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打喷嚏的小老鼠幼儿园小班健康教案(汇总8篇)

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打喷嚏的小老鼠幼儿园小班健康教案【第一篇】

1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。

2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。

3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。

养成勤洗手的良好生活卫生习惯

物质准备:

1、录影

2、洗手的肥皂

知识准备:已经懂得洗手的道理

一、问题引入,引起兴趣

2、看录影引导幼儿讨论。

3、师小结:对,我们玩过以后吃东西要先洗手,才不会把手上的脏东西吃到肚子里,不会让肚子生病。

二、组织讨论如何正确洗手

1、提问:那谁知道怎么洗手的?

4、幼儿模仿。

三、幼儿实践体验

a)师:现在我请大家去洗手,比一比谁的`小手洗得最干净。

b)幼儿洗手师在旁指导,可以请录影中的孩子先洗让其他孩子观察。

四、回座继续讨论

1、检查小手是否洗得干净,给予表扬。

2、提问:除了玩过以后要洗手,还有什么时候也要洗手?

3、师总结:对,我们要经常洗手,吃饭前,大小便后,手脏时,吃东西前都要洗手,养成了洗手的好习惯,我们才会身体健康。大家才会喜欢他。

打喷嚏的小老鼠幼儿园小班健康教案【第二篇】

1、理解儿歌内容,知道对着别人打喷嚏是一件不卫生、不礼貌的事情;2、学习正确的打喷嚏的方法。

课件;餐巾纸、手帕等。

一、播放课件,引起兴趣。

师:今天,我们请来了许多动物朋友,看看他们是谁?请跟他们打个招呼吧!

过渡:小狗、河马,还有大象说,小朋友们你们真有礼貌。

二、分段引出,理解儿歌。

(一)小狗打喷嚏。

1、小狗在干什么?它的朋友可能会是谁呢?

2、可是小狗鼻子痒痒的,发生了一件什么事呢?

(追问:小狗是怎么打喷嚏的?小鸭、小鸡怎么啦?为什么被吓跑了?)小结:小狗打喷嚏,对着朋友“阿——嚏”,小鸡、小鸭吓跑,因为喷嚏里有口水,很脏……。

(二)河马打喷嚏。

1、河马生活在哪里?它的朋友可能会是谁呢?

2、可是河马鼻子痒痒的,发生了一件什么事呢?

(追问:河马是怎么打喷嚏的?乌龟、小鱼为什么被吓跑了?)小结:河马打喷嚏,张大了嘴巴“阿——嚏”,乌龟、小鱼吓跑,因为喷嚏的声音很响,没有礼貌……(三)大象打喷嚏。

1、大象的朋友可能会是谁呢?为什么?

2、大象的鼻子也痒痒的,它是怎么打喷嚏的?山羊、小马为啥被吓跑?

小结:大象打喷嚏,伸长鼻子“阿——-嚏”,山羊、小马被吓跑,因为喷嚏里有细菌,很不卫生……(四)宝宝打喷嚏。

1、宝宝的鼻子也痒痒的,宝宝应该怎样打喷嚏?(引导捂鼻和嘴、轻声)。

2、宝宝为啥要捂住鼻和嘴呢?

小结:宝宝打喷嚏,捂住鼻和嘴“阿——-嚏”,声音轻轻,大家夸。

(五)完整听赏儿歌。

刚才老师把小动物和宝宝打喷嚏的事编成了一首儿歌,儿歌的名字叫《打喷嚏》。

小结与过渡:我们要学儿歌中的谁?是呀宝宝打喷嚏,捂住鼻和嘴“阿——-嚏”,声音轻轻,朋友夸。朋友会夸我们什么呢?那我们一起来做一个讲卫生、有礼貌的好宝宝吧!

三、操作运用,掌握方法。

请幼儿取手帕或餐巾纸,边听儿歌(最后一句),边学做捂鼻的动作。教师观察与纠正捂鼻姿势。

小结:刚才,我们学会了一样很有用的本领,以后碰到要打喷嚏的时候要学着使用哦!

附儿歌:打喷嚏小狗打喷嚏,对准朋友“阿——嚏”,小鸡、小鸭吓跑了。

河马打喷嚏,张大嘴巴“阿——嚏”,乌龟、小鱼吓跑了。

大象打喷嚏,伸长鼻子“阿——嚏”,山羊、小马吓跑了。

宝宝打喷嚏,捂住鼻和嘴“阿——嚏”,声音轻轻,大家夸。

打喷嚏的小老鼠幼儿园小班健康教案【第三篇】

1.知道咳嗽、打喷嚏会传播病毒和细菌。

小狗手偶、ppt。

1.激趣导入。

教师手偶表演:小狗你为什么带着口罩呀?你生病了吗?,是的,感冒了,在流鼻涕和咳嗽,为了不传染别人,我才戴上口罩。

2.讨论:感冒来了怎么办?

(1)感冒的时候会有哪些症状?

(2)感冒的时候我们需要做好哪些措施,让身体好起来?

小结:感冒的时候我们需要多喝水,吃清淡的食物,多休息。

(3)感冒的时候打喷嚏、咳嗽可以对着别人吗?为什么?

小结:咳嗽,打喷嚏,细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来,所以打喷嚏、咳嗽时一定要用手捂住口鼻并及时洗手,没有洗手的话,手摸过的用具上都会留下细菌。会传染给别人。

3.学习咳嗽、打喷嚏的文明卫生做法。

(1)出示图片,教师讲解咳嗽、打喷嚏的卫生做法。

(2)教师示范,幼儿练习。

小结:咳嗽、打喷嚏时,不能面对别人,应低头或转头用手帕或纸巾或手来掩住口鼻;而且若有鼻涕和唾沫溅在别人身上,应及时向别人道歉或拿出手帕、纸巾拭去;咳嗽有痰不能随地乱吐。

4.学习如何预防感冒、咳嗽。

小结:热爱运动,多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不接触生传染病的人群。

了解春季传染病及预防措施。

打喷嚏的小老鼠幼儿园小班健康教案【第四篇】

1、教师出示老鼠图片,引起幼儿兴趣,讲述故事。

师:“有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑来跑去,不小心感冒了,直打喷嚏,鼠妈妈说:‘小老鼠,快去晒太阳吧!’太阳晒在小老鼠身上好暖和,它觉得舒服极了!”

2、教师出示图片,根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。

3、提问:天冷的时候,我们很容易感冒,那我们能怎样预防感冒呢??注意保暖,及时的增减衣服,多运动,坚持锻炼身体,多晒太阳等。

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打喷嚏的小老鼠幼儿园小班健康教案【第五篇】

1、了解早餐很重要,喜欢吃早餐。

2、体验为自己配早餐的乐趣。

1、朵拉玩偶一个。

2、牛奶、三明治、馒头、大饼等早餐食物的大图片或包装若干份,小图片若干(由幼儿搜集)。

3、配餐卡人手一份。

一、情境导入

瞧,这是谁呀?(朵拉),朵拉来上幼儿园喽!哎呦呦,哎呦呦,朵拉告诉我她今天好难受,头晕忽忽的,一点力气也没有,怎么回事?(幼儿猜测)恩,你们猜得都有可能,让我来问问她。哦!原来朵拉没吃早饭!

二、交流,讨论

(一)交流:今天早餐吃了什么?

朵拉没吃早饭,所以会难受、不舒服了!

提问:你今天吃过早饭了吗?吃了些什么?(前几天呢?你还喜欢早餐吃些什么东西?引导幼儿说说丰富的早餐食物)

幼儿说说自己早餐吃了什么,教师出示自己的早餐。

重点:

1)早餐品种很多

2)早餐吃水果很有营养

——想不想知道程老师今天早餐吃了什么?

小结:我们的早餐真丰富,有那么多好吃的东西啊!不过,程老师今天还吃了一样东西,瞧,就是它(苹果)。你们喜欢吃水果吗?(苹果,梨,橘子,猕猴桃,香蕉),早餐吃一个水果,对身体很有好处哦!

(二)为朵拉配早餐

提问:早餐有那么多好东西可以吃,你们知道为什么老师只吃了这3样?(幼儿讨论、交流)

重点:

1)早饭要丰富,搭配均匀

2)不能吃得太多

——朵拉还没有吃早饭呢!我们一起来给她配份早餐,好吗?

提问:你想给朵拉挑些什么做早餐?这么多东西都给朵拉吃,行吗?

三、幼儿操作

1、幼儿为自己配早餐

2、引导个别交流

延伸:带回家请爸爸妈妈帮你明天准备一份有营养的美味早餐。

打喷嚏的小老鼠幼儿园小班健康教案【第六篇】

目标:

知道运动对身体的好处。

增进大肌肉的活动能力。

准备:课件、儿歌《动一动》、磁带、录音机。

过程:

1、提问导入课题。

2、屏幕。

下面呀,请小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么?幼儿“有一个小姐姐和一个小弟弟”。对老师给他们取了一个名字叫d佳佳和宝宝。记住他们的名字了吗?我们来看看佳佳和宝宝哪些地方会动、可以怎样动?先来看佳佳什么地方会动、可以怎样动?(幼儿:“头会动、会左右动、上下动、手会动d脚会动d腰会动d屁股会动”)那宝宝哪些地方会动呢?让幼儿边看边回答问题。

3、动一动。

请佳佳和宝宝跟我们来做健康操,看佳佳和宝宝都等不及了,

小朋友准备好了吗?放音乐老师和小朋友一起做健康操,做完后请幼儿会位置上休息。师:“请小朋友自己想一个小动物的动作跟音乐来做健康操,做完后问幼儿带了哪个小动物来做健康操。

4、活动结束。

老师最后还有一个问题要问小朋友,做运动有什么好处呀?幼儿说出做运动的好处,那以后我们每天坐一遍锻炼身体。

打喷嚏的小老鼠幼儿园小班健康教案【第七篇】

1.通过小实验了解打喷嚏的原因。

2.通过观察、学习解决问题的办法。

3.了解一些保护鼻子的小常识。

1.幼儿用书、挂图。

2、胡椒粉、五香粉、辣椒粉、香水、咖喱等材料。

1.联系幼儿的生活经验,鼓励幼儿说一说鼻子为什么会打喷嚏?

——你打过喷嚏吗?什么情况下会打喷嚏?

——幼儿讨论,自由回答。

2.出示准备的教具。

师:老师这有好多东西,谁来闻一闻?

——他们闻过以后怎么了?请他们来说一说。

——打完喷嚏后有什么感觉?

——请没闻过的幼儿都来闻一闻,并说一说自己的感受?

——幼儿回答后师小结。

3.出示挂图,和幼儿一起讨论:

——人为什么会打喷嚏呢?

——我们闻到哪些味道会打喷嚏?(冷气、尾气、灰尘等)。

——你觉得哪些时候特别容易打喷嚏?(感冒、过敏等)。

——如果打喷嚏了你会怎样做?

4.活动延伸。

——将准备的教具(辣椒粉等)放到区角让幼儿继续体验打喷嚏的感觉。

打喷嚏的小老鼠幼儿园小班健康教案【第八篇】

活动目标:

1、通过玩玩、找找发现自己身体能动的部位,对自己身体感兴趣。

2、愿意和老师一起说说自己的体验和感受。

活动准备:

幼儿人手一份纸宝宝、磁带、教师用的一份放大的纸宝宝。

活动过程:

一、尝试发现。

师:goodmorning。

我们一起唱唱跳跳(放录音)。

师:刚才我们唱了、跳了,那你发现你身体的什么地方动了?

二、找身体会动的部位。

1、除了手和脚会动,其实身上还有很多地方也在动,我为你们每人准备了一位纸宝宝。找找这个纸宝宝哪里在动呢。

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