交通安全主题班会 交通安全主题班会（精彩4篇）

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《交通安全》主题班会【第一篇】

一、活动主题：

反思交通安全、共创平安校园

二、活动背景：

为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实，我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日。希望有更多的市民来关注交通安全，反思以往的行路驾车的陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利！

三、活动目的：

红灯可以再等，生命不能重来。虽然我们正处在美丽的大学校园，但身边也存在着各种安全隐患，不只是交通安全，还有寝室、教室等安全隐患。借此机会向同学们宣传并调查校园内的安全隐患，更多的是让同学们真正能反思自己平时的习惯中存在哪些安全隐患，不仅让同学们了解到更多的交通安全知识，同时也方便学校保卫工作的开展。

四、活动时间：

20xx年4月27——5月1日

五、活动地点：

图书馆门前

六、宣传策略：

1、宣传部出三块宣传板，一块展出我们学校及周边所发生的交通事故，一块写同学们不太注意但很基本的交通安全知识，最后一块宣传全国交通安全反思日

2、在东一门拉横幅，标语要鲜明

3、将本活动相关信息发布到建筑系官方网站和微博上

七、前期准备：

1、提前找建筑系学生会借两块宣传板

2、外联部负责拉赞助

3、准备200张便签纸

4、印制一条横幅

5、依照青协成员的无课表，排出摆点值班表

6、与学校保卫处商量好活动具体细则

7、找学校保卫处提供我们学校及周边发生的交通事故资料（包含照片）

八、活动流程：

1、四月二十七日在东一门把横幅拉起来，并把之前准备好的宣传板放在保卫处值班门口

2、由以前招募志愿者人员联系建筑系各班班长及团支书，必须到场写自己认为学校存在的交通安全隐患并在班上进行宣传，让更多的同学参与到此活动中来

3、按照值班表安排人员在保卫处值班旁摆点，并邀请路过的同学写自己认为我们学校存在哪些安全隐患

4、摆点时间为期三天，我们会请保卫人员在摆点处为本活动进行宣传

5、通过同学们写的学校存在的交通安全隐患，保卫处针对此开展一系列的安全隐患扫除活动

九、后期活动：

1、建筑系青协会协助保卫处针对那些安全问题进行逐个解决

2、建立一个武生院校园安全论坛，如果以后同学们在校园内发现哪些安全问题，及时在论坛反映，学校保卫处好及时做出解决

3、保卫处可针对此活动进行一个专题讲座

4、此活动结束后会根据青协成员上学期和这学期的表现开一次表彰大会

十、注意事项：

1、如遇恶劣天气情况，摆点时间会相应做出更改

2、在活动中，且不可与保卫处人员发生争执

3、根据天气情况，对宣传板要妥善保管

4、不可凭空捏造学校及周边的交通事故

5、要妥善保管好保卫处提供的资料

十一、参与对象：

建筑系青协全体成员、保卫处工作人员

十二、组织单位：

大学关于交通安全的主题班会【第二篇】

活动目的：

1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要 性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

2、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感，为 他们的健康成长打好基础。

教学时数：一课时(40分钟)

活动形式：小品表演、书法比赛、知识竞赛、抽签、唱歌、朗读等。

活动准备：

1、学生通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。

①洛桑学艺 ②交通安全事故资料 ③交通安全词语 ④交通安全标语

⑤知识竞赛：交通标志和问答题 ⑥倡议书 ⑦改写的《祝你平安》歌词和配音

2、确定两名主持人(分甲和乙)，

3、选定3人排练小品《在路上》：

4、学生试唱《祝你平安》。

5、学生带上纸条(16开的纸竖对破)、笔，以及班上准备一个盒子。

6、男女生分成两组坐，每组确定一名记分员。

7、黑板上用彩色粉笔书写“车祸猛于虎------交通安全主题班会”八个美术字。教学过程：

导入篇―(3分钟)

甲：有一根弦它常响在我们身边，

乙：有一根弦它连着我们的生命线，

合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。 甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家非常喜欢的演员，正当他的事业即将达到顶峰的 时候，他，却永远地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生命。1995年10月2曰因车祸去 世，年仅27岁。时至今曰，许多人还对他的表演记忆犹新。!

乙：大家还记得〈〈还珠格格〉〉中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的 离开了我们！

悲剧篇――看小品(4分钟)

甲：看，前面来了几位同学，他们在干什么呢？我们去看看。

看小品《在路上》：

小品《在路上》的故事情节

在放学的路上。

两个骑自行车的学生，边谈笑(内容为学校里发生的感兴趣的事)边并排骑车。一个青年人疲劳着驾驶车子，车子超载，飞速向前行驶着。

恍惚中，司机向路中间的学生冲去，一个学生倒在血泊中，另一个撞到在地上。车子飞快地消失在人们的视线中。

乙：天哪！又一起悲剧发生了！这，应该引起我们足够的重视！

感受篇――看图片和资料(5分钟)、幸运搭档(8分钟)

甲：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不注意交通安全而 发生的人生悲剧，触目惊心，请看资料：

1、交通事故图片：4张车祸现场图片和3张车祸人员伤亡图片

2、交通事故统计资料

(1)2003—2005年交通事故统计：

2003年，全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数104372人，伤494174人。发生一 次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受伤。

2004年全国道路交通事故情况看，超速行驶、客货运输、无证低龄驾驶、夜间行驶成为马 路四大“杀手”。

机动车驾驶人违法行为是交通事故的主要原因，而超速行驶造成交通死亡事故突出，成为马 路第一杀手。2004年因机动车驾驶人超速行驶造成18410死亡。驾驶人无证驾驶机动车和 低驾龄驾驶人，成为近些年众所周知的马路杀手，交通事故死亡人数有一半以上系他们交通 肇事造成的。

2005年，中国共发生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，造成469911人受伤； 造成直接财产损失亿元。

农村道路交通事故所占比例较大，县道、乡道等农村公路上发生交通事故101757起，造成 23707人死亡；机动车驾驶人交通违法是造成交通事故的主要原因，机动车驾驶人交通肇事 417355起，造成91062人死亡，因非机动车驾驶人、乘车人及行人过错导致交通事故20090 起，造成4207人死亡。

(2) 三起惨剧：

《偷骑摩托酿惨祸》：1999年10月12日晚上，山西省境内发生一起交通肇事案。某中学 高二学生周庆国骑摩托车撞到一辆运煤大卡车，年仅十七岁的周庆国当场死亡。交通事故责 任认定书认定周庆国无证驾驶摩托车，并且没有按规定戴头盔，应负事故的全部责任，此案 被定性为重大交通事故。

《马路上的悲剧》：深圳市一小学生陈洋于1999年5月24日下午放学回家时，其父母单位 的班车接了学生后在半路上发生了一些故障，于是陈洋和同学们一起下了车，后来司机在等 人来修车，同学们就自己回家了。陈洋和一个同学结伴回家，路上要经过几个路口，经过春 风路口时，陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后，司机紧急将陈洋送到附近医院，其父 母随后又将其送到更大的医院，可这一切都无法挽回陈洋的生命，第二天陈洋便离开了这个 世界。可是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到 各行其道，所以交警判定他要负事故的主要责任，司机负次要责任。

《乘车上学》：青岛市学生小明，有一天约了同学霍亮一起乘坐112路公共汽车去上学。在 车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒，然后向 车厢的前部跑去，还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，双手离开扶手，踉踉 跄跄的冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生了。由于前方有人突然横穿马路，司机猛地踩了急刹车，巨大的惯性使小明站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的 门杆上，当场昏迷了过去。由于伤势过重，小明抢救无效死亡，巨大的悲痛留给了他的母亲。乙：可见，交通事故是造成中小学生伤亡最主要的原因之一。

甲：接下来，我们做个游戏比赛――幸运搭档，

乙：要求是男女两组各选出两名队员进行猜词，一个比划一个猜，猜对一个得10分，每组 限时3分钟。

合：请大家注意，现在开始比赛，最后看哪组的同学获胜。

安全知识表演词语

1组：红灯、交通警察、120急救电话、无证驾驶、超载。

2组：绿灯、车祸、斑马线、110急救电话、酒后驾驶。)

合：宣布结果。

行动篇――书写标语(4分钟)、抽平安签(10分钟)、读倡议书(3分钟)

甲：交通安全的标语随处可见，你注意到没有？

乙：某同学，你知道有哪些？能否说出来(学生说)

甲：看来，许多同学都不是很清楚。今天，我们就来动手写一个标语，向大家宣传，或者拿 回家给家长瞧瞧，让家长也学习一下。请大家认真写，我们可要现场评奖的。

乙：我们请班主任当评委。交通安全标语

道路千万条，安全第一条安全来自警惕，事故出于麻痹

红灯常在心中亮，绿灯才能伴一生红灯停，绿灯行，不越线，不抢行讲公德，讲礼貌，争做文明骑车人人的生命只有一次，请您注意交通安全珍爱宝贵生命、拒绝交通违法倡导文明交通意识、塑造良好学生形象安全与守法同在，事故与违法相随抵制交通违法行为，树立交通文明意识良药苦口利于病，交通法规利于行横穿马路：一看、二等、三通过行万里平安路，做百年快乐人。但愿人长久，千里路畅通。

人生美好，步步小心。路无规不畅，国无法不宁。

狭路相逢“让”者胜。处罚违章不留情，看似无情最深情。

爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。乱穿马路，失道无助。

超载超速，危机四伏。酒后驾车，拿命赌博。

一秒钟车祸，一辈子痛苦。遵守交规，储蓄安全。

礼让礼让，人车无恙。心有交规，路无坎坷。

遵守交通法规，关爱生命旅程。实线虚线斑马线，都是生命安全线。

出了车祸速报警，救死扶伤见真情。心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。生命只有一次，平安伴君一生。礼让三先，路畅民安。

宁绕百步远，不抢一步险。千里之行，慎于足下。

一人出车全家念，一人平安全家福人病不上车，车病不上路。

同为行车人，相见礼为先。虽为坦途，超速者戒。

减速慢行勿争先，关照生命到永远十次肇事九次快，自行车族当自爱。

有酒即无舵，早晚要闯祸。大路朝天，请走右边。

道路连着你和他，安全系着千万家。祸起瞬间，防患未然。

认真学习《中华人民共和国道路交通安全法》，争做现代文明好学生

学生写，评委巡视并确定3-6名优秀的作品

班主任：宣布优秀作品名单(最佳作品奖2-5人)，优秀者每人给该组加10分。(展示优秀作品)

甲：交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必 要的交通安全知识，确保交通安全。现在，我们玩一个游戏，抽平安签。我们把刚才写的标 语放在盒子里，请班主任随意抽出其中的几张，抽到谁，那么就由谁读出自己写的内容，并 还要回答3道有关交通安全的问题。

乙：注意，如果答错了，可以请一个同学帮忙。正确的给该组每题10分；如果错了，那可 要扣该组相应的分。

交通知识竞赛内容

一、交通标志：(每组选1位学生回答，任答4种，剩余的自动现答案)

1、常见交通标志14种

易滑、减速让行、禁止鸣喇叭、限制高度、最低限速、两侧变窄、禁止向右转弯、左侧通行、

停车让行、无人看守铁路道口、禁止超车、禁止掉头、车距确认、两侧通行

2、常见禁令标志3种：

禁止行人通行、禁止非机动车通行、禁止两轮摩托车通行

3、常见交通警告标志3种

注意儿童、事故易发路段、注意危险

二、选择题(每组选1位答题者，任答4道题，剩余的自动现答案)

1.行人在没有人行道的路上行走，应该：

A.靠路边行走B.随意走

2.通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：

A. 抢跑过马路B. 等候绿灯亮后再走

3.汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：

A.左转B.右转

4.行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？

A.能B.不能

5.乘坐轿车时从哪边下车最安全？

A.左边 B.右边

6.如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：

A.记下车牌号B.告诉老师或家长C.不需要做任何事

7.乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个安全？

A.在车厢内随意站立B.行车时扶好扶手C.将手或身体置于车窗外

8.在有人行道的路上，你应该：

A.走人行道B.走非机动车道C.随心所欲，哪儿没车走哪儿

9. 我国的道路通行原则是：

A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则

10.汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：

A.前进B.倒车

11.行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？

A.能B.不能

12.乘坐小汽车要系安全带，下面哪个说法正确：

A.前排乘车人可以不系安全带B.司机和前排乘车人必须系安全带

13.中华人民共和国道路交通管理条例规定未满岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。

岁岁岁

14.经过一个有信号灯的铁路道口时，应该：

A.直接从铁路上穿过去

B.看看左右没火车就快速走过去

C.在准许通过的信号灯亮时通过

15.爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐 爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的？

A. 爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定

B.喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车

C.爸爸违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有

甲：通过比赛，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。

乙：在今后的学习和生活中，我相信大家会用行动去做得。

合：为了更好的保护大家的生命安全，避免交通安全事故的发生。经班委会的讨论，制订以 下要求，希望大家能够执行。我们一起朗读。(多媒体显示：

交通安全倡议书

一、“骑车”的同学做到八个“不”

1、 不闯红灯；

2、不骑快车；

3、不要急转猛拐；

4、不脱手骑车；

5、 不违章骑到机动车道；

6、不骑车带人；

7、 不并排骑车

8、不要牵引车辆或被其它车辆牵引

二、“走路”的同学做到四个“不”

1、 不要在马路上嬉戏乱跑；

2、不与机动车辆争抢道路；

3、 不翻越交通隔离设施；

4、 不盲目通过路口

三、“候车”的同学做到二个“不”

1、 不站在车行道上上下车；

2、 不乱拥挤上下车。

四、“乘车”的同学做到四个“不”

1、不乘坐超载车辆船只

2、行车途中不要将头手伸出车外

3、不携带易燃易爆等危险物品；

4、不在车船内随意走动打闹

升华篇――唱歌(4分钟)

甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的 同学，我们永远《祝你平安》。 (多媒体显示：

《祝你平安》新词：

你的车子 检查好了吗？交通法规 记在心上了吗？

生活的路 总有一些危险事。请你一定要警惕 注意安全过得好。

祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边。

路口的指示灯你看清楚了吗？安全带、灭火器你都带上了吗？

人生自古总有许多突发事请你多做些防范快乐多于烦恼。

祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边。

你永远都幸福是我最大的心愿。

(《祝你平安》音乐响起，全体齐唱)

甲：最后请班主任讲话

班主任：生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我 们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这 次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。合：本次活动得分最多的是女生组，每人将得到纪念品一份。

交通安全活动主题班会【第三篇】

为了抓好交通安全教育，帮助幼儿从小养成良好的交通行为习惯，强化幼儿交通安全常识，提高幼儿自我防护意识，各班通过开展交通安全专题活动，增强幼儿的安全观念，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动。我们始终认真细致地开展安全工作，祛除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生，使幼儿健康、安全的成长。

交通安全主题班会【第四篇】

教学目标：

1.知道日常生活中人们常用的交通工具。

2.感受不懂交通常识，不遵守交通规则造成的严重后果。

3.自觉遵守交通法规，注意交通安全的标语，学会保护自己。

教学准备：

1、邀请家长参加。

2、了解交通工具，搜集有关交通事故的案例。

3、搜集交通安全小常识，并制作成考题卡。

教学过程：

一、课前分组：

参与家长、学生分成四大组，分别是安全1组、安全2组、安全3组、安全4组。课堂采用小组竞赛方式，每答对一题得一“安全”（圆形卡片上印“安全”两字），到最后哪组得到的“安全”多，哪组取胜，得“安全”奖杯。每组的家长是顾问团，组员只能向本组顾问团求助三次。

二、活动过程：

活动一：“猜猜猜”

1、导：同学们，今天，老师邀请了很多朋友来参加我们的活动，你们猜猜他们是谁？

2、课件出示书第6页、第7页图示中的交通工具图片让学生猜它们的名字，猜对得一个“安全”。

3、导：同学们真棒，居然认识这么多的交通工具。多种多样的交通工具为我们的生活提供了方便。我们都了解它们吗？

4、抢答：谁的速度最快？轮船、货车谁装的东西多？地铁、汽车谁跑得快？火车、地铁谁更快？摩托车、自行车谁要喝汽油？公共汽车、面包车谁的肚子大，装的客人多？（答对得一个“安全”）

5、导：这些交通工具使得我们的马路越来越热闹，可这热闹也给我们带来很大的担忧，请看----（出示书第8页的“小资料”）这些数据告诉我们危险就在身边。让我们说说发生在我们身边的交通事故。

活动二：“说说说”

1、出示书第8页“沉痛的教训”，让学生默读。

2、说说这交通事故是怎样引起的？你还听说过或看到过哪些交通事故？（分析对得一个“安全”，分享交通故事得两个“安全”）

3、导：为了我们自己的'安全，我们一定要遵守交通规则。那么有哪些行为是违反交通规则的呢？

活动三：“找找找”

1、仔细观察书第10、11页，找找看，谁违反了交通规则。（小组分别在答题卡上写答案，找对一处得一个“安全”。）

2、导：交通规则要牢记，交通知识知多少。

活动四：“考考考”

1、每小组出5道交通知识题考另三组（必答每组一题，余两题抢答）答对得一个“安全”，答错扣一个“安全”。

2、导：交通安全太重要了，它与我们的生命息息相关。不仅是我们自己，我们还要告诉身边的每一个人，注意交通安全的标语，遵守交通规则。

活动五：“查查查”

1、出示书第12页的“小调查”，看看同学们发现自己身边有哪些安全隐患。（说对一处得一个“安全”）。

2、小组汇报自己的课前调查结果，并探讨合理的解决方法。（汇报一处并说出合理解决方法的得两个“安全”）

三、活动总结：

1、统计哪组获得“安全”最多，颁发“安全”奖杯。

2、邀请家长代表发言。

3、结束语：同学们，我们要利用交通工具，让我们的出行便利，但要牢记遵守交通规则，注意交通安全的标语。

四、作业：设计“交通安全”公益广告

请同学们结合前面所见、所感，开动脑筋，设计有创意、有意义的交通安全公益广告——可以找小伙伴或家人合作。