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管子教案健康大全(优推8篇)

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管子教案健康大全【第一篇】

1、学习快乐,尝试在不快乐的情况下,试图让自己快乐。

2、通过讨论、记录等方式,找寻让自己快乐的方法。

3、了解心情愉快对身心健康的重要性。

2、白色纸张、有明亮和灰色色调的水粉颜料、小排笔若干支。

1、观察两张图片,了解色彩与心情的关系,并选用合适的词来形容图片内容。

(1)说说他会因为什么事情而不快乐。

(幼儿结合自己的经验,大胆表述。)。

(2)他有这么多不快乐的事情,我们一起来想想办法,如何让他快乐起来。

(1)这个不快乐的人像是用什么样的颜色来画的?

(2)现在我们要把这张不快乐的脸变成一张快乐的脸,怎么做呢?

(3)幼儿自由操作创作快乐的脸谱。

4、展示幼儿的作品,并请幼儿说说自己选择颜色的想法。

管子教案健康大全【第二篇】

:1、通过请医生讲解的方式,让幼儿了解到不同的菜有不同营养。

2、培养幼儿喜欢吃各种各样的菜,荤、素都吃。

:联系营养师。

一、请营养师为幼儿讲述各种菜的不同营养。

二、营养师提问幼儿不同的菜有什么营养,答对有鼓励。

三、幼儿提问营养师,你还想知道什么样的菜有什么营养?

四、不同的菜有不同的营养,如果只吃一种菜,就只能得到一种营养,营养就不够多了,身体也就长不好了。所以要学会吃各种各样的菜,这样才能长成一个健健康康的好宝宝。

管子教案健康大全【第三篇】

1、尝试运用重叠的方式进行构图。

2、体验秋天是个丰收的季节。

:菜篮、蜡笔、记号笔。

1、观察菜篮子里有那些菜。

2、哪些是荤菜,哪些是素菜?

3、指某一个菜,提问:你怎么知道这是洋葱?它没有全部被我们看见呀?

4、虽然有一部分藏起来了,但是我们看到一部分就知道这什么菜了。

5、为什么会有一部分藏起来了?(要装很多,所以要叠在一起。)。

1、每人有一个一样的菜篮子,要在这里装上自己最喜欢吃的菜。

2、用什么方法可以装很多的菜,但大家又能看到你的菜篮子里有哪些菜?

1、看看朋友的菜篮子里有哪些菜。

2、大家一起讨论用这个菜篮子的菜,可以做出什么菜来?

管子教案健康大全【第四篇】

2、发展基本动作,提高肌肉的耐力和集体的协调性。

3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。

音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操,铁圈、拱形门各6个。

一、开始部分。

师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿,进行放松活动。

管子教案健康大全【第五篇】

1、了解不同的食物有不同的营养。

2、养成不挑食的好习惯。

各种荤菜、素菜、豆制品、米饭、水果、牛奶的图片和盘子若干布置在货架上。

1、幼儿参观“货架”。

2、提问:你认识这些东西吗?

3、有什么东西不认识的可以问问你的好朋友,或请其他朋友帮帮你。

1、教师提问,幼儿回忆:在这些食物中,你最喜欢吃什么?为什么?

2、除了吃刚才你看到的食物外,平时你还吃什么?吃得最多的是什么?

3、你觉得什么东西最有营养?

5、教师总结一日三餐的合理搭配。

1、分六组,每组自选食物,搭配一份午餐。

2、相互介绍,共同讨论如何进行合理地配餐。

3、师生一起评析幼儿的配餐情况。

4、幼儿调整配餐。

管子教案健康大全【第六篇】

1、认识秋天的各种蔬菜,了解不同的蔬菜吃不同的部位。

2、通过做一做、尝一尝,体验蔬菜不同的味道。

1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜。

2、用五个篮子分别表示吃根、吃茎、吃叶、吃花、吃果。

1、秋天有些什么蔬菜呀?

2、今天这里有许多蔬菜,你们都认识吗?

1、分别找一找蔬菜的哪个部位可以吃,如萝卜吃根,卷心菜吃叶,西红柿吃果实,花菜吃花,芹菜吃茎(叶)。

2、请幼儿将蔬菜放在相应的篮子里。

1、对蔬菜进行简单加工后,拌如色拉酱,让幼儿品尝,边品尝边交流:我吃的是什么蔬菜?是蔬菜的哪个部位。

管子教案健康大全【第七篇】

活动目标:

1、懂得遵守时间的重要性。

2、养成有规律生活及按时作息的习惯。

活动准备:

准备学习包《健康/社会·做个守时的好孩子》。

活动过程:

1、讲述故事《迟到的烦恼》。

讨论:小虎为什么会迟到?他遇到了哪些不开心的事?为什么?

2、结合幼儿的生活实际,说说怎样做个守时的好孩子。

3、指导幼儿操作学习包《做个守时的好孩子》。

管子教案健康大全【第八篇】

2.尝试自己设计一份营养餐,对食物搭配感兴趣。

3.主动和同伴交流,并能对自己和同伴的设计进行恰当的评价。

各种食物图片、盘子,健康金字塔范图、营养师标志、肥胖及营养不良儿图片。

一、幼儿尝试第一次挑选自助餐。

1.导入。以营养师的角色将幼儿带入游戏情境。

师:小朋友,这里是哈哈餐厅,我是哈哈餐厅的营养师。

2.谈吃自助餐的经验:挑选食物的注意点。(教师加以总结)。

3.幼儿为自己挑选一份自助餐。(把食物图片贴在盘子里)。

4.和身边的伙伴交流所选的食物。

6.营养师针对幼儿挑选食物的情况进行小结。

二、借助范图,逐层介绍“健康饮食金字塔”。

1.营养师介绍“健康饮食金字塔”:(分五层)。

a.介绍第一层。

归纳儿歌:“宝塔底层最重要,谷类食物营养好”。

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