2024年父亲节健康领域教案热选精彩10篇
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2024年父亲节健康领域教案【第一篇】
1、了解自己身体有些器官是极其隐秘的，不能让别人碰。
2、知道如何拒绝别人对自己隐私部位的触碰。
3、增进保护自己身体隐秘器官的意识。
1、准备人体(男、女性别)的轮廓图。
2、准备玩具娃娃若干。
1、观看各国打招呼方式的视频，了解人们表示友好时的身体动作。
教师启发幼儿讨论：当别人喜欢你们的时候，经常用什么方法来表示呢？(如拍物头、拥抱一下等、)教师出示人体轮席图，请幼儿说说，别人抚摸和拥抱的是是身体哪些部位，如头、手、肩膀等。
2、知道身体中有些器官是极其隐秘的，不能让别人碰。教师和幼儿讨论：别人喜欢你的时候，有些器官是可以碰的，但有些器官是不可以触碰的。教师继续出示人体(男、女性别)轮廓图，请幼儿分别说说，男孩子、女孩子身体中哪些器官是不可以碰的。教师帮助幼儿小结：有些器官是我们的宝贝，除了爸爸妈妈在洗澡的时候可以碰，其他任何人都是不可以碰的。
3、增进幼儿保护自己身体隐秘器官的意识。教师和幼儿玩游戏“请你不要碰”,巩固幼儿保护隐秘器官的认识。如让幼儿扮演娃娃的妈妈，和娃娃说说哪些身体器官不能碰，如果别人要碰时，应该怎么办。教师引导幼儿讨论：如果遇到这样的情况应该怎么办？(如大声喊叫，及时告诉爸爸、妈妈、老师，迅速离开等。)
教学建议：此活动可以结合日常生活中的`一些报道进行随机教育，如给幼儿读报纸上的有关事情，让幼儿了解事情发生的过程、知道如何保护自己身体的隐秘器官等。
活动延伸：在娃娃家的游戏中，增加有关情节，让幼儿扮演爸爸妈妈来巩固对自己隐秘器官的保护意识。
环境创设：为幼儿提供一些人体的图片，让幼儿对自己的身体器官有进步的了解。
家园共育：建议家长有意识地对幼儿进行相关的教育，并教给幼儿一些保护自己身体的方法。
2024年父亲节健康领域教案【第二篇】
3.培养幼儿大胆尝试，勇于克服困难的意志品质。
4.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
5.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
体操垫12块、大绳1条、圆球1个、音乐活动过程：
(一)开始部分
1.游戏导入：听指令互动激趣。
教师：今天我们来玩一个有趣的游戏，大家都爱拍照吗?拍照喜欢摆什么手势?(幼儿剪刀手)，当我说小朋友你们说耶，小朋友，(耶)小女生(耶)小男生(耶)。
2.热身教师：学习北斗神拳动作，舒展身体学习动作，跟随音乐做游戏"北斗神拳"。
(二)基本部分
1.大绳的不同玩法
1)小朋友们，今天我可不是空手来的，我带来了一个神奇的宝贝，什么呢?想看吗?(幼儿：想)请坐得好的小朋友帮助我!
2)请你爬到我身边，顺着我的手看，请你跑过去，扛起来，拉过来，是什么呢?
3)刚刚小朋友说了我的宝贝是什么?(绳子)你们看这绳子长什么样?
4)你们平常见这绳子是怎么玩的?(幼儿回答)
2.尝试大绳的几种玩法教师：你们说的这些玩法我们都不玩，今天来玩老师带来的大绳游戏，什么呢?移动的绳子，等会请小朋友躲在绳子的下面，跟着绳子移动，记住不要让绳子碰到。(教师游戏，幼儿左右移动，变快变慢，高低变化)
3.幼儿探索用身体的不同部位夹住大绳并尝试走动1)教师：喜欢这条绳子吗?把它拿在手上，摸一摸，绳子什么感觉?(幼儿回答)除了用手拿绳子还可以放在身体的什么部位?(幼儿回答)
2)教师：我们用脖子试一试、用脚试一试。
4.请幼儿进行舞龙游戏。幼儿高举大绳随音乐。
5.挑战不同的方式穿越大绳1)绳子高度低于30厘米，引导幼儿用多种方式从下面钻过大绳。
教师：绳子向我们发起挑战，你们敢不敢接受?小朋友们看，绳子升高了，怎么到绳子的另一头呢?(幼儿：爬、跳、钻等)现在我们从绳子的底下过去，不能让绳子碰到，谁想来试试?(请一名幼儿示范)，谁能用不一样的方法过去呢?(女生示范，教师讲解，有匍匐、爬、滚等，男生示范。)
2)绳子高度在40厘米至45厘米之间，请幼儿从上面越过大绳。
教师：挑战升级，绳子继续上升，小朋友们，如何到绳子的另一头呢?(幼儿：跨)请你来试试?快跑还是慢跑?注意不要让绳子碰到，注意安全。
教师：谁想试试?人数太多，我们5位小朋友一组，从绳子上方跨过。(幼儿分组练习)3)绳子高度在50厘米至55厘米之间，鼓励幼儿勇敢面对困难，从大绳上面快速翻过。
教师：小朋友们都从绳子上方跨过了吗?还想不想接受挑战(幼儿：想)那我们接受绳子最大的挑战，小朋友们看，来了一块大垫子，垫子上面非常安全和舒服，绳子继续上升，邀请小朋友飞过去，你们会飞吗?(会)那我们来试试。谁想试试?邀请一名幼儿尝试。爽不爽?(幼儿：爽)。
教师：谁想尝试?教师分批尝试。
小结：今天我们和大绳做了很多游戏，想了很多办法，特别是在飞越大绳时大家都勇敢探索，勇于挑战，我们一起来为自己加油鼓励!
(三)结束部分随音乐与绳子舞动，放松身体。
这个活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。
活动培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，感受到了科学探究的过程和方法，体验了发现的乐趣。
2024年父亲节健康领域教案【第三篇】
《纲要》明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。”幼儿园的健康教育要求“教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生”，并“与家长配合，培养幼儿良好的盥洗生活习惯”，健康教育要把握好时机,循序渐进的安排在幼儿的生活中。现在的孩子喜欢甜食和软食，不注意牙齿的保护，据调查，2010年济南市儿童龋齿率高达80%，因此，让幼儿知道牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，并能坚持早晚刷牙，餐后漱口，养成保护牙齿的良好习惯非常重要。根据幼儿的年龄特点和现有水平，我选择故事《爱吃糖的老虎》导入，引起幼儿兴趣，在活动中使用多种方法和手段，调动幼儿主动学习的积极性，并确定本活动的目标为：
1、激发幼儿探索牙齿奥秘的兴趣。
2、帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
根据幼儿的实际情况，我将关注自己牙齿的健康，了解保护牙齿的常识，知道保护牙齿的重要性作为了本次活动的重点；把了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识作为活动的难点。
活动准备：针对幼儿喜欢动画和电脑游戏的特点，我设计了大量符合幼儿兴趣和学习习惯的课件，并从知识和物质两方面做准备。
知识准备：知道本班幼儿保护牙齿的情况；家园联手创设保护牙齿宣传角。
物质准备：1、教具：《爱吃糖的老虎》课件、龋齿形成过程的课件、龋齿的形。
状图片、“我是小牙医”课件、节奏谱图片、题板两个、响板两个。
2、学具：每人一张有关保护牙齿的图片、每人一面小镜子。
新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应努力建构积极有效的师幼互动，做到心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，让幼儿真正成为学习的主体。我采用的教法有：
1、示范讲解法。
是指将抽象的知识内容用直观、生动的形式来示范讲解，从而激发幼儿学习兴趣，达到活动目的。在活动中，我结合实际参与品尝巧克力饼干，激发幼儿探索的的欲望，让幼儿在了解牙齿的功用的基础上，形成保护牙齿的概念，并探索保护牙齿正确的方法，真正做到了教师为主导，幼儿为主体。
2、媒体演示法。
活动中我把故事制作成课件直观生动的将活动内容展示出来，并在集体讨论时同步播放龋齿形成的原因及预防龋齿的方法的课件，从而激发幼儿兴趣，使幼儿始终沉浸在活动的愉悦中。
3、观察法。
利用观察法是因为这个年龄段的幼儿思维属于典型的具体形象性思维。以看图片的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。
4、提问法。
提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。我运用启发性提问让幼儿将看到的具体形象的图片用语言描述出来，让孩子更方便的理解故事的内容，是解决活动重点的有效方法。
遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》新理念的指导下，整个学习活动始终以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。
1、讨论法。
观看讨论动画《冬冬的牙齿》的感受，提高幼儿对事物的分析能力，发展语言表达能力。
2、游戏法。
游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿主动学习的重要方式。幼儿园教育应尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。因此我设计《我是小牙医》的游戏活动，面向全体，使不同发展水平的幼儿都能体会到成功和快乐。
结合幼儿园教育工作原则和本次活动的目标，我设计了以下几个环节：
1、观看flash动画，吸引幼儿的注意力，引出主题。
教师：今天老师给小朋友们带来了一个非常好听的故事《爱吃糖的老虎》请小朋友们边听边想一下：老虎的牙齿到哪里去了？用“flash动画引出课题符合现代教育，符合幼儿的特点，引发了幼儿积极参与活动的兴趣。
2、直观形象导入内容。
提问：老虎为什么拔掉了牙齿？有谁知道我们自己的牙齿是什么样子的？通过照镜子观察自己的牙齿，并展示龋齿的形状图片，在教师的引导下，让幼儿观察认识龋齿，了解龋齿的危害。并同步播放课件。
教育不能通过灌输来进行，必须通过幼儿自己的活动来进行，通过观察、讨论这一活动达到了潜移默化、润物细无声的效果。
3、看课件《冬冬的牙齿》进一步了解龋齿形成的原因及怎样保护牙齿。
兴趣是一切活动的动力，抓住幼儿心理，贴近幼儿生活是激发幼儿兴趣的关键。在了解龋齿后再请幼儿观看《冬冬的牙齿》动画，幼儿自然而然地将自己融入故事中，初步了解保护牙齿重要性，并说出自己保护牙齿的方法。集体学习刷牙的正确方法。本环节采用提问、讨论等多种形式，既发展了幼儿的语言能力，又拓展了幼儿的思维。
4、在游戏《我是小牙医》中，掌握简单的保护牙齿的方法。
“我们知道保护牙齿的方法，那就来做一名“小牙医”来诊断图片上小朋友对待牙齿的做法吧！”幼儿观察课件上的做法，诊断正确与错误，并说出理由，课件给出相应的“你真棒”或“继续努力”。
年龄在4岁左右的幼儿处于角色游戏的高峰期，他们平时总喜欢把自己想象成故事中的某一角色，通过扮演“小牙医”让幼儿体验游戏的乐趣。幼儿在游戏中自然习得保护牙齿的方法。
5、结束活动，牙齿保健操。
“我们知道了这么多牙齿保健的知识，一起来给牙齿做个保健操吧。”幼儿随着随节奏谱扣齿练习，既突出了本课主题，又给幼儿带来了快乐。
陈鹤琴先生说:"儿童离不开生活,生活离不开健康."以上是我的生活健康活动设计说案，不当之处请各位评委老师指正。
2024年父亲节健康领域教案【第四篇】
1.学习在一定的距离间相互滚球、接球。
2.会与同伴合作完成胯下传球的游戏，体验合作游戏的乐趣。
1.每两人一个球。
2.贴有小狗、熊猫、小猴、小兔头像的皮球四个。
3.欢快、活泼的音乐磁带。
一、随音乐《去郊游》进入活动场地。
二、听音乐《健康快乐动起来》做热身活动。
播放音乐，练习走、跑、跳等动作，活动身体的各部分关节，为游戏做好准备。
三、两人一组，学习滚球、接球。
(1)教师用游戏的口吻，引起幼儿玩球的兴趣。
师：我们中班的小朋友都非常热爱运动，所以，今天老师为小朋友准备了皮球，一会儿，就让我们和皮球一起运动起来吧。
(2)教师示意幼儿安静，做听声音的样子，引出四位动物宝宝。
师：小朋友，老师听到有说话的声音，让我来听听是谁？原来是小狗、熊猫、小猴、小兔四位动物球宝宝，它们听说小朋友要和球一起来运动，所以它们也起来要和我们一起来玩了。
（3）启发幼儿尝试练习滚球、接球。
师：刚才四位动物球宝宝对老师说，它们最喜欢玩滚来滚去的.游戏了，今天，它们想和小朋友一起来玩这个游戏呢。
启发幼儿尝试练习，在幼儿练习的基础上，老师与一名幼儿示范。
（4）两人一组，练习相互将球滚向对方，教师随时鼓励能力强的幼儿扩大滚球间距。
四、游戏：接送宝宝。
（1）师：四位动物球宝宝上幼儿园的时间到了，小朋友们来给它们做爸爸妈妈来送它们上幼儿园吧。暗示小朋友送宝宝时动作要轻柔准确，体会妈妈爱护宝宝的情感。
（2）启发幼儿探索“爸爸妈妈”们怎样有秩序地排队送宝宝上“幼儿园”，并探索出送宝宝的方法。
引导幼儿分成四组，排成四队，间距合适。听到口令后，幼儿双腿分开，由排头开始，依次将球从双腿间滚向下一位幼儿，比比哪队动物宝宝最先安全到达“幼儿园”。
（3）以“球宝宝放学回家”再次玩游戏。
五、随音乐《我爱你》带领幼儿做放松活动。
2024年父亲节健康领域教案【第五篇】
1、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。
2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。
3、培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。
表情图片。
基本部分：
1、今天我们来做个游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！（鼓掌欢迎）老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情。
现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。
2、教师观察幼儿戴的是什么表情。
有一天，她找不到自己的玩具而发脾气，还有一天午饭的时候她妈妈没有做她喜欢吃的饺子而发脾气，还有一天她爸爸正在看新闻，她吵着要看动画片儿发脾气......
4、提问：
（1）小朋友们，你们喜欢这位小朋友吗？为什么？
（2）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？
（3）如果是你，你会怎样做呢？
5、师小结：
小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。
结束部分：
2024年父亲节健康领域教案【第六篇】
1、教幼儿初步学习拍皮球。
2、提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。
3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球的关系使幼儿手眼协调。
幼儿人手一个球。
1、教师边示范边讲解拍球动作。要求：用手向下拍一次球后，用双手接住球。幼儿分散练习，教师巡视。
2、教师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起后，再接着一下一下地拍。幼儿练习。
3、游戏“看谁拍得多”。
4、结束。表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。
附：儿歌
大皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，
拍得重跳得高，拍得轻跳得低。
4小班健康活动：找找小动物
2024年父亲节健康领域教案【第七篇】
这次活动主要让幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生习惯，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。了解预防感冒的基本小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。
1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》。
1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?
2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3)朋友们用什么方法关心小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?
2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
3、师生共同讨论感冒的原因。
1)人为什么会感冒?
2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)。
3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)。
4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?
2)幼儿相互交流经验。
3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。
4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。
2024年父亲节健康领域教案【第八篇】
1、喜欢健康活动，体验做运动带来的乐趣。
2、能利用运动器械做全身运动，初步了解上、下肢运动的概念。
3、学习用表格设计一周的晨间锻炼计划表。
1、晨间运动计划表。
2、运动器械、水彩笔、黑板。
1、教师出示各种运动器械，引发幼儿兴趣。
（1）幼儿自由选择自己喜欢的运动器械进行运动。
（3）教师小结。
2、教师帮助幼儿初步了解上、下肢运动和全身运动的概念。
（1）教师引导幼儿讨论，将运动方式进行分类。
b、教师小结：利用手臂或腿和脚进行运动的时候，能够使手臂或腿和脚得到锻炼，这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动；如果我们全身都运动起来，使身体的每个部分都得到锻炼，就叫作全身运动。
（2）教师引导幼儿对运动器械进行分类。
a、教师出示运动器械，请幼儿将运动器械分别与上、下肢和全身运动相对应。
b、师幼共同验证。
c、教师小结：不同的器械可以锻炼身体的不同部位，我们大家都要积极锻炼，身体才会棒棒。
3、师幼一起分析幼儿的'“晨间锻炼计划表”。
（1）教师出示计划表范图，引导幼儿观察。
（2）教师引导幼儿讨论计划表（上肢运动、下肢运动、上下肢运动）。
4、教师引导幼儿完成自己的“晨间锻炼计划”。
（1）幼儿设计自己的“晨间锻炼计划”。
（2）教师巡回指导。
5、幼儿大胆介绍自己的锻炼计划，并说明理由。
活动延伸：
在日常活动中按照自己的计划进行运动锻炼。
2024年父亲节健康领域教案【第九篇】
1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、通过音乐游戏、记录的方式让幼儿养成护眼的好习惯。
引导幼儿认识眼睛构造、用途。
通过游戏的方式让幼儿养成护眼的好习惯。
一、谜语导入。
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造，用途。
２、请幼儿蒙上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，眼睫毛是为了避免灰尘进入眼睛，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
（一）、欣赏情景表演或看图片。
（1）小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对呀？为什么？你觉得应该怎样做？小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
（2）小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方需要改进？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
（二）欣赏图片。
提问：这个小朋友眼睛不舒服是怎么做的？
小结：眼睛感觉到疲劳、不舒服时及时的找到爸爸妈妈，让大人带你出去多看看绿色植物，放松休息眼睛。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后眼珠转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2、幼儿在律动《眼球体操》的伴随下和老师一起做眼球体操。
五、出示学习单。
1.当当当，猜猜这是什么？为什么上面有这么多格子呀？这些格子用来做什么的呀？
小结：这是学习单用来记录宝贝们有没有每天都坚持做眼球体操的哟。
2.分发学习单，请幼儿自主观察，大胆猜测图案意思。
小结：看看谁能每天坚持做眼球体操，并记录下来。
六、活动延伸。
带领幼儿到室外放松疲劳的眼部（看绿色植物、眺望远方）。
在整个活动环节中，让孩子们知道眼睛是心灵的窗户，眼睛不好，我们的生活学习都会受到影响，眼球体操、活动延伸都可以采用动静结合的教学方法，让幼儿休息眼睛。
2024年父亲节健康领域教案【第十篇】
1、乐意帮助别人，体验帮助别人的快乐。
2、能大胆尝试走不同的小路寻找蛋，并会按颜色分类摆放
1、小鸭头饰每人一个，自选运动小器械若干（小拖车、小桶、包装袋等）
2、创设不同小路的场景（平衡木、拱形门、地垫）
3、红、黄、蓝、绿色的海洋球若干，红、黄、蓝、绿色的框子。
一、小朋友，今天我们来学学小鸭子的样子，和小鸭子一起做游戏好不好？
幼儿头戴头饰，教师带领幼儿听音乐模仿小鸭做各种动作。（即调动了幼儿的活动兴趣，又起到了活动前的热身）
二、1、教师提问：“小朋友，刚刚在做《小鸭模仿操》的时候，我们用到了身体的哪些部位？做了哪些动作？（小鸭走、跑、跳…）
2、留出空地，教师在这头，幼儿在那头。提问：请小朋友用不同的动作，来到老师的身边，给老师一个大大的拥抱或是一个甜甜的吻。
3、教师：小朋友想一想，如果我们不用脚，可以怎么来到老师的身边？（幼儿讨论，比如：滚着过来、爬着过来…）请宝宝们来学一学。
三、1、现在，老师邀请小朋友们和我一起来做游戏，开不开心？（开心）出示教具，和孩子们一起认识平衡木、拱形门、地垫。
小结：教育孩子在日常生活中，当别人遇到困难的时候，小朋友要学会关心、帮助别人，做一个乐于助人的好孩子。
3、师:鸭妈妈看到自己的蛋宝宝回来了，特别的开心，说谢谢所有的小朋友呢？但是，它生的蛋和别的蛋不一样，它生的蛋有红、黄、蓝、绿四种颜色的蛋，所以，鸭妈妈想请小朋友们再次冲过阻碍帮它把红、黄、蓝、绿蛋找回来分别放在红、黄、蓝、绿得框子里。小朋友能做到吗？（一定不要把蛋打碎了，要把蛋宝宝按不同的颜色安全的送回家）游戏继续进行。
总结：在孩子们每玩一次游戏变换一次游戏场地的过程中，每一位孩子都得到了一个好的锻炼，都能大胆尝试走不同的小路寻找蛋，培养了他们的勇敢、自信、坚强。
五、活动结束。
在本次活动中，我们设置了不同的障碍活动路线，游戏中让幼儿和小伙伴商量之后根据自己的能力选择适合自己的路线；培养了孩子的互相合作、互相帮助的精神。同时，随着幼儿能力的提高，幼儿对于红黄蓝绿四种基本颜色已经有了初步的认识，在颜色分类摆放活动中，一方面巩固了幼儿对于颜色的识记，另一方面也使游戏更有趣。
在整个活动的过程中，每一位孩子都得到了一个好的锻炼，都能大胆尝试走不同的小路寻找蛋，培养了他们的勇敢、自信、坚强。