教育行业先进个人的主要事迹实用【热选8篇】

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教育行业先进个人的主要事迹【第一篇】

作为学前教育理论教研室专任教师，《幼儿园游戏》课程负责人，她入职7年来，勤勉教学、重视实践、深入钻研、笔耕不辍、持续学习，在各方面均取得较为突出的成绩。

她坚持扎根职业教育一线，勇挑教育教学重担。先后承担5门学前教育专业课程的教学工作，年均课时量达到432课时，近三年教学质量评价均为优秀。先后参与教学诊断与改进等13项国家级、省级、市级、校级教学质量工程项目，参与完成教育部职业教育专业教学资源库建设子项目3项，与行业企业保持密切联系。

她饱含学前教育情怀，深入钻研学前教育理论。参与完成省教育厅立项课题2项，参与武汉研究院重点课题1项，公开发表6篇独撰论文，担任第一副主编教材2部，参与完成数字作品2部，获得各级各类科研奖励4项。

她不忘初心砥砺前行，喜获各级各项荣誉称号。近几年，先后获得湖北省职业院校高职组学前教育技能大赛一等奖优秀指导教师、武汉市事业单位年度考核优秀称号、武汉城市职业学院教师深入企业锻炼优秀称号等多项荣誉。

“成绩的取得只代表过去。”她将继续努力，争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的高职教师！

教育行业先进个人的主要事迹【第二篇】

推行村民自治，构建诚信计生县镇村计生工作群众自治先进事迹县镇村总人口1611人，有已婚育龄妇女344名，有计生协会会员173名，协会会员联系户293户，村充分发挥群众计划生育主体作用，积极探索实行人口计生基层群众自治的有效途径和科学方法，为构建诚信计生奠定了基础。

一：健全组织，夯实基础村建立了以村党支部为核心，以协会组织为载体，以建章立制为基础，以“四议两公开一监督”为途径的人口基层群众自治新模式。成立了以“两委”成员、计生协理事、育龄妇女小组长、选配老党员、群众代表为成员的村民自治领导组，具体指导全村计生工作，为全面开展计划生育村民自治工作提供坚实组织保障。

二：建章立制，规范管理村依据法律规定，在全村范围内多层次、多角度、全方位公开计划生育方面的各种信息，在村民充分知情的情况下，采取召开群众代表大会、党员会、会员代表大会、家庭座谈会等形式广泛征求群众意见，修订完善《计划生育村，{民自治章程》《公约》等制度。对《章程》《公约》再由下到上发放到群众手中，使群众充分了解每一款的含义，保证、《章程》《公约》既能体现计划生育法规的严肃性，又能充、分体现人民群众的意愿，保证《章程》《公约》履行的有效性。村两委根据《章程》及《公约》及时调整了管理措施和管理手段，建立和完善了村级经常性工作机制。建立了村民代表和群众议事制度，参与、监督村两委履行计划生育职责，凡计划生育自治方面的有关问题，都先提交民主议事“例会”讨论，提出意见和建议，再由两委决策并组织实施。真正意义上实现了群众“自我教育、自我管理、自我服务”，提高了广大群众参与计生工作的热情和实行计划生育的自觉性。

三：扎实工作，创建示范村实行基层群众自治以来，经常开展各种形式的宣传服务活动，使群众获得了知识，掌握了技术，受到了教育。通过对群众计生知识、法律法规的培训，使群众对法律法规政策和生殖健康知识知晓率达到96以上。通过开展致富技术讲座，使部分群众摆脱了贫困，走上致富之路。会员赵东莲，通过学习，掌握了养殖管理技术，年纯收入5万元，在他的带动下4户贫困家庭脱贫致富。通过开展诚信教育，使群众自觉、及时、准确、全面申报个人信息。

近三年来全村没有出现瞒报，漏报、错报出生现象，出生统计准确率达到100，育龄妇女综合节育措施落实率达，流动人口管理率和康检证明寄回率为100，无一例政策外多孩生育，未出现一起违法收费和罚款现象，未发生一起因计划生育引发的群体性事件及上访事件。因此该村多年被评为市、县人口和计划生育村民自治示范先进村。实行人口计生基层群众自治以来，村干部担负起了人口计生工作主要责任，群众成了计划生育的主人，计生工作在村级梗阻的现象得到解决，提高了人口计生工作水平，截止目前，村符合政策生育率以上，人口出生率‰，出生性别比为108，低生育水平继续保持稳定。

教育行业先进个人的主要事迹【第三篇】

为做好这次邮政行业文明优质服务工作，严格按照邮政职工职业道德标准和规范服务工作要求，全面提升支局对外服务水平和综合管理水平。在此基础上，对照活动内容，我进行了认真的学习。

一、统一思想，提高认识，争当文明服务的标兵。

1、加大宣传，创建群众满意服务环境。

在活动中，我把服务工作与职业道德规范、服务礼仪规范相结合学习，通过学习充分认识到窗口服务的重要性，并从自身做起，力争打造出优质、高效、用户满意的邮政服务环境。

2、围绕群众满意，树立人性化、高品位的服务理念在活动中，我把邮政服务理念和行业文明理念相结合，树立“一切为了客户”的服务思想，通过承诺服务、规范服务、文明服务优质服务，不断提个人服务水平，打造出让用户舒心、放心、满意的服务平台。

一次一位用户交寄发往四川部队的电子产品,由于无木箱包装,收件人要得也比较急,我就找来汽泡垫帮他衬垫然后用两个纸箱包装并急时发出,用户很感动说:我以前都是发社会快件,因这次东西比较重要,才来邮局交寄,没有想到邮局的服务这么好,今后我还是到邮局来交寄。该用户现在经常到我们支局交寄邮件。

二、突出重点，真抓实干，扎实有效地做好窗口服务工作。

1、优化环境，树立良好的邮政形象。

支局力求为用户营造一个设施先进、布局合理、色调统。

一、舒适、安全、人性化的用邮环境。我每天坚持做到早上提前半小时到岗打扫营业厅，使整个大厅做到宽敞明亮、整洁有序。

2、强化培训，提高个人业务素质。

为了进一步提高服务技能，定期参加营业局组织岗位培训和。

技术练兵，使本人业务水平有了很大的提高，坚持每周五晚上参加支局组织员工集中学习，参加普通话培训班和礼仪培训班，观看录像《邮政礼仪服务》讲座，把广大用户提供更优质服务的工作落实到实处。

我觉得与用户发生的点点滴滴都是动人的旋律，更坚信只要用心付出就会有丰硕的收获。在一个年终岁末的日子，我在汇兑台席临柜，那天排队的人特别多，一位排在队尾的老大爷一边排队一边发牢骚，而且还连番催促，指责工作人员在“磨洋工”浪费时间，等到他取款时更是大声训斥。虽然我心里不是滋味但是反过来想象，老人家年纪大了，还排那么长时，肯定会不耐烦的，在做简短解释后我仍然微笑着给那位大爷办完了业务。在那位大爷走之后已到了结帐时间，我盘点完库存现金准备封袋时，突然发现柜台外面有一个黑色的旧皮夹，取进来与同事们一同打开发现，里面有证件和千余元现金，而相片上的人赫然就是刚才那位老大爷。做完当日工作后于是我马上按证件上的地址寻找大爷的家，好不容易按户口本上的门牌号找到大爷家时都晚上点钟了，当我敲开门把钱夹交给大爷时，他的家人都非常感谢，并为老大爷当时在营业厅的态度道歉。那位大爷说：“从这件事中我看到了邮政工作人员的诚信与宽容。”我觉得尽管当天我受到了委屈，可当听到大爷话时，心里甜甜的。相信那位大爷下次来邮局办理业务时，一定不会像当天那样了。

在工作中，以用户满意为目标，在为广大消费者营造良好的服务环境上做了一些工作，但我也深知窗口服务工作是一个不断持续、不断改进、不断提升的过程，下一步我将继续根据局领导小组的工作布置，在营业局的大力支持下认真做好邮政服务工作，以一流的成绩、一流的服务，确保我支局的邮政行业文明优质服务工作扎实有效更上新台阶。

扬州邮政局曲江支局：卞亮。

二〇一〇年十二月二十二日。

教育行业先进个人的主要事迹【第四篇】

从20xx年参加工作至今，唐得圆老师一直担任着学校的信息技术工作，作为学校唯一的信息技术老师，她始终以一颗为学生、为老师服务的心，努力学习、勤奋工作，兢兢业业做好与信息技术相关的所有教学、科研、网管等工作，并且取得不少成绩。

唐得圆老师担任学校三至六年级所有班级的信息技术教学工作，每周有十三个课时的教学任务。虽然教学任务繁重，但她一直坚持着“教师是为学生服务的”这一理念，立足课堂，问课堂要效率，认真从事着教学工作。在课堂上，她坚持贯彻“轻负高质”的教学思路；在课堂外，她鼓励、引导学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的重要手段。她的教育理念是：“要让学生学好信息技术，更要让学生用好信息技术。”

信息技术是一门非常重视学生实际操作的学科，经常有各级各类的学生作品比赛，学生能否在竞赛中取得理想的成绩，和他们的基础是否扎实有很大的关系，所以她在平时教学中每一课都不放松，坚持抓学生的基本功。然而，光有扎实的基本功还是远远不够的，她主动放弃自己的休息时间，充分利用早晨、午间休息和下午放学后的时间对学生进行个别辅导，培养了一批有特长的竞赛学生。近年来在她与学生们的共同努力下学校分别在西湖区科技节和杭州市信息学奥林匹克竞赛中取得了优异的成绩，同时她还获得20xx年杭州市小学生信息学奥林匹克竞赛“优秀指导奖”。

唐老师除了兢兢业业做好教学工作以外还坚持不断学习，努力提高自身的教育理论水平和专业业务水平；坚持“以研促教”的理念，用先进的教学理论思想指导她的教学工作，积极开展教育科学研究。

由她撰写论文、案例，制作的课件多次在省、市、区获奖。论文《生活即教育“玩”亦即教育》获20xx年浙江省陶行知研究会“生活教育”论文二等奖；《小学信息技术（logo程序设计）辅导初探》获20xx年杭州市教育学会中小学信息技术年会论文一等奖，20xx年浙江省中小学信息技术论文评比一等奖；《合作学习在信息技术教学中的实践》获西湖区第22届中、小、幼学科教学专题研究论文三等奖。案例《将信息技术融入其它学科、融入生活》获20xx年杭州市中小学信息技术案例评比一等奖，20xx年浙江省中小学信息技术案例评比三等奖。课件《图形拼组》获西湖区第十一届教师自制多媒体教学软件评比获二等奖；《我是什么》获西湖区第十二届教师自制多媒体教学软件评比获三等奖。由她负责的课题《基于小学生信息素养发展的logo语言教学模式的研究》成为20xx年西湖区的立项课题。

作为学校唯一的信息技术老师，网管的工作自然而然地落到了唐老师的肩上。网管工作的.实践性和操作性都十分强，唐老师从一个毫无经验的大学生通过自己的努力和勤奋成长为学校不可或缺的网管，其中付出了无数的汗水，放弃了无数的休息时间。从制作网线到网络布局、从网站的建设到防火墙的设置，她都虚心好学，亲历亲为。

学校的学生机房已经使用了足足七年时间了，但她仍然还在使用；在节省了学校经费的同时，却大大增加了她维护的时间。机房里所有的计算机都已经更换过电池，电脑出现小故障她也尽量自己解决，遇到难以解决的硬件损坏问题才请专业的维修单位维修。

20xx年的暑假她放弃假期休息时间，与总务处的老师一起冒着酷暑参与学校的网络改造。另外，她还虚心听取老师们的意见和建议，利用假期时间重新设计校园网，重新整理学校ftp资源库。

短短几年的信息技术工作是唐得圆老师在学校不断成长进取的过程。在这期间，她遇到了不少困难和困惑，不过更多的则是她认认真真地学习各种教学理论、网络计算机知识，踏踏实实地为学生上课、辅导，勤勤恳恳地为学校的信息技术工作做着奉献。

教育行业先进个人的主要事迹【第五篇】

记得小时候，我就不是一个好学生。小学五年级以前，（我们当时没有六年级）基本天天都不写作业，或许是因为就连自己当时都觉得没写作业的理由编造的太过幼稚滑稽，以至于自己到现在清楚地记得当时与老师的对话：“你怎么作业又没有完成！”“我写完了的，只是我写完之后，我哥哥太坏了，他全给我擦掉了！”“用橡皮擦，能擦的这么干净？”“当时，我哥哥是用两个橡皮使劲使劲擦的”哈哈，觉得一个擦不干净，那两个橡皮总该能擦干净了吧！自己的小聪明终归还是让老师使到外面窗台上冻了半个小时，直到作业写完为止。

即便如此，我还是想着长大要当一位像我小学班主任一样的语文老师！虽然只带了三年，但她那一个单酒窝，她那像晴空一样的蓝色围巾，总是披着坐落肩头但不是特别规则的短发，带我们跑操时清盈盈的步伐，至今都那样清晰。可见老师的个人魅力影响很重要。

她很严格，只要谁犯错，必定会受到相应的惩罚，只要是被叫到名字的同学去一趟她的宿舍，总会有鼻涕眼泪陪着他一起出来。我当时学习很差，老师考生字，我把“厉害”的“厉”和“日历”的“历”区分不开，当时就被狠狠地批了一顿，我是老师的“问题学生”、“差生”。可我却很爱我的老师，因为她曾夸过我，我自认为我在老师心目中是个不差的学生。第一次夸是因为我进步了，单独叫我到她房间，奖励了我一支红色的铅笔，那支铅笔我一直没舍得用，但却被自己弄丢了，还哭了一场。第二次是因为第一次的奖励让我信心倍增，我写的作业越来越整齐当着全班同学夸了我，这对于我这样一个差生是何等的荣誉啊！我更鼓足了劲儿！第三次夸我是因为我造的句子特别用心，至今，那句子我都清清楚楚的记得：与其…不如…天气凉了，你与其穿两件薄衣服，不如穿一件厚衣服。

谈了这么多，我只想说鼓励对孩子的影响是极大的，这些孩子是从固原西吉搬迁上来的，我刚接手这个班时，成绩在四十分以下的占一大半，八十分以上占百分之十，五六十分、七十分的基本没有，二年级拼音不会拼，就连“在”都不认识。但就是这些不认识“在”的孩子现在语文能考七十到八十分，都是我一路夸出来的。有几次几个孩子测验成绩在五十几分，我会想尽办法让他们拿到六十分，六十分对他们是多大的鼓励啊。

担任班主任以及语文教学工作都快五年了，从毕业到现在，从因为不会上课给老妈打电话着急的眼泪，到现在稍有雏形的课堂驾驭、班级管理。这些成长的见证，孩子陪伴鼓励我的远比家人多。我的班主任管理全都是小学启蒙班主任的缩影。我也会每天让小组长挑选日记、阅读笔记写得好的在班里读，给他们贴小红花；有一本厚厚的班级日记记录他们的喜怒哀乐，看到有的孩子没有勇气当面给同伴的道歉，有的孩子对班级升学考试的期望，还有他们对未来的憧憬。翻看他们的记录，那些个歪七八钮的汉字，那一页页被他们小手糊脏的纸业上跳动着的是冲着我憨憨的笑脸！班级日记为班级凝聚力起了很大的作用。

虽然，班主任的工作繁琐，但却享受，面对那一个个鲜活的个体，一张张稚嫩的笑脸，怎会不为之动容？班主任工作的总结，没有波澜壮阔的豪言壮语，只有琐碎的闲言碎语；没有蜡炬成灰泪始干的光环，只有每天晨午检后对没有到校学生电话里喃喃关切；没有人类灵魂的工程师那么伟大，只有每次家访中对留守儿童、单亲儿童了解后特别的关爱。我很热爱我那三尺讲台，我只愿我的孩子们能健康快乐，尽情的去拥抱生活！

武飞燕，男，1982年12月生，山西河曲人。2009年9月到东胜工作迄今，他是学生的良师，同志们的益友。

从教六年多来，武老师一直担任班主任工作，他从中体会到了教育的快乐。班主任工作中，他爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难；所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚。他本人曾被被学校评为"优秀教师"、"师德标兵""优秀班主任""五好家庭"等光荣称号，所带班级先后被评为"东胜区温馨教室""鄂尔多斯市温馨教室"。现将其班主任工作主要事迹作如下介绍：

在来东胜工作之前，武老师其实已有过三年的大专辅导员工作经验。他深知良好的班级文化，是育人的法宝。其所带班级，教室物质环境布置温馨怡人，起到了"润物细无声"的作用。在班级精神文化建设方面，他除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行"班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共"的教育。他能够善做伯乐，知人善任，精心培育，激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管、会管、善管。班级各项活动生动活泼，个性发展，百花齐放。得益于这一原则，班级形成了"后进赶先进，先进带全面"的学习风尚。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展，班级充满了凝聚力、向心力。生活在这个班级中的每一位师生都体验到了成长、温馨、幸福的.滋味！

一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。他现在所教班级的小花同学就曾经有过这样的小毛病，偷拿别人的东西。证实此事后，武老师并没有大发雷霆，当众训斥她，而是把她带到了一个无人的角落对她进行了耐心的教育。看到孩子有些后悔了，就在谈话结束的时候他对孩子说："小花，一定要让大家喜欢你，我们是一家人，希望这是最后一次，老师相信你。"从此，班里再没有出现偷拿别人东西的现象。他觉得小孩子犯错在所难免，有错能及时认识并改正还是好的。作为老师，最主要的是你怎样去帮助犯错的孩子，怎样去解决问题，这就要求班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。

课堂上的他很严厉，课下的他总是能和学生融成一片，打打闹闹，说说笑笑，一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，他都毫不吝啬地面向每一个学生，用他的话来说就是让孩子们都有做人的需要和前进的动力。

在对待差生和好生时，武老师始终能做到坚持平等原则。他认为，只有对孩子们真诚相待，耐心相帮，才能赢得学生的信赖。他们班的小李同学平时经常迟到且生性好动，完全坐不住，习惯非常差，但他有强烈的班级荣誉感，班上的桌椅坏了，他就主动修理；班上的卫生不到位，他就主动扫干净等。为此武老师充分肯定其优点，鼓励他改正缺点，发挥优点，使他在行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，随着时间的推移，孩子的成绩也上了新台阶。

班主任要尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。要关心爱护学生，积极深入学生当中，了解他们的学习、生活等各方面，用亲近和信任来沟通与学生之间的感情，用爱的暖流去开启学生的心扉，使之乐于接受教师的教诲，武老师一直是这样与学生相处的。他们班的小娜是个单亲孩子，家庭非常困难，这就塑造了她内向、孤僻的性格。针对她这些特点，他主动找孩子聊天、谈心，并在物质上给予帮助，在学习、生活上时刻注意、提醒她。后来在一次班主任工作调查中，孩子说，她原来以为班主任老师很凶，所以都不敢跟他说话，其实老师很亲切；小琳是个成绩较差的学生，她曾经在笔记里这样写"我讨厌班主任，只对好学生偏心，当我看到班主任为生病的差生操心劳累时，我知道我错了，我要认真学习，让老师看到一个全新的我。"看到和听到这些肺腑之言，我们不禁为班主任老师点赞，我们也深刻地认识到一位班主任"身正为范"的重要性。

在班级的集体生活方面，武老师坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风和班风。

脚踏实地的班主任工作，让他受到了学生们的喜爱，赢得了家长的赞同，得到了领导和同事们的认可。当一名班主任不容易，他说他无悔，他倍感作为班主任的光荣和自豪，他愿努力做好今后的工作，为学生健康成长献出满腔的爱！

教育行业先进个人的主要事迹【第六篇】

临清市科协在保持共产党员先进行教育活动中，全体党员积极参加集中学习，保证了48小时的学习时间，每个人都撰写了15000字的读书笔记和心得体会3篇(15000字)，既学习了理论，又学习了市场经济科技知识、有关的政策法规，武装了头脑、更新了观念、提高了素质、振奋了精神。同时，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，对照新时期共产党员先进性标准，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，对近年来的思想、工和作风等方面的情况作了全面认真地分析。领导班子还召开了党员专题民主生活会，对每个党员提出了评议意见，增强了每位党员工作的紧迫感和责任心。在此，我单位认真组织开展了三项活动即“科普村村通”活动、“青年科技奖、自然科学优秀学术成果奖、科技建议奖即三项评选”活动、“全国第二十届青少年科技创新”活动，这些活动是着眼于农村基层党员干部和广大农民的科技致富能力，提高科技服务农村经济和社会发展的水平；鼓励科技工作者多出成果，加速我市科技事业的发展；加强未成年人思想道德教育，推动青少年科技教育健康发展的三项活动。这些活动的开展加快了我市经济和社会跨越发展的步伐，对农民、青少年、知识分子具有十分重要的意义，取得了不同程度的成绩如下：

一、构建农村科普的新平台——科普村村通工作省科协、省财政厅科普村村通工作《实施意见》下发后，我单位及时向市委领导做了汇报，根据上级要求和我市实际，就如何开展科普村村通工作，如何整合利用科普资源，搞好农村科普工作等问题进行了认真研究和思考。市科协本着立足实际，突出重点，务求实效的原则，确定把畅通科普资料发放渠道、搞好科普宣传阵地建设作为一项重点工作来抓，在完善利用好现有科普宣传设施的基础上，提出了为全市每个行政村建设一处标准化科普宣传栏的工作目标，以便形成覆盖面广、实用性强的科普宣传阵地网络，构建农村科普的崭新平台。我单位采取市场化运作方式现已制作科普宣传栏700个，4月20日开始村村安装工作，7月份施工完成，这些科普宣传栏为我市农村科普工作将会注入新的生机和活力，也由此引发出许多科普工作的新课题。

二、我市科技人才健康成长，学术成果有新突破为鼓励青年科技工作者奋发进取和科技人才健康成长，根据国家和省、市关于科技“三项评选”条例和办法，于2005年3——4月份在我市开展了青年科技奖、自然科学优秀学术成果奖、科技建议奖评选活动。调动了广大科技工作者建言献策的热情，形成了“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的社会风气，科技工作者的才华脱颖而出——征收自然科学优秀学术成果论文83篇(农学会28篇、医学会24篇、林学会8篇、水利学会20篇、其他学会3篇)，青年科技人才3人，优秀科技建议1项，现上报聊城市评选。

三、青少年科技创新活动有声有色为贯彻落实好鲁科协发[2005]8号文件，按照山东省青年科技创新大赛的通知，加强组织领导，严格规范我市竞赛工作，切实把青少年科技教育活动作为加强未成年人思想道德教育的一项重要内容，以推动青少年科技教育活动的健康发展，市科协于2005年3——4两月份在我市认真组织了全国第二十届青少年科技创新大赛，竞赛中坚持“自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写的三子原则”，坚持“科学性、先进性、实用性”的“三性原则”，引导广大青少年积极参与研究性学习和科技创新实践活动，取得了初步的显著成绩。

一是精心组织，细心安排。

市科协召开了各学校青少年科技辅导员会议，学习了有关文件精神，共同学习了创新大赛竞赛规则，安排了申报的内容和时间。今年参加竞赛的学校有：临清市第一中学、临清市民族实验中学、临清市先锋中学、临清市武训实验小学、临清市逸夫实验小学、临清市第八小学，参加学生共计2008人。

二是大型的科技创新活动成绩显著。

为做好申报工作，将来自各个学校的816幅作品、材料进行了初评，最终评选出科幻画12幅、优秀科技活动4项、科技创新项目19项，经评审后上报省、市参赛。这些项目分别是：儿童科幻画有——树叶飞船、浮动的家、能源节能器、空气净化飞行器、城市美化机车、月球家园、太阳能量车、防撞机动车设备、遨游天空的人们、宇宙天梯、地球环境监测站、多莫神秘的天空。科技活动有——参观临清市第二水厂净化水的工程、探索宇宙伴我成长、空气的污染和保护、监测空气质量。科技创新项目有——小学组：夏季教室降温系统设计、地震的防预研究、警车-火箭-四鸡争鸣、环境监测站-客机-运输机。初中组：概率的应用性问题、制作视力表、设计遮阳棚、喷漆火车、探究猫吃草原因、利用flash动画演示篮球技战术。高中组：自动护眼桌、防火型节能充电器、“车式”邮递包、新时代武器、中小城市旅游资源及发展问题、新型简单天气预报器、现阶段运用太阳能接收器的具体形式改造为瓷砖形式、智能化盆、未来战斗系统的主战坦克。本次科技活动的蓬勃开展培养了青少年的创新精神和实践能力，提高了我市青年的科技素质。我市的青少年科技创新活动取得了显著的成绩。

教育行业先进个人的主要事迹【第七篇】

在龙泉中学，有这样一个群体，他们的工作平凡而普通，但他们以高度的责任感和优质的服务精神，数年如一日地感动着校园内外的人们。张xx，就是这个群体的一员。

看着张老师跑上跑下、忙前忙后的背影，看着他费力铺平桌布、抹平褶皱的专注身影，谁能想到这是一个年近五十、腰部受伤的人呢？他的腰部有旧疾，但他从来没以此为理由推脱过任何一次接待工作，每完成一次大型接待任务，他都要去医院做上几次理疗，舒缓疼痛，却从不声张。这就是我们身边一个普通的党员，默默无闻却爱岗敬业、无私奉献！

教育行业先进个人的主要事迹【第八篇】

在严峻复杂的疫情防控战线上，有这样一群人，他们用实际行动诠释着教师的责任与担当，以师者担当彰显疫情下的平凡坚守。他们是北小教育战线的精英，更是校园抗“疫”战线最美逆行者！

王xx：战“疫”励初心逆行担使命。

时势造英雄，凡人出壮举。疫情无情人有情，忙碌身影最暖心。“疫情就是命令，防控就是责任”。她，王xx，德州市北园小学一名普通教师，担任六年级科学教学工作、科学教研组长工作。在疫情停课期间，一直默默付出，不辞辛苦，坚守着自己的职责，用实际行动诠释着一名教师在非常时期的使命与担当。

德城区爆发疫情以来，学校下发通知，党员同志深入社区进行帮扶工作。接到通知，王老师积极响应学校组织的安排，善作为，冲在前，义无反顾地奔走于抗疫第一线。全员核酸检测工作中，她所在的社区老人孩子居多，她引领大家自觉间隔一米有序排队进行检测，不厌其烦地帮助老人孩子预约检测，在核酸检测结果出来后，又第一时间告知她所帮扶的对象结果，老人们纷纷称赞王老师是好闺女，好老师。在后续开展的“双敲”工作中，王老师通过电话、私信及时掌握社区人员情况，包括是否接种疫苗，是否核酸检测以及核酸检测时间点、检测地点等详细信息，并在第一时间汇报社区领导，做到事无巨细，不漏报、瞒报、虚报情况。每一次都是冒着危险去，但她从不畏惧，积极引导他们自觉遵守抗疫期间的特殊政策，特殊时期坚决不聚餐、不聚会、不串门、不走亲访友。她所在的社区帮扶工作受到学校领导的一致好评。

“离校不离岗，停学不停课”。身为一名科学老师，且是毕业班的科学老师，同时肩负着全德城区二年级的科学微课录制工作，每一节课她都认真备课，仔细研读教材，给全区的二年级孩子展现一节完美的科学课。

这次线上教学我校使用的是线上课堂，和以往的直播有所区别，这种上课方式前所未遇，是一种新事物，但是为了学生，王老师提前学习直播技能，不会就查资料，请教同事，终于在学校正式开展线上教学时熟练地掌握了钉钉在线课堂的直播技巧。她说“直播课肯定会有很多家长一起听课，一定要充分准备，不能丢人”。开课前期，王老师为了给孩子上好课，她提前打印好教案，反复研读文本、观看网上的教学视频，向有经验的老师请教，每一节课她都要做到精益求精后，才敢直播讲给孩子们听。在课上，她和学生亲切的互动，孩子们都很喜欢她的的课堂，每次被提问到的孩子都会被切换到主屏幕，让学生也体验一下当主播的感觉。由于王老师的这个举动，每一位学生都会很重视王老师提出的问题和交代的任务，并且认真的完成。除此之外，王老师还会通过微信群、钉钉群及时公布学生在科学的学习中存在的问题并进行答疑解惑，使家长能够了解学生的学习状况。

宅家不虚度，停课不停研。疫情阻断了老师们前往校园的步伐，却挡不住大家教研教改的热情。每天，王老师都会组织参加一次科学组线上集体教研活动，客观分析线上教学情况，发现问题、总结经验、汲取教训。这给教学提供了质量保障，大家群策群力，不断创新教学方式，使线上教学工作得以平稳推进。

疫情形势依然严峻，坚守仍在继续，王老师始终严格要求自己，临危不惧、身先士卒，用实际行动为抗击疫情贡献着自己的力量，很好地诠释了新时代人民教师光辉本色！因为她坚信：没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会来临！她用实际行动践行党员的初心与使命，树立师者的形象与风采。