首页 > 学习资料 > 教案大全 >

幼儿园中班新年教案喜洋洋热选(优推10篇)

网友发表时间 2940615

【请您参阅】下面供您参考的“幼儿园中班新年教案喜洋洋热选(优推10篇)”是由阿拉网友精心整理分享的,供您阅读参考之用,希望此例范文对您有所帮助,喜欢就复制下载支持一下小编了!

幼儿园中班新年教案喜洋洋【第一篇】

现在已经时12月份了,幼儿已经穿上厚厚的外套,班级里张贴着喜气的节日彩条,大家都准备着过新年,所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动-学习活动用书p155的贺卡制作引出。

1.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

2.通过活动,使幼儿初步了解贺卡的内容,作用,并尝试自己制作贺卡。

3.通过幼儿相互交换贺卡,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

卡纸,彩笔,蜡笔。

重点:用完整的普通话表述新年间的趣事。

难点:感受同伴间的真挚友情。

导入情景联想交流实践操作延伸活动。

(一)导入情景。

师:小朋友们再过一段时间,我们就要过新年了,你们高兴吗?

小结:难忘的事情很多,我们一起出去玩,一起学本领,一起吃饭睡觉。

(二)联想交流。

师:发生了这么多的事情,那你在幼儿园里交到好朋友了吗?

师:她是谁呢?为什么说她是你的好朋友呢?

师:好朋友在一起很开心,那马上要过年了,那你们怎么办呀?

小结:王老师以前过年的时候,好朋友们想了一个办法,过年的.时候送了我一张卡片,上面画了很漂亮的烟花,还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来,看一看,给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。

(三)实践操作。

师:你们想不想一起试试看,自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢?

师:那王老师为小朋友们准备了一些材料,你们可以自己选择,然后画上你喜欢的东西。

师:但是王老师有一个要求喔,你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔?想想办法吧。

(四)延伸活动。

师:做完了以后,请把你的卡片送给你的好朋友?好不好?

师:两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片,商量一下以后怎么联系。

师:没有做完的小朋友也不要着急,我们等区角活动的时候继续做。

幼儿园中班新年教案喜洋洋【第二篇】

1、通过欣赏服装,复习巩固图形、序数等知识。

2、幼儿初步运用图象,图案进行装饰。

3、在多次操作中,学习排序知识,掌握排序规律。

4、感受节日气氛,在装饰服装的过程中,培养幼儿的美感。

1、纸制衣服5件(装饰好的1件,没有装饰的4件)。

2、剪好的图形、图案若干。

3、胶水、棉签、纸巾、毛巾。

4、磁带。

幼儿已经认识各种图形和图案。

1、小朋友们,要过年了,爸爸妈妈都会给我们买什么礼物呢?(幼儿自由回答)。

2、小兔子的妈妈也给小兔子买了一样礼物,你们知道是什么吗?(幼儿自由回答)你们猜对了吗?我们一起来看看!(出示装饰好的衣服,请幼儿观察)。

3、你看见小兔子的新衣服是什么样子的?和你的衣服一样吗?哪里不一样?你的衣服上有什么?小兔子的衣服上都有什么?你认识他们吗?我们一起来数一数吧!(幼儿自由回答,并说出小兔子衣服上的各种图形、图案的名称,复习点数、序数等方面的知识)。

1、小朋友你们看,这是谁(辅助老师扮演小鸭子),小鸭子也带来了鸭妈妈给他买的新衣服,我们一起来看看吧!(观察小鸭子的新衣服)。

2、小鸭子的衣服是什么样子的?上面有什么?(小鸭子的衣服上什么也没有)小鸭子也想把衣服变得像小兔子的衣服那样漂亮,可是怎么办好呢?(引导小朋友帮助小鸭子装饰衣服)那我们就来当个小小设计师吧,为小鸭子设计衣服吧!

3、幼儿分小组运用准备好的图形、图案进行装饰。

4、教师观察、辅助。(引导幼儿进行装饰的时候,注意胶水的使用,保持小手、桌面和小鸭子衣服的'整洁)。

1、请各组的小设计们展示为鸭子设计的衣服,大家互相评价。

2、你们觉得小朋友设计的衣服怎么样?有没有小兔子的好看?为什么?(小鸭子衣服上的图形、图案很乱)那小兔子的衣服呢?(图形、图案都很整齐)怎么整齐的呢?(引导幼儿发现并找出排序的规律)。

3、我们再来动手设计一次好吗?

4、幼儿再次动手设计。(教师放音乐)。

幼儿园中班新年教案喜洋洋【第三篇】

过新年,真快乐!我们班的小朋友提前过上了新年——圣诞节,于是,我产生一个想法,要让我们的孩子更深的了解新年。

1、理解新年的含义,知道元旦是新年的第一天。

2、体验新年给人们带来的快乐。

元旦是新年的第一天,它跟春节的差异。

1、老师与幼儿一起收集跟新年有关的各种物品(挂历)与材料;

2、准备一首儿歌,绘画故事等。

1、从时间入手,让幼儿感受新年。

与幼儿一起看挂历,在老师的引导下,让幼儿标出新年的日期;

与幼儿一起数再过几天就到新年了;

2、老师说一首儿歌,让幼儿更深的感知与了解新年;绘画故事让幼儿直观感知节日的氛围。

老师教幼儿唱歌曲《新年好》,让幼儿边唱边体会新年的快乐。

把分享的“幼儿园中班新年教案喜洋洋热选(优推10篇)”,让幼儿知道世界上有许多国家也与我们一样都过新年,及都是用什么方式庆祝新年的。

3、指导与引导幼儿思考怎样欢迎新年的到来;

讨论:你会用什么方式来欢迎新年。

最后,幼儿唱起《新年好》,并把所画的画贴在教学室里,共同庆祝新年的到来。

1、每天早晨在上律动之前与幼儿一起数数,数新年还有几天;

2、幼儿能说出新年是几月几日,关注新年的到来。

幼儿园中班新年教案喜洋洋【第四篇】

各位评委老师,大家好!

今天我为分享的“幼儿园中班新年教案喜洋洋热选(优推10篇)”,在幼儿园的音乐教育活动中,欣赏活动往往最容易被人忽视,主要原因就是在音乐欣赏活动中,“让幼儿主动学习”与“教师怎样教”二者之间的矛盾表现得格外突出,教师们也对此颇感困惑,今天,我就以这节欣赏活动和老师们进行探讨。

一、分析教材,把握重点。

1、教材分析:

本节活动是素质教育活动材料大班下学期《音乐》上的一节活动,《喜洋洋》是我国的一首民族管弦乐曲,段式为aba三段式,取材于山西民歌《卖膏药》和《碾糕面》,乐曲欢快活泼、热情洋溢。对于大班孩子,我们重点是引导幼儿通过欣赏活动,感受乐曲的情绪,丰富幼儿的审美经验,提高幼儿的音乐感受力和表现力,使幼儿体会到自由表达和创造的快乐,因此,我确定了本节活动的目标。

2、目标:

(1)通过欣赏,引导幼儿感受乐曲欢快活泼的情绪和优美抒情的风格特点。

(2)培养幼儿对欣赏音乐和表现音乐的兴趣。

3、重点难点:

从活动目标可以看出,本节活动的重点是引导幼儿通过反复感受音乐,感知全曲旋律优美、欢快活泼,充满喜洋洋的气氛及节奏特点,培养幼儿的音乐感受力和表现力。难点是感知第一、三乐段与第二乐段的不同。

4、教学准备:

电视机录像机。

及录像带 彩笔 画纸 手绢 打击乐器。

二、精编教法,引发兴趣。

“兴趣是最好的老师”,教育心理学也认为“学习者同时开放多个感知通道,比只开放一个感知通道,能更准确有效的掌握学习对象。”因此,本节活动,我主要采用了以下两个教法:

1、把生活经验融入活动,激发幼儿感受与鉴赏的兴趣。

2、多渠道调动幼儿多个感知通道参与活动,使幼儿主动参与音乐欣赏,并表达独特感受与见解。

三、暗授学法,让幼儿主动欣赏。

物理学家爱因斯坦说:“想象力比知识更重要”,而对想象力的启迪,音乐欣赏有着不可忽视的作用。

根据大班幼儿注意力时间短,爱动、爱表现的心理特征,我设计了以下学法:

1、用听、说、看、动等多种形式,体验音乐,交流互动。

2、融合绘画、舞蹈等艺术表现形式表达自己对乐曲的感受。

这些方法能使幼儿得到不同的心理满足,体现了新《纲要》 “以人为本”的教育理念,更便于实现“因势利导、因人施教”。

四、活动过程:

1、创设情境,兴趣引入。

2、完整欣赏,感受乐曲情绪。

过渡语:小朋友喜欢看电视吗?

播放一段没有声音的闹元宵录像。

看后提问:

(1)你看到电视上人们在干什么?

(2)人们脸上的表情怎么样?你用什么动作表达自己心情很高兴?

(3)这段节目少了什么?我们为它配上一段音乐听一听好听吗?

完整欣赏乐曲。

欣赏后提问:你觉得这首曲子听起来怎么样?你最喜欢哪一部分?

教师小结:这首乐曲节奏活泼、轻快,旋律优美,表现了一种喜洋洋的气氛,适合在热闹的场所播放。

想一想,这么欢快的音乐,除了闹元宵,还可以在什么时候播放?

这一提问设计在这儿,是把幼儿的生活经验迁移到。

活动中,为下面的想象创作进行铺垫。

3、分段理解,想像创作。

欣赏第一段:小朋友可以一边听一边拍手、拍肩,想一想,你好像看到了什么?

提问:这一段音乐感觉怎么样?节奏快还是慢?

欣赏第三段:最后一段和第几段一样?

分段欣赏完,请小朋友从三段中任选一段把自己的感受画出来,画完后和大家一起分享、交流。

4、整体欣赏,参与实践。

过度语:过几天,我们幼儿园要邀请小朋友的爸爸妈妈来幼儿园参加活动,我们用这首乐曲排个节目欢迎爸爸妈妈好吗?喜欢跳舞的小朋友请拿起彩绸,喜欢伴奏的小朋友请选择乐器,我们一起跳起来。

五、感悟与反思:

幼儿园中班新年教案喜洋洋【第五篇】

1、学用格尺量长、高。

2、知道格尺上的1-20厘米。

3、用笔画一画,20厘米的长度。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

20厘米格尺。

画画本。

铅笔。

1、尺子的长度及用处。

2、认识怎么看格尺的长度。

3、用格尺测量,本笔长度和高度。

4、画一画,格尺的长度。

5、让幼儿自己拿格尺找物品测。

6、说一说,格尺的神奇之处。

可以多准备几种尺子,认识一下尺子的多样化。

幼儿园中班新年教案喜洋洋【第六篇】

1.感受乐曲喜气洋洋的欢乐情绪,在适度紧张的氛围中,享受集体合作的快乐。

2.学习运用打击乐器随着音乐进行演奏,进一步熟悉乐曲的aba结构。

3.能根据指挥手势演奏并迅速调整动作做出反应。

1.幼儿已看过幼儿用书《喜洋洋》的画面,知道乐曲是aba结构。

2.将幼儿座位排成马蹄形,圆舞板、铃鼓、碰铃、三角铁摆放在幼儿椅子下面,幼儿已正确使用过上述乐器。

(1)教师引导幼儿谈话讨论,引导幼儿回忆过年时放鞭炮、挂灯笼、放烟花等有趣的事。

(2)完整欣赏音乐,引导孩子说说自己对音乐的感受。

(1)教师带领幼儿听音乐做身体动作,引导孩子初步感知乐曲结构。(a段第一句拍腿,第二句拍肚,第三句拍肩,第四句拍头;b段按乐句做拍手和手腕颤抖的'动作并反复;a’段同a段。)。

(2)教师慢速清唱乐曲,幼儿随教师做身体动作。

(3)幼儿随教师完整听音乐做身体动作。

(1)出示图谱,启发幼儿发现图谱中的小秘密。

(2)结合图谱完整欣赏音乐,启发孩子说出乐曲的结构及自己的发现。

(3)教师清唱乐曲,边指图谱边引导幼儿按节奏拍手。

(4)教师引导幼儿听音乐边看图谱边做拍手的动作。

(1)出示乐器:铃鼓、碰铃、响板、三角铁,复习其正确的演奏方法。

(2)出示乐器小卡片,贴在图谱的相应乐句前面。

(3)教师清唱,幼儿分三组徒手练习演奏乐曲,第一组响板,第二组铃鼓,第三组碰铃和三角铁。

(4)幼儿拿乐器看图谱进行打击乐器演奏。

幼儿交换乐器进行演奏表演。

幼儿园中班新年教案喜洋洋【第七篇】

1.尝试用各种方式、材料制作送给家人的礼物,表达对家人的关心。

2.发展幼儿的动手能力和想象创造力。

3.体验关爱家人的情感。

1.课件:图片-礼物店。

2.彩色图形纸片、蜡笔、水彩笔、双面胶、糨糊、皱纸彩带、手套纸型、大小废旧盒子等。

一、引出主题:

看看说说。

1.观看图片:礼物店。

让幼儿看看说说物品的`名称以及适用季节。

2.启发幼儿为家人准备一份新年礼物,在寒冷的冬天里不再感到冷。

幼儿自己介绍想为谁准备什么礼物。

二、想想做做。

1.教师介绍为幼儿准备的材料。

2.幼儿操作,教师观察。

3.提出要求。

(1)用合适的材料做礼物。

(2)提醒幼儿注意卫生,不乱放垃圾。

(3)注意手套的对称装饰。

(4)鼓励幼儿大胆设计、创作。

三、分享交流。

1.师将幼儿的作品挂好、贴好。

2.幼儿出示自己的礼物,其他幼儿猜猜是送给谁的,为什么。

3.唱新年歌。

幼儿园中班新年教案喜洋洋【第八篇】

活动目标:

1.通过欣赏,引导幼儿感受乐曲欢快活泼的情绪和优美抒情的风格特点。

2.培养对欣赏音乐和表现音乐的兴趣。

活动准备:

活动过程:

一.创设情境,兴趣导入。

1)教师带幼儿唱歌曲,营造一种欢快喜庆的气氛。

二.完整欣赏,感受乐曲的情绪。

1)北方的小朋友过年的时候呀,喜欢吃饺子,小朋友你们吃过饺子吗?

你知道饺子是怎么做的吗?

2)教师引导幼儿根据已有的经验和同伴说说包饺子的方法。

3)这么好吃的饺子,你想来做吗?包饺子肯定是件很开心的事情,我们来为它配上一段好听的音乐吧!

4)完整进行欣赏后提问:你觉得这首曲子听起来怎么样?你最喜欢哪一段?

三.分段理解,想象动作。

1)欣赏第一段:小朋友可以一边听一边想一想:听了这段音乐是快的还是慢的,听了以后你觉得怎么样?你好象看到了什么?如果是在包饺子的时候可以用来做什么事?(擀饺子皮)。

2)欣赏第二段:这一段和第一段一样吗?哪儿不一样?你觉得这段音乐人们在干什么?如果是在包饺子的时候可以用来做什么事?(包馅)。

3)欣赏第三段:最后一段和第几段是一样的?可以用来干什么?

4)再次完整的欣赏,让幼儿试着用简单的动作进行表现。

四.根据乐曲,完整学习律动《包饺子》。

1)创编擀饺子皮的动作。

2)创编包馅动作。

3)创编饺子沸腾的动作。

五.完整表演,玩包饺子、捞饺子的游戏。

六.结束活动。

请幼儿将自己的感受画下了,表现自己对乐曲的理解,和大家一起分享交流。

幼儿园中班新年教案喜洋洋【第九篇】

情感目标:感受新年到来的快乐。

认知目标:了解中国人过年的传统习俗。

技能目标:能表达自己对亲人的祝福。

经验准备:幼儿熟悉歌曲《新年好》。

课件准备:《新年好》动画视频;“新年的习俗”组图;“新年祝福”图片。

播放动画视频《新年好》,引导幼儿感受新年的欢乐气氛,激发活动兴趣。

这是什么歌?我们一起来唱一唱。

快过新年了啦!人们在过年的时候都会做些什么呢?

出示组图“新年的习俗”,引导幼儿了解中国人过新年的传统习俗。

1.出示图片“新年的习俗-1”,了解过年“贴年红”的意义。

图中的人们正在做什么?

人们贴的这些东西都是什么颜色的?

为什么要贴这些东西呢?

小结:过年的时候,人们会贴春联、年画、窗花等等,这些东西上都有喜庆的红色,统称“贴年红”,人们通过贴年红营造喜庆的氛围,为新的一年祈福。

2.出示图片“新年的习俗-2”,了解过年放鞭炮的习俗。

图中的人正在做什么?

过年我们为什么要放鞭炮?

还有什么时候会放鞭炮?

小结:大家碰到喜庆的事情,都会放鞭炮庆祝,但燃放鞭炮需要到指定的安全地点,不能随处燃放。

3.出示图片“新年的习俗-3”,感受新年穿新衣的习俗,并认识唐装。

新的一年,人们还会做什么呢?

熊猫奇奇和妙妙穿的'衣服是什么样的?

小结:新年第一天,人们会穿上新的衣服迎接新的一年,奇奇和妙妙穿的衣服是唐装,唐装是中国的传统服饰,有些人会在新年穿上唐装,寓意着吉祥如意。

4.出示图片“新年的习俗-4”,感受新年送红包的习俗。

奇奇的爸爸送了什么给奇奇?

你收到过红包吗?

过年收到红包的时候,你会说些什么呢?

小结:过年的时候,大人们会给小孩发红包,代表着长辈对孩子的祝福,小孩收到红包后,也会对大人说一些祝福的话。

5.师幼讨论,鼓励幼儿交流更多中国过年的传统习俗。

小结:过年的时候,一家人还会聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会等,代表团团圆圆;很多地方还会舞龙舞狮、踩高跷、放烟花等来庆祝新年的到来,祈福新的一年平平安安。

出示图片“新年祝福”,引导幼儿大胆表达自己对亲人的祝福。

图中的人在做什么?

过年的时候,人们见面会互相拜年,说祝福语,你都知道哪些祝福语?

新年快到了,你们对亲人或朋友有什么祝福呢?请你说一说。

幼儿园中班新年教案喜洋洋【第十篇】

彩笔、硬纸板、用完的圆珠笔芯、棉线、透明胶、剪刀。

1.先在硬纸板上画一只小乌龟,然后将它剪下来备用。

2.剪两段长2厘米的圆珠笔芯,并将这两段笔芯呈八字形用透明胶粘在乌龟腹部。

3.将棉线穿过圆珠笔芯(图一)。

将两段笔芯之间的棉线套在固定的图钉上,用左右手交替拉,小乌龟就会慢慢地向前爬(图二)。

相关推荐

热门文档

20 2940615