教师发展的重要性【优质10篇】

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教师发展的重要性【第一篇】

高学历等同于高薪资，我承认这是一个不争的事实，至少从现在整体的薪资水准来说，学历的高低还是有一定的影响力的！但如果是刚刚毕业的大学生，把学历当做敲门砖的话，那大可不必这样去想，接下来就由网友带来论学历对职业生涯发展的重要性，希望对你有所帮助！

一般来说，中国的企业普遍还是制造业，服务业，以及网络这一块比较多的，也就是说中国有80%的人，不管是大学生还是没有上过大学的，都在这几个行业从事着这样的工作，但这样的工作它跟学历是没有关系的。

也就是学历的要求一般是针对特殊的行业，比如：研究人员，科研人员等等，拥有丰富的理论知识的人，我们也可以比喻为将军（文武双全这是在古代，现代都是科技发展了），既然是将军，又是科技发展，那这类工作肯定是对学历有强制性要求的。

但是，学历的高低并不能直接决定你所挣钱的多少，这也是不争的事实。

拿我来说，普通大专毕业，在20xx年找工作的时候，根本用不了这个大学的文凭，因为我面试的是程序员，也就是说只要你会，你能上，你做的了，哪怕你是小学文化，一样可以挣到程序员的工资。

再比如我的堂姐，20xx年浙江大学毕业，英语六级外加各种证书，进的是外企，她做的是还是最基础的工作，而且我的印象里，那家公司连最基础的人员，都必须是二本以上的学历。

当然我的工资是比我的堂姐要高的，大家都清楚程序员的工资本身就不低，好歹也有一些难度！

这是工资上面的，但是福利却大不一样，如果大家要说学历的好处，那在福利是有明显的.体现！大部分高学历，尤其是英语或者其他外语能力较强的（一般大学生也不会有这方面的能力），都会优先选择外企，国企，最后才是私企（基本不考虑）。

但是如果是低学历的甚至是没有学历的一般都会选择，工厂，服务行业，私企职位，国企和外企（这两个低学历的也不会考虑）。

继续说福利，我待的是一家私企，基本叫做没有福利，除了加班做六休一之外，根本没有福利，五险一金都没有（刚毕业的大学生最好注意这个，不要公司说多少就多少）。

我堂姐待的私企，每个月出国旅游一次，每周都会有各种聚餐，逢年过节各种礼品，做五休二，定班定点八小时。

而我们待在私企或者更低端的公司，除了加班就是加班，这可以通过我们身边的朋友看到，一般学历的（三本大专及以下等）发表的都是加班累苦，而一般高学历的（二本一本及以上的）很少发这样的朋友圈或说说。

最后说到升职空间，这是我们每一个人最期望了解的，只不过我也不太了解这个，好歹我已经两年多没有上班了，只能通过自己的理解来描述。

在私企是没有从打杂的做到总经理的，如果你们的上司经常给你灌输这样的思想，那除非你们在一起创业，其他很难得到验证。

也就是说，如果你在一家公司任劳任怨三五年，有个小组长当就不错了，因为私企的管理是比较混杂的，他们并不缺少管理型的人才（一般性企业，盈利最重要，也不会太在意这些），更加不会用一个外人，除非。这就涉及到社交上的人际关系了。

至于国企和外企那就不太好说了，等我咨询过那些高学历的朋友再说。

但整体来说，学历的高低是一个大的概念，这个概念并不是说学历越高越好，学历越低越坏，因为每个人都不一样。

在毕业之初，我们很容易就找到一份工作养活自己，那随着在职场中的持续发展，我们就会有更多的需求，在职业发展上也会有更高追求。所以，如果学历只有大专，那工作两年之后，可能就会发现，我们想要进军大公司或者想要有更大平台，就会被学历所限制。

因为大部分的好的平台还是比较认可学历的，甚至说有个公司，最低都是本科学历。所以，如果想要去更高的平台或者更大的公司，不仅需要认真的总结这些年自己在职场上的积累，同时也很需要修一个学历，而这个学历可以通过以下几种方式获得：

第一，孤注一掷，辞职专心考学

第二，一边工作一边自考本科

你用这种方式考上的本科，是否能够被公司认可，是取决于面试你的人，他对于你自考的态度，是如何界定的。如果你把考试只是当做一个考学历的过程，那么你可能就不会被认可。相反，如果你觉得自己是因为在职场中发展，遇到了瓶颈，需要进一步学习，会更加能够打动人心。

很多时候我们不是为了某达到某个目的而做什么，但是一定要清楚，每一个动作背后其实都是有其深远意义的。在职场中，学历在最初可能没有那么重要，但是如果想要有更长远的发展，如果有可能的话，尽可能提升自己的学历是很重要的。

但是千万不要把学历当做是唯一的提升标准，除了提升学历，还可以去参加一些商业课程，帮自己结交人脉，并且可以积累很多资源，这样在你再择业甚至是今后的创业中都会有帮助，而且这种方式也会比单纯考学更加实用一些。条条大路通罗马，我们提升学历的目的是增加阅历，而不是仅仅为了一个学历。

教师发展的重要性【第二篇】

如今，国际、国内知名企业纷纷将投资目光聚集到经济区这片热土，新一轮的大项目呼之欲出。建设“一流自主创新基地”和“一流新兴产业基地”的发展蓝图笔墨清晰，勇做转型跨越排头兵步伐铿锵，太原经济区正在太原建设一流省会城市的大道上一路领跑。体制机制创新——构筑一流发展“动力源”。

国家级太原经济区的十年快速发展，使得经济区总量不断扩大，项目不断增多，成为我市经济发展的新引擎。进入“十二五”以来，该区紧密结合自身实际，转变经济发展方式，大力调整产业结构，狠抓重点项目落地和建设，全区转型跨越取得丰硕成果，“二次创业”亮点频现、精彩不断。

在2010年国家级经济技术开发区投资环境综合评价，中部地区21家国家级开发区中，太原经济区投资环境综合评价总指数进入中部前十强。在全国90个被考核的国家级开发区中，排名第39名;在国家发改委等部门公布第18批国家级企业技术中心名单，太原经济区入区企业“通泽重工”技术中心被认定为“国家级企业技术中心”，成为我市民营企业第一家;太原经济区入区企业山西纳克太阳能科技有限公司在光伏产业领域实现历史性突破：成功将全球最先进的物理法冶炼提取高纯度多晶硅技术投入生产，此举不仅填补了国内物理法提纯多晶硅的空白，且处于世界领先地位。

今年以来，落户经济区发展的几大项目十分抢眼。其中，中国最大、全球第六的工程机械制造商——三一集团投资10亿元建设的太原煤机工业园顺利开工建设，目前厂房及部分配套建筑主体已完工。未来5年，他们还将投资400亿元，建设“三一(太原)科技工业城”，这一项目总占地5000亩，包括国际领先的工程机械项目、世界一流的柴油发动机项目、煤炭成套设备项目、新能源装备项目，最终力争在2018年实现销售规模600亿元，而其中的主要项目都将落户太原经济区。

太原经济技术开发区迎来了重要的发展良机。国家赋予了最大综合性政策，山西省委省政府给予了高度重视，太原经济技术开发区“以太原为中心，建设世界煤机产业基 地”的宏伟蓝图正在一步一步变为现实。作为省级转型“产业园区”，太原经济技术开发区站在了一个新的起点。富士康科技、三一重装、中煤科工、太重煤机、通泽重工、智奇铁装、中电科技等一批国内外知名的新材料和装备制造企业在太原经济技术开发区这片沃土上茁壮成长，发挥着引领园区经济和产业发展的重要作用， 成为园区打造一流新兴产业基地、一流自主创新基地，从而建设一流开发区的生力军。

转型跨越时不我待。今年以来，太原经济技术开发区经济实现了平稳较快增长，重大项目落地建设进展顺利。特别是7月份以来，太原经济技术开发区管委会新任领导经过密集调研，准确把脉太原经济技术开发区转型跨越新形势下的发展方向。“理顺和解决好继承与创新、转型与跨越、规模与效益、速度与质量、政策与环境、经济与社会、改革与稳定、增长速度与民生效益、贡献与分配九大关系，加速发展”成为全区广大干部职工的共识，也成为园区实现新跨越的坚强保证。

面对转型跨越的新要求，如何继续引领新一轮发展?今年以来，太原经济技术开发区深入贯彻落实科学发展观，以经济转型为主线，以跨越发展为目标，以项目落地和推进为抓手，上项目、抓投资、出实招、下硬功、求实效，全区社会经济建设呈现出健康发展的良好态势。10月下旬，三一重工、江铃股份、中天信科技等重点工程项目正在全区有序推进。

8月8日，作为我国商用车领域具有丰富的运作经验和良好经营业绩的江铃股份签约重组太原长安重汽，“太原重汽”将成为“江铃”全资子公司，在太原拥有独立法人地位，从事重型卡车的生产和制造。江铃股份将确保“太原重汽”在现有总装工艺基础上，最终完成冲压、焊装、涂装、总装四大工艺，并依据项目需要和业务计划引进美国福特技术，建设重型柴油发动机及整车项目。江铃股份将力争使“太原重汽”最终成为年产不少于8万辆的重型载货汽车生产企业，主营业务销售收入达到120亿元，使“太原重汽”进入国内重卡行业主流阵营。

中天信科技股份有限公司是由山西省国信投资(集团)公司、北京中星微电子有限公司共同合资组建的'新公司。中天信科技股份有限公司作为运营投资主体，计划占地200亩，在经济区建设我国首家全产业链的安防科技产业园区，在我省乃至全国开展安防产品生产制造、监控解决方案、技术产业化合作、系统工程建设等项目，实现技术研发、产品生产、系统集成等安防产业化应用，打造高端产业园区，直接服务我省乃至全国的“天网工程”和“智慧城市”建设，并将在太原建立“邓中翰院士工作站”和“企业博士后工作站”。项目总投资额亿元，预计年销售收入达80亿元。

日前，太原经济区被省政府确定为“产业转型园区”，在综改十项优惠政策的支持下，实行先行先试，从而加快转型跨越发展的步伐。未来两到三年，经济区将力争再引进2至3家世界500强企业和一批投资超10亿元的项目，推动全区经济结构彻底转型，形成多层次、全方位的产业结构配比发展，实现建设一流国家级开发区的宏伟目标。

体制机制创新是开发区永恒的主题，也是开发区发展最根本、最持久的动力。百舸争流、不进则退。在国内开发区优惠政策大同小异、增加优惠政策的余地逐步减小的今天，深知创新即动力的太原经济技术开发区及时由政策竞争转向制度竞争，紧抓山西作为国家资源型经济转型综合配套改革试验区的机遇，率先进行自身体制机制创新。

中国最大、全球第六的工程机械制造商、我国机械行业首家进入全球市值500强的上市企业三一重工，前期投资10亿元兴建的三一太原工业园在太原经济区正式开工奠基。这便是太原经济区创新体制机制、构建一流发展软环境的缩影。长期以来，太原经济区不断探索建设集智能运作的效能政府、优势品牌的投资环境、持续快速的经济发展、和谐进步的社会氛围为一体的典范区域和样板模式。

近年来，经济区对在财政、建设、招商、企业服务和政府采购等方面做了规范，使行政效能不断提高;推进三大公共服务平台建设，在安全检测、行政服务和投诉处置等方面实现智能优化。尤其是经济区率先在全省开发区导入 iso9001 和 iso14001 质量和环境管理体系认证，凭借国际化管理理念，提升和规范管理、服务水平，为入区企业的健康发展奠定了坚实的环境基础。高端谋划——瞄准国家级一流开发区。

太原经济技术开发区陆续被国家批准为“装备制造(能源装备)国家新型工业化产业示范基地”、“国家火炬计划煤机装备特色产业基地”、“国家新材料高新技术产业化基地”，并获批建设“国家生态工业示范园区”，成为国内国家级经济技术开发区中屈指可数的拥有3个重要国家级产业基地的开发区之一。

从三一集团前来考察，到三一太原工业园开工建设，再到三一集团计划未来五年再投资300亿元，无不显示出太原经济区集聚产业的强大吸引力和内生动力。借着全市率先转型跨越的东风，太原经济区着眼高端谋划，引进了一批高水平、大项目，奏响了一曲面向全国、面向国际市场的乐章。

目前，太原经济区正在形成以三一重工、太重煤机、中煤科工、智奇铁路装备、长安重汽等为龙头的装备制造业产业集群。太原经济区已被批准为“国家火炬计划煤机装备特色产业基地”，拥有三个国家级研发检测中心、一个国家级企业技术中心和六个省级技术中心，形成了国内规模最大，技术水平最高的煤机装备基地，以太原为中心的世界煤机装备产业基地轮廓初显。

“十二五”期末，太原经济区力争2015年实现科工贸收入1000亿元，工业总产值850亿元，地区生产总值260亿元，财政总收入50亿元。

视野决定未来。瞄准国家级一流开发区，太原经济区还在“加速度”。在国家级装备制造(能源装备)基地快速发展的同时，由富士康科技、中电科技、蒙牛乳业、青岛啤酒、亚宝药业等国际、国内骨干企业聚集形成的国家级新材料新能源基地、电子信息产业基地、生物制药产业基地、食品及农产品加工基地齐头并进。“五大产业基地”蓬勃发展、日益壮大，真正为太原建设一流省会城市和山西转型跨越“加速度”。

教师发展的重要性【第三篇】

我国的民间舞源远流长，十分丰富。下面网友为大家搜索整理了(*)，欢迎参考阅读，希望对你有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

中国是一个历史悠久的文明古国，经过漫长岁月和丰富文化的积淀，铸就了56个民族丰富多彩的民族民间舞蹈文化。社会在发展前进的同时，民族民间舞蹈必须顺应历史发展的潮流而与时俱进，在历史变迁和社会进程中不断的发展和创新。民族民间舞蹈的创新对提高民族民间舞蹈的艺术质量、艺术品格有着重大的现实意义。民族民间舞蹈的发展离不开创新，而创新不仅仅要表现新的时代主题，也不是简单化的借鉴或运用外来的新潮舞蹈形式。而是要在把握民族民间舞蹈的民族主体上下功夫，重要在把握民族民间舞蹈的本体。同样，在民族民间舞蹈的创新时代，并不是可以削弱、抛弃和改造民族性，而是要强化、突出和发扬民族民间舞蹈的民族主体精神。

我国民族众多、人文因素各不相同。不同的民族之间存在着不同的社会、历史、政治、经济文化背景因素。所以各民族的发展也就出现不平衡的状况。在舞蹈方面也是一样。数年来，民族民间舞蹈以动态的形式和迷人的风采成为少数民族的传统文化和历史记载的载体。

无论社会经济文化发展到任何时期，中国民族民间舞蹈都是我国舞蹈艺术百花园中的一朵艳丽的鲜花，它拥有过去的悠久与古老，显现了现在繁荣与辉煌。但是在现今时代的飞速发展下，它必然在寻求着自身的发展与变化，伴随着人类审美趋向不断的推进。

现代生活所带来的现代思潮、观念，以及所有的现代的高科技手段，就像大海里的浪潮拍击岸边的礁石一样，必定将会无情地拍击我们传统生活所留下的古老的日子，也会拍击我们那些古老的传统观念，传统不能成为永恒，传统的看法和观念也都应当在新的观念和新的视野中加以扬弃和纠正，但是传统毕竟是根基，这是历史的必然。

舞蹈最初的产生源于一种生命的冲动，是生存的欲望和力量。人类的最原始、最自然的思维活动，使舞蹈成为人类文明的一种象征和延续。民族民间舞蹈一直在不同部族的社会上演着重要的角色。不同的民族由于存在着不同的社会、历史、政治、经济文化背景等等，从而出现文化之间的种种差异。如傣族的“孔雀舞”传递的是傣族百姓人与自然和谐相处的世界观。所以说，民族民间舞蹈文化的价值是透过肢体语言的表层形态，表达一个个族群整体深层的人文内涵风格，从而展现人类不屈的生命历程和一往无前的精神探求。从意义上说，一个民族若能保留自己的文化传统、风俗习惯，就能保证该民族的情感与个性不会消散，也是向世人昭示了该民族存在的价值。只有真正了解民族民间舞蹈的文化历史和传统的本质特征，才能更好地对民族民间舞蹈的发展和创新起作用。

一个优秀的舞蹈编导，要无愧于民族和时代去承担发展和创新我们的民族民间舞蹈的重任，不仅具有坚实的生活基础和专业技能，还应具有较高的综合素质。在这个知识的时代，我们的舞蹈编导工作者也要不断地实现自我完善。

随着社会的进步，我国民族民间舞蹈也在不断的发展和创新，要发展和创新就得从思想上和意识上发展和创新，民族民间舞蹈的发展和创新有三点是不能忽视的：继承性;民族性;时代性。

(1)创新就必须继承优秀的民族文化传统。继承首先要去深刻感悟不同民族的传统舞蹈动作背后所蕴藏着的文化属性、价值观念、审美标准、道德规范等核心理念，才谈得上对优秀的民族文化传统的真正继承。有了继承性的雄厚扎实基础，才能在原汁原味的基础上大踏步地进行艺术创新，使民族民间舞蹈教材建设和民族民间舞蹈创新更加光彩夺目，显示出民族民间舞蹈无穷魅力。

(2)舞蹈的民族性是民族民间传统舞蹈的灵魂，是民族思想感情和民族精神的凝聚和表现。只有把握住民族思想感情和民族精神气质，才能利用民族民间舞蹈的形式去表达民族文化和民族精神。近几年来我国民族民间舞蹈创作和舞蹈教育事业繁荣的实践经验证明，凡是具备强烈鲜明的民族性的舞蹈作品，往往都具有强大的生命力和文化核心竞争力。

(3)我国的民族民间传统舞蹈，都是在千百年的历史进程中产生、演变和发展形成的，多少都会带着过去时代的某些时代气息特征与烙印。而当今世界属于知识信息时代，各族人民的审美观念及审美标准也随之发生了重大的转变。简单化地原封不动地将民族民间传统舞蹈照搬到今天的社会主义舞蹈上，显然行不通的。舞蹈家只有深入各民族的生活，深刻理解他们的新审美意识、审美观念及审美标准，才能使我们的民族舞蹈创作与时俱进，具有鲜明的民族风格和时代性。

教师发展的重要性【第四篇】

（一）林木种苗是林业建设的基础。

在林木种苗基地建设的过程中，新基地要与旧基地共同发展，不断完善基地的基础设施，提高基地的经营能力和培育水平。此外，根据我国的现状需求，我国需要建设更多的林木种苗培育基地，通过新基地的建设来完成新旧基地的有机互补，进而促进林木种苗的多元化。要考虑新旧基地共同发展的对策，做好统筹兼顾，加强对林木种苗的监督与管理，进一步完善林木种苗的管理机构，提升工作团队的工作能力和整体素质，加强基础设施的建设，通过政府的协调进一步建设林木种苗的培育基地。通过林木种苗质量的提升，进一步带动我国林业的可持续发展。

参考文献：

[1]张欣庆.林木种苗在林业发展中的作用探析[j].林业艺苑,(9).

[2]李天琪.林木种苗培育和生产应该注意的几点原则[j].绿色经济,(9).

教师发展的重要性【第五篇】

教师的形象礼仪。形象对一个人来说是其综合素质的最初展示。教师要有良好的教师形象，必须讲究美的仪表、美的仪态、美的语言。教师形象的好坏，对于学生的价值标准、美标准的形成，有着重要的示范和影响。塑造教师形象有四个效应，首轮效应就是仪表整洁。第二就是近因效应。教师要时刻注意自己的言行，不做有损教师形象的事，时刻保持自己的教师尊严，公平对待学生，友善对待学生，让学生爱上自己的课堂。第三要有亲和效应。“亲其师，信其道”，我们教师不能将自己塑造成拒人于千里之外的人，远离学生，冷漠情感，让学生认为教师不友善、不亲近，没有共同语言，这样很容易形成教师与学生之间的距离，容易产生矛盾。要使自己的课堂容易被学生接受，教师要努力将自己的情感与学生的情感联系在一起，要善于将自己的情感表达出来，让学生知道老师与自己没有距离，可以说出自己的心里话，可以将老师当作可以信任的大朋友，只有这样，教师与学生之间才能产生师生情，使课堂教学互动互助。第四就是定型效应。作为教师，我们不可以有过激行为，不可以有鲁莽行为，不可以出现有损教师形象的行为，一旦出现就很难从学生心目中抹去不良的印象。这是教师的职业道德素养问题，但我认为也是教师的礼仪问题，因此我们教师在平常的工作中要时刻注意自己的言行，注意对待学生的态度等等。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。通过金教授的讲解，我更深一部地感受到教师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上，而且应当体现在外在的言谈举止上。教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。如果一位教师在讲台是教育学生应当诚实，但某天为应付检查，为了听领导的话，居然教唆学生如何去说谎，这样就会在学生心灵中留下难以磨灭的阴影。教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现，都会给学生以潜移默化的作用影响，而学生也正是通过这一点来了解教师的思想，桃李不言，下自成蹊\，教师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，学生受到影响，其不良的行为和习惯受到约束，得到修正。

教师礼仪要求教师要严于律己，它具有率先性、示范性、整体性和深远性。具体说来，教师的礼仪主要有以下四个方面的内容：

一、仪表。主要包括衣着发式，修饰打扮等，是教师展现在学生面前的外部形态。日常工作中，我对自身的着装及修饰等方面还是比较注重的。首先是发型,简洁而利落。其次是衣着，我总会保持得又干净又整齐，衣服上没有较为明显的污渍，隔两三天便会及时更换清洗；另外，服装的式样也能做到朴素大方，协调得体。由于自己学过美术，所以在色彩的搭配上有时也会考虑的多一些，就向金教授说的全身的颜色一般不超过三种。以前我对教师穿无袖无领的衣服一直没有十分清楚的认识，特别是夏天都捂着，多热呀。现在通过金教授的讲解，我对这一点有了新的认识。最后一点是在化妆和佩戴饰品方面，每天我都要化妆，但从不把妆化得很浓，首饰也是稍作点缀即可，而且能考虑到各种首饰的材质，其它的饰物与服装的搭配也注意要使之相互协调。总之，今后的着装和修饰自己还要特别注重，特别是在校园里，要与教师的职业特点相吻合。

二、举止。它包括坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等。它是教师与学生交往中的“人体信号”。这要求是表现出良好的教养和振奋的神态，要与教育教学过程密切配合，发挥出最佳的辅助作用。在我看来，教师注重了自己的着装，但在坐立行方面却做出一些不得体的行为，也是非常难看的。所以每当穿正装的时候，我绝不随意坐，走起路来也是稳稳当当的；而穿正装时间长了总觉得有些累，所以间隔一段时间我就会穿两天休闲一点的衣服，在穿休闲服的时候，适时放松一下，有点随意感，但也绝非肆无忌惮的去说、去坐。

三、语言。这是教师在教育活动中使用的最主要的手段。教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦，把知识真理和美好的感情送进学生的心田。教师的语言还要情理结合。要让学生知晓做人的基本道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。

四、礼仪。主要是指教师在与人交往时所表现出来的文明礼貌行为的总和。教师要通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人应有的尊重，从而不但给学生以良好影响，同时也促进全社会团结互助，平等友爱，共同前进的新型人际关系的形成。开学初，我便在学生中同时开展了“四个一”工程，即：一张笑脸、一声致谢、一声问候、一句道歉。既然是教师与学生同时进行的，我想教师必定就要起好带头用，给学生做出表率，从而体现教师的示范性和率先性。其实这里提出的“四个一”都是待人接物非常基本的礼仪常规，就说不是在学校里，对于一个一般的人来说也是应该具备的。做教师的人，他应该是全面发展的。教师应当使自己尽可能的得到全面的发展，努力形成一种健康、美好、完整、和谐的人格，德与才的分离，言与行的相悖，大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等。对于一名希望成为优秀教师的人来说，都是应当尽量加以避免的。总之从事了教师的职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的'新高度不断攀登.每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。通过学习《教师礼仪》我认为：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、合群，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。其次教师要注重教学礼仪。教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”，我们使用文明语言，不仅有助于思维、情绪的完善表达，还能使学生产生美感、亲切感，从而增师生之间的感情。

好的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做；在学生面前做到的，在学生不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。教师的一言一行时刻影响着学生，教师的语言，行为，学生时刻在模仿着。作为教师我们应该时刻注意自己的形象，时刻注意着自己的言行。比如我们老师要求学生见到老师要问好，那么我们教师是否在教育学生的同时也应该做到这一点呢?这个问题好像是非常简单的事情，但是它是一个很能体现人的素质的实例。教师的礼仪有很多，我们教师应养成一个好的行为习惯，因为我们的职业是个教育人的行业。正如《荀子?修养》中所说的那样：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”自古以来，礼仪无论对国家、社会还是个人而言，都是不可缺少的。当今世界，国家有大小之分，人口有多寡之别，社会形态也各不相同，但有一点是相同的，即文明民族都很注重礼仪。我们也往往把讲礼仪作为衡量一个国家和民族文明程度高低的重要标志。对个人而言，礼仪则是衡量道德水准高低和有无教养的尺度。党中央颁发的《公民道德建设实施纲要》中也明确指出：“开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的言行举止，有着重要的作用。”可见，礼仪是现代人必备的素养，是一个人立足社会，成就事业，获得美好人生的基础。

对于教师来说，礼仪更有它的特殊意义。所谓教师礼仪，是指教师在教育活动中应遵循的尊敬他人、讲究礼节的程序，是教育工作者必须掌握并娴熟运用的人际传播技能。因为教师的劳动具有很强的示范性，他不仅是学生处理人世疑难的导师，也是学生为人处世的楷模。教师的一言一行都受到学生的关注，对他们起着潜移默化的影响。因此，教师的礼仪，不仅是教师个人的品质修养，而且直接影响着学生的思想行为，对学生的成长起着至关重要的作用。教师作为文明公民必须自觉讲究礼仪。人与动物的区别除了会说话能劳动以外，就是人是讲究礼仪的，是脱离了野蛮和愚昧的。在社会这个大家庭中，每个人都应该学会尊重别人。其表现首先就是对别人要有礼貌。人人都有自尊心，并希望别人尊重自己。然而如果教师不注重讲礼仪，甚至庸俗粗鲁、举止野蛮，就自然会导至被别人瞧不起，就更说不上让别人尊重自己。所以，要成为一个受人欢迎和尊重的人，必须调节自己的言行，养成讲究礼仪的良好习惯。教师礼仪不仅能够对教师的社会交际活动有调节作用，而且对教师的教育、教学活动也有调节作用。我们常听人评价“某教师有涵养”，其实是他能在一些场合很注意分寸，注意用教师礼仪来调节自己的言行。也就是说，教师礼仪对教师整体素质的提高与发展起着一定作用。

教师作为人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师，是学生学习、模仿的榜样。教师礼仪是一种强有力的教育因素，对学生起着潜移默化的教育作用。前苏联杰出教育家马卡连柯说：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。最好还是请他到角落里，在那里去擦鼻涕，叫谁也不要看见他。”可见教师注重礼仪的重要性。因此，教师只有摒弃那些不合身份的穿戴、不拘小节的言行、不加检点的习惯，才能树立教师的威信，才能教育和影响学生向正确的方向发展。近年来，我校通过师德建设，教师的礼仪有了很大的提高，但与教师礼仪相悖，乃至缺乏起码的礼仪常识的现象在教师队伍，尤其在青年教师身上还大量存在，这不能不引起我们的重视。比如公共场合语言粗俗不文明；不尊重学生，时常挖苦讽刺或冷漠疏远；对学生的提问、问候随便应付或干脆置若罔闻；上课时接听、拨打手机；在教室内吸烟、随地吐痰；形象举止过于随意或浓妆艳抹、过于修饰，等等。这样的教师怎能有威信？怎能成为学生的学习榜样？又怎能很好地履行教书育人的神圣职责？教师是学生的一面镜子，学生每时每刻都在进行对照。作为一名合格的教师，理应从思想上认清自身肩负的责任，明白“教育无小事，教师无小节”的深刻内涵，意识到自己的品德情操、处世态度、一言一行都在影响着学生。如果每一位刚刚踏上工作岗位的青年教师，每一所承担着教育重任的学校都能从根本上认识到这一点，并且努力地提高、培养教师自身礼仪修养，必将对造就学生的良好道德品质，推动整个社会的道德建设，起着重大的意义和作用。

教师发展的重要性【第六篇】

写作是一种艺术表达形式，对于我们来说既是一种自我展示，同时也是一种锻炼能力的途径。就个体而言，体艺发展具有极大的重要性。在我的学习和生活中，我深刻意识到体艺发展对个人的价值，并从中获得了一定的心得体会。

首先，体艺发展可以培养个体的创造力和想象力。在绘画、写作、舞蹈等艺术表演过程中，我们会遇到各种创作题材和表现形式，需要我们发挥自己的想象力进行创作。只有在积极思考、吸收各种艺术元素的情况下，我们才能创造出新的作品，展示个人独特的艺术品味。通过不断学习和实践，我逐渐发现自己的创造力和想象力得到了培养和提升。

其次，体艺发展有助于培养个体的审美能力。在艺术作品中，有时我们需要发现其中蕴含的美感和情感，这就需要我们有一定的审美能力和敏锐的观察力。通过欣赏和评析各种艺术作品，我学会了如何欣赏美的事物，培养了共鸣的能力。我也深刻意识到审美不仅仅是欣赏美，还需要有一种独立思考和评论的能力。

再次，体艺发展可以培养个体的情感表达能力。在艺术表演或创作中，我们可以借助各种形式来表达自己的情感和思想。通过绘画、舞蹈、音乐等方式，我们可以将内心的情感传达给观众或听众，从而引发情感共鸣。通过反复练习和表演，我逐渐学会了如何将情感融入到作品中，使其更具感染力和表现力。

此外，体艺发展可以锻炼个体的自我管理和团队合作能力。在体艺过程中，不仅仅需要个体的表现力和创造力，还需要有足够的自我管理能力。例如，在舞蹈团队中，每个成员都需要按照指导老师或指挥的要求进行表演或排练。只有通过积极面对挑战和艰苦的训练，我们才能够顺利完成任务。通过与他人合作表演或创作，我们也可以学会如何与他人沟通和协作。

最后，体艺发展对于个人的综合素质提升具有重要的推动作用。在体艺发展中，我们需要学习与他人共享和交流。在欣赏和评析作品的同时，我们也在培养自己的启发和感悟能力。这样的能力培养对于我们的学习和生活更有益处。

总之，体艺发展对个人的重要性不容忽视，并且在实践中也获得了一定的心得体会。通过培养个体的创造力和想象力、培养审美能力、情感表达能力以及自我管理和团队合作能力，体艺发展对个体的综合素质提升具有重要的推动作用。我们应该积极参与其中，并不断努力提升自己的艺术水平和能力。

教师发展的重要性【第七篇】

小孩子学习舞蹈的好处是非常多的，通过科学系统的舞蹈教学训练，它可以塑造美丽，增添魅力，锻炼体力，增强体质，磨练毅力，培养自信心，丰富想像力，促进智力，还可以陶冶心灵，培养出活泼、热情、开朗的性格。

少儿身体处在迅速生长发育时期，体内新陈代谢旺盛，身体各组织器官的结构和功能，都具有很大的发展潜力和可塑性，体育当然有以上功效，但体育不免带有身体的侧重点：即身体某一部位得到强化，而另有一些地方却得不到明显的锻炼。而舞蹈是人体动态造型美的精华，科学、协调的舞蹈训练，会提高学生身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育，增强孩子们的消化机能，增进食欲，提高身体素质,在我所教过的学生中，有一些孩子原来曾有“驼背”“抠胸”“端肩”等不良习惯，我在舞蹈教育中常常注意提醒他们自觉地改变这种不良习惯。经过一段时间的训练，他们的这种习惯，能被有效地纠正。受过舞蹈训练的'孩子，都有仪表、举止端庄得体的特点。这种形体特点，又会使他们自我感觉良好，充满自信乐观，为他们以后得体地待人接物打下一个基础，经过舞蹈训练的少儿，能让人感受到我们民族的一代新人挺拔向上、大方活泼的形体和开朗美好的气质，有助于培养和提高民族自信心，激发民族自豪感。

在舞蹈教育中集体舞居多，在排练过程中要学生注意队形是否整齐，动作是否一致，这就要求每一个学生相互合作，自主合作。在训练的过程中，学生的集体观念自然形成，这种“随风潜入夜，润物细无声。”的教育胜于苦口婆心的说理，学生会乐于接受。现在的学生都有自我表现的心理。学校要举行活动自然要选拔一些能力较强的学生参与。好胜，爱表现是少年儿童的天性，为了上台展示才艺，表现自己，他们都会积极地、主动投入活动中，认真做好参赛准备，竞争精神自然形成。为此，结合学校实际，合理组织各种形式的舞蹈赛，对于培养学生的竞争精神有一定激励作用。

3、第三阶段由于6岁的幼儿情感由情感认知向情感体验发展，因而这一阶段的目标为学习西洋舞蹈，学习队列、造型。参与思想性、教育性、艺术性较强的群舞创编，高级的情感体验训练等。

根据幼儿接受能力和个性特点，对他们采用分层次舞蹈训练。在课堂教学中，安排每周两次的教学时间。主要开展形体训练、音乐节奏练习、各族少儿舞蹈练习、现代少儿舞蹈小组合、及幼儿参与创编舞蹈训练活动。

教师发展的重要性【第八篇】

生态休闲农业是基于生态环保基地生产并发展的，将生态农业、旅游业和文化等产业发展作为主题，能为现代社会发展提供系统化执行需要，保证一体化发展，以促进经济系统的形成。

生态休闲农业为当前的一种新型产业，在各个发展行业下，具备有力地位。如：能促进农民工就业。在生态休闲农业发展下，为旅游行业、运输行业、餐饮行业等提供服务，在为农民工提供就业基础上，也使其达到更高效益。在当前的经济体制下，一些产业发展能力低，无法满足现代社会的发展需要，农民工也丧失了打工的机会。所以，促进生态休闲农业发展，为农民工的积极发展提供强大保障。因为生态休闲农业具备较强的劳动密集型模式，其需要得人物更多，需要为其服务工作提供保障。如：生态休闲农业促进农业资源的开发，随着耕地面积的不断减少，加强对土地资源的开发，对农业的可持续发展十分必要。因为生态休闲农业是对农业产业的开发，在保留原有农业生产基础上，也达到了农业和农村能源的延伸，实现产业升级，确保在生态休闲农业发展下，达到整体的可持续进步。生态休闲农业有利于生态环境的优化改善，因为生态休闲农业是基于自然资源实现的，其存在的资源能为环境发展提供有力载体，基于当地的农业资源，保证产品质量十分必要。因此，促进生态休闲农业发展和环境保护工作的结合性，不仅会达到经济的循环发展，也能为农民创建良好的生活环境。生态休闲农业也能促进农业文化的扩展和传承。农业文化主要为生产技术、生产工具等，在发展过程中，达到了整体的动态化，也能为农业生产和农村提供有效途径，促进农业文化的广泛应用与挖掘。也能保证农业产业链的延伸，在生态休闲农业发展下，基于多个产业形势，促进农业多种结构的优化，保证整体效益的获取[1]。

通过分析发现发现，农业和农村能源的延伸，实现产业升级，确保在生态休闲农业发展下，达到整体的可持续进步。生态休闲农业有利于生态环境的优化改善十分必要，下文中，对其做出探讨，分别在农业特色，生态休闲农业文化内涵、休闲农业产业升级等要点做出分析。

凸显农业特色。

生态休闲农业为现代社会发展下的新型产业，基于文化、农村特色和乡村民俗等作为支撑。所以，要发展生态休闲农业，需要根据一定基础条件，促进农业特色的发挥，保证根据地区的实际情况科学布局，加强对农业文化资源的积极开发，打造生态休闲农业的优质化，为现代农产品应用也提供有力条件。在逐渐完善基础上，还需要对生态休闲农业文化内涵充分渗透，促进农业资源的丰富性，确保在农业特色化发展下，对各个地区的文化特色充分挖掘，以达到多个产品的形成和发展，实现新型生态休闲农业模式。

在生态休闲农业持续化发展中，文化内涵为其中的基础条件。在现代社会积极发展下，人们增强对文化的重视，更追求对文化的探究。地方传统文化能为农业发展提供保障，也能促进生态休闲农业的可持续发展。所以，在整体上，要加大力度发展民俗型休闲农业，对土地资源、田野、森林等资源充分应用，优化现代人文资源。还要根据地区内的传统群落、历史因素等，实现生态休闲农业和文化的充分结合，以丰富生态休闲农业的文化内涵[2]。

促进生态休闲农业产业升级。

生态休闲农业是基于多个产业联合形成的，具备的功能更多、产品组合形式多。单一的产品形式是无法符合现代社会发展需求的，只有促进生态休闲农业产业升级，开发高端休闲产业，才能为整体的进步与发展提供保障。工作中，需要对产业结构进行调整，改变当前的单一现象。基于单一产业，在能够维护整体稳定的情况下，对新产业积极开发，以促进生态休闲农业的延伸，保证其价值的实现与发挥。还需要对生态休闲农业综合开发，实现产业的'可持续发展，在农业执行下，促进各个流程的稳定与结合，打造产业链，能实现产业经营，也能避免其风险的产生。在这种生态休闲农业产业链下，不仅为农业生产提供保障，也能为农民收入提供更多条件[3]。

实现环境保护。

生态休闲农业为了达到可持续发展，执行生态环境十分必要。为了促进生态休闲农业和生态环境的结合性，将增强其承载能力。在一定区域内，促进整体的集中化，对环保技术有力推广，可以为其构建集中收集点和无害化处理站点，确保在农业经营工作中，实现小型污水处理设施、清洁能源的应用，保证集中化环保服务能力的提升，避免在生态休闲农业发展下，受到人为因素的影响遭受破坏。还需要对农业发展、生态保护之间的矛盾优化处理，促进社会效益、经济效益与生态效益的一体化，保证整体的全面进步。

提高人员素质。

生态休闲农业中，具备劳动密集型产业的特征，其含有的部分为农业、生态环境、文化、旅游等多个行业，其存在的经营内容也更为多样。所以，在实际工作中，要保证人员培训工作的规范性，构建专门的生态休闲农业机构，并将其作为指导，保证能对相关的技术知识、服务理论等有效学习。不仅如此，还需要做好招聘工作，引进多学科知识人人才，促进人员综合素质的提升。也要根据一定规范，实现安全卫生管理工作，促进工作的针对性开展，达到各个环节的有效监督。为了提升服务质量，还需要实现多方面的一体化执行，在为其提供方便的同时，也能打造其专有特色，以丰富其内涵。

3总结。

生态休闲农业能为城市居民提供良好环境，使消费者能积极、全身心的投入到产业中。同时，基于科学规划和合理布局，也能达到多方面的协调与发展，促进农业生态系统的循环应用，促使其加工与生产工作的优化发展，保证为现代社会发展提供更为有利的环境。

参考文献。

[3]洪亮,陈晓刚,刘懿.山地农业观光园规划设计探究——以六盘水市瑞民农业生态观光园为例[j].农业科学与技术(英文版),2017,(3):534-536.

教师发展的重要性【第九篇】

为了贯彻“一切以病人为中心”的服务宗旨，进一步提高全体员工的综合素质，根据我院管理制度的规定和质量管理体系中对员工培训的有关要求，结合年度员工培训的新要求，现制定20xx年度培训计划如下，请各科室认真组织实施，并填好培训记录表。

一、年度培训计划的制定包括以下项目。

1、培训的内容;。

2、培训的对象;。

3、培训的形式;。

4、培训的完成时间：分周、分月份、分季度详细安排进度;。

5、相应的培训记录、考核评估和结果。

二、培训的主管部门及分工。

(一)培训原则。

1、全员培训与重点提高相结合的原则;。

2、学以致用，讲求实效的原则;。

教师发展的重要性【第十篇】

体艺是指通过身体的某种艺术表演形式来展现个人的才华和艺术魅力。包括舞蹈、音乐、戏剧等各种艺术形式。体艺的发展对于个人的全面发展以及社会的繁荣起着重要的作用。体艺不仅可以丰富人民群众的文化生活，提升审美情趣，还能促进人的身心健康和社会的和谐进步。

第二段：个人层面的体艺发展意义。

在个人层面，参与体艺活动对个人的身心健康具有积极影响。体艺活动需要注重练习和修炼，培养人的毅力和耐力，促进肌肉协调和身体柔韧性。在体艺表演中，人们需要临场发挥，提高对音乐、舞蹈等艺术形式的理解和表达能力。这些训练不仅提升了个人的专业素养，还增强了个人的自信心和自我价值感。

第三段：社会层面的体艺发展意义。

在社会层面，体艺发展对于社会的繁荣和进步有着深远的影响。首先，体艺可以丰富人民群众的文化生活，提升审美情趣。通过观赏体艺表演，人们能够感受到美的力量，增强对艺术的欣赏和理解能力，提高个人的素质和修养。其次，体艺可以促进社会的和谐。体艺活动可以让人们聚集在一起，共同欣赏和创造艺术，增强社会凝聚力和向心力。最后，体艺还可以成为国家文化软实力的重要组成部分，对于国家形象的塑造和国际交流具有重要的意义。

第四段：体艺发展的挑战和对策。

然而，在现实中，体艺发展面临着一些挑战。首先，社会对于体艺的认可度还不够高，许多人对于体艺仍然存在误解和偏见。其次，体艺需要专业的培训和指导，但是由于受经济条件限制，许多人无法接受高质量的培训。最后，体艺市场竞争激烈，培养出来的艺术人才很难找到就业机会。针对这些问题，我们可以加强体艺教育和宣传，提高社会对于体艺的认可度。同时，政府可以加大对于体艺培训机构的扶持力度，提供更好的培训资源和机会。此外，也可以建立更多的艺术表演场所，提供更多的演出机会，激发艺术人才的创作热情。

通过参与体艺活动，我深刻体会到了体艺发展的重要性。在这个过程中，我不仅学会了专业技能，也提高了自己的自信心和表达能力。同时，我也见证了体艺活动对于社会的影响力，它可以丰富人们的文化生活，让人们感受到美的力量，促进社会的和谐发展。虽然体艺发展面临一些挑战，但我相信只要我们共同努力，加大对于体艺的关注和支持，一定能够让体艺在社会中大放异彩，为人们带来更多的快乐和美好。