小学四年级数学除数是整百数的除法口算教案

【引导】优质的范文往往能节省您大量的写作时间，让您的办公学习游刃有余，以下是由阿拉题库网友分享的“小学四年级数学除数是整百数的除法口算教案”优秀范例，供您学习参考所有，轻松搞定再也不用加班熬夜了，希望下面文档对您有所帮助，喜欢就下载吧。

作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是网友精心分享的“小学四年级数学除数是整百数的除法口算教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学目标：

1．掌握除数是整百数的除法口算方法；

2．能够熟练地口算除数是整百数的除法；

3．渗透商不变性质。

教学重点：掌握除数是整百数的口算方法，理解算理，达到熟练计算。

教学难点：正确熟练的口算除数是整百数的除法，提高口算能力

教学过程：

一、导入

1．说出下面乘法算式的意义，并口算出结果．

300×5＝（3个500是多少）

7×800＝（800个7是多少）

你能根据这两个乘法算式，试着说出两个除法算式吗？说说每个除法算式的意义．

1500÷5＝（把1500平均分成5份，每份是多少）

5600÷7＝（把5600平均分成7份，每份是多少）

1500÷300＝（1500里面有几个300）

5600÷800＝（5600里面有几个800）

2．象1500÷300，5600÷800的除法，如果没有乘法算式，我们该怎样算出商呢？

这节课我们一起来学习这样的口算除法．（板书课题：除数是整百数的除法口算）

二、尝试探索：

1．先独立思考；

2．再四人小组合作，将你的方法和搭档说说，四人合作验证这样的方法是不是合理的；

3．派代表进行汇报。（学生合作探究）

4．汇报

师：你们小组讨论得出什么结论？生A：我可以把1200看作12个100，300看作3个100，12个100÷3个100=4（师根据生答板书）。师：试着用这种方法做另外两题？

（学生做题，师板书）。生B：可以把1200和300的00抵消掉。这样的除法你还能举出几个例子吗？

5．用你找到的方法口算：

7200÷800＝4500÷500＝1200÷600＝2800÷400＝

讨论交流

1．通过口算刚才的题目，你有什么发现？

当被除数与除数都是整百数的时候，口算的方法与除数是整十数的除法一样．

2．怎样口算除数是整百数的除法？

把被除数与除数分别划去末尾的两个0，用0前面的数相除．

三、巩固练习

1．同桌之间互相出几道这样的口算题目，练一练．

2．练习课后第一题并说说你发现了什么规律？（渗透商不变性质）

3．列式计算：

（1）把1600平均分成800份，每份是多少？

（2）7200里面有几个400？

（3）3800与800的差是600的几倍？

（4）一头大象的体重是20xx千克，一头牛的体重是500千克，一头大象的重量相当于多少头牛的重量？

四、总结

这节课你有什么收获？