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2024年小班体育教案能干的小企鹅大全(优质8篇)

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2024年小班体育教案能干的小企鹅大全【第一篇】

1、幼儿能高兴。愉快的参加活动,在活动中体验游戏的快。

2、学习听信号。手膝地爬行。增强幼儿四肢的肌肉力量。

3、提高幼儿动作的`协调性和灵活性,发展幼儿平衡的能力。

4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

5、乐意参与表演活动,并坚持到底。

猫头饰与幼儿它让人数相当;鱼若干;铃鼓1个;口哨1个;平衡木1个。

1、听信号分辨方向爬行。

2、掌握平衡能力。

一、侓动。

师:今天我碰到一个魔术师,他告诉我,只要我把眼睛闭上数十声就能把我变成一种小动物,我有点不相信,咱们来试一下好吗?(幼儿和老师一起数十声并把眼睛闭上)助教老师帮忙戴头饰。戴好后请幼儿睁开眼睛。

二、听信号变换方向爬行。

这是什么?幼儿回答。今天妈妈要小猫听着铃鼓声和口哨声来学本领。看看谁最聪明能干。

1、听到的是拍铃鼓声小猫们就往前爬,听到的是摇铃鼓声就往后退着爬。

2、听到的是敲鼓的声音就转着圈爬。

三、小宝宝们,我们玩累了,让我们坐在地上休息一会儿吧。咦,妈妈的肚子怎么叽里咕噜的叫呢?(幼儿回答)那宝宝们饿了吗?(幼儿回答)。

四、游戏:小猫找鱼。

1、师;你们看,那边有好多鱼,你们想不想吃呢?(幼儿回答)但是要拿到鱼我们必须摇爬过草地,到那边去把鱼拿回来,在回来的路上要走过一座小桥才能把鱼拿回来给妈妈。看看谁最能干,最勇敢。每个宝宝必须拿一条鱼回来给妈妈。那我先请一个勇敢的宝宝先过去拿一条鱼回来。

2、请幼儿重复游戏规则。

五、游戏结束。

师:宝宝们真能干真勇敢,每个都是妈妈的乖宝宝。那咱们都表扬一下自己吧。哇,这么多鱼,宝宝们赶快跟着妈妈回家把鱼煮好一块吃吧。

小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。

2024年小班体育教案能干的小企鹅大全【第二篇】

爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一,它是一种手膝着地,交替有节奏的运动,它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量,还可以促进大脑两半球的健康发展。我班幼儿特别喜欢在地上爬。因此我根据小班幼儿的年龄特点及《纲要》的规定,设计了此活动。

(1)学习转道爬行动作。

(2)练习听信号向指定方向爬行及变速爬行

(3)增进幼儿的方向感及身体的协调性。

(1)蚂蚁头饰若干(每个幼儿一个),录音,磁带,铃鼓一个,纸箱四个。

(2)场地布置:大草坪一块(长7米宽6米),上放有许多皮球,草坪旁有四个纸箱,3米长的垫子4块摆成转道形。

1.扮演角色,准备活动。

(1)“今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课,我们给客人老师打声招呼吧,怎么说呢?”(客人老师好!)

(2)出示蚂蚁头饰:这是什么呀?今天我扮蚂蚁妈妈,你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝!”“唉!”我带你们到草地上玩游戏,我看我的宝宝谁最聪明,最能干好吗?我们开着车子走吧。

(3)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作,活动身体的各个部分。

2.基本部分

(1)学习带球求转道爬行。

a) “草地到了,你们看这草地上有什么呀?”(皮球)“我们能玩游戏吗?”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?仔细看妈妈是怎么收的。”

b) 老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行,球贴前胸,用身体带动前进。

c) 幼儿练习带球转道爬行,教师指导。

(2)组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。

皮球收完了,我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边,你们就爬到哪边好吗?

“真棒!”“你们看我这是什么?”(铃鼓)”我的铃鼓摇得快,你们就爬得快,摇得慢,你们就爬得慢,没摇你们就原地不动,好吗?”

(3)放松活动,调整活动量,让幼儿适当休息一会儿。

“蚂蚁宝宝真聪明。”现在妈妈给你们表演蚂蚁操,你们认真看,一会儿妈妈带你们做一遍。”

(4)游戏“蚂蚁运豆豆”

转道爬行把豆豆(皮球)运回家。

表扬遵守规则,认真运豆豆的幼儿。

3..结束部分,放松活动,回教室。

运了那么多的豆豆,高兴吗?我们来跳个舞吧。放音乐《小蚂蚁》,带领幼儿做动作。

2024年小班体育教案能干的小企鹅大全【第三篇】

1.让幼儿初步了解脚的基本结构,并知道一些基本的脚的保健常识。

2.幼儿能用脚做一些简单有趣的事情,体验其中的乐趣。

3.初步了解健康的小常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

重点:让幼儿初步了解脚的基本结构,并知道一些基本脚的保健常识。

难点:用脚夹玩具。

一、引导幼儿认识小脚丫。

1、“孩子们这是什么呀?”

“小脚”

2、我们一块来看看我们的小脚吧!

依次介绍“脚趾、脚掌、脚跟。”

二、1、我们的小脚可能干了,想想它们会做什么事?

“走路、跑步、跳舞”

2、孩子每说一样,老师和孩子便一起来做。

三、让幼儿体验用脚做游戏的快乐。

"我们来做个游戏,用小脚把玩具夹到筐子里,看谁的小脚最能干。”

四、培养良好的用脚习惯,学习脚的保健常识。

“我们的脚用处这么大,平时我们应该怎样保护我们的小脚?”

教师总结:不踢硬的东西,不能穿过大或过小的鞋,小心不要被尖锐的东西扎住。常洗脚,注意保暖。

通过此次活动让幼儿懂一点简单的保健常识,并让幼儿通过跑、跳、夹东西等加强脚的锻炼。

2024年小班体育教案能干的小企鹅大全【第四篇】

1.练习双脚并拢夹物向前行进跳,进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。

2.通过“造房子”贴“砖块”,巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。

3.培养幼儿助人为乐的良好品质。

1.企鹅头饰、沙包人手一个,小推车人手一辆。

2.各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干,鸡妈妈房子一座。

3.场地布置:树林、小路。

4.幼儿已具有推、拉物体的经验。

一.准备部分:引出课题,激发幼儿参与活动的兴趣。

“小朋友们听!这是什么声音?冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样?”“有一种小动物不怕冷,大冬天的还喜欢在雪地里玩,喜欢在冰水里游泳,你知道是谁吗?”“今天我们要来学做小企鹅,也像它一样不怕冷,好吗?”“我来当妈妈,你们做我的小宝宝!”“愿意跟妈妈去玩吗?”“企鹅怎么走?”“我们小企鹅除了摇摇摆摆地走,还会怎么走?”“对了!还会跳着走,我们一起来试一试!”(学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地)(幼儿跟教师一起做动作。)“小小企鹅不怕冷,跟着妈妈来做操,伸伸臂——伸伸臂,扭扭腰——扭扭腰,摇一摇——摆一摆,蹦一蹦——跳一跳,扑通!扑通!跳进水,快快乐乐洗个澡!”

二.基本部分:设计游戏情节。

游戏一:企鹅运蛋。

“昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸,专门来偷蛋,鸡妈妈连忙去造了一座新房子。

今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里,好吗?”“天气这么冷,为了让蛋宝宝不受凉,我们可以把它藏到腿中间,然后再一下一下地往前跳着走,把蛋送到安全的地方藏起来。”“谁愿意来试试?”

1.个别幼儿示范练习,教师讲解并小结。

2.幼儿集体练习。“每只小企鹅拿一个蛋,夹好后试一试,夹得牢不牢。”“在送蛋宝宝的路上,坏狐狸会来偷蛋,所以你们要非常小心,妈妈看到狐狸时就会叫‘狐狸来了!’,你们就马上把蛋宝宝用双手捂住,千万不能发出声音,让狐狸发现的话他就会来偷蛋,等妈妈告诉你们‘狐狸走喽’,我们再接着送蛋宝宝回家。”

2024年小班体育教案能干的小企鹅大全【第五篇】

1.激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

2.引导幼儿认识手,知道用手能做许多事情;发展幼儿的语言表达能力;教幼儿初步保护手的`概念。

3.帮助幼儿初步获得有关数的概念。

丰富的手工操作材料:橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。

活动过程:

老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。

1.看一看:启发幼儿观察,然后说出手上有什么?(手上有手心、手背、手指等)。

2.比一比:启发幼儿说出手指的名称,并比较不同,引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。

3.说一说:激发幼儿用语言来表达手能做许多事情,教育幼儿要自己的事情自己做,把自己的小手变成最能干的小手。

4.保护好我们的小手。讨论:怎样保护好我们的小手。如勤洗手、勤剪指甲,冬天洗完手要擦油,出门要戴手套等。教育幼儿保护好自己的小手。

玩一玩手指游戏。

变一变,老师和幼儿一起用手变“魔术”,鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动,如印画、撕纸、穿项链、用橡皮泥串糖葫芦等。

(活动结束:听音乐离开活动场地)。

2024年小班体育教案能干的小企鹅大全【第六篇】

1、认识自己的小脚,喜欢小脚的游戏。

2、知道小脚会随着身体的长大而长大。

节奏欢快的音乐磁带;一份新生宝宝脚印;地垫若干。

一、活动过程:

(一)导入部分:

1、带领幼儿随音乐入场师提问:刚才是身体的`哪个部位和我们一起跳舞?(小脚)小脚在哪儿?快把它请出来吧!听:(脱鞋)脱下这个鞋宝宝,脱下那个鞋宝宝,小脑袋靠一起,放在边上多整齐。

(脱袜子)缩起小脖子(将袜子口退出脚跟)拉长小鼻子(拉袜子尖将袜子脱出)卷起小身子(将袜子卷起)住进小鞋子(放进鞋子里)排排做好。

(二)基本部分:

1、认识小脚师:小脚小脚伸出来,转一转,摇一摇,点点头,一起和我来跳舞(带领幼儿双手撑地,两腿放轻松)小脚真可爱,给小脚找照个相(出示图片)提问:小脚有几只?(两只)一只叫左脚,一只叫右脚,左脚向客人问问好,右脚摇摇头。两只小脚碰一碰做对好朋友。

2、师提问:小脚上有什么?(脚趾头)快数一数一只脚上有几个脚趾头?一样大吗?

小结:小脚真可爱,12345五个脚趾头。

提问:脚上除了脚趾头还有什么?(脚跟脚尖脚背脚底脚趾甲)脚跟:圆圆的,点点地,踮一踮,画个圈。

脚尖:可以跳舞。

脚背:弓一弓,像小桥。

脚底:挠一挠脚底心有什么感觉?(痒痒的)上面叫脚背下面叫脚底。

小结:两只小脚丫,十个脚趾头,一二三四五,六七八九十,往上摆,往下摆,往左摆,往右摆,勾起脚趾点点头,弯弯腰,竖起脚跟踮踮地,问个好!

小结:(出示小脚印图)老师的脚出生时就这么小,后来人长大了脚也长大了,等小朋友长大了小脚也会长大。

4、小脚的作用师:小脚真有趣,你喜欢用小脚做什么?(幼儿自由说并尝试)你能用脚做哪些走路的样子?(用脚尖走用脚后跟走)(出示课件)。

5、小脚会跳舞。听音乐,要求小脚按节拍跳舞。

6、保护小脚。师:小脚会做这么多事情,我们闻一闻小脚有什么味道?(臭臭的)为什么臭臭的?(出汗了)用什么方法可以让我们的小脚干干净净,舒舒服服的?(幼儿自由说)。

小结:我们要天天洗脚,天天换洗袜子,还要勤换鞋子,勤晾晒鞋子,脚趾甲长长了会生细菌我们要勤剪指甲,穿大小合适的鞋子,这样我们的小脚就不会有难闻的味道了。

(三)、结束部分:

教师组织幼儿学习穿鞋子和袜子,跟随欢快的音乐跳着走出教室。

二、延伸活动:到户外做一些小脚喜欢做的活动(如:踩沙,跑跳,玩水等)。

2024年小班体育教案能干的小企鹅大全【第七篇】

活动目标:

1:初步学习舞蹈《小企鹅旅行》,学习企鹅抖身摇头的动作,表现企鹅摇摇摆摆笨拙可爱的样子。

2:在教师引导下,大胆创编企鹅游泳的花样和动作。

3:初步懂得珍惜动物,关心生命。

活动准备:

1:录音磁带,录音机。

2:看过企鹅生活的录像,学会企鹅走路的动作。

3:在场地一角贴上红绿圆点相间的纸片,围成一个圆。

活动过程:

(一)放录音,幼儿学企鹅走路进场。

(二)引出主题师:“孩子们,告诉你们一个好消息,人们开始保护环境了,听说在北京,哈尔滨,乌鲁木齐等等地方都创建了企鹅自然家园,你们想去看看吗?那咱们第一站先去哈尔滨吧!请企鹅弟弟排成一队,企鹅妹妹排成一队,跟在妈妈后面。后面的小企鹅可要跟紧队伍,不能落队了。走,出发了!”

(三)学习舞蹈《小企鹅旅行》。

一:学习企鹅走路的.动作。

1:师:“后面的小企鹅落队了咱们转个身招呼它们一下吧!还没看到后面的小企鹅呢!我们把脚再踮高点,把头仰高叫响亮点,让后面的小企鹅都能听到。”(听教师口令,速度由慢到快。)。

2:跟音乐完整练习企鹅走路的动作。

二:创编企鹅游泳的动作。

2:创编游泳动作你准备怎么游?(请2"3名幼儿上前示范,集体跟学。)。

3:听教师口令和音乐各练习一次。

三:跟着音乐走到圆心。四:学习庆祝动作。

1:哈尔滨终于到了,这儿正在举行冰雕节呢!瞧,小朋友们正在跳圆圈舞呢!我们也赶快加入他们吧!

2:学习庆祝动作。a:先跟妈妈高兴地跳一跳吧!b:互相庆贺师:“来,两个好朋友一起来庆祝一下,请企鹅妹妹面朝圆上,企鹅地地面朝旁边的企鹅妹妹,两人面对面站好。”教师口令:a圈外脚圈内脚扭扭身子(2次)b擦擦肩笑笑擦擦肩笑笑c换个位置放鞭炮c:跟教师口令完整舞蹈一次。

六:跟音乐完整表演舞蹈。

七:这儿真好!咱们就在这儿安家吧!走,妈妈带你们在北京逛一圈。(学企鹅走出活动室)。

2024年小班体育教案能干的小企鹅大全【第八篇】

《纲要》中指出,对幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的兴趣和探究欲望。

脚对于幼儿来说,并不陌生,每天的行走、运动都需要脚。对脚的用途,已有一定的感性经验,但较零碎,没有一个整合的概念。幼儿最喜欢赤脚,但经常受到大人、环境的限制。通过提问、体验、延伸等活动帮助幼儿进一步了解脚的用途,体验脚踩在不同材料上的感觉。

2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。

1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外(有地砖、草地、沙坑的地方)。

2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆;铅画纸二张。录音机、音乐磁带。

3、戏水盆四只,里面放些水;抹布若干块。

四、培养良好的用脚习惯,学习脚的`保健常识。

“我们的脚用处这么大,平时我们应该怎样保护我们的小脚?”

教师总结:不踢硬的东西,不能穿过大或过小的鞋,小心不要被尖锐的东西扎住。常洗脚,注意保暖。

通过此次活动让幼儿懂一点简单的保健常识,并让幼儿通过跑、跳、夹东西等加强脚的锻炼。

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