候都会被问到这样一个问题：你觉得做为一名合格教师，应具备哪些基本的素质?这个问题刚提出的时候，我脑中的第一反应便是教师需要有一颗爱心，爱孩子、爱同事、爱家长、爱教育事业的心。果然，许多新教师也和我想的一致，不管你有多高的文化修养，不管你有多丰富的教学经验，你首先要爱你的孩子们。当然，只有一颗爱心是不够的，我觉得教师还要有一颗耐心，耐心地对待每个如白纸的孩子，用我自己的话来说，教师需要有一颗爱孩子、关注孩子、教育孩子的“七窍玲珑心”，这也是一个合格教师的最基本道德修养。我相信这是一个相互的过程，你用这样的心来对待每一个孩子，同样的，孩子也会用一颗颗充满爱童心来对待你。同时，三位教师一直强调“以学生为本”、“要把孩子当人看”，这也提醒了我除了对孩子心存爱心等之外，还要用正确的、有效的方法来对待孩子。

二、用专业知识、能力教学，因地制宜，因时制宜。

我一直认为教师犹如一个有一手绝活的工人一样，没有扎实的专业知识与能力，是很难来进入这个行业的。当我开始用自己的理论知识进行实践时，发现又是另一种情况。这些专业知识如何转化为课堂活动和游戏活动等，又是另一门技能技巧，对于不同的孩子需要用不一样的方法。教学如做人，不能太过死板，了无生趣，同时也不能圆滑过头，失去最真实，最重要的东西，所有的知识与能力，都要根据以幼儿的发展为中心，关注他们的最近发展区以及时代的变化、当地经济文化的要求等来做适当的改变。

三、终身学习是一名合格教师的终身目标。

在日新月异的今天，知识的更新在不断加速，特别是书本上的知识与实践中的知识差距甚大。我们不仅要用前人的知识经验来充实自己，更要在实践教学中积累经验，在做中学，并学以致用，如果不紧跟潮流，很容易被潮流所冲走。要想成为一个合格的教师，要好学、会学，把终身学习作为一个终身目标。